全科醫(yī)學概論之單項選擇題

1.符合1948年世界衛(wèi)生組織對健康定義的選項是C

A.指軀體、精神和社會適應方面沒有疾病

B.指軀體、精神和社會適應方面等沒有疾病或虛弱

C.不僅僅是沒有疾病或虛弱，而且包括在軀體、精神和社會適應方面的完好狀態(tài)

D.指軀體沒有疾病或虛弱，處于完好狀態(tài)

2.1977年第30屆世界衛(wèi)生大會上審議并通過了WHO提出的全球衛(wèi)生戰(zhàn)略目標是B

A.提高生命質量B.人人享有衛(wèi)生保健C.消滅艾滋病D.降低居民死亡率

3.提供綜合性服務時應考慮病人的D

A.宗教信仰B.病人的期望值C.社會或經(jīng)濟問題D.以上都包括

4.全科醫(yī)學“連續(xù)性服務”體現(xiàn)在D

A全科醫(yī)生對社區(qū)中所有人的生老病死負有全部責任

B全科醫(yī)生在患者生病的過程中均陪伴在病人床邊

C對患者的所有健康問題都要由全科醫(yī)生親手處理

D全科醫(yī)生對人生各階段以及從健康到疾病的各階段都負有健康管理責任

5.以下何種屬性不是全科醫(yī)療與?？漆t(yī)療的區(qū)別C

A對服務對象責任的持續(xù)性與間斷性B處理疾病的輕重、常見與少見

C對服務對象的責任心D是否使用高新昂貴的醫(yī)療技術

6.全科醫(yī)生的工作方式，不包括D

A.以人為中心提供照顧B.以家庭為單位提供照顧

C.提供機會性預防服務D.主要提供急診和住院服務

7.全科醫(yī)生有關轉診的責任不包括A

A對于住院病人，每隔三天到醫(yī)院看望病人一次

B病人轉診后繼續(xù)保持與?？漆t(yī)生的聯(lián)系，了解病人的情況

C對?？?顧問醫(yī)生提供有關病人的詳細資料

D為病人選擇轉診的?？苹蝾檰栣t(yī)生

8.理想的醫(yī)療保健體系意味著C

A所有病人都可以自由選擇醫(yī)院和醫(yī)生

B大醫(yī)院的規(guī)模與科室設置能夠滿足全體民眾的衛(wèi)生需求

C由基層醫(yī)療提供首診服務，基層醫(yī)療與大醫(yī)院各司其職

D醫(yī)院的門向任何就醫(yī)者開放，所有的病人都能在水平高的大醫(yī)院就診

9.中華醫(yī)學會全科醫(yī)學分會成立于D

A1969年B1986年C1972年D1993年

10.以人為中心的服務要求不包括D

A.以病人的健康和服務需求為導向B.以預防為導向提供服務

C.建立長期穩(wěn)定的醫(yī)患關系D.每個病人每次應診時間不得少于20分鐘

II.以人為中心處理現(xiàn)患問題時，不需要A

A.把病歷交給病人保管B.鼓勵病人承擔治療和康復的責任

C.針對所患健康問題為病人開治療處方D.與病人一起制定干預計劃

12.全科醫(yī)生的診療模式是D

A.以疾病為中心B.以家庭為中心C.以社區(qū)為中心D.以病人為中心

13?.在全科診療過程中，一般情況下，重要臨床決策最終需要D

A.由全科醫(yī)生決定B,由病人家屬決定

C.由病人自己決定D.由大家討論決定

14.下列哪項措施能促進病人的遵醫(yī)行為？B

A.從醫(yī)護人員的角度制定治療方案B.讓病人復述醫(yī)囑的主要內(nèi)容

C.支持病人自己四處尋醫(yī)問藥D.開大處方

15.對“以家庭為單位照顧”描述最佳的是D

A全科醫(yī)生將家庭訪視作為其日常工作中的最主要內(nèi)容

B全科醫(yī)生必須為社區(qū)內(nèi)所有家庭建立家庭健康檔案

C全科醫(yī)生負責管理每個家庭所有成員疾病的診療及康復

D全科醫(yī)生應利用家庭資源進行健康與疾病的管理

16.由二對已婚子女及其父母、未婚子女所構成的家庭稱為C

A.核心家庭B.主干家庭

C.聯(lián)合家庭D.傳統(tǒng)家庭

17.圖中虛線內(nèi)4人組成的家庭屬于哪類家庭A

A.核心家庭B.單親家庭C.主干家庭D.聯(lián)合家庭

占I

18.一般發(fā)生在家庭功能不良晚期的溝通障礙是B

A.情感性溝通B.機械性溝通C.掩飾性溝通D.代替性溝通

19.決定家庭成員的就醫(yī)、遵醫(yī)行為和生活方式形成等的是D

A.家庭評估B.家庭照顧C.家庭功能D.家庭價值觀

20.一個5歲男孩，一向受到家里父母、祖父母的寵愛，一不稱心就大發(fā)脾氣、打人、摔東

西，家人也只好多哄哄他。如今他在幼兒園里也常常大鬧，老師、同學都不喜歡他。該家庭

哪項功能最成問題？A

A.社會化B.滿足情感需要C.撫養(yǎng)或贍養(yǎng)D.賦予成員地位

21.根據(jù)家庭的不同發(fā)展時期，將家庭生活周期分為

A.3個階段B.6個階段C.7個階段D.8個階段

22.對患慢性病或行為受限的病人提供定期持續(xù)性的家訪是屬于C

A.評估性家訪B.隨機性家訪C.照顧性家訪D.急診性家訪

23.由家庭所在的社會文化傳統(tǒng)“規(guī)定”而形成的權威，屬于A

A.傳統(tǒng)權威型B.工具權威型C.分享權威型D.感情權威型

24.社區(qū)診斷的重點是：C

A.為政府及衛(wèi)生行政部門等制訂社區(qū)衛(wèi)生相關政策提供重要依據(jù)。

B.了解社區(qū)可利用的資源

C.確定社區(qū)內(nèi)需優(yōu)先解決的衛(wèi)生問題。

D.了解社區(qū)解決衛(wèi)生問題的能力

25.社區(qū)診斷的資料來源不包括：D

A.健康檔案記錄B.社區(qū)出生登記資料C.詢問病史D.環(huán)境監(jiān)測記錄

26.基層醫(yī)療的特征不包括：B

A.負責性B.間斷性C.綜合性D.可及性

27.下列哪項不是確定社區(qū)需優(yōu)先解決衛(wèi)生問題的原則：C

A.普遍性B.嚴重性C.治療費用高，預防控制成本低D.具有有效而簡便的預

防控制方法

28.對臨床預防描述不正確的是B

A.以臨床醫(yī)務工作者為主體

B.其對象是患者群體

C.其主要對象是健康者和無癥狀者

D.強調社區(qū)、家庭、病人共同參與

29.關于篩檢描述錯誤的是C

A.早期發(fā)現(xiàn)病人B.及時發(fā)現(xiàn)高危人群C.對象是患病人群D,可為研究疾病自

然史提供依據(jù)

30.關于周期性健康檢查描述不正確的是B

A.利于早期發(fā)現(xiàn)疾病B.檢查計劃表中的內(nèi)容不因人的性別和年齡而異

C.針對性強D.有利于合理利用衛(wèi)生資源

31.有關篩檢和周期性健康檢查的描述，錯誤的是A

A、主要針對社區(qū)的慢性病人群B、篩檢是從無癥狀者中查出某病的患者

C、周期性健康檢查更具備系統(tǒng)性和針對性D、周期性健康檢查是多項篩檢表的整合

32.個人健康檔案的基本內(nèi)容不包括D

A.個人基本資料B.健康問題描述C.病程流程表D.家庭功能評估資料

33.以SOAP形式進行健康問題描述時不包括C

A.主觀和客觀資料B.健康問題處理計劃C.完整的流行病學調查資料D.健康問題

的評價

34.POMR記錄方式的優(yōu)點不包括D

A.對問題描述簡潔明了、重點突出

B.有利于醫(yī)療質量管理和評價

C.利于電子化信息管理

D.所記錄資料適于醫(yī)生自我學習

35.SOAP描述中，P是指D

A.健康檢查計劃

B.對健康問題的評價

C.描述診治計劃和管理的基本原則

D.對診治和病人管理的具體計劃

36.健康檔案中使用病程流程表的意義不在于B

A.快速了解病人某特定健康問題的進展

B.節(jié)省紙張經(jīng)費且有利于醫(yī)患交流

C.對慢性疾病進行系統(tǒng)的管理

D.對醫(yī)療干預效果做出及時的評估

37.家庭健康檔案的內(nèi)容不包括D

A.家庭的基本資料B.家系圖C.家庭評估資料D.詳細記錄每一個成員的

《全科醫(yī)學導論》復習題

一、單項選擇題

1、下列說法錯誤的是（C）

A、WONCA正式成立于1972年B、全科醫(yī)療正式引入中國是在80年代末

C、生物醫(yī)學模式是多因多果，立體網(wǎng)絡式的系統(tǒng)論思維方式

D、全科醫(yī)療與初級衛(wèi)生保健既有聯(lián)系又有區(qū)別

2、1970年始，美國的一個醫(yī)生只有完成3年的家庭醫(yī)療住院醫(yī)師培訓項目，并通過綜合性

考

試之后，才能由美國家庭醫(yī)療專科委員會授予?？漆t(yī)師證書，這種證書的有效期為D（）

A、終身B、15年C、8年D、6年

3、關于WONCA的論述，下列哪一點是錯誤的（B）

A、WONCA是全科/家庭醫(yī)學的國際學術組織，主要活動是舉辦全科醫(yī)學國際會議

B、WONCA正式成立于1972年，是一個官方的，國際性的全科醫(yī)學學術團體

C、WONCA是WHO的學術咨詢組織，在學術上，尤其在初級衛(wèi)生保健方面，和WHO

有

著密切的合作

D、WONCA的主要活動包括舉辦國際學術會議，出版和發(fā)行國際性雜志刊物等

4、全科醫(yī)學?？频姆諏ο笫牵―）

A、病人B、就診者C、未就診者D、所有人

5、以下四種說法正確的是（C）

A、全科醫(yī)療有機會做二級，三級預防B、?？漆t(yī)療心身疾患很多

C、全科醫(yī)療大多數(shù)就醫(yī)活動由病人尋求

D、全科醫(yī)療為了明確診斷，需做更多昂貴的有創(chuàng)性檢查

6、全科醫(yī)學專科的特點是（A）

A、以門診服務為主體B,以治療為導向

C、以個人為單位D、以心理咨詢服務為主

7、醫(yī)生用心傾聽病人訴說，引導問句時一般采用哪種引導方式（B）

A、封閉式B、開放式C、漸進深入式D、迂回式

8、人類最早出現(xiàn)的生存所必需的需要是（D）

A、自尊的需要B、歸屬和愛的需要

C、安全的需要D、生理的需要

9、慢性病的三級預防工作主要由誰來承擔（B）

A、?？漆t(yī)生B、初級衛(wèi)生保健醫(yī)生

C、親友D、臨床醫(yī)生

10、婚姻自由包括（C）

A、結婚自由B、離婚自由

C、結婚和離婚自由D、結婚自由和離婚不自由

11、父母及其未婚子女組成的家庭，包括無子女夫婦和養(yǎng)父母及養(yǎng)子女組成的家庭為（A）

A、核心家庭B、主干家庭C、聯(lián)合家庭D、單親家庭

12、一般說疾患對病人的影響不包括的是（C）

A、生活規(guī)律被攪亂或正?；顒邮芟拗?/p>

B、導致某些關系受一一威脅或破裂

C、導致精神癥狀的出現(xiàn)

D、生活拮據(jù)或社會地位的改變

E、威脅到軀體功能甚至生命的完整

13、我國傳統(tǒng)權威型家庭權力結構即一家之主是（A）

A、父親B、母親C、長子D、長女

14、家庭感情生活中起決定作用的人擔當決策者，其他的家庭成員因對他（她）的感情而承

認其權威，屬家庭權力結構哪種類型（D）

A、傳統(tǒng)權威型B、工具權威型C、分享權威型D、感情權威型

15、家庭問題的根本原因是（A）

A、家庭成員的交往方式問題B、缺乏知識

C、缺乏技能D、認知錯誤

16、下列哪一項不屬于家庭參與的二級預防（D）

A、醫(yī)生同病人共同監(jiān)測健康B、鼓勵病人及時就醫(yī)

C、監(jiān)督病人遵醫(yī)囑D、家庭生活教育

17、家庭問題的根本原因往往是：（D）

A、缺乏知識B、遭遇緊張事件

C、認知錯誤D、交往方式問題

18、下列哪項是需家庭參與的三級預防（C）

A、基本的生活習慣B、鼓勵病人及時就醫(yī)

C、對家人患重病所帶來的家庭危機做出調適

D、監(jiān)督病人遵醫(yī)囑

19、簡易APGAR問卷中適應度的含義是（D）

A、家庭成員間相愛的程度B、家庭成員分擔責任和共同做出決定的程度

C、家庭成員相互支持和自我實現(xiàn)的程度

D、家庭遭遇危機時利用家庭內(nèi)、外資源解決問題的能力

20、家庭外資源評估的簡單方法是（C）

A、McMaster模型B、家庭圈

C、ECO—MAP圖D、家庭關懷度指數(shù)

21、下列屬于個人生活事件的是（B）

A、調動工作B、獲得榮譽C、離婚D、大額貸款

22、下列哪項不是主要傷害健康的家庭事件（C）

A、離婚事件B、家庭沖突

C、生活習慣和方式D、貧困、失業(yè)

23、解決家庭沖突的方式，主要反映在（A）

A、家庭的功能狀態(tài)B、家庭結構

C、家庭內(nèi)資源D、家庭外資源

24、家庭內(nèi)資源是指（C）

A、居所環(huán)境B、習俗教育的支持

C、愛的支持D、醫(yī)療保險

25、空巢期是指（B）

A、最大孩子離家至最小孩子離家B、所有孩子離家至家長退休

C、退休至死亡D、孩子離家創(chuàng)業(yè)

26、下列哪項不屬于社會自然環(huán)境的范疇（C）

A、社會地理位置B、人口居住情況

C、種族特征D、衛(wèi)生條件

27、COPC在推廣過程中錯誤的是（B）

A、COPC是由多學科、多部門參與的B、COPC的多數(shù)服務有經(jīng)濟回報的

C、COPC要求全科醫(yī)師要有社區(qū)意識D、COPC關心的不僅是患者而且社區(qū)人群

28、病人教育最重的方法是（A）

A、面談B、播放錄像片C、出墻報D、發(fā)通俗讀物

29、人們注射抗毒血清類預防針，一般情況下應屬于范疇（B）

A、一級預防B、二級預防C、三級預防D、四級預防

30、下列哪一條不屬社會常見健康問題的特征（A）

A、病情均比較明確B、疾患均處早期未分化階段

C、生物心理社會問題交錯D、慢性疾病以穩(wěn)定期為主

31、概率方法在檢查診斷假設時的陽性預測值是指（A）

A、檢查結果陽性者患病者的概率B、假陽性率

C、檢查結果陽性者無病者的概率D、假陰性率

32、高危人群的連續(xù)性服務以下正確的是（B）

A、幫助選擇最合適的學科B、健康篩查，健康危險因素評價等措施

C、隨時與病聯(lián)系，隨訪D、周期性檢查生活周期健康維護，健康促進

33、合理利用多種資源為社會衛(wèi)生服務不包括（D）

A、家庭多項資源B、社區(qū)資源

C、醫(yī)療資源D、病人個人資源

34、利用概率方法在建立診斷假設時的應用，無需注重的因素是（B）

A、醫(yī)生知識經(jīng)驗B、統(tǒng)計學原理

C、人群患病率D、癥狀在疾病中的概率

35、死亡指標最具特殊意義的是（C）

A、年齡別死亡率B、特殊群死亡率

C、0—1歲組死亡率D、0—16歲組死亡率

36、影響居民健康因素中最重要的影響因素是（C）

A、社會因素B、心理因素C、行為因素D、生理因素

37、期望壽命是公認，權威的反映社區(qū)居民健康狀部的指標，習慣用（D）

A、60—70歲期望壽命來表達B、70—80歲期望壽命來表達

C、10—20歲期望壽命來表達D、0—1歲期望壽命來表達

38、自然環(huán)境特征的影響，以下錯誤的是（D）

A、居民患病種類和疾病的發(fā)生、發(fā)展B、全科醫(yī)師服務方式

C、為居民提供健康照顧的資源D、以上不一定全對

39、社區(qū)人口年齡構成屬健康水平較高的是（C）

A、縮減型B、增長型C、靜止型D、以上都不是

40、衛(wèi)生服務狀況不包括（D）

A、門診統(tǒng)計B、轉診統(tǒng)計C、住院統(tǒng)計D、人口統(tǒng)計

41、家庭健康檔案不包括（C）

A、家庭基本資料B、家庭問題和家系圖

C、人口資料D、家庭生活周期健康維護

42、人口結構指標中以下錯誤的是（D）

A、性別比和年齡構成及社區(qū)家庭構成B、負擔人口比例和文化構成

C、人口職業(yè)構成和社會階層構成D、社區(qū)婚姻構成和人口再生產(chǎn)指標

43、鄉(xiāng)村一體化管理是指（C）

A、合理使用衛(wèi)生資源B、凈化醫(yī)療市場

C、鄉(xiāng)級和村級衛(wèi)生機構實行統(tǒng)一管理

D、社區(qū)衛(wèi)生服務中心對社區(qū)衛(wèi)生服務站進行業(yè)務指導

44、社區(qū)衛(wèi)生服務運作方式中錯誤的是（A）

A、以家庭疾病保險為主B、以全科醫(yī)療服務為模式

C、以合作醫(yī)療制度為基礎D、鄉(xiāng)村一體化管理為網(wǎng)絡

45、關于社區(qū)衛(wèi)生服務站的組建不合理的是（D）

A、服務人口一般2000—5000人

B、經(jīng)濟、實用、方便、符合日常診療需求的醫(yī)療設備

C、配備常用的基本藥物

D、按分科的需要配備醫(yī)護人員

46、畢業(yè)后全科醫(yī)學教育的培訓方法為三個階段，其中社區(qū)實踐可安排幾個月（B）

A、3個月B、12個月C、24個月D、33個月

47、診斷性試驗的評估中尤為重要的是（A）

A、準確性B、精密性C、實用性D、邏輯性

48、ABFP規(guī)定；家庭醫(yī)師獲得的家庭醫(yī)學?？漆t(yī)師證書的有效期為幾年（C）

A、3年B、5年C、6年D、10年

49、根據(jù)衛(wèi)生部規(guī)定，具有中級或中級以上專業(yè)技術職務的技術人員每年都應參加繼續(xù)醫(yī)學

教育活動，取得多少學分（C）

A、15學分B、20學分C、25學分D、30學分

二、多選題

1、全科醫(yī)生與其他?？漆t(yī)生的區(qū)別，正確的是：（BCDE）

A、全科醫(yī)生是以生物醫(yī)學模式為基礎

B、全科醫(yī)生提供連續(xù)的整體性的服務

C、其他專科醫(yī)生不善于處理心理社會方面的問題

D、全科醫(yī)生以處理早期未分化的問題為主

E、其他?？漆t(yī)生只為個人服務

2、全科醫(yī)生應具備的能力：（ABCDE）

A、處理個人問題方面的能力B、處理自我與事業(yè)發(fā)展方面的能力

C、處理家庭問題方面的能力D、處理社區(qū)工作方面的能力

E、處理常見疾病與病患的能力

3、關系健全的家庭主要有哪些基本類型：（ABC）

A、核心家庭B、主干家庭C、聯(lián)合家庭

D、單身家庭E、單親家庭

4、家庭權力結構類型分：（ABCD）

A、傳統(tǒng)權威型B、工具權威型C、分享權威型

D、感情權威型E、以上都不是

5、新婚時期必須面對的適應問題是：（ABCE）

A、經(jīng)濟來源與支配B、學習溝通與接納對方的感受

C、學習夫妻生活所必需的人際交往技巧D、父母角色的適應

E、建立解決問題的共同各作模式

6、全科醫(yī)生應指導家長在兒童學齡前期預防的重點是：（BD）

A、發(fā)育異常B、意外傷害C、營養(yǎng)不良

D、感染的預防E、弱智

7、地位改變的正常情況是指：（BDE）

A、失業(yè)B、退休C、患嚴重疾病

D、加薪E、家庭生活周期進入新階段

8、家庭因素除對人的健康產(chǎn)生不利外，還會影響到人的是：（ABCE）

A、發(fā)病率B、死亡率C、家庭沖突

D、失業(yè)E、病人及家庭對醫(yī)療服務的使用程度

9、全科醫(yī)生一般可從家族譜中獲得以下哪些資料：（ACE）

A、遺傳病的發(fā)病情況B、家庭經(jīng)濟狀況

C、家庭結構類型D、家庭環(huán)境

E、家庭生活周期

10、家庭咨詢所包含的內(nèi)容有：（ABCDE）

A、家庭遺傳學咨詢B、婚姻咨詢

C、其它家庭關系問題D、家庭生活的問題

E、患病成員的家庭照顧問題

11、有關家庭咨詢概念錯誤的是：（AC）

A、家庭咨詢的對象是家庭中的病人B、咨詢家庭關系問題

C、咨詢者需要幫助其最終解決問題D、要了解家庭成員的交往方式問題

E、了解家庭對病人的照顧問題

12、在利用醫(yī)療保健團隊時，全科醫(yī)生要注意：（ABCD）

A、注意自己的影響B(tài)、應發(fā)揮團隊協(xié)作精神

C、注意與患者的危險溝通D、注意保健信息在溝通過程中的耗散現(xiàn)象

E、注意病人癥狀和體征

13、考察衛(wèi)生費用分配和使用是否合理，主要關注下列指標：（ABCE）

A、衛(wèi)生費用占國民生產(chǎn)總值的百分比B、人均衛(wèi)生費用

C、門診和住院的費用構成D、衛(wèi)生費用的來源

E、醫(yī)療衛(wèi)生機構之間的投資比例

14、社區(qū)診斷的方法有：（ABCE）

A、社區(qū)文獻資料B、健康檔案和醫(yī)療活動日志

C、社區(qū)調查和社區(qū)篩查D、適當估計

E、流行病學方法和統(tǒng)計學方法

15、評價篩檢試驗作用的指標主要是：（BE）

A、安全性B、可靠性C、綜合性

D、精確性E、準確性

16、全科醫(yī)師應注重以下診療技術：（ABC）

A、病史詢問技術B、望、觸、叩、聽基本功

C、常規(guī)器械操作D、院前急救手術、康復醫(yī)療技術

17、社區(qū)衛(wèi)生服務合理處方須注意的是：（ABCE）

A、尊重病人意愿B、避免藥物濫用和注意藥物副作用

C、藥物價格D、注重新藥的使用

E、合并使用非藥物療法

18、社區(qū)衛(wèi)生服務機構設置的基本原則是：（ABCDE）

A、有利于衛(wèi)生資源的合理配置和有效使用B、有利于滿足社區(qū)居民的基本服務需求

C、有利于提高醫(yī)療服務質量D、有利于發(fā)展基層衛(wèi)生事業(yè)

19、關于社區(qū)衛(wèi)生服務中心：（ABD）

A、是城市醫(yī)療服務網(wǎng)的一級醫(yī)療機構

B、是農(nóng)村醫(yī)療服務網(wǎng)的二級轉診機構

C、在解決社區(qū)人群中50%以上的健康問題

D、擔負“六位一體”的基本醫(yī)療衛(wèi)生服務任務

E、人口以5000—10000設立一個中心為宜

20、農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度可以：（ABDE）

A、使農(nóng)民群眾的基本醫(yī)療得到保障B、減輕農(nóng)民醫(yī)療負擔

C、報銷全部醫(yī)藥費用D、提供基本的藥物治療

E、降低“因病致貧，因貧致死”的風險

21、社區(qū)衛(wèi)生服務站合理設置應考慮：（ABCD）

A、服務人口B、服務半徑

C、交通情況D、區(qū)域衛(wèi)生發(fā)展規(guī)劃

E、貧富狀況

22、關于合作醫(yī)療正確的是哪些？（ABDE）

A、一般以鄉(xiāng)、鎮(zhèn)社區(qū)為單位B、實行鄉(xiāng)辦鄉(xiāng)管

C、個人以年收入的5%投保D、自愿參加

E、以家庭為單位簽合同

23、全科醫(yī)生繼續(xù)醫(yī)學教育的主要對象是：（AB）

A、中級專業(yè)技術職務的全科醫(yī)師B、中級以上專業(yè)技術職務的全科醫(yī)師

C、鄉(xiāng)村醫(yī)生D、中級專業(yè)技術職務的專科醫(yī)師

E、中級以上專業(yè)技術職務的?？漆t(yī)師

24、參加下列哪些項目可獲得I類學分：（AB）

A、衛(wèi)生部繼續(xù)醫(yī)學教育委員會審批的認可的項目

B、衛(wèi)生部部置院校舉辦，向衛(wèi)生部繼續(xù)醫(yī)學教育委員會專項備案的項目

C、進修學習

D、發(fā)表論文

E、出版醫(yī)學專著

25、診斷性試驗評價時，臨床上常見的金標準包括哪些的臨床結論：（ABE）

A、病理診斷B、外科手術所見C、生化全項

D、影像學結果E、長期隨訪

三、是非題

（4）1、全科醫(yī)生是?？漆t(yī)生。

（X）2、一級預防服務是通過健康篩查發(fā)現(xiàn)無癥狀期的病人；對疾病進行早期診斷和早期

治療。

（X）3、二級預防服務，即防治合并癥或進行康復訓練等，使病人早日回歸社會或帶病正

常生活。

（，）4、病人的痊愈和康復的決定性因素是病人自己。

（。）5、當病人的期望與醫(yī)生的能力和原則有沖突時，進行耐心的說明是十分必要的。

（X）6、與醫(yī)生平等，輕松地交往并找機會報答醫(yī)生，從而與醫(yī)生建立起一種良好醫(yī)患式

關系，往往是病人就診時第一個最直接的期望。

（J）7、全科醫(yī)生對服務對象負有長期的連續(xù)性的責任。

（X）8、生物醫(yī)學診療模式既重視疾病的診治，又照顧病人的多方面需要。

（X）9、生物一心理一社會醫(yī)學模式只顧疾病的診治，急診病人的多方面需要。

（V）10、一對已婚子女同其父母、未婚子女或未婚兄弟姐妹構成的家庭為主干家庭。

（J）11、感情性溝通受損一般發(fā)生在家庭功能不良的早期。

（V）12,退休、祖父母的角色、疾病、依賴、失落、孤獨是老化家庭期的主要問題。

（X）13、同樣生活事件對不同家庭和個人可產(chǎn)生不同壓力，令人高興的事不會產(chǎn)生重大壓

力。

（X）14、家庭中一個成員的就醫(yī)不會受到另一成員或整個家庭的影響。

（X）15、ARGAR問卷主要反映家庭成員對家庭功能的客觀滿意度，多用于家庭功能的篩

選。

（X）16、家庭治療三角中，醫(yī)生往往作為家庭問題的旁觀者，站在平面三角中觀察問題。

（V）17、家訪是實施家庭咨詢與治療的最有效手段和條件。

（V）18、病人教育的內(nèi)容應根據(jù)教育的目的因地制宜，因人而異。

（X）19、周期性健康檢查是全科醫(yī)師為社區(qū)居民設計的每年健康檢查的計劃。

（X）20、篩檢是為了明確對某疾病的診斷而做的選擇性檢查。

（X）21、對社區(qū)人群進行統(tǒng)一的年度體檢被證實是--種行之有效的周期性健康檢查。

（，）22、現(xiàn)在生物學因素已不是主要致病因素，而社會、心理、行為因素在發(fā)病因素中占

了相當?shù)姆蓊~。

（X）23、全科醫(yī)師發(fā)現(xiàn)和掌握疾病的早期，未分化疾患主要是通過健康篩檢手段。

（J）24、家庭生活周期中的8個階段都有其特定的發(fā)展內(nèi)容和容易發(fā)生的健康問題。

（。）25、家系圖可以清晰地看出一個家庭的概況，因而是臨床上非常實用的資料。

（J）26、社區(qū)健康檔案中，有關衛(wèi)生服務狀況包括門診統(tǒng)計、轉診統(tǒng)計及住院統(tǒng)計。

（J）27、全科醫(yī)療中的居民健康檔案是建立在縣和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)療機構。

（X）28、居民健康檔案保存在檔案袋中，居民求診時用卡號人工查詢其健康檔案，可提高

衛(wèi)生服務效率。

3）29、家庭主要健康問題描述應用SOAP方式。

（X）30、居民健康檔案應由全科醫(yī)師建立。

（X）31、人口密度的相對數(shù)，指單位面積上的人口數(shù)，常用單位是人/n?。

（X）32、家庭主要問題目錄應當記錄的即健康問題。

（X）33、根據(jù)家庭生活周期中各階段健康問題的發(fā)生規(guī)律制定相應的治療計劃，則可避免

或減少問題的發(fā)生。

（X）34、社區(qū)衛(wèi)生服務的主觀需求，全科醫(yī)生均應給予滿足。

(J)35、社區(qū)衛(wèi)生服務站是社區(qū)的一級醫(yī)療單位，可不必再分科。

(X)36、社區(qū)衛(wèi)生服務為能更多的解決社區(qū)健康問題，應該配備先進的醫(yī)療診斷設備。

(4)37、社區(qū)衛(wèi)生服務機構是社區(qū)醫(yī)療保健崗的網(wǎng)底，是病人進入衛(wèi)生服務系統(tǒng)的門戶。

(X)38、合作醫(yī)療是最符合農(nóng)村實際的醫(yī)療保障制度，因此每個家庭的個人都必須參加。

(4)39、農(nóng)村合作醫(yī)療的人保方式中是以家庭為單位參加的，即有一人不參加，全家均不

能參加。

(X)40、農(nóng)村合作醫(yī)療基金應全部用于農(nóng)民看病的醫(yī)藥費報銷。

(X)41、每個村都應該設一個全科醫(yī)療站。

7)42、全科醫(yī)師崗位培訓是對已獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，即將從事全科醫(yī)療服務的醫(yī)師所進

行的全科醫(yī)學教育。

四、名詞解釋

1、綜合性服務(Comprehensiveare):所謂的綜合性服務是指：就服務對象而言，不分性

別、年齡、疾病類型和疾病性質；就服務內(nèi)容而言，包括醫(yī)療、預防、康復保健、健康教育

和健康促進等；就服務范圍而言包括個人、家庭和社區(qū)、病人和健康人；就服務層次面而言,

包括生理、心理和社會三個方面。

2、健康：健康不僅僅是沒有疾病或虛弱，而且包括在軀體、精神和社會適應方面的完好狀

態(tài)。

3、初級衛(wèi)生保健:是最基本的，人人都能享受到的，體現(xiàn)社會平等權利的，人民群眾和政府

都能負擔得起的基本衛(wèi)生保健服務。

4、全科醫(yī)學的定義:是以人為中心，以維護和促進健康為目標，向個人、家庭與社區(qū)提供連

續(xù)、綜合、便捷的基本衛(wèi)生服務的新型醫(yī)學的學科。

5、全科醫(yī)生的定義：是全科醫(yī)療的主要協(xié)調者和執(zhí)行者，全科醫(yī)生接受全科醫(yī)療的專門

訓練，運用全科醫(yī)學獨特的原則與方法，重點是解決社區(qū)中的常見的健康問題。

6、全科醫(yī)療的定義：是全科醫(yī)師根據(jù)全科醫(yī)學的摹本原則在社區(qū)開展的醫(yī)療實踐活動。

7、健康信念模式：是人們對自身健康的價值觀念，反映了人們對自身健康的關心程度。

8、患病體驗：是指病人經(jīng)歷某種疾患時的主觀感受。

9、疾病因果觀：是指病人對自身疾病的因果看法，是病人解釋自身健康問題的理論依據(jù)。

10、家庭：能提供社會支持，在其成員遭遇軀體或情感危機時，能向某導求幫助的一些親密

者所組成的團體。

11、家庭生活周期：家庭遵循社會與自然的規(guī)律所經(jīng)歷的產(chǎn)生、發(fā)展與消亡的過程。

12、溝通三元素：是指溝通信息的發(fā)送者（S）、信息（M）和接受者（R）.

13、家庭資源：為維持家庭基本功能，應付緊張事件和危機狀態(tài)所需要的物質和精神上的

支持被稱為家庭資源。

14、家庭圈：反映病人主觀上對家庭的看法以及家庭關系網(wǎng)絡。

15、社區(qū)診斷：通過一系列有效的方法確定社區(qū)中的主要健康問題的優(yōu)先順序和資源的可

用程度。

16、COPC:社區(qū)導向的初級衛(wèi)生保健，是基層醫(yī)療的特殊形式，是個體預防保健應用在基

層醫(yī)療機構和社會醫(yī)學相結合的臨床醫(yī)學實踐。

17、社區(qū)：是若干社會群體（家庭、氏族）或社會組織（機關、團體）聚集在某一地域里所形成

的一個生活上相互關聯(lián)的大集體。

18、周期性健康檢查：是指由全科醫(yī)師根據(jù)其年齡、性別、職業(yè)等健康危險因素，有針對

性的為個人設計的健康檢查計劃。

19、病人教育：全科醫(yī)師在日常醫(yī)療實踐中對個別病人進行針對性的教育方式稱病人教育。

20、陰性預測值：是指檢查結果正常（陰性）者中沒患?。o病者）的概率。

21、疾?。菏且环N生物學上失?；虿±頎顟B(tài)的醫(yī)學判斷，可通過體檢、化驗或其他檢查加以

確定，它是一種生物學尺度。

22、陽性預測值：是指檢查結果異常（陽性）者中患?。ú∪耍┑母怕省?/p>

23、POMR:即以問題為導向的病歷記錄，是全科醫(yī)療中對個健康問題所采用的一種記錄方

式。

24、合同制服務：是指全科醫(yī)師與社區(qū)居民簽訂全科醫(yī)療服務合同，形成契約式、固定，的

服務關系，將社會居民與全科醫(yī)療聯(lián)系在一起，使社區(qū)居民進入社區(qū)衛(wèi)生服務網(wǎng)絡。

25、衛(wèi)生服務整體質量管理(TQM):也稱全面質量管理，強調全方位、全過程、全員參與

性。

26、預后判斷：是對疾病發(fā)生后出現(xiàn)某一結果的可能性進行預測。

27、循證醫(yī)學：即醫(yī)療決策應盡量以客觀的研究結果為依據(jù)，臨床醫(yī)生應根據(jù)現(xiàn)有的、最好

的科學證據(jù)來指導臨床實踐。

五、填空題

1、全科醫(yī)學被界定為關于初級衛(wèi)生保健的學科，基核心是，是“—以家庭為單位的初級保

健服務，這是全科醫(yī)學鮮明的專業(yè)特征。

2、全科醫(yī)學的方法論是—系統(tǒng)整體論

3、全科醫(yī)療正式引入中國是在—80—年代末。

4、現(xiàn)代醫(yī)學模式是由生物醫(yī)學模式轉變?yōu)樯镆恍睦硪簧鐣t(yī)學模式。

5、隨著抗生素和疫苗的應用，影響人類健康的各種傳染病得到了有效的控制，取而代之的

是—慢性疾病—及—意外傷害—等疾病。

6、AAFP是美國某一學會的簡稱，中文名為—①美國家庭醫(yī)師學會—學會，它在一1971年一

年以前，曾被叫作一美國通科醫(yī)療學會一學會，簡稱AAGP。

7、所謂綜合性服務是指：就服務對象而言，不分一性別、年齡—；就服務內(nèi)容包括—疾病

類型和疾病性質醫(yī)療、預防、康復保健、健康教育和健康促進個人—，就服務范圍包括一

家庭和社區(qū)—，就服務層面包括—病人和健康人生、心理和社會

8、以病人為中心的服務模式內(nèi)容包括，其一是一針對病人的健康問題其二是一將病人作

為一個人的服務一?

9、病人的滿意度包含—感覺_、_情感—、—友情—和一環(huán)境一等幾方面，最后

形成總體滿意度。

10、—替代性痛苦—是最嚴重的痛苦。

11、痛苦主要包括—肉體—、—精神—和—道德—三方面的痛苦。

12、患病體驗常有——般患病體驗—和—痛苦體驗一兩種。

13、根據(jù)馬斯洛的人類需要層次理論，人的需要由低級到高級可分為五個層次，即_生理的

需要_、—安全的需要一、—歸屬和愛的需要_、一自尊的需要—和—自我實現(xiàn)的

需要。

14、有經(jīng)驗的醫(yī)生與病人初次交談時，以—可親一、_可近—、_可信—的語言，

盡可能消除病人心理上的緊張。

15、完整的病人背景、資料應包括—社會背景—、―社區(qū)背景一、―家庭背景―

和個人背景四個方面。

16、全科醫(yī)生從病人的角度—理解病人—服務—于病人，—滿足—病人的需要。

17、全科醫(yī)療就是要—最大限度_滿足就診者的而要，使病人感受到較大的—滿意度一。

18、一般的醫(yī)療服務可分—自我服務—、―親友幫助—、—初級保健醫(yī)生的處理_和_

?？漆t(yī)生處理—四個層次。

19、以一病人—為中心的—生物一心理一社會—醫(yī)學模式，是新型

的醫(yī)學模式。

20,Duvall根據(jù)家庭在各個發(fā)展埋臧的結構和功能特征將家庭生活周期分為一新婚期一、

_第一個孩子出生—、_有學齡前兒童—、—有學齡兒童_、_有青少年_、一

孩子離家創(chuàng)業(yè)__、空巢期一和退休_期。

21、家庭危機可分—耗竭性危機—與—急性危機—兩種

22、與個體健康相關的行為有—飲食—、鍛煉和吸煙等。

23、家庭評估方法有一家庭關懷度指數(shù)—、家族譜_、家庭因—和—McMsster

家庭評估模型―。

24、家訪的種類可分為一評估性家訪_、—連續(xù)照顧性家訪—和一急診性家訪—。

25、家庭治療的過程可歸結為一會談一、一觀察—、_家庭評估—、_干預—和—

效果評價—等五個基本方面。

26、全科醫(yī)師在社區(qū)中常用的預防措施有一病人教育_、—篩檢―和—患病人群一?

27、疾患的早期、未分階段全科醫(yī)師主要靠健康篩選一手段去發(fā)現(xiàn)與掌握。

28、全科醫(yī)學的服務對象分—健康人群—、_高危人群一和—患病人群—三大人群。

29、全科醫(yī)學“三維”模式是_生理—、—心理—和_社會―。

30、周期性健康檢查與傳統(tǒng)的年度體檢相比，具有較強的一個體針對性—和—健康監(jiān)測的

連續(xù)性_，因而被許多國家所采用。

31、社區(qū)資源包括—機構資源—、_經(jīng)濟經(jīng)源—和—人力資源

32、社區(qū)健康狀況包括—健康問題的分布及嚴重程度一和健康危險因素—。

33、現(xiàn)代預防醫(yī)學應包括_健康促進—、特異性保護、一早期診斷和及時治

療—、—限制殘疾的發(fā)生—、康復和臨終病人的關懷六個層

次的內(nèi)容。

34、社區(qū)基本要素：——個特定的人群—和—這一人群的共同特征一o

35、全科醫(yī)療中經(jīng)常使用健康問題的名稱要符合_ICPC_標準，健康問題的描述應采用

_SOAP_格式，家系譜的圖示要符合一國際慣例

36、⑴社區(qū)衛(wèi)生服務目標管理的主要環(huán)節(jié)是①制定目標②實施目標③評價目標④控

制目標一。

⑵社區(qū)衛(wèi)生服務機構對人員的考核總體上可概括為_德_、_識_、_能—和—績―

四方面。

⑶社區(qū)衛(wèi)生服務“三位一體”運作方式中的“三位”是指—以全科醫(yī)療服務為模式_、

_合作醫(yī)療制度為基礎—和—鄉(xiāng)村一體管理為網(wǎng)絡―。

⑷鄉(xiāng)村一體化管理還實行“三制”、“四有”、“六統(tǒng)一”的管理，其中“四有”是指

一看病有登記_、一配藥有處方一、一收費有發(fā)票一和一轉診有記錄一。

⑸三級質量管理法是指—基礎質量_、—環(huán)節(jié)質量—和—終末質量.三個質量的管

理。

⑹衛(wèi)生服務整體質量管理的核心是：所有部門場所均以—質量—為中心，本著”—

病人第一_”的精神，通過一團隊合作—方式實現(xiàn)質量管理。

⑺社區(qū)衛(wèi)生服務站設置的交通便利要求距離最遠的居民—2公里—不超過，步行時時

間約即可到達醫(yī)療站。

⑻社區(qū)衛(wèi)生服務舉行以為中心，以一提高人民群眾健康—為目標，為社區(qū)居民提供一

實現(xiàn)人人享有衛(wèi)生保健—、一優(yōu)質高效防治—、便捷的—?？到逃嫛灰惑w化的基

本醫(yī)療衛(wèi)生保健服務。

37、臨床隨機試驗要遵循—隨機化—、—對照—和_教育法—三原則。

38、畢業(yè)后全科醫(yī)學教育的培訓內(nèi)容包括—理論學習_、_醫(yī)院臨床實踐—和—社區(qū)實踐

39、我國全科醫(yī)學教育體系的核心是—畢業(yè)后全科醫(yī)學教育一。

40、全科醫(yī)師繼續(xù)教學教育的主要對象是—具有中級及中級以上專業(yè)技術職務的全科醫(yī)師

_______O

41、病例對照研究是一種—回顧性—的研究，隊列研究是一種—前瞻性—的研究。

42、全科醫(yī)師崗位培訓培訓方法可采取—脫產(chǎn)、—半脫產(chǎn)—或—業(yè)余一學習方法。

43、當前全科醫(yī)師培訓工作的重點是一全科醫(yī)師崗位培訓一o

44、診斷性試驗主要三個方面—正確性—、—精密性_和_實用性—。

《全科醫(yī)學概論》題集和答案

1.全科醫(yī)學教學課程設計的出發(fā)點是D

A.臨床各科常見病的診療

B.臨床各科危重病的診療

C.社區(qū)常見病的診療

D.社區(qū)中的個人和家庭健康問題，社區(qū)健康問題或人群問題

2.社區(qū)衛(wèi)生服務實踐了生物、心理、社會醫(yī)學模式對衛(wèi)生服務的影響，表現(xiàn)為“五個擴大”。

其中之一是B

A.從預防服務擴大到治療服務

B.從院內(nèi)服務擴大到院外服務

C.從技術服務擴大到心理服務

D.從生物服務擴大到生理服務

3.社區(qū)診斷中收集資料的方法不包括D

A.訪談法

B.觀察法

C.問卷調查法

D.案例研究法

4.社區(qū)診斷確定社區(qū)的主要健康問題的方法不包括C

A.家庭訪視

B.訪問社區(qū)負責人與醫(yī)務人員

C.找出影響社區(qū)居民健康的主要因素

D.利用社區(qū)的疾病普查或對居民周期性的體檢

5.全科醫(yī)療工作質量的復雜性不表現(xiàn)在D

A.要素復雜

B.質量形成過程復雜

C.質量標準的制定復雜

D.質量控制的過程復雜

6.關于預防醫(yī)學的定義說法不正確的是D

A.采取適當?shù)母深A措施防止疾病的發(fā)生

B.采取適當?shù)母深A措施控制疾病的發(fā)展

C.完全維護和恢復機體的功能

D.最終目的是維護和促進個體和人群的健康水平

7.不符合全科醫(yī)療質量管理指導思想的是B

A.為社區(qū)居民服務

B.質量為主

C.系統(tǒng)管理

D.標準化

8.選擇質量評價指標應注重指標的A

A.科學性、可行性、可操作性和可比性

B.全面性和嚴格性

C.科學性和可行性

D.深入性、可控性、重要性

9.加強質量管理的關鍵是A

A.加強全科醫(yī)療服務機構的各級各類人員的質量意識

B.制定各項工作的質量標準

C.及時、準確、完整地掌握有關質量工作的信息

D.認真做好保健工作

10.全科醫(yī)療服務管理水平不斷提高的標志是c

A.全科醫(yī)療隊伍越來越壯大

B.醫(yī)患關系的改善

C.積極推行和擴大標準化管理

D.醫(yī)療技術越來越高

11.全科醫(yī)療是一種A

A.社區(qū)服務性質的醫(yī)療服務

B.社區(qū)福利性質的醫(yī)療服務

C.社區(qū)定向性質的醫(yī)療服務

D.社區(qū)康復性質的醫(yī)療服務

12.現(xiàn)代家庭結構類型的變化趨勢是A

A.核心家庭增加

B.主干家庭增加

C.聯(lián)合家庭是中國最多見的家庭類型

D.單身戶越來越少

13.就全科醫(yī)學的服務范圍而言，它A

A.涵蓋個人、家庭與社區(qū)

B.設計生理，心理和社會文化各方面

C.提供醫(yī)療預防，康復鍛煉

D.可利用一切對服務對象有利的方式和工具

14.全科醫(yī)生應診中的主要任務不包括C

A.確認和處理現(xiàn)患問題

B.對慢性病問題進行管理

C.定期提供預防性服務

D.改善病人的就醫(yī)遵醫(yī)行為

15.全科醫(yī)療服務是B

A.一種強調個體化服務的醫(yī)學專業(yè)

B.對個人和家庭提供連續(xù)性、綜合性衛(wèi)生保健的醫(yī)學專業(yè)

C.提供醫(yī)療預防保健服務的醫(yī)學專業(yè)

D.強調群體健康照顧的醫(yī)學專業(yè)

16.家系圖的目的是A

A.對家庭背景和潛在的健康問題作出總結

B.對家庭功能進行描述

C.描述家庭生活周期

D.描述家庭資源

17.全科醫(yī)生開放式問診的引導是B

A.以疾病為邏輯推理

B.沒有明確的對象和目的

C.選擇式的問答

D.以病人的感受為出發(fā)點

18.當處于有學齡前兒童期時，家庭的重要課題是D

A.兒童的意外傷害與傳染病

B.兒童的語言學習和智力開發(fā)

C.兒童的游戲與學習

D.父母的角色功能與技巧

19.下列不屬于家庭內(nèi)資源的是C

A.財政支持

B.醫(yī)療護理

C.文化資源

D.維護支持

20.全科醫(yī)學是B

A.20世紀60年代的新型的二級臨床專業(yè)學科

B.建立于20世紀60年代的基層醫(yī)療專業(yè)學科

C.臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、康復醫(yī)學與人文社會科學的綜合體

D.包含了“六位一體”服務內(nèi)容，面向社區(qū)和家庭的醫(yī)學專業(yè)學科

21.醫(yī)療活動的核心內(nèi)容是D

A.診斷

B.治療

C.預防

D.醫(yī)患溝通交流

22.問題病人中過敏多疑的病人是指D

A.長期抱怨醫(yī)生治療無效，而主訴癥狀又很多

B.這類病人憤世嫉俗，易與他人沖突，不遵醫(yī)囑

C.這類病人被動、依賴、缺乏自尊，依賴醫(yī)生給予無窮幫助

D.病人過度警覺、多疑，有疑病癥的心理傾向

23.全科醫(yī)生進入社區(qū)，在確立健康問題之前，要先做的事有A

A.了解社區(qū)人口動態(tài)

B.了解社區(qū)健康問題狀況

C.訪問社區(qū)中的各級領導

D.閱讀社區(qū)相關文獻資料

24.以下何種措施不利于改善遵醫(yī)行為C

A.改善醫(yī)患關系，加強醫(yī)患溝通

B.簡化藥物處方

C.縮短醫(yī)生接診時間

D.開展病人小組活動

25.衛(wèi)生宣傳與健康教育的關系C

A.是一回事

B.二者無關

C.衛(wèi)生宣傳是健康教育的重要措施

D.衛(wèi)生宣傳附屬于健康教育

26.關于我國目前的衛(wèi)生工作方針不正確的是A

A.以城市為中心

B.預防為主

C.中西醫(yī)并重

D.動員全社會參與

27.負責社區(qū)健康問題的發(fā)現(xiàn)、健康計劃的制定、執(zhí)行評估的是基層健康照顧團隊中的A

A.中心團隊

B.醫(yī)技成員

C.?？漆t(yī)生

D.有社區(qū)醫(yī)學能力的專家學者

28.疾病預防的重點從急性傳染性疾病轉向慢性、老年退化性疾病及生活方式病，標志著B

A.第一次衛(wèi)生革命

B.第二次衛(wèi)生革命

C.從個體預防轉化為群體預防

D.從個體預防轉化為全球預防

29.社區(qū)診斷資料來源不包括C

A.社區(qū)文獻資料

B.健康檔案記錄

C.詢問病史ZZ

D.居民死亡記錄

30.若目的在于使談話對方繞開正在談論的話題，采用的應答是B

A.聆聽式應答

B.回避式應答

C.提問式應答

D.安撫式應答

31.質量結構中最為重要的是A

A.基礎質量

B.環(huán)節(jié)質量

C.終末質量

D.成果質量

32.?？漆t(yī)學由于它的工作目的又稱為A

A.照顧醫(yī)學

B.前瞻醫(yī)學

C.預測醫(yī)學

D.治愈醫(yī)學

33.全科醫(yī)生從事的基層醫(yī)療服務B

A.以一級預防為主

B.以社區(qū)內(nèi)居民及家庭為工作對象

C.初級衛(wèi)生保健工作為重點

D.開展公共衛(wèi)生工作

34.標準化環(huán)節(jié)中最為關鍵的環(huán)節(jié)是C

A.目標

B標準

C.控制

D.獎懲

35.主要問題目錄所記錄的問題一般指C

A.病人所患的疾病名稱

B.病人的危險因素和不良行為

C.過去、現(xiàn)在或將來影響個人健康的異常情況

D.病人會診及轉診的紀錄

36.全科醫(yī)學的基本原則不包括B

A.人格化照顧

B.可及性照顧

C.間斷性照顧

D.綜合性照顧

37.全科醫(yī)學是第一線醫(yī)療照顧，是以A

A.門診為主體

B.上門服務為主體

C.病房為主體

D.流動性服務為主體

38.全科醫(yī)療質量管理不包括C

A.預防保健質量管理

B.醫(yī)療質量管理

C.醫(yī)德醫(yī)風的管理

D.醫(yī)院設施的管理

39.全科醫(yī)生從事的基層醫(yī)療服務B

A.以一級預防為主

B.以社區(qū)內(nèi)居民及家庭為工作對象

C.初級衛(wèi)生保健工作為重點

D.開展公共衛(wèi)生工作

40.全科醫(yī)生"以人為本"的照顧并非是說C

A.全科醫(yī)生應同時重視"疾病"和"病人"范疇

B.全科醫(yī)生對于“疾病"、“病患“和“患病”三個詞匯都要了解研究

C.人的需求為中心、健康為導向

D.病人為中心、需求為導向

41.核心家庭是指A

A.主要指一對夫婦及未婚子女所組成的家庭

B.僅一對夫婦不能組成核心家庭

C.由父母與一對已婚子女組成的家庭

D.兩對或以上同代夫婦及其未婚子女組成的家庭

42.家庭評估包括B

A.家庭人員健康評估和家庭結構評估

B.家庭功能評估和家庭結構評估

C.家庭收入評估和家庭人員健康評估

D.家庭遺傳病評估和家庭功能評估

43.了解家庭客觀資料的最佳工具是B

A.家庭關懷度指數(shù)

B.家系圖

C.家庭圈

D.McMaster家庭評估模型

44.現(xiàn)代家庭所追求的家庭權力結構是C

A.傳統(tǒng)權威型

B.工具權威型

C.分享權威型

D.感情權威型

45.在病人的求醫(yī)行為中，正確的描述是C

A.文化程度高的人對健康的認知能力高，不會適時地發(fā)生就醫(yī)行為

B.成年人的就醫(yī)率高于嬰幼兒

C.老年人的求醫(yī)率明顯高于其他人群

D.青壯年人群的就醫(yī)率高

46.全科醫(yī)生一般的家庭照顧工作特點是B

A.把疾病的治療放在首位

B.提供醫(yī)療咨詢、治療、預防和教育

C.以健康問題的指導為首位

D.以疾病預防和保健為主

47.迄今為止，在醫(yī)學科學界占統(tǒng)治地位的思維方式是A

A.生物醫(yī)學模式

B.自然哲學醫(yī)學模式

C.生物-心理-社會醫(yī)學模式

D.機械論醫(yī)學模式

48.下列哪一項不是社區(qū)診斷資料的來源C

A.社區(qū)文獻資料

B.健康檔案資料

C.詢問病史

D.社區(qū)篩檢

49.大衛(wèi)生觀點是指B

A.預防為主思想的內(nèi)容十分廣泛

B.全社會都要樹立健康意識，人人都關心和參與衛(wèi)生保健，實現(xiàn)人人健康

C.維護自然生態(tài)系統(tǒng)及社會生態(tài)系統(tǒng)

D.著眼于居民的大多數(shù)，使處于亞健康狀態(tài)的多數(shù)人向健康狀態(tài)轉化

50.從社會角度衡量人的健康，主要涉及C

A.有無自我控制能力

B.能否正確對待外界影響

C.個體良好的工作和生活習慣

D.器官功能和各項指標是否正常

51.全科醫(yī)療服務要求醫(yī)生對居民健康狀況深入了解，所以建立檔案使全科醫(yī)生B

A.全面掌握居民健康狀況，便于預防

B.為制定診斷、治療、預防保健計劃提供依據(jù)

C.解決社區(qū)中居民的健康問題

D.管理慢性病人，提高其生活質量

52.維護健康的責任主要由病人自己承擔的醫(yī)患關系模式是C

A.主動-被動型

B.指導-合作型

C.共同參與型

D.教士模式

53.全科醫(yī)生教師培訓的基本培訓不包括D

A.確定學習目標

B.指導和保養(yǎng)作用

C.對學生應診的觀察指導

D.臨床推理和決策

54.醫(yī)療質量指標體系不包括C

A.床位使用率

B.病床周轉率

C.搶救設備是否合格

D.一級護理合格率

55.全科醫(yī)生對問題進行最初的分類是為了B

A.早期治療

B.弄清問題的線索和性質

C.及時轉診

D.對病人的問題

56.全科醫(yī)生最重要的條件是具有D

A.醫(yī)患交流能力

B.收集資料的能力

C.與同事的合作能力

D.豐富的臨床知識和熟練的操作技能

57.全科醫(yī)生的臨床專科訓練應以A

A.社區(qū)常見健康問題為主

B.慢性疾病為主

C.疑難雜癥為主

D.急癥重癥為主

58.全科醫(yī)生如何能勝任整體性的服務C

A.延長學制

B.提高通過要求

C.繼續(xù)醫(yī)學教育

D.加強各種疑難雜癥的學習