新疆農(nóng)業(yè)技師培訓(xùn)學(xué)院理論教學(xué)教案《農(nóng)業(yè)環(huán)境監(jiān)測(cè)與管理》分院：新疆農(nóng)業(yè)技師培訓(xùn)學(xué)院專業(yè)：農(nóng)檢班級(jí)：09農(nóng)檢教師：鄭春奇學(xué)年：2010－2011第一學(xué)期新疆農(nóng)業(yè)技師培訓(xùn)學(xué)院理論教學(xué)教案NO：1課程名稱農(nóng)業(yè)環(huán)境監(jiān)測(cè)與管理授課時(shí)數(shù)2周次班級(jí)09農(nóng)檢時(shí)間年月日節(jié)次教學(xué)內(nèi)容環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量控制的內(nèi)容和意義教學(xué)方式講授【主要教學(xué)內(nèi)容】1、環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量控制的的意義和內(nèi)容2、質(zhì)量控制的有關(guān)名詞和術(shù)語(yǔ)【主要能力點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)水平】教學(xué)內(nèi)容題目職業(yè)崗位知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)與基本職業(yè)素質(zhì)點(diǎn)目標(biāo)水平識(shí)記理解熟練操作應(yīng)用分析質(zhì)量控制的有關(guān)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)：質(zhì)量控制的意義和內(nèi)容能力點(diǎn)：質(zhì)量控制的有關(guān)名詞職業(yè)素質(zhì)滲透點(diǎn)：理論的嚴(yán)謹(jǐn)性√√√在目標(biāo)水平的具體要求上打√【教學(xué)策略】以講授式為主，同學(xué)們多練習(xí)【教學(xué)過程組織】復(fù)習(xí)問題：環(huán)境監(jiān)測(cè)的概念及方法導(dǎo)入新課：環(huán)境監(jiān)測(cè)的有關(guān)特殊名詞教學(xué)內(nèi)容一、環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量控制的意義：為了使監(jiān)測(cè)過程快速、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)便。準(zhǔn)確度的講解加標(biāo)回收實(shí)驗(yàn)P=(A-B)/D*100/100對(duì)照實(shí)驗(yàn)T檢驗(yàn)法 二、精密度：重復(fù)實(shí)驗(yàn)所得的測(cè)定值的一致程度平行性重復(fù)性再現(xiàn)性三、靈敏度：空白實(shí)驗(yàn)校準(zhǔn)曲線檢測(cè)限四、誤差真值誤差：測(cè)量結(jié)果與真值的的差值我們稱為誤差偏差五誤差產(chǎn)生的原因和數(shù)據(jù)的處理4d檢驗(yàn)和Q檢驗(yàn)修約原則：4舍六入5看后小結(jié)：1、質(zhì)量控制的有關(guān)內(nèi)容2、有關(guān)名詞術(shù)語(yǔ)3、誤差分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況檢測(cè)注：以適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)本堂課要達(dá)到的教學(xué)能力目標(biāo)進(jìn)行檢測(cè)，以確定教學(xué)效果?！窘處焻⒖假Y料及來源】環(huán)境監(jiān)測(cè)高等教育出版社【作業(yè)及思考】課后作業(yè)1、5、6、8【指定學(xué)生閱讀材料】環(huán)境監(jiān)測(cè)高等教育出版社課后分析:教研室主任審核簽名累計(jì)學(xué)時(shí)新疆農(nóng)業(yè)技師培訓(xùn)學(xué)院理論教學(xué)教案NO：2課程名稱農(nóng)業(yè)環(huán)境監(jiān)測(cè)與管理授課時(shí)數(shù)2周次班級(jí)09農(nóng)檢時(shí)間年月日節(jié)次教學(xué)內(nèi)容水體監(jiān)測(cè)教學(xué)方式講授【主要教學(xué)內(nèi)容】1、水體監(jiān)測(cè)的的意義和內(nèi)容2、水體監(jiān)測(cè)的方案的制定【主要能力點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)水平】教學(xué)內(nèi)容題目職業(yè)崗位知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)與基本職業(yè)素質(zhì)點(diǎn)目標(biāo)水平識(shí)記理解熟練操作應(yīng)用分析質(zhì)量控制的有關(guān)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)：水體監(jiān)測(cè)意義和內(nèi)容能力點(diǎn)：水體監(jiān)測(cè)方案的制定職業(yè)素質(zhì)滲透點(diǎn)：理論的嚴(yán)謹(jǐn)性√√√在目標(biāo)水平的具體要求上打√【教學(xué)策略】以講授式為主，同學(xué)們多練習(xí)【教學(xué)過程組織】復(fù)習(xí)問題：環(huán)境監(jiān)測(cè)的概念及方法導(dǎo)入新課：水體污染嚴(yán)重，怎樣監(jiān)測(cè)呢？教學(xué)內(nèi)容水體的概念：河流湖泊、沼澤、地下水、冰川、海洋的綜合體水體污染物：自然污染和認(rèn)為污染水體中的主要污染物：化學(xué)性污染物無機(jī)無毒的、無機(jī)有毒的、有機(jī)無毒、有機(jī)有毒物理污染物熱污染放射性污染生物污染水質(zhì)指標(biāo)：物理的：溫度、色度、渾濁度化學(xué)：硬度、鹽、Ph有毒物質(zhì)水環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)《地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》水體監(jiān)測(cè)方案的制定：資料的收集監(jiān)測(cè)斷面和采樣點(diǎn)方案的制定水的采樣樣品的預(yù)處理樣品的測(cè)定小結(jié)：1、水體的概念及標(biāo)準(zhǔn)2、水體污染的主要內(nèi)容3、水樣的檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況檢測(cè)注：以適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)本堂課要達(dá)到的教學(xué)能力目標(biāo)進(jìn)行檢測(cè)，以確定教學(xué)效果?！窘處焻⒖假Y料及來源】環(huán)境監(jiān)測(cè)高等教育出版社【作業(yè)及思考】課后作業(yè)1、2、4、5【指定學(xué)生閱讀材料】環(huán)境監(jiān)測(cè)高等教育出版社課后分析:教研室主任審核簽名累計(jì)學(xué)時(shí)新疆農(nóng)業(yè)技師培訓(xùn)學(xué)院理論教學(xué)教案NO：4課程名稱農(nóng)業(yè)環(huán)境監(jiān)測(cè)與管理授課時(shí)數(shù)2周次班級(jí)09農(nóng)檢時(shí)間年月日節(jié)次教學(xué)內(nèi)容大氣監(jiān)測(cè)教學(xué)方式講授【主要教學(xué)內(nèi)容】1、大氣污染的概念及種類2、大氣污染監(jiān)測(cè)方案的制定3、大氣污染物的測(cè)定【主要能力點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)水平】教學(xué)內(nèi)容題目職業(yè)崗位知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)與基本職業(yè)素質(zhì)點(diǎn)目標(biāo)水平識(shí)記理解熟練操作應(yīng)用分析質(zhì)量控制的有關(guān)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)：大氣污染的概念及種類能力點(diǎn)：污染監(jiān)測(cè)方案的制定職業(yè)素質(zhì)滲透點(diǎn)：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握大氣測(cè)量的方法√√√在目標(biāo)水平的具體要求上打√【教學(xué)策略】以講授式為主，在課堂上對(duì)于監(jiān)測(cè)規(guī)劃和網(wǎng)路設(shè)計(jì)盡量的板書詳盡【教學(xué)過程組織】復(fù)習(xí)問題：天氣預(yù)報(bào)報(bào)哪些內(nèi)容導(dǎo)入新課：這些是怎樣監(jiān)測(cè)的？教學(xué)內(nèi)容一、大氣污染的概念大氣污染的種類：氣體狀態(tài)污染物粒子狀態(tài)污染物粉塵煙飛灰黑煙霧一次污染二次污染人為污染自然污染二、大氣環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)（讓學(xué)生了解即可，不再講解）三、大氣污染監(jiān)測(cè)方案的制定1大氣污染監(jiān)測(cè)規(guī)劃及網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)1）采樣點(diǎn)布設(shè)原則設(shè)高、中、低三個(gè)不同的區(qū)域有明顯風(fēng)向的下游多設(shè)上游設(shè)為對(duì)照面對(duì)于工業(yè)密集、人口眾多的、礦區(qū)多設(shè)采樣點(diǎn)采樣點(diǎn)要開闊條件要一致功能區(qū)布點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)布點(diǎn)同心圓布點(diǎn)扇形布點(diǎn)平行布點(diǎn)采樣方法直接采樣富集濃縮溶液吸收三、大氣污染的測(cè)定二氧化硫的測(cè)定二氧化氮的測(cè)定顆粒物的測(cè)定小結(jié)：水體監(jiān)測(cè)的一般步驟學(xué)生學(xué)習(xí)情況檢測(cè)注：最后提問大氣監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)置監(jiān)測(cè)內(nèi)容【教師參考資料及來源】環(huán)境監(jiān)測(cè)高等教育出版社【作業(yè)及思考】課后作業(yè)6、7、、8、9【指定學(xué)生閱讀材料】環(huán)境監(jiān)測(cè)高等教育出版社課后分析:教研室主任審核簽名累計(jì)學(xué)時(shí)新疆農(nóng)業(yè)技師培訓(xùn)學(xué)院理論教學(xué)教案NO：3課程名稱農(nóng)業(yè)環(huán)境監(jiān)測(cè)與管理授課時(shí)數(shù)2周次班級(jí)09農(nóng)檢時(shí)間年月日節(jié)次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方式講授【主要教學(xué)內(nèi)容】1、地表水監(jiān)測(cè)方案的制定2、水污染源監(jiān)測(cè)方案的制定3、地下水監(jiān)測(cè)方案的制定【主要能力點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)水平】教學(xué)內(nèi)容題目職業(yè)崗位知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)與基本職業(yè)素質(zhì)點(diǎn)目標(biāo)水平識(shí)記理解熟練操作應(yīng)用分析質(zhì)量控制的有關(guān)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)：地表水、水污染源監(jiān)測(cè)的制定原則能力點(diǎn)：方案制定的步驟職業(yè)素質(zhì)滲透點(diǎn)：實(shí)施方法的可行性√√√在目標(biāo)水平的具體要求上打√【教學(xué)策略】以講授式為主，結(jié)合實(shí)際同學(xué)們動(dòng)手設(shè)置【教學(xué)過程組織】復(fù)習(xí)問題：水檢測(cè)的內(nèi)容導(dǎo)入新課：怎樣進(jìn)行水檢測(cè)呢？教學(xué)內(nèi)容一、地表水監(jiān)測(cè)方案的制定1基礎(chǔ)資料的收集水體的水文，氣候和地貌資料水資源的沿線分布及水資源的用途。有些還要現(xiàn)場(chǎng)勘察。2監(jiān)測(cè)斷面和采樣點(diǎn)的設(shè)置1監(jiān)測(cè)斷面的設(shè)置原則2河流監(jiān)測(cè)斷面的設(shè)置3河流采樣點(diǎn)位的確定4湖泊水庫(kù)監(jiān)測(cè)垂線的布設(shè)3采樣時(shí)間和采樣頻率的確定二、水污染源監(jiān)測(cè)方案的制定1采樣前的調(diào)查研究1調(diào)查工業(yè)用水的情況2調(diào)查工業(yè)廢水的類型3調(diào)查工業(yè)廢水的排污去向2采樣點(diǎn)的設(shè)置3采樣時(shí)間和