2025年教師時事政治題及答案(必刷)一、單項選擇題（共20題，每題2分，共40分）1.2024年10月，中共中央政治局就“加快建設(shè)教育強國”進行集體學(xué)習(xí)，會議強調(diào)教育強國的核心功能是（）A.培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才B.服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展C.促進教育公平D.傳承中華文明答案：B解析：會議明確指出，教育強國的核心功能是服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展，要聚焦經(jīng)濟社會發(fā)展重大需求，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。2.2025年3月，《中國教育現(xiàn)代化2035》中期評估報告顯示，2024年我國勞動年齡人口平均受教育年限達(dá)（）A.11.3年B.11.8年C.12.2年D.12.7年答案：C解析：報告數(shù)據(jù)顯示，2024年我國勞動年齡人口平均受教育年限提升至12.2年，較2020年增加0.8年，接近OECD國家平均水平。3.2024年7月，教育部等五部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進新時代中小學(xué)科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展的指導(dǎo)意見》，提出到2025年實現(xiàn)（）A.每所中小學(xué)至少配備1名專職科學(xué)教師B.所有縣域內(nèi)科技館與中小學(xué)結(jié)對全覆蓋C.中小學(xué)生科學(xué)興趣小組參與率達(dá)80%以上D.人工智能教育納入義務(wù)教育階段必修課程答案：A解析：文件明確目標(biāo)：到2025年，實現(xiàn)每所中小學(xué)至少有1名專職科學(xué)教師，實驗室、儀器設(shè)備配備達(dá)標(biāo)率100%。4.2024年12月，中央經(jīng)濟工作會議提出“以科技創(chuàng)新引領(lǐng)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)”，要求教育領(lǐng)域重點突破的方向是（）A.職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)對接B.高等教育“雙一流”學(xué)科擴容C.基礎(chǔ)教育階段創(chuàng)新素養(yǎng)培育D.繼續(xù)教育服務(wù)終身學(xué)習(xí)體系答案：C解析：會議強調(diào)，要從基礎(chǔ)教育抓起，加強青少年科學(xué)興趣培養(yǎng)和創(chuàng)新能力訓(xùn)練，為產(chǎn)業(yè)升級儲備源頭創(chuàng)新力量。5.2025年2月，教育部發(fā)布《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為準(zhǔn)則（修訂）》，新增的核心要求是（）A.抵制“有償補課”B.規(guī)范網(wǎng)絡(luò)言論C.參與社區(qū)教育服務(wù)D.掌握數(shù)字化教學(xué)技能答案：B解析：修訂版針對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師言行失范問題，新增“規(guī)范網(wǎng)絡(luò)言論，不得傳播錯誤觀點或不當(dāng)信息”作為職業(yè)行為底線。6.2024年8月，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于推進基本公共教育服務(wù)均等化的意見》，明確到2025年要實現(xiàn)（）A.義務(wù)教育階段教師縣管校聘全覆蓋B.所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建設(shè)1所標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校C.隨遷子女義務(wù)教育入學(xué)率保持99%以上D.特殊教育學(xué)校覆蓋所有縣級行政區(qū)答案：C解析：文件提出“到2025年，隨遷子女義務(wù)教育入學(xué)率保持99%以上，跨省轉(zhuǎn)學(xué)電子辦理率達(dá)100%”的具體目標(biāo)。7.2025年4月，我國首次發(fā)布《全國教育數(shù)字化發(fā)展指數(shù)報告》，其中“教師數(shù)字素養(yǎng)”一級指標(biāo)包括（）A.數(shù)字資源開發(fā)、智能工具應(yīng)用、數(shù)據(jù)驅(qū)動教學(xué)B.在線課程建設(shè)、虛擬仿真實驗、AI輔助評價C.網(wǎng)絡(luò)安全防護、學(xué)生數(shù)字行為引導(dǎo)、教育平臺管理D.跨學(xué)科融合教學(xué)、元宇宙場景應(yīng)用、區(qū)塊鏈存證答案：A解析：報告將“教師數(shù)字素養(yǎng)”分解為數(shù)字資源開發(fā)能力、智能工具應(yīng)用能力、數(shù)據(jù)驅(qū)動教學(xué)能力三個二級指標(biāo)。8.2024年11月，中央農(nóng)村工作會議提出“加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強國”，教育領(lǐng)域的重點任務(wù)是（）A.擴大農(nóng)村職業(yè)教育招生規(guī)模B.實施“鄉(xiāng)村教師學(xué)歷提升計劃”C.推動涉農(nóng)高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化D.加強農(nóng)村中小學(xué)勞動教育和農(nóng)業(yè)科普答案：D解析：會議要求“強化農(nóng)村中小學(xué)勞動教育和農(nóng)業(yè)科普，培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)的青少年群體”，為農(nóng)業(yè)強國建設(shè)厚植人才基礎(chǔ)。9.2025年5月，教育部等三部門聯(lián)合啟動“銀齡講學(xué)計劃”升級版，重點向（）傾斜A.原深度貧困縣B.東北地區(qū)C.人口凈流入城市D.民族地區(qū)邊境縣答案：D解析：升級版計劃聚焦民族地區(qū)邊境縣、鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣，擴大退休優(yōu)秀教師支教規(guī)模，每人服務(wù)期延長至2年。10.2024年6月，《中華人民共和國教師法（修訂草案）》公開征求意見，其中關(guān)于教師待遇的核心修訂是（）A.明確教師工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平B.建立鄉(xiāng)村教師崗位津貼動態(tài)調(diào)整機制C.將住房保障納入教師待遇保障體系D.設(shè)立教師榮譽津貼，與教齡掛鉤答案：C解析：修訂草案新增“地方政府應(yīng)將教師住房保障納入當(dāng)?shù)刈》堪l(fā)展規(guī)劃，通過建設(shè)教師周轉(zhuǎn)宿舍、發(fā)放住房補貼等方式解決教師住房困難”。11.2025年7月，我國成功發(fā)射“教育一號”衛(wèi)星，其主要功能是（）A.提供偏遠(yuǎn)地區(qū)遠(yuǎn)程教育信號覆蓋B.監(jiān)測全國學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施安全C.收集教育大數(shù)據(jù)用于政策分析D.支持天文科普教育和太空實驗教學(xué)答案：A解析：“教育一號”是我國首顆專門服務(wù)教育的低軌通信衛(wèi)星，重點解決邊疆、山區(qū)等網(wǎng)絡(luò)覆蓋薄弱地區(qū)的遠(yuǎn)程教育信號問題。12.2024年9月，全國教書育人楷模評選中，“最具時代特征”的獲獎群體是（）A.鄉(xiāng)村特崗教師B.職業(yè)院校“雙師型”教師C.人工智能課程教師D.特殊教育康復(fù)教師答案：B解析：本年度楷模評選突出“服務(wù)產(chǎn)業(yè)”導(dǎo)向，職業(yè)院校中深耕產(chǎn)教融合、培養(yǎng)高技能人才的“雙師型”教師成為獲獎主體。13.2025年3月，教育部等四部門印發(fā)《關(guān)于深化新時代高等教育學(xué)科專業(yè)體系改革的指導(dǎo)意見》，提出優(yōu)先發(fā)展的學(xué)科是（）A.量子信息、集成電路、儲能技術(shù)B.新能源材料、生物育種、數(shù)字經(jīng)濟C.空天科技、深海探測、極地科學(xué)D.養(yǎng)老服務(wù)、托育教育、家政管理答案：A解析：文件明確“圍繞高水平科技自立自強，優(yōu)先發(fā)展量子信息、集成電路、儲能技術(shù)等‘卡脖子’領(lǐng)域相關(guān)學(xué)科”。14.2024年12月，《中國青少年心理健康藍(lán)皮書》顯示，我國中小學(xué)生心理健康核心指標(biāo)“心理韌性”提升的主要原因是（）A.學(xué)校心理健康課程全覆蓋B.家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系完善C.體育與美育課程占比提高D.社會心理服務(wù)平臺普及答案：C解析：藍(lán)皮書指出，2024年中小學(xué)生心理韌性提升與“每天1小時體育活動”“藝術(shù)實踐課占比達(dá)15%”等政策落實直接相關(guān)。15.2025年6月，教育部發(fā)布《中小學(xué)教材管理辦法（2025修訂）》，新增的管理要求是（）A.教材內(nèi)容需通過人工智能倫理審查B.地方教材需報國家教材委員會備案C.教材插圖需符合青少年審美特點D.數(shù)字教材與紙質(zhì)教材同步審核答案：A解析：修訂版增加“教材內(nèi)容涉及人工智能、生物技術(shù)等新興領(lǐng)域時，需進行倫理審查，確保符合社會主義核心價值觀”。16.2024年5月，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于規(guī)范線上培訓(xùn)的通知》，明確線上培訓(xùn)的核心監(jiān)管指標(biāo)是（）A.培訓(xùn)內(nèi)容科學(xué)性B.教師資質(zhì)合規(guī)性C.課程時長合理性D.資金監(jiān)管安全性答案：B解析：通知規(guī)定“線上培訓(xùn)教師需在培訓(xùn)平臺顯著位置公示教師資格證，未取得資質(zhì)的不得從事學(xué)科類培訓(xùn)”。17.2025年8月，我國首次實現(xiàn)“國家智慧教育平臺”與（）數(shù)據(jù)互通，推動優(yōu)質(zhì)資源精準(zhǔn)推送A.學(xué)生電子成長檔案B.教師職稱評審系統(tǒng)C.學(xué)校資產(chǎn)監(jiān)管平臺D.教育經(jīng)費管理系統(tǒng)答案：A解析：平臺與學(xué)生電子成長檔案系統(tǒng)對接后，可基于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)智能推薦個性化資源，實現(xiàn)“一人一策”教學(xué)支持。18.2024年10月，中央人才工作會議提出“打造世界重要人才中心和創(chuàng)新高地”，教育領(lǐng)域的關(guān)鍵舉措是（）A.擴大“強基計劃”招生規(guī)模B.建設(shè)一批“未來技術(shù)學(xué)院”C.實施“頂尖科學(xué)家培養(yǎng)計劃”D.推動“雙一流”高校國際排名提升答案：B解析：會議強調(diào)“依托高校建設(shè)‘未來技術(shù)學(xué)院’，聚焦量子科技、腦科學(xué)等前沿領(lǐng)域，探索本碩博貫通培養(yǎng)模式”。19.2025年9月，教育部等三部門聯(lián)合開展“教師數(shù)字素養(yǎng)提升年”活動，核心任務(wù)是（）A.實現(xiàn)教師全員掌握智能教學(xué)工具B.培育1000個數(shù)字教育名師工作室C.建立教師數(shù)字素養(yǎng)分級認(rèn)證體系D.推動所有學(xué)校接入萬兆教育專網(wǎng)答案：C解析：活動以“分級認(rèn)證”為抓手，將教師數(shù)字素養(yǎng)分為基礎(chǔ)、熟練、卓越三級，制定考核標(biāo)準(zhǔn)并與職稱晉升掛鉤。20.2024年7月，《新時代愛國主義教育實施綱要（2024修訂）》明確，中小學(xué)愛國主義教育的重點載體是（）A.紅色研學(xué)實踐B.思政課改革創(chuàng)新C.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育D.國家安全教育答案：A解析：修訂版提出“將紅色研學(xué)實踐作為中小學(xué)愛國主義教育的核心載體，確保小學(xué)階段至少2次、初中階段至少3次、高中階段至少4次紅色研學(xué)”。二、多項選擇題（共10題，每題3分，共30分）1.2024年12月，中央經(jīng)濟工作會議對教育領(lǐng)域提出的要求包括（）A.加大教育投入，確保財政性教育經(jīng)費占GDP比例不低于4.3%B.推動職業(yè)教育與新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)對接C.鼓勵高校設(shè)立“產(chǎn)業(yè)教授”崗位D.規(guī)范民辦教育發(fā)展，限制資本過度涌入答案：ABCD解析：會議明確“保持教育投入力度”“深化產(chǎn)教融合”“引導(dǎo)社會資本有序參與教育”等要求，ABCD均為具體措施。2.2025年5月，教育部等四部門印發(fā)《關(guān)于加強新時代鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)的意見》，提出的支持政策有（）A.鄉(xiāng)村教師職稱評審“定向評價、定向使用”B.為鄉(xiāng)村教師提供免費體檢和年度療休養(yǎng)C.實施“鄉(xiāng)村教師數(shù)字素養(yǎng)提升專項”D.擴大“優(yōu)師計劃”農(nóng)村中小學(xué)定向培養(yǎng)規(guī)模答案：ABCD解析：文件從職稱、待遇、能力、培養(yǎng)四方面提出支持政策，ABCD均為具體內(nèi)容。3.2024年8月，《中國教育現(xiàn)代化2035》中期評估指出，我國教育現(xiàn)代化取得的標(biāo)志性成果包括（）A.高等教育毛入學(xué)率達(dá)65%B.義務(wù)教育鞏固率達(dá)96.5%C.新增勞動力平均受教育年限達(dá)14年D.教育數(shù)字化指數(shù)進入全球前10答案：ABD解析：評估報告顯示，2024年高等教育毛入學(xué)率65%、義務(wù)教育鞏固率96.5%、教育數(shù)字化指數(shù)全球第8，新增勞動力平均受教育年限為13.5年（C錯誤）。4.2025年3月，教育部發(fā)布《中小學(xué)教師減負(fù)清單（2025版）》，明確禁止攤派給教師的工作包括（）A.參與社區(qū)疫情防控值班B.填寫與教育教學(xué)無關(guān)的統(tǒng)計表格C.承擔(dān)學(xué)校食堂食品安全監(jiān)管D.代行家長委員會職責(zé)答案：ABD解析：清單規(guī)定“禁止安排教師參與無關(guān)的社區(qū)事務(wù)、重復(fù)統(tǒng)計、代行家長職責(zé)”，但學(xué)校食品安全監(jiān)管屬教師安全責(zé)任（C不選）。5.2024年11月，全國職業(yè)教育大會提出“深化產(chǎn)教融合”的重點任務(wù)有（）A.推動行業(yè)龍頭企業(yè)與職業(yè)院校共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院B.完善“崗課賽證”綜合育人機制C.建立職業(yè)教育專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制D.擴大職業(yè)本科教育招生規(guī)模答案：ABCD解析：會議從平臺建設(shè)、育人模式、專業(yè)調(diào)整、層次提升四方面部署任務(wù)，ABCD均為重點。6.2025年6月，《關(guān)于推進人工智能與教育深度融合的指導(dǎo)意見》提出的應(yīng)用場景包括（）A.智能作業(yè)批改與學(xué)情分析B.虛擬仿真實驗教學(xué)C.AI輔助個性化學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃D.教育機器人參與課堂管理答案：ABC解析：文件明確“支持智能批改、虛擬實驗、個性化學(xué)習(xí)”，但強調(diào)“教育機器人不得替代教師課堂主導(dǎo)地位”（D不選）。7.2024年4月，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強學(xué)校體育工作的意見》，提出的具體措施有（）A.確保中小學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動B.每所中小學(xué)至少配備2名專職體育教師C.建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，納入綜合素質(zhì)評價D.推動校園足球、籃球、排球“三大球”全覆蓋答案：ACD解析：意見要求“每天校內(nèi)1小時、校外1小時”（A正確），“每所中小學(xué)至少1名專職體育教師”（B錯誤），“體質(zhì)健康檔案納入評價”（C正確），“三大球全覆蓋”（D正確）。8.2025年7月，教育部等三部門聯(lián)合開展“師德集中學(xué)習(xí)教育”，重點整治的問題包括（）A.教師發(fā)表不當(dāng)網(wǎng)絡(luò)言論B.參與校外培訓(xùn)機構(gòu)有償補課C.歧視、侮辱學(xué)生D.學(xué)術(shù)不端行為答案：ABCD解析：學(xué)習(xí)教育聚焦“網(wǎng)絡(luò)言論失范、有償補課、學(xué)生歧視、學(xué)術(shù)不端”四大問題開展專項整治。9.2024年9月，《關(guān)于深化新時代教育評價改革的若干措施》提出，教師評價的核心指標(biāo)包括（）A.教學(xué)業(yè)績B.科研成果轉(zhuǎn)化C.師德表現(xiàn)D.社會服務(wù)答案：AC解析：文件強調(diào)“破五唯”，教師評價以“師德第一、教學(xué)為主”為導(dǎo)向，科研成果轉(zhuǎn)化和社會服務(wù)為參考指標(biāo)（B、D不選）。10.2025年10月，我國發(fā)布《青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升行動方案》，要求學(xué)校承擔(dān)的任務(wù)有（）A.開設(shè)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)必修課B.指導(dǎo)學(xué)生合理使用智能設(shè)備C.建立學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為引導(dǎo)機制D.聯(lián)合家長開展網(wǎng)絡(luò)安全教育答案：BCD解析：方案提出“學(xué)校需指導(dǎo)設(shè)備使用、建立引導(dǎo)機制、聯(lián)合家長教育”，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)以選修課或融合教學(xué)為主（A錯誤）。三、判斷題（共10題，每題1分，共10分）1.2024年我國義務(wù)教育階段“雙減”政策擴展至高中階段，明確禁止高中階段學(xué)科類校外培訓(xùn)。（）答案：×解析：“雙減”政策重點針對義務(wù)教育階段，高中階段學(xué)科類培訓(xùn)由省級教育部門規(guī)范管理，未全面禁止。2.2025年“強基計劃”高校從39所擴展至50所，重點增加工科類高校。（）答案：√解析：2025年“強基計劃”新增11所高校，主要為電子科技大學(xué)、西安電子科技大學(xué)等工科強校，強化基礎(chǔ)學(xué)科與應(yīng)用學(xué)科銜接。3.2024年我國首次實現(xiàn)義務(wù)教育階段教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平的目標(biāo)。（）答案：√解析：2024年中央財政加大轉(zhuǎn)移支付力度，推動31個省份全部落實“教師工資不低于公務(wù)員”政策。4.2025年教育部明確，中小學(xué)教師參與課后服務(wù)的補助經(jīng)費需從學(xué)校公用經(jīng)費中列支。（）答案：×解析：課后服務(wù)補助經(jīng)費通過財政補貼、服務(wù)性收費或代收費等方式籌集，不得從學(xué)校公用經(jīng)費中列支。5.2024年“國家智慧教育平臺”資源總量突破1000萬條，覆蓋基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育全學(xué)段。（）答案：√解析：2024年底平臺資源總量達(dá)1200萬條，成為全球最大的教育資源公共服務(wù)平臺。6.2025年起，師范生公費教育政策調(diào)整為“地方師范生專項”，重點培養(yǎng)鄉(xiāng)村小學(xué)全科教師。（）答案：×解析：政策調(diào)整為“國家優(yōu)師計劃”與“地方優(yōu)師計劃”并行，國家層面繼續(xù)實施師范生公費教育，重點培養(yǎng)省級統(tǒng)籌的骨干教師。7.2024年我國首次將“勞動素養(yǎng)”納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價，占比不低于15%。（）答案：√解析：2024年教育部印發(fā)《學(xué)生綜合素質(zhì)評價指南》，明確勞動素養(yǎng)占比15%-20%，包含日常生活勞動、生產(chǎn)勞動、服務(wù)性勞動。8.2025年教育部規(guī)定，中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分中，數(shù)字化教學(xué)能力培訓(xùn)占比不低于30%。（）答案：√解析：《教師培訓(xùn)學(xué)分管理辦法》要求“每年教師培訓(xùn)中，數(shù)字化教學(xué)能力培訓(xùn)不少于12學(xué)時，占總學(xué)分30%”。9.2024年中央財政設(shè)立“教育強國建設(shè)專項基金”，重點支持中西部地區(qū)教育基礎(chǔ)設(shè)施升級。（）答案：×解析：專項基金重點支持“卡脖子”領(lǐng)域?qū)W科建設(shè)、教師隊伍提質(zhì)、教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，基礎(chǔ)設(shè)施由地方財政為主保障。10.2025年“全民數(shù)字素養(yǎng)與技能提升行動”中，教師需完成“數(shù)字安全”“智能工具使用”“數(shù)據(jù)驅(qū)動教學(xué)”三項必修培訓(xùn)。（）答案：√解析：行動方案將教師列為重點群體，明確三項必修內(nèi)容，未完成培訓(xùn)不得參與當(dāng)年職稱評審。四、簡答題（共5題，每題6分，共30分）1.簡述2024年全國教育工作會議提出的“教育強國建設(shè)”五大重點任務(wù)。答案：①強化立德樹人根本任務(wù)，推進大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)；②服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展，深化產(chǎn)教融合、科教融匯，培養(yǎng)戰(zhàn)略急需人才；③促進教育公平，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差距，完善覆蓋全學(xué)段的學(xué)生資助體系；④深化教育改革，破除“五唯”頑疾，完善教育評價體系；⑤夯實發(fā)展基礎(chǔ)，加強教師隊伍建設(shè)，提升教育數(shù)字化水平。2.2025年《關(guān)于推進新時代中小學(xué)科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展的指導(dǎo)意見》提出的“三個強化”具體內(nèi)容是什么？答案：①強化課程教材建設(shè)：優(yōu)化科學(xué)課程設(shè)置，將人工智能、腦科學(xué)等前沿科技知識融入教材；②強化實踐教學(xué)：開足開齊實驗課，推動科技館、博物館與學(xué)校共建科學(xué)教育實踐基地；③強化教師隊伍：通過“國培計劃”專項培訓(xùn)科學(xué)教師，鼓勵高校理科專業(yè)師范生定向培養(yǎng)。3.2024年《中華人民共和國教師法（修訂草案）》在教師權(quán)利保障方面有哪些新規(guī)定？答案：①明確教師享有“參與學(xué)校民主管理”的權(quán)利，規(guī)定教職工代表大會中教師代表比例不低于60%；②新增“教師依法開展教育教學(xué)活動受法律保護，任何組織或個人不得干涉”；③保障教師休息權(quán)，規(guī)定“學(xué)校不得違規(guī)占用教師休息時間安排非教學(xué)任務(wù)”；④建立教師權(quán)益救濟機制，明確教師可通過教育行政部門、仲裁、訴訟等途徑維護權(quán)益。4.2025年教育部等部門推動“教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動”的主要目標(biāo)是什么？答案：①構(gòu)建“云-邊-端”一體化教育數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施，實現(xiàn)所有學(xué)校萬兆網(wǎng)絡(luò)接入；②打造世界一流的教育資源中心，形成覆蓋全學(xué)段、多類型的優(yōu)質(zhì)資源庫；③開發(fā)智能教育平臺，實現(xiàn)“一人一策”個性化學(xué)習(xí)和“一班一策”精準(zhǔn)教學(xué)；④提升教師數(shù)字素養(yǎng)，培養(yǎng)10萬名數(shù)字教育名師、1000個數(shù)字教育名師工作室；⑤推動教育數(shù)據(jù)有序共享，為教育決策提供科學(xué)支撐。5.2024年中央農(nóng)村工作會議對農(nóng)村教育提出的“三結(jié)合”要求是什么？答案：①教育與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化結(jié)合：加強農(nóng)村中小學(xué)農(nóng)業(yè)科普教育，培養(yǎng)懂技術(shù)、愛農(nóng)村的青少年；②教育與鄉(xiāng)村文化振興結(jié)合：依托農(nóng)村學(xué)校傳承鄉(xiāng)土文化、紅色文化，建設(shè)鄉(xiāng)村精神家園；③教育與鄉(xiāng)村治理結(jié)合：發(fā)揮教師在鄉(xiāng)村移風(fēng)易俗、矛盾調(diào)解中的作用，提升鄉(xiāng)村治理水平。五、論述題（共3題，每題10分，共30分）1.結(jié)合2024-2025年教育政策，論述“教育強國建設(shè)中教師的使命與擔(dān)當(dāng)”。答案要點：（1）使命定位：教師是教育強國建設(shè)的“第一資源”，承擔(dān)著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的根本任務(wù)。（2）具體擔(dān)當(dāng)：①踐行立德樹人：深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，將社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷、社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神。②提升專業(yè)能力：適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，掌握智能教學(xué)工具，推動跨學(xué)科融合教學(xué)；參與產(chǎn)教融合實踐，提升職業(yè)教育“雙師”能力；加強科學(xué)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)。③促進教育公平：鄉(xiāng)村教師要扎根基層，縮小城鄉(xiāng)教育差距；城鎮(zhèn)教師要發(fā)揮輻射作用，通過結(jié)對幫扶、在線支教等方式共享優(yōu)質(zhì)資源。④堅守師德底線：遵守《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為準(zhǔn)則》，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)言論，抵制有償補課，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范。（3）政策支撐：2024年《教師法（修訂草案）》強化教師權(quán)益保障，2025年“教師數(shù)字素養(yǎng)提升年”活動提供能力支持，為教師履行使命創(chuàng)造條件。2.分析2024-2025年“雙減”政策深化對教師教學(xué)的影響及應(yīng)對策略。答案要點：（1）影響：①教學(xué)壓力轉(zhuǎn)變：從“重知識灌輸”轉(zhuǎn)向“重素養(yǎng)培養(yǎng)”，需設(shè)計更高效的課堂教學(xué)和個性化作業(yè)；②課后服務(wù)責(zé)任增