班級_____

姓名Unit1Wheredidyougoonvacation?

SectionAla—1c

內(nèi)容：unitlWheredidyougoonvacation?課時：1課時

編號：主編：英語組

編寫人：審核人：審批人；

【學習目標】

1、學會談?wù)撨^去發(fā)生的事件一學習一般過去時的用法

2、掌握規(guī)則動詞的變換規(guī)則

3、熟記一些常用的不規(guī)則動詞

【學習重點、難點】

1.復(fù)習一般過去時態(tài)的構(gòu)成及用法：

2.進一步學習一般過去時態(tài)針對地點的提問及回答：

【學法指導(dǎo)】

1、能向小組成員用英語介紹生活中的日常活動，如：stayathome,gotothebeach,domyliomework,watchTV,visitmy

uncle,gotoNewYork,etc.

2、運用一般過去時談?wù)撨^去的一天或一次旅行。

3.不規(guī)則動詞過去式的歸類記憶

【教學過程】

一、導(dǎo)入(啟發(fā)探究3分鐘)

StepA.試一試你能寫出下列各詞的過去式嗎？

stfcydostopplay

isgobuyhave

likevisitarccarry

StepB＞快樂譯一譯

stayathomegotosummercamp

gotoNewYorkcitygotothemountains

visitmyunclegotodiebeach

visitmuseums

StepC、考考你的遷移能力

1.Lucyusually(oschoolearly.Buttodayshetoschoolla(c.(go)

2-Whatyou:do)onyourvacationlastyear?

-We(play)onthebeach.

3.1(call)youjustnow.Butthere(be)noanswer.

4.Whereyou(study)athomelasnight?—No,I(help)mymother(clean)theroom.

5.ThestudentsofClassOnegotoseetheoldwoman(one)amonth.

StepD、answerthequestions:

Howwasyoursummervacation?

Wheredidyougoonvacation?

Whodidyougo(herewith?

Whatdidyoudothere?

二、自學(自主探究6分鐘)

Steplc

師生、生生操練

Wheredidyougoonvacation?1wenttoNewYorkCity.

Didyougooutwithanyone?No,Noonewashere.Everyonewasonvacation.

Didyoubuyanythingspecial?Yes,Iboughtsomethingformyfather.

Howwasthefood?Everythingtastedreallygood.

Dideveryonehaveagoodtime?Oh,yes.Everythingwasexcellent.

三、交流（合作探究10分鐘）

SteplaReciting

I.Readthephrasesandknowtheirmeanings.

stayathomegotosummercamp

gotoNewYorkcitygotothemountains

visitmyunclegolothebeach

visitmuseums

2.finishthetask:match（heactivitieswith（hepictures.

3.checktheanswers.

4.studentsreadandremember（hephrases.

SteplbListening

I.studentsreadthenames.

2.studentsguesstheiractivities.

3.fir.ishthetask:

4.checktheanswers.

5.studentsreadandknowthemmeaninoofthispassage.

四、總結(jié)（引深探究15分鐘）

I、語法：一般過去時態(tài)的運用

1.帶有確定的過去時間狀語時，要用過去時

如：「iwodaysago...、「lastyear

Yintheolddays-Jjustnow

IwhenIwas8yearsoldIyesterday

Didyouhaveapartyyesterday?

2表示過去連續(xù)發(fā)生的動作時，要用過去時

這種情況下，往往沒有表示過去的時間狀語,而通過上下文來表示。

Theboyopenedhiseyesforamoment,lookedatthecaptain,andthendied.

那男孩把眼睛張開了一會兒，看看船長，然后就去世了。

3表示過去一段時間內(nèi)經(jīng)?；蚍磸?fù)的動作

常與「Always,

ynever等連用。

Mrs.Peteralwayscarriedanumbrella.彼得太太過去老是帶著一把傘。

及時練習：用be動詞的適當形式填空

@1atschooljustnow.

②Heatthecamplastweek.

③Westudentstwoyearsago.

?Theyonthefarmamomentago.

?YangLingelevenyearsoldlastyear.

⑥Thereanappleontheplateyesterday.

?TheresomemilkinthefridgeonSunday.

⑧Themobilephoneonthesofayesterdayevening.

II、詞語運用

—Wheredidhegoonvacaiion?他去哪兒度假的？

—Hestayedathome.他呆在家里。

stayathome“呆在家里”是一固定短語，類似的還有：

stayinbed“臥床",

beathome“在家”,

bealschool”在上學”，

beatwork“在工作”等等。

五、練評(包含“考點鏈接”應(yīng)用探究6分鐘)

I.用動詞的適當形式填空：

1.TomandMary(come)toChinalastmonth.

2.Mike(notgo)tobeduntil12o'clocklastnight.SoI(get)uplate.

3.Mary(read)Englishyesterdaymorning.

4.There(be)noonehereamomentago.

5.1(call)Mikethismorning.

6.1listenedbut(hear)nothing.

7.Tom(begin)toIcamChineselastyear.

8.Lastweekwe(pick)manyapplesonthefami.

9.Mymother(notdo)houseworkyesterday.

lO.ShewatchesTVeveryevening.Butshe(notwatch)TVlastnight.

用括號內(nèi)動詞的正確形式填空

LastyearMr.Smith(go)toChinaandJapan.He(have)a

wonderfultime.He(do)alotofdifferentthingsand(talk)to

agreatnumberofdifferentpeople.He(cat)ChineseandJapanese

foodand(visit)alotofinterestingplaces.Whenhe(go)back

toEngland,he(be)verytired.

【總結(jié)反思】

Unit1Wheredidyougoonvacation?

SectionA2a—2c

【學習目標】

1、一般過去時的特殊疑問句及答語。

Wheredidyou/he/she/theygoonvacation?

Shewenttothebeach.

【學習重點、難點】

重點疑點：一般過去時的用法，利用情景思維在理解句意的基礎(chǔ)上理解詞匯的用法，記憶重點詞匯，句型和語法內(nèi)容。

【學法指導(dǎo)】

1、在談?wù)撨^去發(fā)生的事件時，動詞應(yīng)用,

2、一般問句記兩點，一句首加,二動詞變

【教學過程】

一、導(dǎo)入(啟發(fā)探究3分鐘)

I寫山下列動詞的過去式。

(1)draw___________(2)swim_____________

(3)study__________(4)bring_____________

(5)begin__________(6)learn_______________

(7)get____________(8)sleep_____________

(9)lie(躺)(10)enjoy____________

II、按要求變換句型：

1.1sawalotofchildrenontheplayground.(正在打籃球)

2.Yesterdaywewenttothepark.ladagreattimethere.(改成近義句)

Yesterdaywewenttothepark.Wethere.

3.1paid20yuanforthenewbook.(改成近義句)

Ithenewbook.

4.MyfamilyandIvisitedsomeplacesofinterest.（變成疑問句）

5.Wcdidourhomework.（變成否定句）

IH、快樂譯一譯

gowithsomeonegooutwithsomeone

gotoNewYorkcitybuysomethingspecial

meetsomeoneinterestingstudyfor

dosomethinginteresting

gotocentralpark

二、自學（自主探究6分鐘）

A、猜一猜WheredidIgoonvacation?請運用你學過的所有活動的名稱。

同學們可這樣猜：Didyougoto?

B、列下你去過的一些地方，詢問同件是否去過完成下列表格。

NameDidyouYes,IdidNo,Ididn'l

C、看以上信息，向同學們匯報同伴去過或沒去過的地方。

D引導(dǎo)學生做如下練習

Grace.wheredidyougolastvacation?

Iwent（otheNewYorkCity.

Oh,really.Didyougowithanyone?

Yes,1went（herewithmymother.

三、交流（合作探究10分鐘）

Step2alistening

Lookatthepictrue,whichpeoplewentonvacation?

Whoare（hey?wheredidtheygo?

Finishthetask.

Checktheanswers.

Step2blistening

Lookattheform,readthewordsandknowtheirmeanings.

gowithsomeonegooutwithsomeone

gotoNewYorkcitybuysomethingspecial

meetsomeoneinterestingstudyfor

dosomethinginteresting

gotocentralpark

whatdidpeopledoontheirvacation?

Finishthetask.

Checktheanswers.

Step2Creading

Studentslistenandrepeattheconversation,andknowtheChinese.

Studentsreadtheconversationaloud.

四、總結(jié)（引深探究15分鐘）

下面是Anna去海灘度假的情況表，請根據(jù)表的內(nèi)容回答問題。

PlaceWeatherActivityFood

SunBeachSunnyHaveaswimSeafood

A:Hi,Tina!1?B:Fine,thanks.

A:Wheredidyougo,Tina?B:2.

AHowwastheweatherthere?B.3.

A:Whatdidyoudothere?B:4.

A:Didyouhaveanyfish?B:5

五、練評(包含“考點鏈接”應(yīng)用探究6分鐘)

I單項選擇。

1.1foundasmallboy_________inthecomer.

A.criesB.tocryC.criedD.crying

2.Wehadgreatfun_________in(hewater.

A.playingB.playsC.playedD.toplay

3.1didn'thaveanymoneyfbrataxi______Iwalkedbacktothehotel.

A.butB.orC.soD.and

4.WehadSichuanfood_________dinner.

A.atB.forC.inD.with

5.Heoftenhelpsme_________English.

A.studyB.studyingC.studiedD.studies

6.Wednesdayisthe_________dayoftheweek.

A.thirdB.fourthC.secondD.fifth

7.Peter_________olives.

A.likeB.don'tlikeC.doesn'tlikesD.doesn'tlike

8.—How_________theweather?—Itwassunny.

A.isB.areC.wasD.were

9.一Thereisanewsupermarket,isn'tthere?—______?

A.Yes,itisB.Yes,theyareC.Yes,thereisD.Yes.thereare

10._________1gotoschoolbybike.

A.OneverydayB.EverydayC.OneverydayD.Everyday

Ik選擇答語

)1.Howwasyourvacation?

)2.Howwastheweatheryesterday?

)3.Howdidyouspendtheweekend?

)4.Howareyourparents?

)5.Howistheworkgoing?

)6.Howmucharethevegetables?

)7.HowcanIgetthere?

)8.HowmanypeoplearethereonTian'anMenSquare?

A.Itwasgreat.

B.Threedollars.

C.Ithinkthereareabouttwentythousandpeople.

D.Veryhumidandhot.

E.Iwenttothebeachwithmyparents.

F.YoucantakeaNo.24bus.

G.Itisgoingverywell.

H.Fine.Thankyou.

【教學反思】

Unit1Wheredidyougoonvacation?

SectionA2d

【學習目標】

|、學習掌握有關(guān)復(fù)合不定代詞和副詞的用法；

2、繼續(xù)學習Where的特殊疑問句及回答；

【學習重點難點】

1、學習掌握有關(guān)復(fù)合不定代詞和副詞的用法；

2、運用Where的特殊疑問句及回答編寫對話

【學法指導(dǎo)】

讀對話…理解對話一編寫對話?一實際運用

【教學過程】

一、導(dǎo)入（啟發(fā)探究3分鐘）

一）、熟記下列短語并翻譯

1.somewhereinteresting2.feedsomehens

3.buysomethingformyfather4.照相

5.seem（obebored6.Gooutwithsomeone

7.buysomethingspecial8寫日記

9.大部分的豬_________________________

10.去度假_____________________

二）、一般過去時態(tài)檢測

Dearbill.

Howwasyourvacation?Didyoudointeresting?Didinthefamilygowithyou?Iwenttoafriend'sfarm

inthecountrysidewithmyfamily.wasgreat.Wefedsomehensandsawsomebabypigs.Theyweresocute!The

onlyproblemwasthattherewasmuchtodointheeveningbutread.Stillseemedtobebored.Bycfor

now!Mark

三）、引導(dǎo)學生做如下練習

Grace,wheredidyougolastvacation?

IwenttotheNewYorkCity.

Oh.really.Didyougowithanyone?

Yes,1wenttherewithmymother.

二、自學（自主探究6分鐘）

Taskl：小組成員看圖畫，猜測人物去過的地方及感受。

Task2：小組自學課文的生詞并嘗試聽寫部分生詞。

Task3：小組長帶領(lǐng)組員正確朗讀課文，注意語音語調(diào)。

Task3：小組長帶領(lǐng)組員翻譯課文，并勾畫短語。

Longtimenoseebeonvacaton

Goto...withmyfamily

Gosomewhereinteresting

Huangguoshuwaterfall

Quiteafewreadandrelax

Dosomethingspecial

Mostofthetime

StayathomestayathometoV

Lastmonthlastyear

Task4:小組成員分角色朗讀對話。并在全班表演對話。

Task5:背誦對話。

三、交流（合作探究10分鐘）

英語中的動詞分類

要學好English,理解掌握動詞的意義和作用非常重要。

首先，動詞有第三人稱單數(shù)、原形、過去式、過去分詞、現(xiàn)在分詞、不定式等不同的形式變化，用法上各司其職。

另外動詞家族通常也劃分成四個類別。

（I）行為動詞。多表示動作、行為，有及物與不及物動詞（vl與vi）之分，其作用特征是能夠獨立充當謂語。如：

Weplayedhappily.（vi）Theyareplayingtennis.（vt）

（2）連系動詞。表示事物的特征、狀態(tài)變化的過程等?？山M成一類句子，名叫“主+系+表”，可將其歸為三類。

①表示狀態(tài)的，如be（是），seem,slay,keep等。如：

WeareinGrade7.

②表示對事物的分析過程,可譯為“...起來”。像feel,look,sound（聽起來），smell（聞起來），taste（嘗起來）

等。如：

Themeattastesgood.

③表示變化的，有"變得"之意。如：become,turn,grow,get,go,come如：Soonthemangrewangry.

（3）助動詞。常用的有do,be,have/has,will/shall等詞,它們無詞義，要依靠主要動詞,在句中起的作用是:

①幫助構(gòu)成疑問句。如:Doesheliveinabigcity?

②幫助構(gòu)成否定關(guān)系。如：WedonotgotoschoolonSunday.

③表示時態(tài)關(guān)系。如：WcarcstudyingEnglish.

④表示語態(tài)關(guān)系。如：Thee-mailwaswrittenbyhim.

（4）情態(tài)動詞。這類動詞另有?定的詞義，但也要依賴于主要的動詞而存在，它們沒有人稱及數(shù)的變化，它們是can,

may,must,need,oughtto.dare,hadbelter等。如：Asastudent,Imustworkhard.

四、總結(jié)（引深探究15分鐘）

金區(qū)系是代前?系煲副祠的我氏及其用a

1.陶成：由some,any,no,every分別加上-body,-thing,-one構(gòu)成的不定代詞叫做合成不定代詞;加上

?where構(gòu)成副詞。

2.用法：

（1）合成不定代詞在句中可以作主語，賓語或表語等。

Nobodywilllistentohim.

Hewantssomethingtoeat.

（2）不定代詞作主語時，謂語動詞要用單數(shù)。

ThereisnothingwrongwiththeTV.

Evcrvbodvlikestobefree.

（3）some-不定代詞，通常用于肯定句中：any.不定代詞則多用于否定句、疑問句和條件狀語從句中。

但some?可用于表請求、邀請、預(yù)料對方會作肯定回答時的疑問句中。

Someonecalledonherlastweek.

Thereisn'tanyoneelsethere.

Isanybodyoverthere?

Couldyougivemesomethingtoeat?

（4）形容詞修飾不定代詞時，通常要放在不定代詞之后。

Thereissomethingwrongwithyoureyes.

（5）somewhere,anywhere,nowhere,everywhere用作副詞。

Treesturngreenundflowerscomeouteverywhere.

肯定句somebody=someonesomethingsomewhere

某人某物某地

否定句anybody=anyoneanythinganywhere

notany=no

否定意義nobody二noonenothingnowhere

（沒有）/”

everyhody=eyeryoneverythingeverywhere

e每樣?xùn)|西每個地方（到處）

每人

鞏固練習：用不定代詞或不定副詞填空：

1.1can'thearanything=Icanhear.

2.Thereisonthefloor.Pleasepickitup.

3.Didgotoplaybasketballwithyou?

4.1phonedyoulastnight,butansweredi(.

5.1don'tthinktelephoned.

6.Whydon'tyouasktohelpyou?

7.Ifyouwant,pleaseletir.eknow.

8.Shallwegettodrink?

9.Don'tworry.There'swrongwithyourears.

10.There'sinthebox.It,sempty.

11.Maybeputmypencil.Ican'tfindit.

五、練評(包含“考點鏈接”應(yīng)用探究6分鐘)

用所給詞的正確形式填空。

I.Didyouhavefun(talk)withme?

2.Mymotherusuallygoes(shop)onSaturdayafternoon.

3.She(nothave)anytimeforthehouseworkyesterday.

4.Allmy(teacher)arefriendlytous(student).

5.Lookatthesky.Canyoufindthebird(fly)(here?

6.Listen!It(rain)again.

7.Isittimeforus(have)anexam?

ThursdayJuly28th

TodayI'llgo]ourhometown.We2agreattimehere,inHainanProvince(省).The3wasalittlehot.

EverydayI4tothebeachestoplayinthewater.Itmademe5abitcool.Ialso6WanquanRiver(萬泉*可).

Ilwasamazing.

Fivedaysago,IwenttoSanyaby7.Althoughit8crowded,mybustripwasfullofjoy.I9myselfin

thebeautifulscenery(風光)10thebus.Thereweremanyvisitorvisiting“TianyaHaijiao”.Ispentalldaythere.

()1.A.onB.backC.backtoD.to

()2.A.haveB.hadC.wereD.spent

()3.A.weatherB.waterC.skyD.food

()4.A.goB.walkC.walksD.went

()5.A.feelB.wasC.haveD.tofell

()6.A.swamB.playedC.visitedD.looked

()7.A.planeB.(rainC.bikeD.bus

()8.A.isB.wasC.wereD.had

()9.A.lostB.spentC.enjoyedD.thought

()10.A.inB.onC.outsideD.with

【教學反思】

Unit1Wheredidyougoonvacation?

SectionA3a—3c

【學習目標】

1、詞匯：不定代詞

2、學習鞏固復(fù)合不定代詞的用法

【學習重點、難點】

復(fù)合不定代詞的用法

【學法指導(dǎo)】

1、復(fù)；Jsome\any\evry\no的用法

2、學習復(fù)合不定代詞的用法

【教學過程】

一、導(dǎo)入（啟發(fā)探究3分鐘）

小組學習本頁上的單詞

1、拼讀單詞：2、記憶單詞含義：3、成員單詞朗讀過關(guān)抽查

something['sAmOig]pron.某事物;

nothing(=not...anything)['IIAGIIJ]pron.沒有什么n.沒有

myself!mai'self]pron.我自己

everyone['eviiwAn]pron.每人：人人

yourself[jo:'sclf]pron.你自己;你親自

hen[hen]n.母雞：雌禽

bored[bo:d]adj.無聊的:厭煩的:郁悶的

pign.豬

diaryf'daiori]n.日記：Fl記簿(keepadiary)

seem⑻:m]vi.似乎；好像

someone「sAHIWAD]pron.某人；芍人

quiteafew相當多;不少(后接可數(shù)名詞)

ofcourse[ovko:s]當然

二、自學（自主探究6分鐘）

小組學習下列語法句子：

Wheredidyougoonvacation?iwenttoNewYorkCity.

Didyougooutwithanyone?No.Noonewashere.Everyonewasonvacation.

Didyoubuyanythingspecial?Yes,Iboughtsomethingibrmyfather.

Howwasthefood?Everythingtastedreallygood.

Dideveryonehaveagoodlime?Oh,yes.Everythingwasexcellent.

三、交流（合作探究10分鐘）

Step3a

1.readthecordsinthebox,andknowtheirmeanings

2.readtheconversationandfinish(hetask.

3.checktheanswers.

4.rcadtheconversationaloudbythestudents.

5.underlinesomephrases:

Somethingfun\interesting\boring

Howdidyoulikeit?

Ofcourse.buysth.for

SomethingIlike\helikes\wedo\youeat

Step3b

1.readthewordsinthebox,andknowtheirmeanings

2.read(hepassageandfinishthetask.

3.checktheanswers.

4.readthepassagealoudbythestudents.

5.underlinesomephrases:

家中某個人

朋友的農(nóng)場在鄉(xiāng)村

喂雞看見仔豬

似乎再見

有很多要做的事情

Step3c

1.read(hewordsinthebox.andknowtheirmeanings

2.makeconversationsinpairs.

3.actout(heconversations.

4.underlinesomephrases:

5.詞語辨析：

1)、anywhere與somewhere兩者都是不定副詞。

anywhere在任何地方，常用于否定句和疑問句中。Ican'tfinditanywhere.

somewhere在某處，到某處，常用于if定句。Iloslmykeysomewherenearhere.

2).seem+形容詞看起來..Youseemhappytoday.

seem+todosth.似乎、好像做某事【seemtohaveacold

Iseens/seemed+從句看起來好像…：似乎….Ilseemsihainoonebelieveyou.

seemlike.…好像,似乎..Itseemslikeagodidea.

3)、loomany太多，后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)：Motherboughttoomanyeggsyesterday.

toomuch太多，修飾不可數(shù)名詞，修飾動詞作狀語。

Wehavetoomuchworktodo.Don'ttalktoomuch.

muchtoo太，修飾形容詞或副詞。

Thehatismuchtoobigforme.You'rewalkingmuchtoofast.

分辨三者的口訣：toomuch,muchtoo,用法區(qū)別看后頭：much后接不可數(shù)，too后修飾形或副。

toomany要記住，后面名詞必復(fù)數(shù)。

四、總結(jié)(引深探究15分鐘)

復(fù)合不定代詞用法大盤點

復(fù)合不定代詞是由some-,any-,no-,every-加上-one,-body,-thing等所組成的不定代詞。復(fù)合不定代詞包括something,

somebody,someone,anything,anybody,anyone,nothing,nobody,noone,everything,everybody,everyone等十二個。這些復(fù)

合代詞具有名詞性質(zhì)，在句中可用作主語、賓語或表語，但不能用作定語。使用時注意以下幾點：

一、復(fù)合不定代詞的指代對象

八含-body和-one的復(fù)合代詞只用來指人，含-body的復(fù)合不定代詞與含-one的復(fù)合不定代詞在功能和意義上完全相同，

可以互換。只是用-body時顯得較通俗些，多用于口語中，用-one時顯得較文雅些，更常見于正式場合及書面語中。如：

Somcone/Somcbodyiscryingin(henextroom.有人在隔壁房間哭。

No()ne/Nobodyisstupid.沒有誰是愚蠢的。

2、含?lhii電的復(fù)合不定代詞只用來指事物。如:

Areyougoingtobuyanything?你會去買東西嗎?

Icanhearnothingbutyourvioce.我只聽到了你的聲音。

二、復(fù)合不定春的數(shù)

人復(fù)合不定代詞都具有單數(shù)的含義，因此通常被看成是單數(shù)第三人稱，當它們充當句子的主語時.,其后的謂語動詞用

單數(shù)形式。如：

Iseveryoneheretoday?今天，大家都到齊了嗎？

Nothingisdifficultifyouputyourheartintoit.世上無難事，只怕有心人。

2,當要對■一群人講話時，可使用以復(fù)合不定代詞作主語的祈使句，句中的動詞用原形。如：

Nobodymove!=Don'anybodymove!都別動！

Everyoneliedown!統(tǒng)統(tǒng)趴下！

三、復(fù)合不定代詞的定語

復(fù)合不定代詞的定語必須后置，即放在復(fù)合不定代詞的后面。如：

Canyou(ellsomethinginteresting?你能講些有趣的事情嗎？

Isthereanybodyimportanthere?這兒有大人物嗎？

Wouldyoulikesomethingtoeat?要來些吃的東西嗎？

四、含some-和any?的復(fù)合不定代詞間的用法區(qū)別

由some-和any-所構(gòu)成的復(fù)合不定代詞(即something和anything；someoneanyone；somebodyanybody)之間的

區(qū)別跟some和any的區(qū)別一樣。

something,someone>somebody通常用于肯定句中,而anything,anyone,anybody一般用于否定句,疑問句或條

件狀語從句中。如：

Hefoundsomethingstrangebutinteresting.他發(fā)現(xiàn)了一些奇怪但卻有趣的事情。

Doyouhaveanythingtosay?你有話要說嗎？

Ican'tmeetanybodyontheisland.在島上,我沒遇見任何人。

2、在表示請求、邀請、提建議等帶有委婉語氣的疑問句，和希望得到對方肯定答復(fù)的疑問句，以及表示反問的問句中，

也用something,someone,somebody等復(fù)合不定代詞。如：

Wouldyoulikesomethingtoeat?要些吃的東西嗎？

Isn,ttheresomethingwrongwithyou?難道你沒問題嗎?

及時練：用anyonesomething,anything,everything,nothing,everyone,noone填空。

I.Linda:Didyoudofunonyourbacation,Alice?

Alice:Yes,Idid.IwenttoSanya.

Linda:Howdidyoulikeit?

Alice:Well,itwasmyfirsttime(here,sowasreallyinteresting.

Linda:Didyougowith?

Alice:Yes,Idid.Iwentwithmysister.

Linda:Didyougoshopping?

Alice:Ofcourse!Iboughtformyparents.Butformyself.

Linda:Whydidn'tyoubuyforyourself.

Alice:Ididti'lreallysecIliked.

五、練評(包含“考點鏈接”應(yīng)用探究6分鐘)

用所給動詞的正確形式填空。

LastAugust,ourclass(do)somethingveryspecialonourschooltrip.We(go)tomountTai.

We(start)ourtripat12:00atnight.Everyoneinourclass(take)abagwithsomefoodandwater.After

threehours,someonelookedatIhemapand(find)outwe(be.not)anywherenearthetop.Mylegs

(be)sotiredthatIwantedtostop.Myclassmates(tell)metokeepgoing,soI(go)on.At5:00

a.m..wegottothetop!Everyone(jump)upanddowninexcitement.Twentyminuteslater,thesun(start)

tocomeup.Itwassobeautifulthatwe(forget)aboutthelastfivehours!

【教學反思】

Unit1Wheredidyougoonvacation?

SectionBla—le

【學習目標】

1、學習掌握有關(guān)評價事物的形容詞：delicious,expensine.inexpensive,crowded.

2、能運用be+形容詞來評價事物，如；Thepeoplewerefriendly.

3、熟練地談?wù)摫硎具^去發(fā)生的事件——學習一般過去時的用法.

【學習重點難點】

1、能運用bc+形容詞來評價事物，如:Thepeoplewerefriendly.

2、熟練地談?wù)摫硎具^去發(fā)生的事件一學習一般過去時的用法

【學法指導(dǎo)】

1、聯(lián)系剛過去的暑假，通過對話表演方式大膽張口，敢于用英語進行交際。

2、聽力策略：A、I口I憶在練習對話中所用到的形容詞。

B、必須在聽力之前掌握一定量的形容詞。

【教學過程】

一、導(dǎo)入（啟發(fā)探究3分鐘）

1、朗讀2d課文，復(fù)習對話

2、月方框中所給詞填空。

.relaxing,interesting,boring,fanlaslic,

unfriendly,beautiful,awful,pretty

1.—Howwasthefilm?…Itwas,Idon'tlikeit.

2.―Howwasyourtrip?

—ItwasandIhadagoodtime.

3.Thestoryis,Ilikeitverymuch.

4.Thepeopleontheisland（島）aretous.

5.Shewearsacoat.

6.Thefoodinthisrestaurantis,Iwouldn'tliketoeatit.

7.…Howwerethebeaches?

一Theywere,Iwentthereonvacationlastmonth.

8.…Howititgoing?…It*sgood.

二、自學（自主探究6分鐘）

StepA

1、利用頭腦風暴，說出學過的描述性形容詞。

2、介紹描述性形容詞的用法。

3、把所學過的形容詞進行羅列并板書在黑板上并分成兩大類

4、朗讀la中的形容詞并造句。

5、完成1b的任務(wù)，將la中的形容詞分類。

StepBlistening

1、朗讀lc、Id中的句子，明確其含義。

2、聽磁帶，完成lc.Id的任務(wù)

3、檢查答案。

4、聽磁帶跟讀聽力材料。

5、學生自讀聽力材料。

三、交流（合作探究10分鐘）

用疑問詞填空

I、A：wastheweather?

B：Itwassunny.

2^A：didyougoonvacation?

B：IwenttoBeijing.

3、Adidyoudoonvacation?

B：Iplayedteenisonvacation.

4、A：didyougo?

B：IwentthereonMonday.

四、總結(jié)（引深探究15分鐘）

Whaididthesepeoplethinkoftheirvacations?這些人對他們的假期有什么看法？

此句用于詢問某人對某次活動，某事情或某物的看法。句型為“What…thinkof…?”

可以與“How...do/docs/didsb.like...?”互換。其中“thinko之意為“認為本句可變?yōu)?/p>

Howthesepeopletheirvacation?

引申練習A

A:36B:IwenttoHangzhou,China.

A:()h,great.37B:Itwasgreat.Ihadagoodtime.

A:38

B:Itwasverywarm.Youdon'tneedtotakemuchheavyclothing.

A:39B:Theyweregreat,andnotexpensive.

A:Didyouenjoythefoodthere?

B:Yes,Theyweregreat,deliciousandcheap.

B

A:Whatdidyoudoonvacation?B:40

A:Xi'an?Whatdidyoudothere?B:41

A:Great!Didyouhavefun?B:Yes,Verymuch.42

A:IvisitedXinjiang.B43

五、練評（包含“考點鏈接”應(yīng)用探究6分鐘）

Fennsentences.組句（請注意大小寫和標點符號）。

1.did,where,you,go,onvacation

2.went.themountains.I.lo

3.NewYorkCity,they,wentto

4.Vera,like,vacation,her,did

5.playing,we,gieat,had,fun,inthewaves

Lastweek,theteachertoldusthatthereweremanyoldthingsinthemuseum.Sowedecidedtogoandseethem.

Yesterdaywcwentthereonfootbecausethemuseumwasnotfarfromourschool,andtheweatherwaswann.Thesunwas

shining.WewalkeddownZhongshanRoadandturnedleftatthesecondcrossing(十'^路口).Wefounditontheleft.Itwas

betweenabookshopandalibrary.

Manypeoplewerethere,butmostofthemwerestudents.Whentheguideexplained(講解)，welistenedcarefully.There

wclearnedalot.

根據(jù)短文內(nèi)容，判斷句子正(T)誤(F)

()1.Theteachertoldthemaboutthemuseumyesterday.

()2.Itwasasunnydaywhentheywenttovisitthemuseum.

()3.Theywenttothemuseumonfcot.

()4.Themuseumwasfarfromtheirschool.

()5.Mostofthevisitorswerestudents.

【教學反思】

Unit1Wheredidyougoonvacation?

SectionB2a—2e

【學習目標】

1、掌握本課的生詞、短語、句型

2、理解本課的主旨大意

3、對本課的內(nèi)容進行歸納、對話改寫、及仿寫。

【學習重點難點】

1、學會用過去式寫旅游日記。

2、掌握本課的生詞、短語、句型

3、對本課的內(nèi)容進行歸納、對話改寫、及仿寫。

【學法指導(dǎo)】

I、仔細閱讀課文…理解課文大意--重點句子理解…-完成相