2025年寧夏回族自治區(qū)公務(wù)員考試行測判斷推理專項(xiàng)訓(xùn)練試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分圖形推理1.請從下列四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最符合題干規(guī)律的一項(xiàng)。A.??B.??C.??D.??2.請從下列四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最符合題干規(guī)律的一項(xiàng)。A.?△

B.△

?C.

?△D.◢

△3.請從下列四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最符合題干規(guī)律的一項(xiàng)。桌子椅子沙發(fā)A.書架燈籠地毯B.餐具餐具餐具C.蘋果香蕉橙子D.球拍球網(wǎng)球球第二部分定義判斷4.內(nèi)隱記憶：指個(gè)體沒有意識(shí)到的情況下，過去經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前活動(dòng)產(chǎn)生影響的一種記憶形式。它通常在需要進(jìn)行某種操作或判斷時(shí)自動(dòng)表現(xiàn)出來，個(gè)體無法有意識(shí)地控制或回憶。下列選項(xiàng)中，最適合作為“內(nèi)隱記憶”定義的是：A.小明熟記老師布置的作業(yè)內(nèi)容，并按時(shí)完成。B.小紅看到一部多年前看過的電影片段，雖然想不起具體情節(jié)，但感覺劇情很熟悉。C.小李在棋類比賽中，面對(duì)熟悉的棋局能迅速做出判斷，但無法詳細(xì)解釋原因。D.小王在背誦英語單詞時(shí)，前幾個(gè)單詞背得很快，但后面的容易混淆。5.生態(tài)足跡：指維持特定人口（個(gè)人、地區(qū)、國家或全球人口）生存和福祉所必需的資源消耗以及所產(chǎn)生的廢棄物吸收所對(duì)應(yīng)的生態(tài)生產(chǎn)性土地和水域面積。下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“生態(tài)足跡”概念的是：A.某城市建設(shè)了大量的綠地公園。B.某人堅(jiān)持乘坐公共交通工具出行。C.某國大力發(fā)展可再生能源，減少對(duì)化石燃料的依賴。D.某地區(qū)人均淡水消耗量遠(yuǎn)高于全國平均水平。6.社會(huì)助長效應(yīng)：指個(gè)體在其他個(gè)體同時(shí)在場時(shí)，其行為表現(xiàn)傾向于更好或更快的現(xiàn)象。這種效應(yīng)可以是積極的，也可以是消極的，取決于任務(wù)性質(zhì)和個(gè)體差異。下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“社會(huì)助長效應(yīng)”的是：A.匯報(bào)工作時(shí)，有同事在場的小李表達(dá)觀點(diǎn)更加流暢。B.考試時(shí)，周圍同學(xué)都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，小張也感到更有動(dòng)力學(xué)習(xí)。C.團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目中，成員們互相支持，完成了個(gè)人難以獨(dú)立完成的任務(wù)。D.演講比賽前，指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)讓小王更加自信。第三部分類比推理7.對(duì)于植物而言，陽光相當(dāng)于：A.溫度B.水C.土壤D.空氣8.箭頭之于指南針，正如：鑰匙之于A.門鎖B.家C.開啟D.暖氣9.運(yùn)動(dòng)員：訓(xùn)練：冠軍A.學(xué)生：學(xué)習(xí)：成績B.演員：表演：名角C.藝術(shù)家：創(chuàng)作：作品D.農(nóng)民：耕種：豐收10.足球：綠茵場：比賽A.鋼筆：紙張：寫作B.漁網(wǎng)：大海：捕魚C.畫筆：畫布：繪畫D.飛機(jī)：天空：飛行第四部分邏輯判斷11.近年來，某市空氣質(zhì)量總體改善，但霧霾天氣仍有發(fā)生。環(huán)保部門指出，要持續(xù)改善空氣質(zhì)量，必須嚴(yán)格控制工業(yè)排放和汽車尾氣排放。因此，只有當(dāng)工業(yè)和汽車尾氣排放得到有效控制時(shí)，該市才能徹底告別霧霾天氣。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持環(huán)保部門的觀點(diǎn)？A.該市近年來工業(yè)發(fā)展迅速，能源消耗量大。B.汽車保有量持續(xù)增長，是造成空氣污染的重要原因。C.即使工業(yè)和汽車尾氣排放得到控制，其他污染源也可能導(dǎo)致霧霾。D.通過技術(shù)升級(jí)，工業(yè)排放的污染物已大幅減少。12.某公司為了提高員工士氣，決定將員工的獎(jiǎng)金與公司業(yè)績掛鉤。小李認(rèn)為，即使公司業(yè)績不好，也應(yīng)該保證員工的基本獎(jiǎng)金，以維持員工的基本生活。小張則認(rèn)為，這樣做會(huì)削弱獎(jiǎng)金的激勵(lì)作用，不利于公司長遠(yuǎn)發(fā)展。以下哪項(xiàng)是二人爭論的核心焦點(diǎn)？A.獎(jiǎng)金是否應(yīng)該與公司業(yè)績掛鉤。B.如何平衡員工的基本生活保障和公司的激勵(lì)機(jī)制。C.公司業(yè)績不好的原因是什么。D.基本獎(jiǎng)金應(yīng)該設(shè)定在什么水平。13.一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常參加體育鍛煉的人患抑郁癥的風(fēng)險(xiǎn)較低。研究人員推測，體育鍛煉能夠促進(jìn)大腦釋放內(nèi)啡肽等神經(jīng)遞質(zhì)，從而改善情緒，預(yù)防抑郁癥。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述研究人員的推測？A.抑郁癥的發(fā)生還與遺傳、環(huán)境等多種因素有關(guān)。B.除了體育鍛煉，參加社交活動(dòng)也能有效預(yù)防抑郁癥。C.該研究僅調(diào)查了輕度抑郁癥的患病風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)重度抑郁癥的影響尚不明確。D.研究發(fā)現(xiàn)，內(nèi)啡肽的釋放量與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度并非簡單的正相關(guān)關(guān)系。14.某個(gè)團(tuán)隊(duì)要完成一個(gè)項(xiàng)目，需要成員具備編程能力和設(shè)計(jì)能力。如果小王具備編程能力，那么小李必須具備設(shè)計(jì)能力；如果小張具備設(shè)計(jì)能力，那么小趙必須具備編程能力。已知小王具備編程能力，但小張不具備設(shè)計(jì)能力。根據(jù)以上信息，可以確定以下哪項(xiàng)？A.小李具備設(shè)計(jì)能力。B.小張不具備編程能力。C.小趙具備編程能力。D.小趙不具備編程能力。15.據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年該市空氣質(zhì)量最好的區(qū)域，其綠化覆蓋率也最高。因此，為了改善城市空氣質(zhì)量，應(yīng)該加大城市綠化建設(shè)力度。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述論證？A.綠化覆蓋率高與空氣質(zhì)量好之間存在明顯的正相關(guān)關(guān)系。B.增加城市綠化可以吸收空氣中的污染物，并釋放氧氣。C.該市綠化覆蓋率最低的區(qū)域，空氣質(zhì)量也最差。D.城市綠化建設(shè)需要大量的資金投入和長期規(guī)劃。試卷答案1.C2.B3.D4.B5.D6.A7.B8.A9.B10.C11.B12.B13.D14.C15.A解析1.規(guī)律為圖形內(nèi)部的符號(hào)數(shù)量依次增加1個(gè)。選項(xiàng)C符合規(guī)律。2.規(guī)律為三個(gè)圖形的元素（方框、三角形、菱形）按順序循環(huán)排列。選項(xiàng)B符合規(guī)律。3.規(guī)律為每個(gè)詞語都指代一類日常用品，且屬于不同類別。選項(xiàng)D（球拍、球網(wǎng)、球球）均指代與“球”相關(guān)的物品，符合規(guī)律。4.定義的關(guān)鍵在于“沒有意識(shí)到”、“過去經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前活動(dòng)產(chǎn)生影響”、“自動(dòng)表現(xiàn)”。選項(xiàng)B符合所有關(guān)鍵特征：看到熟悉片段、感覺熟悉（影響當(dāng)前活動(dòng)）、想不起具體情節(jié)（沒有意識(shí)到過去經(jīng)驗(yàn)）。5.定義的關(guān)鍵在于“維持生存和福祉所需資源消耗”、“產(chǎn)生的廢棄物吸收所對(duì)應(yīng)的生態(tài)生產(chǎn)性土地和水域面積”。選項(xiàng)D最能體現(xiàn)：人均淡水消耗量高意味著維持生存所需水資源消耗大，直接關(guān)聯(lián)到個(gè)人對(duì)生態(tài)足跡的貢獻(xiàn)。6.定義的關(guān)鍵在于“其他個(gè)體在場時(shí)”、“行為表現(xiàn)傾向于更好或更快”。選項(xiàng)A符合：同事在場（其他個(gè)體在場），小李表達(dá)更流暢（行為表現(xiàn)更好）。7.陽光為植物生長提供能量，是必需的“資源”。水是植物生長必需的“資源”。選項(xiàng)B與題干邏輯關(guān)系一致。8.箭頭是指南針上的指示部分，用于指示方向。鑰匙是門鎖的必需“部件”。選項(xiàng)A與題干邏輯關(guān)系一致。9.運(yùn)動(dòng)員通過訓(xùn)練成為冠軍，訓(xùn)練是成為冠軍的必要“條件”或方式。學(xué)生通過學(xué)習(xí)取得成績，學(xué)習(xí)是取得成績的必要“條件”或方式。選項(xiàng)A與題干邏輯關(guān)系一致。10.足球是在綠茵場上進(jìn)行的“活動(dòng)”。畫筆是在畫布上進(jìn)行的“活動(dòng)”。選項(xiàng)C與題干邏輯關(guān)系一致。11.題干觀點(diǎn)：告別霧霾天氣→控制（工業(yè)排放且汽車尾氣排放）。支持方式可以是增加一個(gè)必要條件。選項(xiàng)B指出汽車尾氣排放是原因，增加控制汽車尾氣排放的重要性，支持了題干觀點(diǎn)。12.二人的爭論點(diǎn)在于“獎(jiǎng)金與公司業(yè)績掛鉤”這一做法本身，以及其帶來的“保障基本生活”與“激勵(lì)作用”之間的“平衡”問題。選項(xiàng)B準(zhǔn)確概括了核心爭論。13.研究人員的推測是：體育鍛煉→改善情緒/預(yù)防抑郁癥（通過釋放內(nèi)啡肽）。削弱方式可以是質(zhì)疑推測的“機(jī)制”或“直接性”。選項(xiàng)D指出內(nèi)啡肽釋放量與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的關(guān)系不明確，直接削弱了推測中“內(nèi)啡肽釋放”作為關(guān)鍵機(jī)制的說服力。14.根據(jù)題干：①小王（編程）→小李（設(shè)計(jì)）；②小張（設(shè)計(jì)）→小趙（編程）；③小王（編程）且小張（?設(shè)計(jì)）。由③知小王編程且小張不設(shè)計(jì)。根據(jù)①，小王編程必然推出小李設(shè)計(jì)。根據(jù)②，小張不設(shè)計(jì)不能直接推出小趙的情況。但結(jié)合③中的“小王編程”，代入①得到小李設(shè)計(jì)。此時(shí)，小李設(shè)計(jì)，小張不設(shè)計(jì)。要滿足②小張（設(shè)計(jì)）→小趙（編程），要使該命題為真，當(dāng)前情況（小張不設(shè)計(jì)）是對(duì)其前件的否定，根據(jù)逆否命題，否前件不能確定后件真假，但結(jié)合小王編程的事實(shí)，以及命題②的結(jié)構(gòu)，如果小李設(shè)計(jì)，那么小趙是否編程并不受小張