2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)專項(xiàng)訓(xùn)練試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.看拼音寫詞語(yǔ)。shūlìzhuānmíngyíngróngyìchǎn（）（）（）（）（）（）2.比一比，組詞語(yǔ)。湖()漂()蜻()堅(jiān)()胡()祖()晴()塊()3.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。一（）書桌一（）小鳥一（）陽(yáng)光（）地寫字（）地飛翔（）地照耀4.選詞填空。（安靜寧?kù)o）的夜晚（溫暖溫?zé)幔┑拇猴L(fēng)（認(rèn)真仔細(xì)）地觀察（美麗美觀）的風(fēng)景（高興高興）地唱歌（勇敢勇猛）地向前5.把下列句子排列成一段通順的話。（1）小草從土里鉆出來了。（2）它們嫩綠嫩綠的，像一片片小小的葉子。（3）春天來了，小草發(fā)芽了。（4）風(fēng)一吹，它們就跳起了歡快的舞蹈。6.縮句。（1）活潑可愛的小猴子在森林里快樂地玩耍。（2）金色的太陽(yáng)慢慢地升起來了。（3）老師親切地給我們講解難題。7.擴(kuò)句。（1）小鷹練習(xí)飛翔。（2）孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏。（3）雨水滋潤(rùn)著大地。8.修改病句。（1）春天的公園里開滿了五顏六色的花朵和綠油油的草。（2）他經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)解答問題。（3）我們一定要認(rèn)真聽老師講的話和課。9.用“雖然……但是……”造句。10.用“不僅……而且……”造句。二、閱讀理解閱讀下面的短文，回答問題。小溪邊有一棵古老的柳樹，它的枝條長(zhǎng)長(zhǎng)地垂下來，像無(wú)數(shù)把綠色的扇子。春天，柳樹發(fā)芽了，葉子是嫩綠色的，非常好看。夏天，柳樹長(zhǎng)得更加茂盛，葉子密密麻麻的，綠得發(fā)亮。微風(fēng)吹過，柳樹的枝條隨風(fēng)搖擺，好像在向人們招手。小動(dòng)物們都喜歡在柳樹下乘涼、玩耍。柳樹為小溪邊帶來了勃勃生機(jī)和清涼。1.這篇短文主要寫了（）。A.小溪邊的景色B.古老的柳樹C.小動(dòng)物們玩耍2.短文中描寫柳樹春天樣子的句子是（）。A.春天，柳樹發(fā)芽了，葉子是嫩綠色的，非常好看。B.夏天，柳樹長(zhǎng)得更加茂盛，葉子密密麻麻的，綠得發(fā)亮。3.短文中把柳樹的枝條比作了（）。A.綠色的扇子B.綠色的葉子C.小動(dòng)物4.小動(dòng)物們喜歡在柳樹下做什么？（至少寫一點(diǎn)）5.你還知道哪些樹木在春天發(fā)芽？請(qǐng)寫一種。三、書面表達(dá)題目：我的_______（如：媽媽/小貓/一棵樹）要求：根據(jù)提示，寫一篇短文，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，不少于200字。試卷答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.書籍聰明營(yíng)養(yǎng)一起產(chǎn)生*解析：考查看拼音寫詞語(yǔ)。依據(jù)小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和拼音進(jìn)行書寫。注意聲調(diào)的準(zhǔn)確性。2.湖水漂亮蜻蜓堅(jiān)強(qiáng)胡同祖國(guó)晴天一塊*解析：考查同音字或形近字組詞。根據(jù)字音和字形區(qū)分，結(jié)合詞語(yǔ)意思進(jìn)行搭配。例如，“湖”與“胡”讀音相同，意義不同；“漂”與“祖”讀音不同，字形相近；“蜻”與“晴”讀音不同，字形部分相同；“堅(jiān)”與“塊”讀音不同，字形相近。3.一張書桌一只小鳥一縷陽(yáng)光認(rèn)真地寫字慢慢地飛翔溫柔地照耀*解析：考查詞語(yǔ)搭配。將量詞（一張、一只、一縷）與合適的名詞搭配，將修飾詞語(yǔ)（認(rèn)真地、慢慢地、溫柔地）與動(dòng)詞搭配，構(gòu)成符合語(yǔ)言習(xí)慣的短語(yǔ)。4.寧?kù)o溫暖認(rèn)真美麗高興勇敢*解析：考查近義詞辨析。根據(jù)詞語(yǔ)在句子中的具體語(yǔ)境，選擇意思最接近的詞語(yǔ)。例如，“安靜”和“寧?kù)o”都形容安靜，“溫暖”和“溫?zé)帷倍夹稳轀囟雀叩潭炔煌罢J(rèn)真”和“仔細(xì)”都強(qiáng)調(diào)細(xì)心，“美麗”和“美觀”都形容好看，“高興”和“愉快”都形容開心，“勇敢”和“勇敢”同詞。5.（3）春天來了，小草發(fā)芽了。（1）小草從土里鉆出來了。（2）它們嫩綠嫩綠的，像一片片小小的葉子。（4）風(fēng)一吹，它們就跳起了歡快的舞蹈。*解析：考查句子排序。通讀所有句子，找到表示時(shí)間的句子或起始句（如“春天來了”），確定首句。然后根據(jù)邏輯關(guān)系（如先發(fā)芽再長(zhǎng)葉，再被風(fēng)吹動(dòng)）將句子按順序排列。6.（1）小猴子玩耍。（2）太陽(yáng)升起來了。（3）老師講解難題。*解析：考查縮句，去掉句子中的修飾、限制成分，保留句子的主干（主謂賓）。例如，“活潑可愛的小猴子”縮為“小猴子”，“在森林里快樂地”是修飾地點(diǎn)和方式的狀語(yǔ)，“玩耍”是謂語(yǔ)和賓語(yǔ)，保留主干即可。7.（1）高大的小鷹在藍(lán)藍(lán)的天空里練習(xí)飛翔。（2）可愛的小孩子們?cè)诓莸厣峡鞓返胤棚L(fēng)箏。（3）滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨水溫柔地滋潤(rùn)著廣闊的大地。*解析：考查擴(kuò)句，在原句基礎(chǔ)上添加合適的修飾詞語(yǔ)、狀語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)，使句子內(nèi)容更豐富。擴(kuò)句時(shí)注意不能改變?cè)涞闹鞲伞?.（1）春天的公園里開滿了五顏六色的花朵。（2）他經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)解答問題。（3）我們一定要認(rèn)真聽老師講課。*解析：考查修改病句。第（1）句存在搭配不當(dāng)，“綠油油的草”不能和“五顏六色的花朵”并列修飾“開滿了”。第（2）句語(yǔ)意重復(fù)，“幫助……解答”意思相近。第（3）句搭配不當(dāng)，“聽……的話和課”應(yīng)改為“聽老師講課”。9.雖然今天天氣很熱，但是同學(xué)們依然在操場(chǎng)上進(jìn)行體育訓(xùn)練。*解析：考查關(guān)聯(lián)詞造句。使用“雖然……但是……”連接兩個(gè)存在對(duì)比關(guān)系的分句，前一分句說明一種情況，后一分句說明與這種相反或相對(duì)的情況。10.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人。*解析：考查關(guān)聯(lián)詞造句。使用“不僅……而且……”連接兩個(gè)意思相近或遞進(jìn)關(guān)系的分句，后一分句通常表示程度更深或額外的補(bǔ)充說明。二、閱讀理解1.B*解析：考查概括文章主要內(nèi)容。通讀全文，文章主要圍繞“小溪邊的一棵古老的柳樹”進(jìn)行描寫，介紹了它的樣子、季節(jié)變化、以及它帶來的影響。因此選擇B項(xiàng)。2.A*解析：考查查找文中信息。根據(jù)文章第一段“春天，柳樹發(fā)芽了，葉子是嫩綠色的，非常好看?！笨芍鑼懘禾炝鴺錁幼拥木渥邮茿項(xiàng)。3.A*解析：考查理解比喻義。根據(jù)文章第一段“它的枝條長(zhǎng)長(zhǎng)地垂下來，像無(wú)數(shù)把綠色的扇子?！笨芍?，將柳樹的枝條比作了“綠色的扇子”。4.小動(dòng)物們喜歡在柳樹下乘涼、玩耍、休息。*