語言文字運用題講義&訓(xùn)練1.在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)語句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字（填空—補寫語句）2.文中有兩處表述不當(dāng)，指出序號并修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密（主觀—修改病句）3.請在文中劃線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z（填空—正確使用成語）4.“物必飾圖，圖必有意，意必吉祥?！闭埡喴治鲈摼涞男揶o特點和表達效果（主觀—分析句子的表達效果）5.辨析標點用法，分析標點的表現(xiàn)力（選擇/簡答）…………怎么考？考什么？題型整合，對癥下藥題型1成語題題型2表達效果題型3病句修改題型4句子補寫題型5標點符號一、成語題1.相似成語①語素相近，意義差距大

一揮而就-一蹴而就不以為然-不以為意

②語素相近，意義相近，側(cè)重點不同

指日可待-拭目以待另眼相看-刮目相看2.感情色彩-褒or貶3.適用對象和范圍宵衣旰食形容勤于政務(wù)-廢寢忘食4.語境要求（注意語境要求，從成語前后的語句來辨析其內(nèi)在關(guān)聯(lián)）5.整體意義

把握成語意義的整體性，特別要注意特殊語素的古義文不加點：形容文章寫得快，不用涂改就能寫成。錯誤理解：文章沒有標點望文生義-根據(jù)字面理解，不考究內(nèi)在含義

差強人意：大體上令人滿意錯用：不滿意

安土重遷、不刊之論、久假不歸、下里巴人、三人成虎、不贊一詞、不足為訓(xùn)、五風(fēng)十雨……褒貶混淆

易貶詞褒用：處心積慮、明哲保身、巧言令色、趨之若鶩、衣冠楚楚、上行下效、粉墨登場……

易褒詞貶用：方興未艾、目無全牛、慘淡經(jīng)營、拭目以待、嘆為觀止、鳳毛麟角、有口無心……不辨對象

豆蔻年華（十三四歲少女）、人老珠黃（只用于婦女）、舉案齊眉（夫妻）、汗牛充棟（書籍）

篳路藍縷（形容創(chuàng)業(yè)艱苦，不可用來形容生活艱辛）成語題—六大陷阱搭配不當(dāng)

不能帶賓語：忍俊不禁難言之隱不期而遇當(dāng)仁不讓

只能用于否定句和反問句：同日而語相提并論望其項背青紅皂白

容易贅余：感激涕零方興未艾莘莘學(xué)子一勞永逸不合語境駭人聽聞&聳人聽聞

無微不至&無所不至

魚目混珠&魚龍混雜成語題—六大陷阱成語題—六大陷阱謙敬錯位易謙辭錯位忝列門墻拋磚引玉敝帚自珍雕蟲小技尸位素餐

易敬辭錯位不吝賜教高抬貴手洗耳恭聽大材小用虛懷若谷當(dāng)堂訓(xùn)練夏季是草木生長旺盛的季節(jié),天氣愈熱,萬物愈加①。在山里,這種蓬勃的生命力達到了高潮,仿佛有看不見的通道,將所有熱烈的色彩匯聚起來,如涓涓細流般不聲不響,卻鮮翠得幾乎要溢出來。在一片翠綠之間，②地點綴著一塊塊金黃的色彩,顏色稍微跳脫,但并不顯得突兀。這便是山里的麥田。山里不比平原,沒有一望無垠的土地,也沒有如黑土地般膏腴的土壤,不過,勤勞的山里人總能用他們的智慧去創(chuàng)造耕地。一次次揮鋤,一次次變腰,一趟趟擔(dān)肥,他們清除荒草,揀盡石塊,讓硬結(jié)的土地變得松軟、肥沃，于是山間就有了耕田，一塊塊,一洼洼一行行,大的能頂?shù)蒙蟽蓚€籃球場,最小的不過三五盡見方。

請在文中序號處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。當(dāng)堂訓(xùn)練因為只能依據(jù)地勢開墾,它們的形狀也各不相同,有長方形的,有圓形的,更多的是叫不出名字的不規(guī)則圖形,幾乎沒有方方正正的標準的農(nóng)田。但是話又說回來,什么才是“標準”?只要種子能夠生根發(fā)芽,結(jié)出果實,不就是農(nóng)田的標準嗎?進入五月,麥穗開始泛黃,麥芒恣意生長,被包裹著的麥粒開始飽滿,麥稈彎曲。初夏的風(fēng)一起,它們便歡騰起來，③,一株麥穗倒向另一株麥穗,擠擠挨挨,互相推搡著涌向一邊,再興奮地奔涌回來，不亦樂乎地進行著一場場接力。

請在文中序號處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。當(dāng)堂訓(xùn)練——答案明確1.①生機勃發(fā)②一望無垠③樂此不?！窘馕鯹本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空,描寫夏季萬物生長旺盛,可填“生機勃發(fā)”。生機勃發(fā):生命力極其旺盛。第二空，平原的土地一般都是平坦而廣闊的,可填“一望無垠”。一望無垠:遼遠廣闊，看不到邊際。第三空,麥穗在風(fēng)的吹拂下“互相推搡著涌向一邊,再興奮地奔涌回來”,不斷重復(fù),仿佛在玩游戲一般快樂而不知疲倦,可填“樂此不?！薄反瞬黄?對一件事情產(chǎn)生興趣，沉溺其中,不覺得疲倦、勞累。二、表達效果1.常見修辭手法的表達作用：

比喻 ①化平淡為生動;②化深奧為淺顯;③化抽象為具體等

比擬 增加語言的生動性和形象性,使讀者不僅對所表述的事物產(chǎn)生鮮明的印象,而且能感受到作者對該事物的強烈感情，從而引起共鳴

借代 ①以簡代繁,以實代虛,以奇代凡,以事代情;②可以引人聯(lián)想,使表達收到形象突出、特點鮮明、具體生動的效果

夸張 ①揭示本質(zhì),給人以啟示;②烘托氣氛,增強感染力;③增強聯(lián)想,以創(chuàng)造意境;④表明態(tài)度,語言生動

二、表達效果對偶 ①形式整齊,結(jié)構(gòu)對稱,可以收到一種均衡的美感效果;②詞句凝練概括,富有表現(xiàn)力,能夠把相關(guān)事物間的關(guān)系表現(xiàn)得集中鮮明;③使對立事物間的對比強烈、褒貶分明;④節(jié)奏鮮明,音韻和諧,讀來朗朗上口,便于傳誦記憶排比 ①內(nèi)容集中,增強氣勢;②敘事透辟,條分縷析;③節(jié)奏鮮明,長于抒情反復(fù) 不僅能起到強調(diào)作者感情、充分表達作者思想的作用,還能增強文章的氣勢設(shè)問 ①引起讀者注意,啟發(fā)讀者思考;②有助于層次分明,結(jié)構(gòu)緊湊;③可以更好地描寫人物的思想活動反問 加強語氣,發(fā)人深省,激發(fā)讀者的感情,加深讀者的印象，增強文章的氣勢和說服力當(dāng)堂訓(xùn)練她也在不停地變化著,當(dāng)工作卓有成效的同時,鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退,她逐漸變得眼花耳鳴,蒼白乏力。而比埃爾不幸早逝,社會對女性的歧視更加重了她生活和思想上的沉重負擔(dān)。但她什么也不管,只是默默地工作。她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個新計量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定理，變成了科學(xué)史上一座永遠的里程碑。居里夫人的美名從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年，這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽。她一生共獲得了10項獎金、16枚獎?wù)隆?07個名譽頭銜,特別是兩次諾貝爾獎。當(dāng)堂訓(xùn)練她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽上盡情地享受,但是她視名利如糞土,她將獎金贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國,而將那些獎?wù)滤徒o6歲的小女兒去當(dāng)玩具。上帝給的美形她都不為所累,塵世給的美譽她又怎肯背負在身呢?憑誰論短長,漫將浮名換了精修細研。一如既往,埋頭工作到67歲離開人世,離開了她心愛的實驗室。直到她死后40年,她用過的筆記本里,還有射線在不停地釋放。愛因斯坦說:“在所有的世界著名人物當(dāng)中,瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。”3.文中畫波浪線的句子使用了哪些修辭手法?請結(jié)合材料簡要分析其表達效果。當(dāng)堂訓(xùn)練-答案明確3.①比喻,把“名利”比喻成“糞土”,生動形象地寫出了居里夫人對名利的態(tài)度。②反問，起到肯定強調(diào)的作用,突出了居里夫人無意浮名,淡泊名利,表達了對這種品格的贊美。(本題共4分,每點2分，意思對即可)三、病句修改-做題步驟1.感知語段，掌握語境要有大局觀，讀材料的時候注意前后文的邏輯關(guān)系2.借助語感，初步診斷想想這句話如果是你來說，你會怎樣措辭，跟題目對照一下差別3.提取主干，分析語法找出句子的主語、謂語、賓語，分析句子的修飾成分4.借助標志，有效判斷根據(jù)做題習(xí)慣及講解的病句類型，找找有沒有標志詞能給你提示5.根據(jù)類型，得出答案對號入座病句類型，進行修改三、病句修改-病句類型1.語序不當(dāng)（1）定語、狀語位置不當(dāng)三、病句修改-病句類型1.語序不當(dāng)（2）關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)

（3）并列的詞語或分句順序不當(dāng)三、病句修改-病句類型2.搭配不當(dāng)三、病句修改-病句類型2.搭配不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)成對搭配使用的關(guān)聯(lián)詞語，不能隨意改換，否則就會影響到表意的準確性中國人之所以為中國人的特性，不是生理的，而且是文化的、精神的因素；沒有中華文化，中國人就不成其為中華民族。（關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，“不是……而且……”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“不是……而是……”）三、病句修改-病句類型3.成分殘缺或贅余（1）成分殘缺三、病句修改-病句類型3.成分殘缺或贅余（2）成分贅余①語義重復(fù)指句子中兩個詞語的意思有重復(fù)之處，包括實詞的重復(fù)和虛詞的重復(fù)。眾多莘莘學(xué)子（“莘莘學(xué)子”指眾多的學(xué)生，與前面的“眾多”重復(fù)）付諸于（“諸”相當(dāng)于“之于”，與后面的“于”重復(fù)）②濫用表估量的詞語主要指句中約數(shù)的前面或后面濫用“大概”“大約”“左右”“上下”等表估量的詞語。海峽兩岸關(guān)系協(xié)會與海峽交流基金會舉行了最后一次預(yù)備性磋商，歷時大約一個小時左右。（刪掉其中一個即可）

三、病句修改-病句類型4.表意不明三、病句修改-病句類型5.結(jié)構(gòu)混亂三、病句修改-病句類型5.結(jié)構(gòu)混亂三、病句修改-病句類型6.不合邏輯當(dāng)堂訓(xùn)練1.下列各句中,沒有語病的一項是 (

)A.新冠肺炎疫情來勢洶洶,嚴重威脅全人類的健康與福祉,也暴露了全球公共衛(wèi)生治理上的短板,推進全球公共衛(wèi)生治理體系改革的必要性。B.“長征五號B”運載火箭自從首次飛行任務(wù)展開以來,各參研參試單位和全體同志團結(jié)拼搏,經(jīng)歷嚴峻考驗,克服重重困難,獲得了最后的勝利。C.互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)提供了新思路,各地廣泛開展的網(wǎng)絡(luò)扶貧活動,讓扶貧工作受益范圍更廣,使更多的群眾有了存在感。D.汽車影院以停車空間為電影放映場地,通常設(shè)置超大銀幕,觀眾坐在私家車內(nèi)就可以看到大銀幕上清晰穩(wěn)定的圖像和車內(nèi)收音機上接收的電影原聲。當(dāng)堂訓(xùn)練-答案明確1.C本題考查辨析并修改病句的能力。A項,“推進全球公共衛(wèi)生治理體系改革的必要性”一句謂語殘缺,應(yīng)在該句前面加上“凸顯”。B項,結(jié)構(gòu)混亂,中途易轍,“‘長征五號B’運載火箭自從首次飛行任務(wù)展開以來”主語是“‘長征五號B’運載火箭”,此句沒有說完,后面又說“各參研參試單位和全體同志團結(jié)拼搏”?？蓪ⅰ白詮摹闭{(diào)整到句子最前面,讓“自從‘長征五號B’運載火箭首次飛行任務(wù)展開以來”做狀語。D項,“就可以看到大銀幕上清晰穩(wěn)定的圖像和車內(nèi)收音機上接收的電影原聲”一句中,“看到……電影原聲”搭配不當(dāng),可在“和”后面加上“聽到”。故選C。當(dāng)堂訓(xùn)練2.下列各句中沒有語病的一句是 (

)A.在游客文化體驗、特色旅游活動需求日益明顯的背景下,利用科技創(chuàng)新對外宣傳、深度挖掘旅游文化內(nèi)涵,擴大我市旅游業(yè)的吸引力與知名度。B.全球2000多位科學(xué)家經(jīng)過跨國的聯(lián)合攻關(guān)和數(shù)年的不懈努力,人類史上首張清晰的超級黑洞照片終于在今年面世,引起廣泛關(guān)注。C.“高雅藝術(shù)進校園”活動旨在提高學(xué)生們的審美素養(yǎng)為目的,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的文化觀,增強學(xué)生的文化自信,提升校園文化品位,優(yōu)化育人環(huán)境。D.琳瑯滿目的遠古海洋生物化石、承載“海上絲綢之路”輝煌的“宋元福船”復(fù)原模型等珍寶,將在坐落于天津的國家海洋博物館集中展示。當(dāng)堂訓(xùn)練-答案明確2.D本題考查辨析并修改病句的能力。A項,“需求”與“明顯”搭配不當(dāng),可將“明顯”改為“增加”;后半句成分殘缺,可在“利用”前加上“我們要”;“擴大……吸引力與知名度”搭配不當(dāng),應(yīng)改為“提高……吸引力與知名度”。B項,“全球2000多位科學(xué)家經(jīng)過……,人類史上首張……”結(jié)構(gòu)混亂,前一句的主語是“科學(xué)家”,“經(jīng)過……”是介賓短語,在句中做狀語,由此可見句子中沒有謂語,這一句還沒有說完,下一句就另起話頭,以“照片”為主語,屬于結(jié)構(gòu)混亂中的中途易轍,可以改為“經(jīng)過全球2000多位科學(xué)家……努力”。C項,“旨在……為目的”結(jié)構(gòu)混亂,該句把“旨在……”和“以……為目的”兩句雜糅到一起,二者可以留其一。故選D。當(dāng)堂訓(xùn)練3.下列各句中,沒有語病的一項是 (

)A.當(dāng)人體免疫力大幅受損的情況下,“超級真菌”會乘虛而入,使病情雪上加霜,加速病人死亡,因此它被貼上了“高致死率”的標簽,使人聞之色變。B.近年來,《戰(zhàn)狼Ⅱ》《流浪地球》等一批精良藝術(shù)品質(zhì)和積極價值取向的文藝作品受到觀眾廣泛認可,這充分證明過硬品質(zhì)是新時代文藝實現(xiàn)文化引領(lǐng)的基本條件。C.中國的哲學(xué)蘊含于人倫日用之中,中國建筑處處體現(xiàn)著人倫秩序與和而不同的東方智慧,五千年前的中華文明正是良渚大量建筑遺址的見證者。D.當(dāng)前,以芬太尼類物質(zhì)為代表的新型毒品來勢兇猛,已在一些國家引發(fā)嚴重的社會問題;將芬太尼類物質(zhì)整類列入管制,是中國政府處理毒品問題的創(chuàng)新性舉措。當(dāng)堂訓(xùn)練-答案明確3.D本題考查辨析并修改病句的能力。A項,“當(dāng)……的情況下”結(jié)構(gòu)混亂,句式雜糅,應(yīng)改為“在……的情況下”或“當(dāng)……的時候”。B項,謂語殘缺,“精良藝術(shù)品質(zhì)”前應(yīng)加“具有”。C項,“文明是遺址的見證者”不合邏輯,應(yīng)是“遺址是文明的見證者”。故選D。當(dāng)堂訓(xùn)練

4.下列各句中,沒有語病的一項是 (

)A.出版社除了將本身的品牌作為吸引受眾的內(nèi)容進行推廣,利用直播、短視頻等形式傳播外,圖書營銷還有在社交平臺做線上活動這個必選項。B.運用互聯(lián)網(wǎng)思維有助于優(yōu)化治理,比如“最多跑一次”改革,辦事程序能刪繁就簡的原因,仰賴的就是政務(wù)數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通和辦事流程的全面再造。C.觀眾跟隨著這檔浸潤理想情懷的節(jié)目,回顧科學(xué)技術(shù)的研發(fā)過程,感知科學(xué)家的創(chuàng)造力,把握時代的脈搏,激發(fā)前進的動力,受到各界一致好評。D.該研究團隊揭示了用化學(xué)方法制備干細胞的科學(xué)原理,開發(fā)了簡單、高效制備干細胞的新技術(shù),為優(yōu)化制備途徑提供了新的科學(xué)視角和解決方案。當(dāng)堂訓(xùn)練-答案明確4.D本題考查辨析并修改病句的能力。A項,語序不當(dāng),“除了”二字應(yīng)在“出版社”前面。B項,句式雜糅,去掉“的原因”或“仰賴的”。C項,主謂搭配不當(dāng),“受到各界一致好評”的應(yīng)該是“節(jié)目”,而不是“觀眾”。故選D。當(dāng)堂訓(xùn)練5.下列各句中,沒有語病的一句是 (

)A.公務(wù)人員上班時間上網(wǎng)娛樂、聊天兒,影響了政府在人民心目中的威信,究其原因,主要是政府的主管領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門對政府部門的工作效率沒有引起高度重視。B.在人們物質(zhì)文化生活日益豐富的今天,過節(jié)絕不僅僅是滿足口腹之樂,而是在追求一種閑適和愉悅,是一種傳統(tǒng)的精神延續(xù)。C.通過縮減私人汽車數(shù)量,減少家庭用煤爐做飯次數(shù),禁止秋后農(nóng)民在田里燒秸稈,使我們的空氣污染指數(shù)降低,建立良好的生態(tài)環(huán)境,提升生活質(zhì)量。D.我國“全面二孩”政策已經(jīng)開始實施,但公眾的生育意愿是否能跟上政策步伐卻仍是個問題:在較高的撫養(yǎng)成本面前,不少育齡夫婦打起了“退堂鼓”。當(dāng)堂訓(xùn)練-答案明確5.D

A項,語序不當(dāng),主客體顛倒,應(yīng)改為“政府部門的工作效率沒有引起政府的主管領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的高度重視”。B項,關(guān)聯(lián)詞語不搭配,“不僅僅是”和“而是”不能搭配,“而是”改成“還是”。C項,成分殘缺,無主語,刪去“通過”。故選D。當(dāng)堂訓(xùn)練6.下列各句中,沒有語病的一句是 (

)A.在立法上強調(diào)加重刑法,并不必然提升對違法犯罪行為的威懾效果,在特定條件下甚至還起著相反的作用。B.社會中的每一個公民是否能自覺維護公共道德,遵守文明規(guī)范,是社會維持長治久安和諧發(fā)展的內(nèi)在保障。C.動物園的選址和建設(shè)要根據(jù)當(dāng)?shù)刈匀粭l件和國家相關(guān)法規(guī)出發(fā),既要有利于動物生存,也要保證游客安全。D.深化科技體制改革,既能吸引海歸人才回國創(chuàng)業(yè),又能激發(fā)全社會創(chuàng)新潛能,還能支持本土人才勇攀高峰。當(dāng)堂訓(xùn)練-答案明確6.A

B項,搭配不當(dāng),“是否能”談到的是正反兩面的情況,“是……的保障”講的是正面的情況,兩面對一面,可刪除“是否”。C項,句式雜糅,“要根據(jù)當(dāng)?shù)刈匀粭l件和國家相關(guān)法規(guī)出發(fā)”將“要根據(jù)當(dāng)?shù)刈匀粭l件和國家相關(guān)法規(guī)”和“要從當(dāng)?shù)刈匀粭l件和國家相關(guān)法規(guī)出發(fā)”雜糅,可二者取其一。D項,語序不當(dāng),“既能吸引海歸人才回國創(chuàng)業(yè),又能激發(fā)全社會創(chuàng)新潛能,還能支持本土人才勇攀高峰”邏輯關(guān)系不當(dāng),根據(jù)邏輯關(guān)系應(yīng)該由部分到整體,由內(nèi)到外,應(yīng)調(diào)整為“既能支持本土人才勇攀高峰,又能吸引海歸人才回國創(chuàng)業(yè),還能激發(fā)全社會創(chuàng)新潛能”。故選A。四、句子補寫—方法1.要注意選材性質(zhì)，看所選句子之間是否有時間、空間或其他的邏輯關(guān)系2.從結(jié)構(gòu)上分析補寫句子的作用

領(lǐng)起、過渡、總結(jié)3.關(guān)鍵詞查找

以各種形式重復(fù)出現(xiàn)的核心詞4.抓關(guān)聯(lián)詞，尤其是固定搭配

固定搭配只能表示某一種句子關(guān)系（并列、遞進、因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折、選擇、條件關(guān)系等……），根據(jù)固定搭配，推測前后句關(guān)系

四、句子補寫—方法5.句式是否一致

相同句式重復(fù)出現(xiàn)，可推測空缺處句式，進行仿寫6.標點符號的暗示(1)問號。如果空缺前有問號，則所補寫句子可能是答句;如果空缺本身后面帶問號，則所補寫句子可能是設(shè)問句或反問句。(2)冒號。如果空缺本身后面帶冒號，則所補寫句子可能是總提句，起總領(lǐng)下文的作用;如果空缺前帶冒號，則所補寫句子可能是總括句，起總結(jié)上文的作用。(3)分號。如果空缺前面或后面出現(xiàn)分號，則所補寫句子與前文或后文構(gòu)成并列關(guān)系，可能句式上要與前文或后文保持一致。(4)逗號。如果空缺前面是逗號，則所補寫句子可能是銜接句，語意是在前面基礎(chǔ)上的延伸、承接、遞進等。當(dāng)堂訓(xùn)練閱讀下面的文字,完成下面小題。太陽光射到我們眼里,要在太空飛8分鐘,但要遠達冥王星,則幾乎要飛6小時,這當(dāng)然是指光速。太陽和冥王星的距離以光速言,只是算小時,但和其他恒星之間,就要計年了。最近的恒星叫人馬座一號,離我們有4.29光年。在這難以體會的浩闊空間里,什么也沒有,除了亙古的長夜里的簇簇星光。這樣的大虛無里,什么戈壁,什么瀚海,都成了

的笑話。人馬座一號不過是太陽系的隔壁鄰居,已經(jīng)

。至于宇宙之大,從這頭到那頭,()?！把鲇^宇宙之大”

?我們這寒門小族的太陽系,離銀河的表面雖只有45光年，但是跟盤盤困困的銀河渦心卻相距大約2.6萬光年。正如我們在邊角上的座位看戲,只能是

,哪里就覷得真切?至于“俯察品類之盛”,也有許多東西悖乎我們這小世界的“天經(jīng)地義”。一年是三百六十五天?一天是二十四小時嗎?木星上的一年卻大約是地球上的十二年,而其一日只約等于我們的十小時。水星的一年卻大約只有我們的八十八天。太陽永遠從東邊升起來嗎?如果你住在金星上,就會看見太陽從西天升起,因為金星的自轉(zhuǎn)是順時針方向的緣故。當(dāng)堂訓(xùn)練1.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A.微乎其微 可望而不可即 來之不易 隔岸觀火 B.微不足道 風(fēng)馬牛不相及 來之不易 隔岸觀火 C.微乎其微 風(fēng)馬牛不相及 談何容易 霧里看花 D.微不足道 可望而不可即 談何容易 霧里看花 2.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A.就算是光,也要奔波260億年B.光奔波260億年就能到達C.如果是光,要奔波260億年 D.只有260億光年的距離 3.文中畫波浪線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A.你如果住在金星上,就會看見太陽從西天升起,因為金星的自轉(zhuǎn)是順時針方向的緣故。B.如果你住在金星上,就會看見太陽從西天升起,因為金星的自轉(zhuǎn)是順時針方向。C.你如果住在金星上,就會看見太陽從西天升起,因為金星的自轉(zhuǎn)是順時針方向。D.如果你住在金星上,太陽從西天升起就會被看見,因為金星的自轉(zhuǎn)是順時針方向的緣故。當(dāng)堂訓(xùn)練-答案明確1.D【解析]微不足道:非常渺小,不值得一提。微乎其微:形容非常少或非常小。語境說的是戈壁、瀚海等都成了不值得一提的笑話,應(yīng)用“微不足道”。風(fēng)馬牛不相及:比喻兩者全不相干?？赏豢杉?只能夠望見而不能夠接近,形容看來可以實現(xiàn)而實際難以實現(xiàn)。語段中有“隔壁鄰居”的暗示,因此,不能用“風(fēng)馬牛不相及”,應(yīng)用“可望而不可即”。來之不易:得來很不容易。談何容易:說起來怎么這樣容易,表示事情做起來并不像說的那么簡單。根據(jù)語境,應(yīng)用"談何容易”。霧里看花:原形容年老眼花看東西模糊,后也形容對事物的真相或本質(zhì)看不清楚。隔岸觀火:比喻見人有危難不援助而采取看熱鬧的態(tài)度。文段語境為坐在邊角看戲看得并不真切,應(yīng)用“霧里看花”。2.A【解析]此處應(yīng)該強調(diào)的是宇宙之大,分析四個選項可知,B項和D項表達的意思是距離3.C【解析]畫波浪線的句子“如果你住在金星上,就會看見太陽從西天升起,因為金星的自轉(zhuǎn)是順時針方向的緣故”有兩處語病:一是語序不當(dāng),前后分句的主語一致的情況下,主語要放在關(guān)聯(lián)詞之前;二是句式雜糅，可改為“因為金星的自轉(zhuǎn)是順時針方向”。五、標點符號標點符號分為標號和點號兩大類。標號包括破折號、括號、省略號、書名號、引號、連接號、間隔號等,主要標示某些成分(主要是詞語)的特定性質(zhì)和作用。點號包括頓號、逗號、分號、句號問號、嘆號及冒號等,其作用在于點斷,主要表示說話時的停頓和語氣。高考語言文字運用?？嫉臉它c符號主要有三種,分別是引號、破折號和省略號。五、標點符號1.引號①標示語段中直接引用的內(nèi)容 堅守工匠精神并非鼓勵離群索居、“躲進小樓成一統(tǒng)”,而是為了擦亮愛崗敬業(yè)的價值原色。②標示需要著重論述或強調(diào)的內(nèi)容 包身工沒有“做”或者“不做”的自由。 ③標示反語、諷刺 還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫,在歐洲各國一路的掛過去,叫作“發(fā)揚國光"。④標示特殊含義閱讀這些文章，看看文中列舉了哪些錯誤現(xiàn)象，作者是如何給出精妙“藥方”的。⑤標示特定稱謂“一·二八”事變之后，他們的政策又改變了。五、標點符號2.破折號（1）標示注釋內(nèi)容或補充說明(也可用括號) 這是一年的最后一天——大年夜。 （2）標示話題的轉(zhuǎn)換或語意的轉(zhuǎn)折、遞進①今天好熱啊!——你什么時候去上海?(話題轉(zhuǎn)換)

②我本來不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊!(語意轉(zhuǎn)折)

③每年——特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時候,這些在東洋廠里有“腳路”的帶工……(語意遞進)（3）標示聲音的延長 “嘎-”傳過來一聲水禽被驚動的鳴叫。 （4）標示插入語(也可用逗號) 這簡直就是——說得不客氣點——無恥的勾當(dāng)!（5）標示總結(jié)上文或提示下文(也可用冒號) ①堅強,純潔,嚴于律己,客觀公正——這一切都難得地集中在一個人身上。(總結(jié)上文) ②在這一刻滿屋子人的心都是相同的,都有一樣?xùn)|西,這就是-對死者的紀念。(提示下文)（6）標示話語的中斷或間隔 “班長他犧——”小馬話沒說完就大哭起來。 五、標點符號3.省略號①標示引文的省略 她輕輕地哼起了《搖籃曲》:“月兒明,風(fēng)兒靜,樹葉兒遮窗欞啊……” ②標示列舉或重復(fù)詞語的省略 什么都有:稻雞,角雞,鵓鴣,藍背…… ③標示語意未盡 在人跡罕至的深山密林里,假如看見一縷炊煙... ④標示說話時斷斷續(xù)續(xù) 她磕磕巴巴地說:“可是……太太……我不知道……你一定是認錯了?！碑?dāng)堂訓(xùn)練從城市保護的角度看，文物與文化不是一個概念。文物是指名勝古跡，它們多是歷史遺產(chǎn)中的精華，顯示著一個城市文化創(chuàng)造的極致，自然是要首要保護的，而且這些名勝古跡是一座座建筑，比較好保護。文化的內(nèi)容卻廣泛得多，更多表現(xiàn)在大片大片的民居中，它是城市整個生活文化的載體，也是城市真正的獨特性所在。就好比北京的城市文化特征不是在故宮，而是在胡同和四合院里。但民居沒有獨立的保護條例，而且民居是一片片城區(qū)，良莠摻雜，產(chǎn)權(quán)分散，要保護起來并非易事。世界無論哪個國家，城市保護的最大問題都不在名勝古跡而在民居。城市的老屋絕不僅僅是建筑，老街也絕非僅僅是道路，它們構(gòu)成了“歷史文化空間”。城市中人的全部精神文化及其長長的根都深深扎在這空間里，這空間又絕非只屬于過去。在文物中歷史是死的，在文化中歷史卻仍然活著。從深遠的過去到無限的未來，它血緣相連，一脈相承，形成一種強大和進展的文化與精神。割斷歷史絕不是發(fā)展歷史，除掉歷史更不是真正地創(chuàng)造未來。在現(xiàn)代化的沖擊下，如何保衛(wèi)這個歷史文化空間值得深思。當(dāng)堂訓(xùn)練1.下列句子中的引號與文段中“歷史文化空間”的引號用法相