備戰(zhàn)2025年中考語文復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀（全國通用）專題05：記敘文閱讀之環(huán)境描寫（練習(xí)）考點1.自然環(huán)境描寫閱讀下面小說，完成小題。獵殺堪達罕遲子建①我對樺皮船的記憶，是跟堪達罕聯(lián)系在一起的，我們習(xí)慣叫它“扎黑”?？斑_罕是森林中最大的動物了，它有牛那般大，成年的堪達罕有四五百斤重呢！它的頭又大又長，脖子短，毛發(fā)是灰褐的，四肢細(xì)長，小尾巴。雄性扎黑的頭上生有角，角的上部呈鏟形，好像在頭頂?shù)囊蛔笠挥伊罆裰鴥蓧K方巾?？斑_罕最喜歡吃河灣沼澤底下的針古草了，所以要獵取它，獵人們常常要到河邊守候著?？斑_罕白天時躲在林間的背陰處睡覺，晚上才出來找吃的，所以烏力楞的男人們喜歡在星星出來后去獵堪達罕。②今天晚上，父親林克背著槍，帶著我和魯尼穿過松林，來到河畔準(zhǔn)備獵殺堪達罕。③那條河流很狹窄，水也不深。林克就像揪出一個偷懶的孩子似的，把掩藏在河邊草叢中的樺皮船拽出來，推到河水上。他先看著我和魯尼上了船，然后自己才跳上去。樺皮船吃水不深，輕極了，仿佛蜻蜓落在水面上，幾乎沒有什么響聲，只是微微搖擺著。船悠悠走起來的時候，我覺得耳邊有陣陣涼風(fēng)掠過，非常舒服。④月亮周圍沒有一絲云，明凈極了，讓人擔(dān)心沒遮沒攔的它會突然掉到地上。河流開始是筆直的，接著微微有些彎曲，隨著彎曲度的加大，水流急了，河也寬了起來。最后我們到了一個小湖泊，林克將樺皮船蕩進湖泊，我們劃向湖對面一片起伏不大的山巒。⑤林克上了岸，他讓我和魯尼不要下船。很快，林克回到了船上，他小聲對我們說，他在岸上的草叢中發(fā)現(xiàn)了堪達罕的糞便和蹄印，糞便很新鮮，說明幾個小時前它還來過這里。⑥從它的蹄印來看，它是一頭成年的堪達罕，很有分量。林克說我們到對面的柳樹叢中守候它。我們把船劃到湖畔的柳樹叢，樺皮船夾在其中，也就成了一片陸地。我們潛伏在船上，林克讓魯尼幫他把槍膛上了子彈，然后用手指在嘴唇那兒豎了一下，示意我們不可出聲。⑦我們斂聲屏氣地等待著。開始時我很興奮，以為堪達罕很快就會來了。然而月亮都在水中挪了一個身了，還沒有聽到任何響聲。我困倦了，忍不住打了一個呵欠。為了避免犯困，我就讓頭不停地運動著，先仰頭看一眼天上的月亮，然后再低頭看一眼水中的月亮；看完了水中的月亮，再抬頭看天上的月亮……我看月亮的時候，父親咽了口唾沫，我聽見了“噗噗”聲。循聲望去，發(fā)現(xiàn)一團灰黑的影子正在湖的對面移動，看來那“噗噗”聲是動物的蹄子陷進了湖畔沼澤發(fā)出來的。⑧父親抑制不住興奮地“哦--”了一聲，我知道那團影子一定就是堪達罕了！我激動起來，心跳加快，手心發(fā)潮，睡意全消！堪達罕在夜色中鎮(zhèn)定自若地行進著，它龐大的身軀看上去像是一座流動的沙丘。它走向湖水，低下頭，先喝了一會兒水，我聽見了攪水的聲音。待它抬起頭來的時候，父親瞄準(zhǔn)了它，然而未等他射擊，它突然一個猛子扎進水里。本以為它是笨拙的，誰想它入水的身姿那么輕靈，看來它是潛入水中吃針古草去了，它的頭在水面也就忽隱忽現(xiàn)著。它大約把自己當(dāng)作這湖水的主人了，它在水中并不是待在一個地方，一會兒在湖水的南側(cè)，一會兒又游到東側(cè)，自由地漫游在它的王國里。我們從水面冒出的“咕嚕咕?！钡臍馀葜锌梢钥匆娝男雄?。⑨它漸漸地向湖心靠近，也向我們靠近。它向湖心靠近的時候，水中的月亮就被它撥弄得破碎了，水面上蕩漾著金黃的月亮殘片，讓人為月亮心疼著。當(dāng)堪達軍離我們近了的時候，我非常緊張，因為看它的模樣，它一定是胃口很大的，萬一父親打不中它，它反撲過來，我們的船就會被它踏碎，我們只能逃跑。如果跑得慢，被它逮著，定是九死一生了?、饬挚舜_實是個優(yōu)秀的獵手，當(dāng)堪達罕沉入水中，讓湖面的月亮又圓滿起來的時候，他非常鎮(zhèn)靜，耐心等待著。直到它從湖水中站了起來，心滿意足地晃了晃腦袋，打算上岸的時候，林克才把槍打響。槍響的時候，我的心也仿佛跟著蹦了出來，我看見堪達罕側(cè)歪了一下身子，似乎要倒在水中的樣子，但它很快又站直了，朝槍響處奔來。我顧不得林克的囑咐了，哇哇大叫著，魂魄已被嚇丟了七分。?林克又在它身上連打兩發(fā)子彈，它才停止了進攻。不過它也不是立刻就倒在水中的，它像酒鬼一樣搖晃了許久，這才“咕咚--”一聲倒下了，濺起一朵巨大的水花。那水花在銀白的月光映襯下，呈現(xiàn)著幽藍(lán)的色調(diào)。魯尼歡呼起來，林克也長吁一口氣，放下槍。?我們又等待了兩三分鐘，確定它已無聲息的時候，這才撐著樺皮船，從柳樹叢中穿梭而出，飛快地蕩到湖心?？斑_罕的頭浸在水里，身軀只露出一角，好像一塊被磨去了棱角的青石。它旁邊的月亮又圓滿了，不過它不是銀白色的了，它成了黑月亮了，堪達罕的鮮血已把湖心染成黑夜的顏色。?想著剛才還在悠閑潛水吃著針古草的它說沒氣就沒氣了，我的牙齒打顫，腿也哆嗦起來。而魯尼卻是那么的興高采烈。我知道，我永遠(yuǎn)做不了出色的獵手。第一次看到堪達罕，我覺得它是生命的歌詠。它被林克獵殺后，我竟為它就這樣消逝而心有不忍。在自然中獲得，也在自然中失去，我知道，面對死亡，我不夠勇敢?！?jié)選自遲子建《額爾古納河右岸》（有刪改）1．【梳情節(jié)探心理】請根據(jù)小說的故事發(fā)展，梳理相關(guān)情節(jié)和心理變化。情節(jié)主要事件“我”的心理開端①②發(fā)展發(fā)現(xiàn)堪達罕激動高潮③④結(jié)局殺死堪達罕難過2．【賞句子學(xué)用法】（1）從人物描寫角度賞析第③段劃線句子。林克就像揪出一個偷懶的孩子似的，把掩藏在河邊草叢中的樺皮船拽出來，推到河水上。（2）從修辭角度賞析第⑧段劃線句子。堪達罕在夜色中鎮(zhèn)定自若地行進著，它龐大的身軀看上去像是一座流動的沙丘。3．?【析環(huán)境明作用】請分析第④段劃線句的作用。月亮周圍沒有一絲云，明凈極了，讓人擔(dān)心沒遮沒攔的它會突然掉到地上。4．【塑人物品形象】父親林克是一個怎樣的人？5．【明主旨談感悟】我們敬畏生命，同時也要有勇氣去直面它的終點。文中的我經(jīng)歷了獵殺堪達罕的過程，為什么說自己“永遠(yuǎn)做不了出色的獵手”？【答案】1．等待堪達罕興奮獵殺堪達罕害怕2．（1）運用了動作描寫，“拽”“推”這些動詞寫出林克把樺皮船從陸地放到河上的過程，生動傳神寫出了林克力氣大，放船的動作嫻熟。（2）運用擬人和比喻的修辭手法。將堪達罕擬人化，將它的身軀比作沙丘，形象生動地寫出堪達罕身軀龐大，不慌不忙從容走動的樣子，表達出我對堪達罕的敬佩和贊美。3．環(huán)境描寫，交待了月光皎潔，天氣晴和的情況，烘托出“我”隨父親打獵時心情的愉悅，為下文父親獵殺堪達罕做鋪墊，推動情節(jié)發(fā)展。4．①從父親林克獵殺堪達罕的過程，可以看出他的勇敢；②從父親通過糞便判斷堪達罕的蹤跡，可以看出他捕獵經(jīng)驗豐富，是一名優(yōu)秀的獵手。③從發(fā)現(xiàn)堪達罕的守候，到堪達罕到水中吃針古草，林克都不急著獵殺，而是等待合適的時機，可以看出林克的鎮(zhèn)定和有耐心。5．我對生命充滿了敬畏，不愿意傷害。我眼中的堪達罕高大威猛，充滿力量，當(dāng)它被獵殺時，我對它起了憐憫之心。我的內(nèi)心對弱肉強食的法則和生命的無常充滿了害怕，缺少直面死亡的勇氣。在人與自然的斗爭中，我還不夠有經(jīng)驗，還不能豁達面對生死?！窘馕觥?．本題考查文章內(nèi)容梳理與概括。根據(jù)第⑦段“我們斂聲屏氣地等待著。開始時我很興奮，以為堪達罕很快就會來了”可知，事件開端是等待堪達罕，當(dāng)時“我”的心理是：興奮；故第一空填寫：等待堪達罕。第二空填寫：興奮。根據(jù)第⑨段“當(dāng)堪達軍離我們近了的時候，我非常緊張，因為看它的模樣，它一定是胃口很大的，萬一父親打不中它，它反撲過來，我們的船就會被它踏碎，我們只能逃跑。如果跑得慢，被它逮著，定是九死一生了！”以及第⑩段“我顧不得林克的囑咐了，哇哇大叫著，魂魄已被嚇丟了七分”，第?段“想著剛才還在悠閑潛水吃著針古草的它說沒氣就沒氣了，我的牙齒打顫，腿也哆嗦起來”可知，事件的高潮是獵殺堪達罕，當(dāng)時的“我”非常緊張、害怕；故第三空填寫：獵殺堪達罕。第四空填寫：害怕。2．本題考查句子賞析。（1）根據(jù)第③段“林克就像揪出一個偷懶的孩子似的，把掩藏在河邊草叢中的樺皮船拽出來，推到河水上”可知，使用“拽”“推”這些動詞，是運用了動作描寫，生動形象地描寫了林克把樺皮船從陸地放到河上的過程，把“樺皮船”比喻成“偷懶的孩子”，采用比喻的修辭手法，生動傳神寫出了林克力氣大，放船的動作嫻熟。（2）根據(jù)第⑧段“堪達罕在夜色中鎮(zhèn)定自若地行進著,它龐大的身軀看上去像是一座流動的沙丘”可知，句子描寫堪達罕“鎮(zhèn)定自若”，將堪達罕人格化，是運用了擬人的修辭手法；將堪達罕的“龐大身軀”比作“流動的沙丘”，是運用了比喻的修辭手法，形象生動地寫出堪達罕身軀龐大，不慌不忙從容走動的樣子，表達出我對堪達罕的敬佩和贊美。3．本題考查句子作用。根據(jù)第④段“月亮周圍沒有一絲云，明凈極了，讓人擔(dān)心沒遮沒攔的它會突然掉到地上”可知，使用了“沒有一絲云”“明凈極了”等詞匯，描寫了月光皎潔，天氣晴和的環(huán)境，這是進行了環(huán)境描寫，結(jié)合第⑦段“我們斂聲屏氣地等待著。開始時我很興奮，以為堪達罕很快就會來了”，第⑧段“父親抑制不住興奮地‘哦--’了一聲，我知道那團影子一定就是堪達罕了！我激動起來，心跳加快，手心發(fā)潮，睡意全消！”可知，通過環(huán)境描寫，烘托出“我”隨父親打獵時心情的愉悅；結(jié)合第⑧段“待它抬起頭來的時候，父親瞄準(zhǔn)了它，然而未等他射擊，它突然一個猛子扎進水里”，第⑩段“林克確實是個優(yōu)秀的獵手，當(dāng)堪達罕沉入水中，讓湖面的月亮又圓滿起來的時候，他非常鎮(zhèn)靜，耐心等待著。直到它從湖水中站了起來，心滿意足地晃了晃腦袋，打算上岸的時候，林克才把槍打響”可知，句子為下文父親獵殺堪達罕做了鋪墊，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。4．本題考查人物形象。根據(jù)第⑧段“父親抑制不住興奮地‘哦——’了一聲，我知道那團影子一定就是堪達罕了！”，第⑩段“林克確實是個優(yōu)秀的獵手，當(dāng)堪達罕沉入水中，讓湖面的月亮又圓滿起來的時候，他非常鎮(zhèn)靜，耐心等待著。直到它從湖水中站了起來，心滿意足地晃了晃腦袋，打算上岸的時候，林克才把槍打響”，第?段“林克又在它身上連打兩發(fā)子彈”以及第?段“它被林克獵殺后，我竟為它就這樣消逝而心有不忍。在自然中獲得，也在自然中失去，我知道，面對死亡，我不夠勇敢”可知，從父親林克獵殺堪達罕的過程，可以看出林克是優(yōu)秀的獵手，能面對死亡，十分勇敢；根據(jù)第⑤段“林克上了岸，他讓我和魯尼不要下船。很快，林克回到了船上，他小聲對我們說，他在岸上的草叢中發(fā)現(xiàn)了堪達罕的糞便和蹄印，糞便很新鮮，說明幾個小時前它還來過這里”可知，從父親通過糞便判斷堪達罕的蹤跡，可以看出他捕獵經(jīng)驗豐富。根據(jù)第⑧段“父親瞄準(zhǔn)了它，然而未等他射擊，它突然一個猛子扎進水里。本以為它是笨拙的，誰想它入水的身姿那么輕靈，看來它是潛入水中吃針古草去了，它的頭在水面也就忽隱忽現(xiàn)著”，第⑩段“林克確實是個優(yōu)秀的獵手，當(dāng)堪達罕沉入水中，讓湖面的月亮又圓滿起來的時候，他非常鎮(zhèn)靜，耐心等待著。直到它從湖水中站了起來，心滿意足地晃了晃腦袋，打算上岸的時候，林克才把槍打響”，以及第?段“我們又等待了兩三分鐘，確定它已無聲息的時候，這才撐著樺皮船，從柳樹叢中穿梭而出，飛快地蕩到湖心”可知，從發(fā)現(xiàn)堪達罕的守候，到堪達罕到水中吃針古草，林克都不急著獵殺，而是等待合適的時機，而且確定堪達罕已無聲息的時候才靠近，可以看出林克的鎮(zhèn)定和有耐心。5．本題考查主旨理解。根據(jù)第⑧段“堪達罕在夜色中鎮(zhèn)定自若地行進著,它龐大的身軀看上去像是一座流動的沙丘”，第?段“第一次看到堪達罕，我覺得它是生命的歌詠”可知，“我”眼中的堪達罕高大威猛，充滿力量，體現(xiàn)了“我”我對生命充滿了敬畏，不愿意傷害生命；根據(jù)第?段“被林克獵殺后，我竟為它就這樣消逝而心有不忍”可知，當(dāng)它被獵殺時，我對它起了憐憫之心；根據(jù)第?段“想著剛才還在悠閑潛水吃著針古草的它說沒氣就沒氣了，我的牙齒打顫，腿也哆嗦起來”“在自然中獲得，也在自然中失去，我知道，面對死亡，我不夠勇敢”可知，我的內(nèi)心對弱肉強食的法則和生命的無常充滿了害怕，缺少直面死亡的勇氣。在人與自然的斗爭中，我還不夠有經(jīng)驗，還不能豁達面對生死?？键c2.社會環(huán)境描寫閱讀下面文字，回答問題。會師廣場上的遐思許晨①這是矗立在江西吉安的一尊高大峻拔、雄奇?zhèn)グ兜那嚆~雕像。毛澤東頭發(fā)略長，衣著灑脫；朱德頭戴軍帽，腰系皮帶。他們的雙手緊緊握在一起，面容堅毅，目光炯炯地望向前方。②我是首次踏上這片有著“江南望郡、紅色搖籃”之稱的傳奇土地，那句聞名遐邇的詩句“十萬工農(nóng)下吉安”此刻不斷回響在耳畔。③走進吉安，一步一風(fēng)景。然而，對于我這個老兵來說，我最向往的還是聳立在吉安城外的井岡山。五百里井岡山，蒼松翠竹綠滿天際，紅艷艷的杜鵑花如火炬一樣燃燒在其間，好似大自然在詮釋著“星星之火，可以燎原”的真諦。④那天上午，剛剛下過一場陣雨，天空和大地仿佛被清水洗過一樣，分外潔凈清新。我懷著十分虔誠的心情，一步步走過橫貫龍江的大橋，走進整修一新的會師廣場。迎面映入眼簾的，自然是那尊屹立在高臺上的銅像。⑤毛澤東和朱德那簡樸的衣衫上似乎還染著戰(zhàn)火的硝煙，他們堅定的眼神中閃耀著必勝的信心。兩雙大手緊緊握在一起，猶如鋼澆鐵鑄一般，凝聚著無窮的力量。廣場四周立著一根根“梭鏢”造型且銀光閃閃的路燈，遠(yuǎn)方則是郁郁蔥蔥的群峰。⑥仰望高大的銅像，那親切的口音在我心間回響：“山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬千重，我自巋然不動”“紅軍薈萃井岡山，主力形成在此間。領(lǐng)導(dǎo)有方經(jīng)百煉，人民專政靠兵權(quán)”……立時，我的眼前紅旗招展、人潮沸騰。⑦當(dāng)年“朱毛會師”的會場設(shè)在龍江東側(cè)，雙方指戰(zhàn)員通過木橋來到一塊寬闊的沙洲上，熱列地握手相擁。會臺是用禾桶、門板搭建的。紅旗飛揚、梭鏢土槍林立，萬余人匯聚在一起，聲勢浩大，群情激昂。⑤如今，吉安井岡山人民將那座木橋改建成石橋，稱為“會師橋”，并在原址重建了會師臺和會師廣場，亦稱“紅四軍建軍廣場”。在會師臺前方，人們特意豎立起毛澤東和朱德的銅像，象征著兩大起義軍會師，從此凝聚成滾滾鐵流。⑨據(jù)說，那年銅像落成儀式上，井岡山天高氣爽，廣場上人頭攢動。主持人小心翼翼地揭開銅像身上的紅綢，毛澤東和朱德的風(fēng)采神韻栩栩如生、惟妙惟肖地展現(xiàn)在人們眼前。頓時，鞭炮齊鳴，歡聲雷動。⑩雕塑師緊緊抓住了“握手”這個細(xì)節(jié)，將兩人雙手緊握、氣宇軒昂面向前方的高大形象，永恒地定格在井岡山上。?這一握，握住了時代脈搏，握住了歷史風(fēng)云，握住了光明未來！?彈指一揮間，毛澤東和朱德握手會師，已經(jīng)過去整整95年了。當(dāng)年那一握，風(fēng)云際會，虎躍龍騰，為中華民族開創(chuàng)出一片新天地。今天我來到這里，深情地敬上一個軍禮，既是對革命領(lǐng)袖和偉人的敬仰，也是表達后來者繼往開來的雄心。?傍晚離開時，我一步三回頭，戀戀不舍地走出會師廣場?？粗矍靶佬老驑s的山山水水，我耳畔驀然回響起一句詩：春滿人間世，日照大旗紅。（選自《解放軍報》2023年12月12日，有刪改）6．?文章第③段中畫線句子對井岡山的環(huán)境進行了描寫，有什么作用？7．請從修辭手法的角度賞析文章第?段中畫線句子。8．作者在會師廣場上產(chǎn)生了哪些遐思？請根據(jù)文章內(nèi)容概括?！敬鸢浮?．通過描繪蒼松翠竹、紅艷艷的杜鵑花等自然景象，展現(xiàn)了井岡山美麗壯闊的景色，渲染了一種充滿生機與希望的氛圍。同時，以大自然的景象來詮釋“星星之火，可以燎原”的真諦，為下文敘述井岡山會師的偉大意義做了鋪墊。7．運用了排比的修辭手法，三個連續(xù)的“握住了”，以強烈鏗鏘的語言突出了毛澤東與朱德握手這一歷史瞬間的深遠(yuǎn)意義，增強了語言的氣勢，表達了作者對毛澤東與朱德會師這一歷史事件的高度評價和深刻感慨，展現(xiàn)了對革命先輩們開啟新紀(jì)元的無限敬仰。8．①回想起毛澤東和朱德那些充滿力量的詩句。②想象當(dāng)年“朱毛會師”時的熱烈場景。③感慨毛澤東和朱德的握手凝聚了無窮的力量，握住了時代脈搏、歷史風(fēng)云和光明未來。④對革命領(lǐng)袖和偉人的敬仰，以及自己作為后來者繼往開來的雄心?！窘馕觥?．本題考查環(huán)境描寫及其作用。從內(nèi)容上看，“蒼松翠竹綠滿天際，紅艷艷的杜鵑花如火炬一樣燃燒在其間”，以“綠滿天際”“紅艷艷”“如火炬一樣燃燒”等詞語，生動形象地刻畫了井岡山蒼松翠竹綠滿天際、杜鵑花紅艷似火的美景，直觀地展現(xiàn)出井岡山的壯美與生機；美麗而富有生機的景色渲染出了一種充滿希望和活力的氛圍，暗示著革命的蓬勃發(fā)展。從結(jié)構(gòu)上來說，結(jié)合第⑦段“當(dāng)年“朱毛會師”的會場設(shè)在龍江東側(cè)，雙方指戰(zhàn)員通過木橋來到一塊寬闊的沙洲上，熱列地握手相擁。會臺是用禾桶、門板搭建的。紅旗飛揚、梭鏢土槍林立，萬余人匯聚在一起，聲勢浩大，群情激昂”、第?段“這一握，握住了時代脈搏，握住了歷史風(fēng)云，握住了光明未來！”等內(nèi)容可知，“好似大自然在詮釋著‘星星之火，可以燎原’的真諦”為下文講述井岡山會師、及其重要意義奠定了基礎(chǔ)，美好的環(huán)境與偉大的革命事件相互映襯，突出了革命事業(yè)的光明前景。7．本題考查句子賞析?！拔兆×藭r代脈搏，握住了歷史風(fēng)云，握住了光明未來”中三個“握住了”組成排比，是排比的修辭手法，增強了語言的氣勢，節(jié)奏明快，使“這一握”所蘊含的重大意義得以充分展現(xiàn)?！皶r代脈搏”“歷史風(fēng)云”“光明未來”三個詞語層層遞進，不僅回顧了過去，也展望了未來，強調(diào)了毛澤東和朱德的握手具有極其重要的意義，突出了這一動作在時代、歷史和未來發(fā)展中的關(guān)鍵作用；句末的感嘆語氣，表達了作者對這一歷史瞬間的深刻理解和高度評價，深化了文章的主題。8．本題考查內(nèi)容概括。由第⑥段“仰望高大的銅像，那親切的口音在我心間回響……”可知，作者回想起了毛澤東和朱德那些鼓舞人心的詩句，體現(xiàn)了偉人的革命豪情對作者的深刻影響。由第⑦段“當(dāng)年‘朱毛會師’的會場設(shè)在龍江東側(cè)……”可知，作者通過想象，描繪了當(dāng)年會師時的熱烈場景，感受到了當(dāng)時的氣勢和激情。由第?段“這一握，握住了時代脈搏，握住了歷史風(fēng)云，握住了光明未來！”可知，作者深刻地認(rèn)識到兩位偉人握手所蘊含的重大意義和強大力量。由第?段“今天我來到這里，深情地敬上一個軍禮，既是對革命領(lǐng)袖和偉人的敬仰，也是表達后來者繼往開來的雄心”可知，作者對革命領(lǐng)袖的敬仰，同時也展現(xiàn)了自己作為后人傳承和發(fā)展革命事業(yè)的決心。一、（2024·云南·中考真題）閱讀下面文章，完成下面小題。沉默的守望梅世雄

鄭茂琦①這里的一切都是土黃色的，唯有天上的白云，長長的一條掛在山尖。②我們邊防連駐扎在河谷，戰(zhàn)士們每天都要上山巡邏。巡邏路上，有一個連續(xù)下坡的急彎，路面常年結(jié)冰，路邊立著一塊墓碑。墓碑簡易樸實，但周圍十分整潔，這里安葬著4名烈士。戰(zhàn)士們常來掃墓，把長長的、潔白的哈達系在墓碑上，表達最崇高的敬意。③山腳下，有一家小小的茶館。石砌的屋子四處漏風(fēng)，幾把破舊的桌椅擦得锃亮，所有物品都整齊有序，倒是有幾分軍營的味道。坐在那個靠窗的位置上，天氣好時，能看到一條薄薄的云帶圍在山尖。④茶館是一個跛腳的漢族大叔開的，大家都叫他老趙，指導(dǎo)員卻喊他趙哥。老趙頭戴一頂摘掉帽徽的軍帽，上身穿著一件藏袍，下身是一條舊軍褲。黑里透紅的臉被歲月犁出了道道深溝，滿臉褶皺中隱約可見幾道傷疤。走路雖然一瘸一瘸的，但他的脊背依然挺得筆直。沒客人的時候，老趙會久久地坐在窗前。⑤我們乘車到縣里辦事，正好老趙也要到縣里看病。指導(dǎo)員說，把老趙捎上，萬一路上有情況老趙也能幫襯。⑥從連隊到縣里，路上需要翻越好幾個海拔5000多米的山口。阿里地區(qū)的天，像小孩的臉，說變就變。上午出發(fā)還陽光燦爛，越往山上走，風(fēng)越大，不一會兒竟飄起了雪。老趙搖下車窗，看了看山頂，一片霧蒙蒙，又嗅了嗅冷颼颼的空氣，說，估計過不去了。⑦果然，山口上漫天風(fēng)雪，已經(jīng)積了厚厚的一層雪。懸崖邊，有一輛越野車已經(jīng)陷進了雪溝，動彈不得。我們趕忙拿出鏟子，清除越野車周邊的積雪。盡管腿腳不方便，老趙卻沖鋒在前。經(jīng)過一個多小時的奮戰(zhàn)，老鄉(xiāng)的車輛終于脫困下山。⑧前行道路已經(jīng)阻斷了，老趙聯(lián)系了鄉(xiāng)里負(fù)責(zé)道路保通的道班，我們要等鏟雪車開路．坐在車?yán)铮覀冮e聊起來。駕駛員忽然問：“當(dāng)年犧牲的那幾名戰(zhàn)士您認(rèn)不認(rèn)識？”老趙沉默了好一會兒，才開口說，認(rèn)識。隨后，給我們講起了當(dāng)年那場雪。⑨那天的雪比今天還大。連隊接到鄉(xiāng)里的電話，請求救援陷進雪里的老鄉(xiāng)車輛。連長帶上4名戰(zhàn)士，拿著鐵鍬就駕車沖上了山。在山口找到被困車輛時，雪已經(jīng)沒過了小腿，只能一步一步走過去。⑩戰(zhàn)士們用鐵鍬把輪胎周圍和汽車底盤下的雪一鍬一鍬鏟出來．5000多米的山口上，人活動一會兒就氣喘吁吁。老鄉(xiāng)的車上拉著煤，車子本身動力弱，輪胎陷進雪里一直空轉(zhuǎn)。連長帶頭推車，猛地大喝一聲，所有人一齊發(fā)力，車輛終于爬出雪坑。連長帶著4名戰(zhàn)士輪流鏟雪開路，2個多小時后，老鄉(xiāng)的車終于脫困。?為了安全，下山時連隊的車在前帶路，老鄉(xiāng)的車跟在后面，沿著軍車的車轍前進。行駛至一處連續(xù)下坡的急彎，山上積雪突然崩塌，軍車駕駛員不由猛打方向，加上路面結(jié)著一層厚厚的冰，車子瞬時失控滑下了山崖。?老鄉(xiāng)急忙聯(lián)系鄉(xiāng)里，附近的百姓都拿著工具趕來救援。大伙兒把受傷的戰(zhàn)士抬下山的時候，一路上還有不少鄉(xiāng)民往山上趕?？上?，4名年輕的戰(zhàn)士還是犧牲了。?最先從車?yán)锼Τ鋈サ氖沁B長。老鄉(xiāng)來救他的時候，他咬牙說自己沒事，讓老鄉(xiāng)先去救其他戰(zhàn)士。連長是最后一個被抬下山的，他受了重傷，但僥幸活下來了。老趙望著山崖，神情木然地說。?老趙所說的那條路，就是我們每次巡邏的必經(jīng)之路。?鏟雪車來了，我們的車跟在鏟雪車后面，慢慢翻越山口。經(jīng)過一個彎道，車輛突然失控，“啊，打滑了！”駕駛員一聲大喊．車子朝著萬丈懸崖滑去。我們緊緊抓住車輛扶手，冷汗?jié)裢噶巳恚P(guān)鍵時刻，老趙撲過去雙手死死把住方向盤，車子最終在懸崖邊上停住了。駕駛員臉色蒼白，不停地喘著粗氣，握著方向盤的雙手止不住地顫抖……?到山腳休整，驚魂落定后，我們想起老趙剛才講的故事里的細(xì)節(jié)，問老趙，那個連長姓啥，后來咋樣了？老趙淡淡地說，那連長姓趙，受傷后就退伍了。?我們似乎明白了什么．?回望來路，遠(yuǎn)方土黃色的大山沉默地矗立著，唯有天上的白云掛在山尖。（選自2024年3月《解放軍報》，有刪改）1．請按照老趙兩次救援遇險的先后順序，簡明扼要地梳理小說的故事情節(jié)。2．?文中反復(fù)寫到掛在山尖的白云，有何用意？3．老趙是個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。4．關(guān)聯(lián)文章和以下鏈接材料，簡要陳述你的探究發(fā)現(xiàn)。材料一：她問我們餓了沒有。這正問中了我們的心事．她拿出僅有的一點米，放在房中間木頭架成的一個灶上煮粥。她向我們道歉，說沒有多的米，也沒有大鍋，要不就多煮些給部隊吃。我們給她錢，她不要。好容易來了一個認(rèn)識的同志，帶來一袋米，雖然明知道前面糧食缺乏，我們還是把這整袋子米送給她。她非常歡喜地接受了?！独仙浇纭凡牧隙核种噶酥釜M小潮濕的防空洞說：“再比如蹲防空洞吧，多憋悶得慌哩，眼看著外面好好的太陽不能曬，光光的馬路不能走?？墒俏以谶@里蹲防空洞，祖國的人民就可以不蹲防空洞啊，他們就可以在馬路上不慌不忙地走啊。他們想騎車子也行，想走路也行，邊遛達邊說話也行。只要能使人民得到幸福，就是我們最大的幸福。所以——”他又把雪放到嘴里，像總結(jié)似的說：“我在這里流點兒血不算什么、吃這點兒苦又算什么哩！”——《誰是最可愛的人》材料三：十多年前，有一隊解放軍路過這里，在樹林里過夜、半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風(fēng)雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子．她姐姐恰好過這邊山上來拾菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長??？”解放軍說：“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。”她姐姐很受感動。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機會來照料這小茅屋?！扼A路梨花》【答案】1．老趙隨我們乘車到縣里辦事途中救下一輛被困的越野車，向我們講述了當(dāng)年他帶領(lǐng)4名戰(zhàn)士解救老鄉(xiāng)車輛時，4名戰(zhàn)士意外遭遇雪崩犧牲的故事，這時，我們的車輛打滑，千鈞一發(fā)之際，老趙死死把住方向盤，避免車子滑下懸崖。2．“掛在山尖的白云”交代了邊防駐地的環(huán)境險惡，渲染了寧靜祥和的氣氛，襯托出邊防戰(zhàn)士們在艱苦的環(huán)境下默默奉獻的精神；“白云”象征了戰(zhàn)士們純潔美好、勇于犧牲的高貴品格；文章開頭、結(jié)尾均提到“掛在山尖的白云”，首尾呼應(yīng)，照應(yīng)標(biāo)題，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；凸顯小說詩性，雅致雋永，令人回味無窮。3．老趙雖然退伍了，但依然保持了作為軍人的習(xí)慣，體現(xiàn)了他的簡樸自律和對軍人職業(yè)的熱愛；老趙通過觀察外部環(huán)境就能判斷出危險情況，體現(xiàn)了他經(jīng)驗豐富；老趙兩次因救人遇險的經(jīng)過，體現(xiàn)了他不畏艱險、舍己救人、果決勇敢的品質(zhì)。4．軍隊和百姓的情感如家人一般親密深厚；軍隊?wèi)?zhàn)士們具有樂于奉獻、為人民服務(wù)的覺悟；戰(zhàn)士們具有助人為樂的美好精神?！窘馕觥?．本題考查梳理故事情節(jié)。概括小說的情節(jié)，需按照小說的情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)(開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局)一步步梳理。本題要求按照老趙兩次救援遇險的先后順序，通讀全文可知：老趙第一次救援遇險是當(dāng)年的那場雪，第二次則是發(fā)生于現(xiàn)在。因此確定本文的脈絡(luò)為“隨車救援——回憶遇險經(jīng)過——再次遇險”，①～⑦段是“隨車救援”，⑧～?是“回憶遇險經(jīng)過”， ?～?是“再次遇險”。2．本文考查環(huán)境描寫的作用。作答時,可結(jié)合作品的人物、結(jié)構(gòu)、主旨、情感、藝術(shù)手法及表達效果等角度具體分析。“掛在山尖的白云”是環(huán)境描寫，“山尖”說明邊防駐地位于雪山之下，環(huán)境艱險，為下文寫軍隊和百姓遇險做了鋪墊，雖環(huán)境險惡，但“白云”這一景物給人以寧靜祥和之感，使人聯(lián)想到人民的幸福生活是由于邊防軍人犧牲了自己的安逸生活甚至生命換來的，表現(xiàn)了他們無私奉獻的精神；“白云”這一物象具有象征意義，使人聯(lián)想到純潔美好、勇于犧牲的戰(zhàn)士們的人格；此外，從結(jié)構(gòu)上分析，三處描寫分別是第①段的“這里的一切都是土黃色的，唯有天上的白云，長長的一條掛在山尖”，第③段的“坐在那個靠窗的位置上，天氣好時，能看到一條薄薄的云帶圍在山尖”和第?段的“回望來路，遠(yuǎn)方土黃色的大山沉默地矗立著，唯有天上的白云掛在山尖”，位于文章的開頭的結(jié)尾，首尾呼應(yīng)，又照應(yīng)了標(biāo)題“沉默的守望”，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；三處描寫富有詩意，增添了文章文學(xué)色彩，意味深長。3．本題考查人物形象分析。根據(jù)第④段“老趙頭戴一頂摘掉帽徽的軍帽，上身穿著一件藏袍，下身是一條舊軍褲。黑里透紅的臉被歲月犁出了道道深溝，滿臉褶皺中隱約可見幾道傷疤。走路雖然一瘸一瘸的，但他的脊背依然挺得筆直”可知，老趙雖然已經(jīng)退伍，但仍戴軍帽，穿軍褲，脊背筆直，說明老趙熱愛軍人職業(yè)，生活簡樸自律；根據(jù)第⑥段“老趙搖下車窗，看了看山頂，一片霧蒙蒙，又嗅了嗅冷颼颼的空氣，說，估計過不去了”可知，老趙對此地的環(huán)境十分熟悉，經(jīng)驗豐富；根據(jù)第⑦段“盡管腿腳不方便，老趙卻沖鋒在前。經(jīng)過一個多小時的奮戰(zhàn)，老鄉(xiāng)的車輛終于脫困下山”可以看出，老趙助人為樂、不畏艱險、沖鋒在前；根據(jù)第?段“最先從車?yán)锼Τ鋈サ氖沁B長。老鄉(xiāng)來救他的時候，他咬牙說自己沒事，讓老鄉(xiāng)先去救其他戰(zhàn)士”可以看出，老趙性格堅忍，舍己救人；根據(jù)第?段“關(guān)鍵時刻，老趙撲過去雙手死死把住方向盤，車子最終在懸崖邊上停住了”可以看出老趙具有果決沉著的品質(zhì)。4．本題考查問題探究。根據(jù)第⑦段“盡管腿腳不方便，老趙卻沖鋒在前。經(jīng)過一個多小時的奮戰(zhàn)，老鄉(xiāng)的車輛終于脫困下山”可以看出，老趙助人為樂、不畏艱險、沖鋒在前；根據(jù)第?段“最先從車?yán)锼Τ鋈サ氖沁B長。老鄉(xiāng)來救他的時候，他咬牙說自己沒事，讓老鄉(xiāng)先去救其他戰(zhàn)士”可以看出，老趙性格堅忍，舍己救人，具有軍民一家親的品質(zhì)；根據(jù)第?段“關(guān)鍵時刻，老趙撲過去雙手死死把住方向盤，車子最終在懸崖邊上停住了”可以看出老趙具有樂于助人的精神；根據(jù)材料一可知，《老山界》中展現(xiàn)了軍民一家親的情景，而本文戰(zhàn)士們駐守邊關(guān)，幫助百姓不惜犧牲了自己的生命，得到了百姓的尊敬愛戴，因此可概括為：軍隊和百姓的情感如家人一般親密深厚；根據(jù)材料二“‘只要能使人民得到幸福，就是我們最大的幸福。所以——’他又把雪放到嘴里，像總結(jié)似的說：‘我在這里流點兒血不算什么、吃這點兒苦又算什么哩’”可知，解放軍戰(zhàn)士們以為人民服務(wù)為己任，有責(zé)任心，積極樂觀，而本文戰(zhàn)士們更是身處雪山之下而無所畏懼，樂于奉獻，因此可概括為：軍隊?wèi)?zhàn)士們具有樂于奉獻、為人民服務(wù)的覺悟；根據(jù)材料三“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的”可以看出，解放軍樂于助人，而本文退伍軍人老趙數(shù)度救人，也體現(xiàn)了這一點，因此可概括為：戰(zhàn)士們具有助人為樂的美好精神。示例：軍民一家親；戰(zhàn)士們有責(zé)任心，具有樂觀主義精神；戰(zhàn)士們樂于助人的精神將會傳遞給更多的人。二、（2024·四川瀘州·中考真題）閱讀下面這篇文章，完成小題。姥爺?shù)男∪藭倮褷斈赀^古稀，平生有個習(xí)慣就是收集用過的“破爛兒”，比如壞了的臺燈、不會走的鐘表、缺了腿的唐三彩、泛黃的稿紙、作廢的糧票，還有現(xiàn)如今少有人看的小人書。這些奇怪的東西堆滿了地下室，堆滿了書房，堆滿了姥爺家的每一個角落。②“破爛兒”是姥姥對這些舊物的稱呼，歷經(jīng)歲月的它們大多早已毫無用處，姥爺卻總是一絲不茍地收拾起來。每當(dāng)姥姥埋怨姥爺還留著這些東西時，姥爺總會笑笑，也不反駁，只是默默地把它們收拾到姥姥看不見的地方去。③小時候有段時間，我和表姐都住在姥爺家里。姥姥常年受失眠之苦，因此每天都要午睡，不許我們打擾。那些安靜的午后，藏滿了姥爺“破爛兒”的書房就成了我們的樂園。為了安撫我們兩個小鬼頭，姥爺總會小心翼翼地從書柜里捧出一個小紙箱，那里面是他多年積攢下來的小人書。④紙箱打開，細(xì)細(xì)的灰塵飛出來，在陽光下旋轉(zhuǎn)起舞，那些泛黃的、卷了頁的小人書散發(fā)出一股略帶霉味的油墨氣息，惹得我直想打噴嚏。好動的表姐已不知跑去什么地方玩兒了，只留下我自己坐在床上，把姥爺?shù)恼洳匾槐疽槐痉^……⑤這些小人書都是20世紀(jì)特有的產(chǎn)物，是我媽和小姨她們小時候看過留下來的，《楊家將》《紅巖》《武松打虎》……豐富多彩的世界就凝結(jié)在手掌大的書本里。那時的紙張質(zhì)量不好，上面的圖畫和文字還有重影，但我仍然樂此不疲。每當(dāng)這時，姥爺就噙著笑意坐在我身邊，看著我讀書的樣子，并指著每一幅圖為還不認(rèn)字的我講上面的故事。姥爺特別擅長講故事，有時一本書要講一兩個小時。我認(rèn)真專注地聽著，一老一小偎在床邊，壓低了聲音輕輕地笑，歲月靜好，陽光灑滿了我的心房。⑥后來年紀(jì)漸長，我離開老家定居北京。學(xué)業(yè)繁重，我要看的書也無窮無盡，小人書漸漸淡出了我的生活。⑦有一次偶然和媽媽聊起她小時候的事情，媽媽說，她六七歲的時候，最喜歡去街上的書攤租小人書看。市中心的百貨商場門口，總有許多小人書攤，厚的兩分錢看一本，薄的一分錢看一本。姥姥和姥爺去買東西，媽媽就抱著一只烤紅薯坐在攤邊，一本一本看過去，消磨一下午的時光。媽媽說：“你姥爺當(dāng)年的夢想，就是退休后也擺一個小人書攤?？上У人诵萘?，這個行業(yè)也消失了?！泵腿婚g，我似乎明白了為什么小人書會成為姥爺那些陳年舊物的收藏中最特別的一種。⑧記得上次回老家時，姥姥午休后我走進書房，發(fā)現(xiàn)姥爺正獨自坐在窗前翻看他珍藏的小人書。被無花果樹葉濾得澄澈的陽光，透過窗戶灑在姥爺和他的小人書上。書頁翻動間揚起細(xì)微的灰塵翩然起舞，一如我童年里的無數(shù)個午后。我走過去拿起一本小人書，翻開，久違的油墨氣息撲面而來……姥爺微笑著看著我，老花鏡后的眼眸飽含我未曾留意過的光芒。在我很小的時候，每每專心翻看著一本本小人書，姥爺也一定用這樣溫暖、柔和的目光看過我吧？⑨隨著時間的推移，很多事物都漸行漸遠(yuǎn)，甚至在我們的生活中消失，比如小人書，比如出租小人書這一行業(yè)，以及會在街邊看一下午小人書的人們。姥爺愛書，愛小孩子，他喜歡看那些快樂的孩子坐下來安安靜靜讀書的樣子。小人書中珍藏著姥爺舊日的回憶和夢想，他望著我的時候，或許也在望著沒能陪伴媽媽一起讀書的那些午后時光……⑩閉上眼睛，我看到一個晴暖的秋日午后，姥爺帶著他多年收集的小人書，坐在一條沒有那么多汽車的街邊，身邊圍著一群讀著那些小人書的孩子。人群熙攘，卻沒有人擾動他們安靜的世界。那時陽光正好，暖洋洋映在姥爺傴僂的背上。（選自《品讀》2024年5月，有刪改）5．姥爺是一個怎樣的人？請簡要概括。6．請分析第⑦段在文中的作用。7．?文中多次寫到陽光，請對第⑧段和第⑩段中的劃線句子作賞析。8．本文以《姥爺?shù)男∪藭窞轭}有什么作用？【答案】5．（1）姥爺是一個喜歡收集用過的“破爛兒”的人；（2）姥爺是一個熱愛讀書、充滿回憶與夢想的人。（3）姥爺是一個慈祥、溫暖、擅長講故事的人。6．第⑦段承上啟下。承接上文作者離開老家定居北京后學(xué)業(yè)繁重、無暇看小人書的情節(jié)，同時引出下文對姥爺珍藏小人書、喜歡孩子們安靜讀書的回憶。這一段不僅使文章結(jié)構(gòu)更加緊湊，也深化了文章的主題，即姥爺對小人書的深厚情感和對過去的懷念。7．陽光在這兩段中都有著重要的象征意義，它代表著溫暖和希望。第⑧段中陽光透過無花果樹葉灑在姥爺和小人書上，營造了一種溫馨和諧的氛圍；而第⑩段中的陽光正好，洋洋灑灑地映在姥爺傴僂的背上，則象征著姥爺?shù)拇葠酆蜕屏既缤柟庖话銣嘏诵?，更顯得姥爺?shù)男蜗鬁嘏H切。8．作用：（1）揭示文章的主要內(nèi)容，本文圍繞姥爺珍藏的小人書展開的故事（2）激發(fā)讀者的閱讀興趣，讓人好奇姥爺與小人書之間有什么故事；（3）體現(xiàn)文章的主題，即通過對姥爺和小人書的描寫，表達了對過去的懷念和對知識的熱愛?！窘馕觥?．本題考查內(nèi)容的理解和概括。根據(jù)第①段“姥爺年過古稀，平生有個習(xí)慣就是收集用過的‘破爛二’，比如……堆滿了姥爺家的每一個角落。”內(nèi)容可以概括為：姥爺是一個喜歡收集用過的“破爛兒”的人；根據(jù)⑤段“看著我讀書的樣子，并指著每一幅圖為還不認(rèn)字的我講上面的故事。姥爺特別擅長講故事，有時一本書要講一兩個小時”和第⑧段“姥爺微笑著看著我，老花鏡后的眼眸飽含我未曾留意過的光芒。在我很小的時候，每每專心翻看著一本本小人書，姥爺也一定用這樣溫暖、柔和的目光看過我吧？”可以概括為：姥爺是一個慈祥、溫暖、擅長講故事的人。根據(jù)第⑨段“姥爺愛書，愛小孩子，他喜歡看那些快樂的孩子坐下來安安靜靜讀書的樣子。小人書中珍藏著姥爺舊日的回憶和夢想，他望著我的時候，或許也在望著沒能陪伴媽媽一起讀書的那些午后時光……”可以概括為：姥爺是一個熱愛讀書、充滿回憶與夢想的人。6．本題考查段落的作用。第⑦段主要寫“我”和媽媽的挑剔，媽媽回憶了六七歲時候和姥爺去街上看小人書的情景，勾起了“我”對小人書的回憶。承接第⑥段“后來年紀(jì)漸長，我離開老家定居北京。學(xué)業(yè)繁重，我要看的書也無窮無盡，小人書漸漸淡出了我的生活”的內(nèi)容，同時第⑧段“發(fā)現(xiàn)姥爺正獨自坐在窗前翻看他珍藏的小人書。被無花果樹葉濾得澄澈的陽光，透過窗戶灑在姥爺和他的小人書上。書頁翻動間揚起細(xì)微的灰塵翩然起舞，一如我童年里的無數(shù)個午后”和第⑩段“閉上眼睛，我看到一個晴暖的秋日午后，姥爺帶著他多年收集的小人書，坐在一條沒有那么多汽車的街邊，身邊圍著一群讀著那些小人書的孩子”又引出姥爺珍藏小人書、喜歡孩子們安靜讀書的回憶。故第⑦段在文中起到承上啟下的作用。7．本題考查賞析描寫。第⑧段和第⑩段中劃線句子，我們可以從陽光這個意象入手。陽光在這兩段中都有象征意義，它代表著溫暖和希望。第⑧段“發(fā)現(xiàn)姥爺正獨自坐在窗前翻看他珍藏的小人書。被無花果樹葉濾得澄澈的陽光，透過窗戶灑在姥爺和他的小人書上。書頁翻動間揚起細(xì)微的灰塵翩然起舞，一如我童年里的無數(shù)個午后。我走過去拿起一本小人書，翻開，久違的油墨氣息撲面而來……”澄澈的陽光灑在姥爺和他的小人書上，營造出一種寧靜而美好的氛圍；而第⑩段“人群熙攘，卻沒有人擾動他們安靜的世界。那時陽光正好，暖洋洋映在姥爺傴僂的背上”，則通過描繪陽光灑在姥爺背上的場景，營造出一種溫馨、安詳?shù)姆諊?，進一步強化了姥爺?shù)男蜗蟆?．本題考查標(biāo)題的作用分析。把握標(biāo)題的含義，從文章內(nèi)容、主題、人物形象、作者的情感方面進行思考。首先，文中第①段“姥爺年過古稀，平生有個習(xí)慣就是收集用過的‘破爛兒’，比如壞了的臺燈、不會走的鐘表、缺了腿的唐三彩、泛黃的稿紙、作廢的糧票，還有現(xiàn)如今少有人看的小人書”直接引出文章的題目——姥爺?shù)男∪藭諔?yīng)題目，體現(xiàn)了文章的主題。其次，第③段寫我和表姐都住在姥爺家里。姥爺總會小心翼翼地從書柜里捧出一個小紙箱，那里面是他多年積攢下來的小人書；第⑤段“我”認(rèn)真的聽姥爺給我讀小人書里的故事；第⑦段媽媽回憶小時候和姥爺去街上讀小人書的情景；第⑧⑩段回憶姥爺在窗前讀小人書的情景?？梢钥闯鲂∪藭鳛榫€索，貫穿全文，題目揭示了文章的核心內(nèi)容。最后，題目中的“小人書”和“姥爺”之間似乎存在某種關(guān)聯(lián)或故事，這種關(guān)聯(lián)為讀者設(shè)置了一個懸念，能吸引讀者的閱讀興趣。一、（2024·河北保定·一模）閱讀下面文字，完成下面小題。外公的菜園子鄧宗良①外公的菜園子在鎮(zhèn)子西北邊緣，一個池塘圍堰的后面。它北邊是鎮(zhèn)子的屠宰場。西邊是荒坡，十天半個月不下雨，那些高高的野草就開始枯黃。這樣的周邊環(huán)境里，菜園子看上去，就像一小片綠洲。②外公肩膀上挑著澆菜水桶，水桶斜插著兩個用竹筒做的噴頭，水桶往下傾斜，水像雨點一樣噴灑出來，逆光看過去，兩扇水霧都掛著小小的彩虹。田壟上長的菜，沾上水，忽然鮮艷起來，活躍起來，好像兩個小小的噴頭灑下的不僅僅是水。外公的菜園子，像一個巨大的調(diào)色板，韭菜的蒼翠，蓋菜的幽藍(lán)，青菜花的嫩黃，長茄子的紫黑，旱黃瓜的乳白，在屠宰場灰暗沉悶墻壁的襯托下，是一片跳動著的、洋溢出來的色彩。這個調(diào)色板像一池春水，一年四季不干枯。當(dāng)然，并不適宜把這想象成外公在地里作的畫，外公只是個農(nóng)民。③外公總是穿著一身黑衫褲，一年到頭都是如此。他看上去大大咧咧，實際上心思縝密。他把這塊菜園子收拾得井然有序，時下種什么菜應(yīng)季好賣，他了然于心。大家都種同樣的菜，他的第一個上市。他的菜從種下到收割，周期比別人短一些。他比別人能吃苦，更重要的是他凡事都愛琢磨。他早上割了這茬菜，下午新的菜苗就栽上了。其間的翻地、耙地、備苗等等，環(huán)環(huán)相扣，如行云流水。外公的菜園子，不能比喻為時髦櫥窗，卻引領(lǐng)著時蔬的上市。④在廣州讀大學(xué)時，校后門有一片菜地。一個個陶土做的酒瓶大小的圓管，套在里面的應(yīng)該是一叢叢的韭菜，到了收割時，出來的不是綠油油的韭菜，而是嫩黃可愛的韭黃。寒假回家，跟外公講起，他好像發(fā)現(xiàn)新大陸，興趣十足。他推斷，琢磨，怎么讓韭黃不見太陽還能長得那么好。外公后來一定試種過吧。他遇到問題，會自言自語，又像對菜園子說，對土地說，誰都能聽出來，這是對老朋友說話的口吻。⑤菜園子只是外公的自留地。他更大的本事不在這兒。他是生產(chǎn)隊的田間管理的“總工程師”，生產(chǎn)隊什么時候小田育種，什么時候大田插秧，什么時候灌溉或者排水，什么時候施肥，什么時候開鐮，都是外公說了算。他心里有一本賬，但不是死賬。他要考慮變量因素，比如天氣，要看冷暖的變化，雨水的多少?？囱矍暗模胂惹暗?，預(yù)見之后的。那些農(nóng)諺，那些節(jié)氣，在他心里是鮮活的。⑥他還是鎮(zhèn)子里最有口碑的牛市中間人。外公深得買賣雙方的信任，在外公的撮合下，買賣雙方都覺得合算，自己不是吃虧的一方，這實在不是件易事。外公對每頭牛特點的把握令人叫絕，好像掀開牛皮看透了牛的一切。千百年來，農(nóng)民跟耕牛相依為命，對耕牛的了解，勝于對自己的了解。外公對行情心中有數(shù)，他說的價格八九不離十，對于預(yù)先算過賬的買賣雙方來說，完全契合心理預(yù)期。外公能拿捏賣家和買家的心態(tài)，不太了解農(nóng)民的人也許覺得外公身上有農(nóng)民的狡黠。說句公道話，這種常理范圍內(nèi)有點小技巧的交易，更多地體現(xiàn)了農(nóng)民的純樸、真誠、善良和實在，沒有什么需要藏著掖著的，坦誠相見，與人為善。⑦外公的粗獷外形，與種地能人、走南闖北的副業(yè)經(jīng)營能人的形象很是吻合。結(jié)結(jié)實實的高個子，醬色的臉龐像石頭般堅硬，鼻梁高高的，目光不時習(xí)慣性的投向遠(yuǎn)處。那雙大手，皮膚粗糙黝黑，血管凸起，骨節(jié)粗大而柔韌。外公不去人多的地方，不玩牌九，不約人喝酒，不湊婚喪嫁娶的熱鬧，甚至也不聽歌看戲。他是生產(chǎn)隊里的頂梁柱，大家信任他。盡管他游刃有余，責(zé)任卻讓他有些壓力。⑧在菜園子，外公找到了樂趣，這里是他排解壓力的好去處。在菜園子里，外公想種什么，怎么種，想改變什么，怎么改變，都隨心所欲，好與壞自己承擔(dān)就是了。他不開心時，到菜園子里走走，心底會舒坦起來。他的菜園子，就沒有不中看的時候。他有時抓一把泥土，攤開在手心看一看，皺著眉頭對它說，伙計，你瘦了，該給你補點兒好的了。他將一片菜葉翻過來瞅一眼，便知道什么蟲兒來過。菜園子順著他的脾氣，但有時也給他出些難題，鬧點小別扭，好在外公有的是辦法應(yīng)對和化解。這時，他就當(dāng)菜園子像小孩子那樣調(diào)皮了一回。⑨外公是農(nóng)民戶口，是綁在土地上的老農(nóng)民。他的菜園子，使他與土地有了一條更緊的紐帶，這不是約束的紐帶，而是甜美的紐帶。在菜園子里，常常看到外公彎腰在那里細(xì)心播下種子，看到他左手抱著裝著肥料的糞箕，右手灑脫地拋灑著，看到他挑著水桶，水桶的噴頭灑出一團水霧。晨光里，夕陽下，斜斜照過來的陽光里，有外公移動的剪影，水桶里灑出的水花，在陰影中是雪白的，在陽光里是金黃的。外公長長的影子落到地．上，似乎要與菜園子融為一體。小時候，每當(dāng)看到這個情景，總覺得外公離土地那么近，離我們那么遠(yuǎn)。⑩外公這一代農(nóng)民，跟土地，跟耕牛，跟他種過的每一種作物，跟傳統(tǒng)的耕作，水乳交融，構(gòu)成那個年代農(nóng)村的經(jīng)典風(fēng)光。他們對土地專注傾心，他們對土地溫情脈脈，他們像土地的主人，又像土地的仆人。他們將自己和家人的命運交給了土地，將心糅進了田間勞作。我作為農(nóng)民的子弟，常常為之感慨，為之動容。（選自《光明日報》2023年08月09日16版

有刪改）1．?選文第①段詳細(xì)介紹菜園子周邊的環(huán)境有什么作用？2．請結(jié)合語境，品味下面句子，回答括號中的問題。（1）第⑦段畫波浪線語句“那雙大手，皮膚粗糙黝黑，血管凸起，骨節(jié)粗大而柔韌。”（這句話運用了什么描寫方法？有什么作用？）（2）第⑩段畫線句“他們像土地的主人，又像土地的仆人?！保ā凹认裰魅恕薄坝窒衿腿恕边@種說法是否前后矛盾？）3．閱讀選文，概括外公是一個怎樣的人。4．選文表達了作者怎樣的情感？【答案】1．周邊環(huán)境缺少生機，灰暗沉悶，與菜園子充滿勃勃生機形成鮮明的對比，反襯出菜園子的鮮艷和活力。2．（1）外貌描寫，外公的手寬大粗糙，皮膚黝黑，表明他常年勞作，作者通過對手的描寫，贊美了外公的勤勞精神。（2）不矛盾?！爸魅恕北砻魍恋赜赏夤麄児芾恚麄冏约簺Q定土地上的播種和收獲；“仆人”表明外公他們?nèi)硇姆?wù)于土地，為了土地全力付出，不辭辛勞，表現(xiàn)出他們對土地的熱愛。3．樸素、勤勞而智慧（心思縝密）；能吃苦、凡事愛琢磨；有豐富的生產(chǎn)經(jīng)驗；純樸、真誠、善良和實在（待人坦誠、與人為善）；有責(zé)任心；對土地有深厚的感情。4．為外公他們對土地的感情而感動，對外公和他這一代農(nóng)民精神的贊美。【解析】1．本題考查賞析環(huán)境描寫。根據(jù)首段中的“它北邊是鎮(zhèn)子的屠宰場。西邊是荒坡，十天半個月不下雨，那些高高的野草就開始枯黃”和后段中的“在屠宰場灰暗沉悶墻壁的襯托下”可知，周邊環(huán)境的特點是缺少生機，灰暗沉悶。根據(jù)首段中的“這樣的周邊環(huán)境里，菜園子看上去，就像一小片綠洲”可知，菜園子的特點是充滿勃勃生機。兩者形成了鮮明的對比，在對比中，突出了菜園的生機與活力。2．本題考查語句賞析。（1）這句話是對外公的手的描寫，所以是外貌描寫?！澳请p大手，皮膚粗糙黝黑，血管凸起，骨節(jié)粗大而柔韌”是因為外公常年勞作不息所致。所以這句話通過對外公手的描寫，表現(xiàn)了外公的勤勞，表達了作者的贊美之情。（2）聯(lián)系第⑤段中的“生產(chǎn)隊什么時候小田育種，什么時候大田插秧，什么時候灌溉或者排水，什么時候施肥，什么時候開鐮，都是外公說了算”可知，土地是由外公他們管理，他們決定了如何在土地上耕作，所以說他們是土地的主人。聯(lián)系末段中的“他們對土地專注傾心，他們對土地溫情脈脈”“他們將自己和家人的命運交給了土地，將心糅進了田間勞作”可知，他們對土地飽含深情，全力付出，對土地充滿了熱愛。所以說他們是土地的仆人。3．本題考查分析人物形象。根據(jù)第③段中的“外公總是穿著一身黑衫褲，一年到頭都是如此。他看上去大大咧咧，實際上心思縝密。他把這塊菜園子收拾得井然有序，時下種什么菜應(yīng)季好賣，他了然于心。大家都種同樣的菜，他的第一個上市。他的菜從種下到收割，周期比別人短一些”可得：樸素、勤勞而智慧（心思縝密）；根據(jù)第③段中的“他比別人能吃苦，更重要的是他凡事都愛琢磨”可得：能吃苦、凡事愛琢磨；根據(jù)第⑤段中的“生產(chǎn)隊什么時候小田育種，什么時候大田插秧，什么時候灌溉或者排水，什么時候施肥，什么時候開鐮，都是外公說了算”可得：有豐富的生產(chǎn)經(jīng)驗。根據(jù)第⑥段中的“更多地體現(xiàn)了農(nóng)民的純樸、真誠、善良和實在，沒有什么需要藏著掖著的，坦誠相見，與人為善”可得：純樸、真誠、善良和實在（待人坦誠、與人為善）；根據(jù)第⑦段中的“他是生產(chǎn)隊里的頂梁柱，大家信任他。盡管他游刃有余，責(zé)任卻讓他有些壓力”可得：有責(zé)任心。根據(jù)末段中的“外公這一代農(nóng)民，跟土地，跟耕牛，跟他種過的每一種作物，跟傳統(tǒng)的耕作，水乳交融，構(gòu)成那個年代農(nóng)村的經(jīng)典風(fēng)光。他們對土地專注傾心，他們對土地溫情脈脈”可得：對土地有濃厚的感情。4．本題考查賞析作者感情。根據(jù)末段中的“外公這一代農(nóng)民，跟土地，跟耕牛，跟他種過的每一種作物，跟傳統(tǒng)的耕作，水乳交融，構(gòu)成那個年代農(nóng)村的經(jīng)典風(fēng)光。他們對土地專注傾心，他們對土地溫情脈脈”可得：為外公他們對土地的感情而感動。根據(jù)末段中的“他們像土地的主人，又像土地的仆人。他們將自己和家人的命運交給了土地，將心糅進了田間勞作”可得：對外公和他這一代農(nóng)民精神的贊美。二、（2024·黑龍江綏化·一模）閱讀《傳遞》，完成下列小題。傳

遞王繼懷①那年，我在縣城的一所中學(xué)念高一，因為家距縣城較遠(yuǎn)，為了節(jié)省路費，我一般要等到放寒暑假才回家。那是11月底的一天，因為要取生活費，我不得不回家一趟。上午上完第四節(jié)課，我就往家里趕。②車子到鄉(xiāng)里已經(jīng)下午5點了。下車后我快步往家趕。天空飄著雪花，格外冷。連綿起伏的大山，一座挨一座。我在寂靜的深山里走著，為了給自己壯膽，我在心里背課文。天漸漸暗下來，我仿佛進入了一個黑黝黝的布袋里，加上附近不時傳來的貓頭鷹詭異的叫聲，我不禁毛骨悚然。我又累又餓，又膽怯又著急，但又不敢停下來，只得一步一步往前挪。③當(dāng)我走到一個離家里還有三四公里遠(yuǎn)的山坳時，突然看到不遠(yuǎn)處有一束忽明忽暗的燈光。那束燈光給了我力量，我快步朝那戶人家走去……④走到那戶人家門前，我猶豫了一會兒，深吸了一口氣，敲響了那扇門。⑤門開了，我的心也跟著怦怦地跳。眼前是一位60多歲頭發(fā)花白的老奶奶、一位中年婦女和一個10歲左右的男孩。⑥“我可以到您家……喝……碗水嗎？”我滿臉通紅，甚至紅到脖子上。⑦“行啊，元寶，給這位哥哥倒碗水?！崩夏棠檀认榈哪樕蠋е⑿φf。⑧小男孩抬頭看了我一眼，應(yīng)聲答道：“好咧，奶奶！”他麻利地給我倒了一碗水來。我接過碗，一飲而盡。⑨“孩子，你這是要去哪里？”老奶奶問，她看出我還不想走。⑩“我是山羊溪的，在縣城讀高中，要回家取生活費?！?“你還沒吃飯吧？要不到我屋里吃碗飯？”老奶奶立刻領(lǐng)悟，笑容滿面地對我說。?我不好意思地點了點頭，跟著老奶奶進了屋。這是一戶普通的山里人家，屋里擺設(shè)很簡陋。老奶奶讓我坐在茶屋的火塘邊，用鐵鍬把木炭火扒開，我立刻感覺身子暖和多了。這時，中年婦女給我端來一碗臘肉和一大碗米飯，并一個勁兒地讓我多吃點兒。當(dāng)吃完最后一口飯時，我猛然意識到幾乎把人家的菜吃完了。我的臉“喇”的一下又紅了。?吃完飯后，老奶奶給我準(zhǔn)備了杉木皮火把，并讓中年婦女和小男孩送了我一程。從那戶人家出來，天空依然飄著雪花，寒風(fēng)冷冽，但我心里卻異常溫暖。?回家后，我將這事告訴了父母。不識字的父親沒有給我講太多大道理，只叮囑我記住這戶人家的恩情。?時光流逝，年復(fù)一年。后來我大學(xué)畢業(yè)，在城里有了工作，安了家，但那頓飯和父親的教誨我卻一直牢記在心。?后來我的家鄉(xiāng)通了水泥路，我回家不必再經(jīng)過那戶人家，但每年回家，我都要繞道去那戶人家，送些禮物給他們。?有一次，我在火車站遇到一個財物被偷的年輕人，給了他100元作為車費，他執(zhí)意要留下我的地址。半個月后我收到了100元錢和一封感謝信。?在給年輕人的回信中，我把我受到那戶人家?guī)椭慕?jīng)歷告訴了他。寫完信，窗外陽光明媚，清風(fēng)送來沁鼻的花香……（有刪改）5．?作者在第②、③段用了不少筆墨來描寫環(huán)境，請簡要分析其作用。6．根據(jù)括號內(nèi)的要求，賞析文中畫線的句子。小男孩抬頭看了我一眼，應(yīng)聲答道：“好咧，奶奶！”他麻利地給我倒了一碗水來。（從詞語運用的角度）7．有人認(rèn)為，文章到第?段故事已經(jīng)很完整了，后面的情節(jié)略顯多余，最后兩段可以刪去；也有人認(rèn)為不可以刪去。你怎么看？說說你的理由。8．全文看，標(biāo)題“傳遞”包含了哪些內(nèi)容？【答案】5．這里的景物描寫突出了“我”回家的山路的漫長、天氣的惡劣，表現(xiàn)了“我”一個人趕路的孤單、害怕的心理，也推動了情節(jié)的發(fā)展。6．“應(yīng)聲”指隨著聲音；“麻利”指迅速、趕快。這兩個詞共同突出了小男孩的速度之快，寫出了小男孩幫助“我”時的積極態(tài)度，表現(xiàn)了他的熱心善良。7．我認(rèn)為不可以刪去。文章開頭到第?段主要講述了“我”趕夜路回家得到山里人家?guī)椭啊拔摇苯o予他們回報一事，而第?、?段主要寫了“我”在此事的影響下對財物被偷的年輕人的幫助，與標(biāo)題“傳遞”相呼應(yīng)，體現(xiàn)了本文“傳遞愛心”的主旨。若刪去最后兩段，則凸顯不出這一主旨。8．①山里人家把樂于助人的精神傳遞給“我”。②“我”回報山里人家，把知恩圖報的美德傳遞給他們。③“我”把樂于助人的美德傳遞給年輕人。④年輕人給“我”寄來感謝信，把知恩圖報的美德傳遞給“我”?！窘馕觥?．本題考查環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫常見作用有：交代故事發(fā)生的時間、地點，季節(jié)、氣候等；交代事件發(fā)生的時代（自然環(huán)境）背景；襯托人物的XXX形象（反襯）；渲染了一種氣氛；烘托人物的心情；為事件的發(fā)生做鋪墊；推動故事情節(jié)的發(fā)展；景物的象征意義（人物的品質(zhì)、文章主旨）。解答此題首先要判斷是環(huán)境描寫，其次再概括環(huán)境的特點，最后結(jié)合文章分析其作用。從“那天天空飄著雪花，天格外冷。連綿起伏的大山，一座挨一座”可知，這里的環(huán)境描寫突出了天氣的寒冷和“我”回家路途的遙遠(yuǎn)、漫長；從“山里不時傳來貓頭鷹詭異的叫聲，令我毛骨悚然。突然，一只黃鼠狼從我跟前閃過，嚇出我一身冷汗”可知，這些句子寫的是環(huán)境的恐怖，烘托出“我”走夜路時恐懼、驚悚的心理。從結(jié)構(gòu)上看，這些環(huán)境描寫推動了情節(jié)的發(fā)展，為后文我到那戶人家要水喝的情節(jié)做鋪墊，與下文第?段“老奶奶讓我坐在茶屋的火塘邊，用鐵鍬把木炭火扒開，我立刻感覺身子暖和多了”所感受到的溫暖形成對比。6．本題考查詞語的表達效果?！皯?yīng)聲”一詞通常指隨著聲音立即做出反應(yīng)，這里體現(xiàn)了小男孩聽到奶奶的話后立刻回答并行動的迅速反應(yīng)。這個詞描繪了一幅場景：在奶奶發(fā)出指令的一瞬間，小男孩沒有猶豫，立即表現(xiàn)出服從和愿意幫忙的態(tài)度?！奥槔眲t是一個形容詞，用來形容動作迅速、敏捷，不拖泥帶水。在這里，它強調(diào)了小男孩在倒水這個動作上的效率和熟練程度，表明他不僅聽話而且動作快，能夠迅速地完成奶奶交代的任務(wù)。綜合這兩個詞語的使用，可以看出作者通過精準(zhǔn)的詞語選擇，生動地刻畫了小男孩樂于助人、行動敏捷的性格特點，表現(xiàn)了他的熱心善良。7．本題考查段落作用的分析。作答時，首先表明觀點態(tài)度，不能刪去。其次結(jié)合具體內(nèi)容闡明理由。注意從標(biāo)題與文章的主旨來綜合分析。這篇文章的標(biāo)題是“傳遞”，根據(jù)第?段句子“但每年過年回家，我都要繞道去那戶人家，送些禮物給他們”可知，我懂得傳遞感恩。根據(jù)第?段句子“有一次，我在火車站遇到一個失竊的年輕人，給了他100元作為車費”可知，本段寫“我”感受到他人的幫助后，又去幫助關(guān)愛其他需要幫助的人。根據(jù)第?段句子“在給年輕人的回信中，我把我受到那戶人家?guī)椭慕?jīng)歷告訴了他”，表現(xiàn)“愛心傳遞”，讓每個人都感受到愛的主旨。這樣看來，如果將最后兩段刪去，標(biāo)題與主旨則無法體現(xiàn)。據(jù)此整理作答即可。8．本題考查標(biāo)題的含義。標(biāo)題的含義有淺層和深層，淺層含義一般指字面義或者文中具體所指的情節(jié)、人、物等，深層含義一般與主旨相關(guān)。根據(jù)第??段內(nèi)容可知，山里人家把樂于助人的精神傳遞給“我”是“傳遞”之一；根據(jù)第?段“但每年回家陪父母過年，我都要山里那戶人家問候走走”，“我”的感恩也是“傳遞”。根據(jù)第?段“但那頓飯和父親的教誨我卻一直牢記在心”，第?段“在火車站給一位失竊了所有財物的年輕人100元作為車費”，“我”把助人精神傳遞給別人。“半個月后，給我寄來了一百元錢和一封感謝信”，年輕人把知恩圖報的精神傳遞給“我”。三、（2024·海南省直轄縣級單位·二模）按要求完成下面小題。秘密球場（尚九華）①10歲那年，我得了重病，要不停地清嗓子，喉嚨里不受控制地發(fā)出哼哼唧唧的聲音，還不時翻白眼，醫(yī)生診斷為“抽動癥”，開了些很貴的藥，但吃了半年也未見好轉(zhuǎn)，我的“異常舉止”常引得路人側(cè)目，也讓我倍感難堪。②暑假第一天，父親帶回了一對羽毛球拍，讓我從第二天起陪他打羽毛球——他的頸椎病又發(fā)作了，他想通過打羽毛球，抬頭、仰脖子來鍛煉頸部，恢復(fù)健康。③父親是名司機，開了20年出租車，久坐不動搞壞了他的頸椎。④我開心爽快地同意了。一直以來，父親都很少有時間陪我，他總是很忙，早出晚歸，這次是難得與他相處的機會。但到哪兒去打呢？小區(qū)里沒有場地，專業(yè)的體育館又要付費。在室外空地上打，又會受到天氣的影響，稍微有些風(fēng)雨，就打不起來。⑤父親說，不用擔(dān)心，他找到了一個廢棄的水泥倉庫，開車去大約50分鐘。⑥但我第一次進去時，失望至極，里面全是嗆鼻的灰塵，地上滿是大大小小的沙石、動物糞便，臟得很。父親說先把它打掃下。我說，掃出一塊能打球的空地就行，這倉庫隨時可能被人收走，不用掃得那么干凈，或許我們打不了幾天的。⑦父親不贊同，他回應(yīng)道，哪怕是打掃一天也要弄干凈些。倉庫很大，里面只有一把小掃帚和一個破拖把，且沒有水。我們只能掃干炭，弄得灰頭土臉的。⑧好在，兩天后下雨了，父親趕緊把拖把放到外面去，弄濕后立即拿回來拖地，然后再拿去沖洗，拿回來，再拖……我也趁機將倉庫里幾把破破爛爛的桌椅，都抹了一遍，好能放上東西。地掃干凈了，父親又買來了地坪涂料，對著找好的資料，畫出了一條條尺寸標(biāo)準(zhǔn)的羽毛球場邊界線，長短粗細(xì)都極其規(guī)范。⑨他還在中間支起了一張攔網(wǎng)，用石頭、竹竿和漁網(wǎng)。我問父親，為何要這么認(rèn)真呢？隨便打打算了，反正我們都不可能當(dāng)上專業(yè)的羽毛球運動員。⑩“既然要打，就按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范來吧，總不會錯的?！彼f道。?那個暑假，父親每天都開車帶我去倉庫里打球。為了讓父親的頸椎早些好起來，我努力配合他打，一開始，我連發(fā)球都不太會，更別說接球了。好在父親耐心地鼓勵、指導(dǎo)我，竭力地創(chuàng)造出每一個好接、好打的球給我。他還下載了些專業(yè)羽毛球比賽的視頻，放給我學(xué)習(xí)。?漸漸地，我在空曠的水泥倉庫里，能盡情地?fù)]舞著球拍，靈活地調(diào)動身體：時而縱身跳躍，時而低首俯地，時而飛步上前，時而疾步后退；有時大力猛扣，有時輕盈撈挑，有時狠狠抽打，有時輕輕遞送……打得滿身是汗。?60天的暑假，就這樣被我和父親，一拍一拍地拍走了。9月到了，我要去上學(xué)了。打完最后一次球，父親說，我們把地掃干凈吧，我們一掃一拖，心中都有了些許不舍。最后，我們在夕陽余暉的映襯下，離開了倉庫。?兩個月的鍛煉，讓我的球技大增，之后，我參加學(xué)校和區(qū)里的青少年羽毛球比賽，均獲得了不錯的成績！與父親相處的60天，也讓我成長了很多，他教會我做事一定要認(rèn)真的道理。?最重要的是，我居然不再哼哼唧唧了，抽動癥竟在不知不覺中好了，我又變回了一個舉止正常的孩子！?后來我才知道，原來父親邀我去打球，不是為了治他的頸椎病，而是為了治我的病——他得知多運動，鍛煉身體的平衡性，對治愈抽動癥很有效，且在平日里，對此病一定要做到不關(guān)注、不提醒、不在意。反之，會使患者更加焦慮和自卑，病情變得越發(fā)嚴(yán)重。?父親，用那個秘密球場，悄無聲息地幫助了我。9．【情節(jié)梳理】從患病到球技日益精進，“我”內(nèi)心情感發(fā)生怎樣的變化？請根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空。故事情節(jié)“我”的情感突患“抽動癥”倍感難堪父親邀請“陪”打羽毛球開心爽快初次進入水泥倉庫①暑假結(jié)束打掃倉庫依依不舍“我”恢復(fù)正常，明白父親的苦心②10．【語言賞析】請從下面兩個句子中任選一句，從描寫方法或修辭的角度進行賞析。（1）父親趕緊把拖把放到外面去，弄濕后立即拿回來拖地，然后再拿去沖洗，拿回來，再拖……（2）時而縱身跳躍，時而低首俯地，時而飛步上前，時而疾步后退；有時大力猛扣，有時輕盈撈挑，有時狠狠抽打，有時輕輕遞送……打得滿身是汗。11．?【寫法評析】文章第⑥段著力渲染水泥倉庫的環(huán)境，有什么作用？12．【情感體味】選文中，父親為什么要以為自己治頸椎病的理由和“我”打羽毛球？請你簡要分析原因。13．【標(biāo)題理解】標(biāo)題是文章的眼睛，也是文章的靈魂。選文標(biāo)題“秘密球場”獨具匠心，請簡要分析其中妙處?！敬鸢浮?．失望至極高興感激10．（1）示例：本句運用動作描寫，通過“