兒童護(hù)理專業(yè)線上測試題大全兒童護(hù)理是一門兼具科學(xué)性與人文性的專業(yè)領(lǐng)域，精準(zhǔn)的專業(yè)知識與規(guī)范的實(shí)操技能是保障兒童健康成長的基石。本文整理的線上測試題涵蓋基礎(chǔ)理論、實(shí)操技能、病癥護(hù)理、應(yīng)急處置、心理溝通等核心模塊，旨在幫助兒童護(hù)理從業(yè)者、護(hù)理專業(yè)學(xué)生及育兒相關(guān)從業(yè)者檢驗(yàn)知識儲備、提升專業(yè)素養(yǎng)，為兒童健康照護(hù)筑牢理論與實(shí)踐根基。一、基礎(chǔ)理論模塊（一）單選題1.嬰幼兒期（0-3歲）生長發(fā)育的顯著特點(diǎn)是（）A.體格增長平穩(wěn)B.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育領(lǐng)先C.生殖系統(tǒng)快速發(fā)育D.淋巴系統(tǒng)發(fā)育遲緩解析：嬰幼兒期神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育處于領(lǐng)先地位，腦重量在2歲時(shí)已接近成人的75%；體格增長在嬰兒期（0-1歲）最快，幼兒期（1-3歲）增速放緩；生殖系統(tǒng)在青春期前發(fā)育緩慢；淋巴系統(tǒng)在兒童期發(fā)育迅速，10歲左右達(dá)高峰。答案：B2.兒童每日能量需求中，基礎(chǔ)代謝所需占比最高的年齡段是（）A.新生兒B.嬰兒C.幼兒D.學(xué)齡兒童解析：嬰兒基礎(chǔ)代謝率高，每日能量需求中基礎(chǔ)代謝占比約50%-60%，隨年齡增長占比逐漸降低。答案：B（二）多選題1.符合兒童護(hù)理倫理原則的行為包括（）A.尊重患兒及家長的知情同意權(quán)B.為安撫患兒隱瞞病情嚴(yán)重性（需結(jié)合溝通技巧，非絕對隱瞞）C.保護(hù)患兒隱私，不隨意泄露診療信息D.優(yōu)先滿足患兒的舒適需求，如疼痛管理解析：兒童護(hù)理倫理需兼顧“尊重、不傷害、有利、公正”原則。A、C、D符合倫理要求；B選項(xiàng)若隱瞞病情影響家長決策則違背知情同意，需以恰當(dāng)方式溝通，而非單純隱瞞。答案：ACD二、實(shí)操技能模塊（一）單選題1.為6個(gè)月嬰兒進(jìn)行鼻腔分泌物清理時(shí)，最安全的工具是（）A.普通棉簽B.嬰兒專用鼻屎夾C.鑷子D.吸管解析：嬰兒鼻腔黏膜嬌嫩，普通棉簽易損傷黏膜，鑷子操作難度大且危險(xiǎn)；吸管（如吸鼻器）或嬰兒專用鼻屎夾（圓頭、硅膠材質(zhì)）更安全，其中鼻屎夾更適合固態(tài)分泌物。答案：B2.嬰幼兒測量腋溫時(shí)，正確的時(shí)間是（）A.3分鐘B.5分鐘C.10分鐘D.15分鐘解析：嬰幼兒腋溫測量需將體溫計(jì)緊貼皮膚，時(shí)間為5-10分鐘，臨床常用5分鐘（若為電子體溫計(jì)，需按說明書操作）。答案：B（二）案例分析題患兒，男，1歲，體重10kg，因腹瀉入院，醫(yī)囑予口服補(bǔ)液鹽（ORS）補(bǔ)充水分。請計(jì)算該患兒每次腹瀉后應(yīng)補(bǔ)充的ORS液量（ml），并說明喂服注意事項(xiàng)。解析：根據(jù)兒童腹瀉補(bǔ)液原則，每次腹瀉后補(bǔ)充ORS液量為：<2歲者50-100ml，2-10歲者100-200ml。該患兒1歲，體重10kg，每次腹瀉后可補(bǔ)充50-100ml（或按10ml/kg·次計(jì)算，即10×10=100ml，需結(jié)合患兒耐受情況調(diào)整）。喂服注意事項(xiàng)：少量多次，每次10-20ml，避免一次性大量喂服導(dǎo)致嘔吐；若患兒嘔吐，可暫停10-20分鐘后再喂，速度減慢；觀察患兒精神狀態(tài)、尿量，若脫水加重或嘔吐頻繁，及時(shí)就醫(yī)。三、常見病癥護(hù)理模塊（一）單選題1.患兒發(fā)熱時(shí)，不宜采用的降溫措施是（）A.溫水擦?。ù笱芴帲〣.口服布洛芬（體溫≥38.5℃）C.酒精擦浴D.減少蓋被散熱解析：酒精擦浴可通過皮膚吸收酒精，對兒童（尤其是嬰幼兒）有中毒風(fēng)險(xiǎn)，且刺激性大，已不推薦用于兒童退熱。溫水擦浴、口服退熱藥（≥38.5℃）、減少蓋被均為合理措施。答案：C2.小兒腹瀉時(shí)，飲食管理的核心原則是（）A.嚴(yán)格禁食8小時(shí)B.繼續(xù)喂養(yǎng)，調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)C.僅喂米湯D.暫停母乳，改喂牛奶解析：兒童腹瀉時(shí)應(yīng)繼續(xù)喂養(yǎng)（除非嘔吐嚴(yán)重需短暫禁食1-2小時(shí)），母乳喂養(yǎng)兒繼續(xù)母乳，人工喂養(yǎng)兒可調(diào)整為低乳糖或無乳糖配方，避免高糖、高脂食物；米湯營養(yǎng)單一，不建議作為主要飲食。答案：B（二）多選題1.小兒支氣管肺炎的護(hù)理要點(diǎn)包括（）A.保持呼吸道通暢，定時(shí)拍背排痰B.室溫保持在22-24℃，濕度50%-60%C.鼓勵(lì)患兒多飲水，稀釋痰液D.密切觀察呼吸、心率、精神狀態(tài)解析：支氣管肺炎護(hù)理需注重氣道管理（拍背、吸痰）、環(huán)境溫濕度適宜、液體攝入、病情觀察（呼吸、循環(huán)、意識等）。A、B、C、D均為核心護(hù)理要點(diǎn)。答案：ABCD四、應(yīng)急處理模塊（一）單選題1.1歲幼兒進(jìn)食時(shí)突然嗆咳、面色發(fā)紺，最可能的情況是（）A.支氣管哮喘發(fā)作B.異物窒息C.急性喉炎D.驚厥解析：進(jìn)食時(shí)嗆咳、發(fā)紺提示氣道異物梗阻（窒息）；支氣管哮喘多有喘息史，急性喉炎有犬吠樣咳嗽，驚厥表現(xiàn)為抽搐、意識喪失。答案：B2.兒童驚厥發(fā)作時(shí)，首要的護(hù)理措施是（）A.按壓人中B.解開衣領(lǐng)，保持氣道通暢C.立即喂服退熱藥D.搖晃患兒喚醒解析：驚厥發(fā)作時(shí)應(yīng)保持氣道通暢（解開衣領(lǐng)、頭偏向一側(cè)，防止誤吸），避免按壓人中、搖晃患兒（可能加重?fù)p傷）；若為高熱驚厥，退熱為后續(xù)措施，非首要。答案：B（二）案例分析題患兒，女，2歲，在家中玩耍時(shí)不慎從沙發(fā)跌落，額部著地，立即出現(xiàn)哭鬧，10分鐘后入睡，家長發(fā)現(xiàn)患兒叫不醒，右側(cè)瞳孔略大。請判斷可能的傷情，并說明現(xiàn)場應(yīng)急處理要點(diǎn)。解析：傷情判斷：可能為顱腦損傷（顱內(nèi)出血、腦挫裂傷），瞳孔不等大提示顱內(nèi)壓增高或腦疝可能?，F(xiàn)場處理要點(diǎn)：保持患兒平臥，頭偏向一側(cè)，避免晃動頭部（防止加重出血）；不要強(qiáng)行喚醒患兒，觀察呼吸、心率；立即撥打急救電話，告知傷情（跌落史、意識改變、瞳孔異常）；若患兒嘔吐，及時(shí)清除口腔分泌物，防止窒息；不要按壓或揉搓腫脹部位，可冷敷（用毛巾包裹冰袋，避免凍傷）額部腫脹處。五、心理與溝通模塊（一）單選題1.與3歲幼兒溝通時(shí)，最有效的方式是（）A.用復(fù)雜醫(yī)學(xué)術(shù)語解釋病情B.借助玩具、繪本進(jìn)行情景式溝通C.直接告知“要聽話，不然打針”D.只與家長溝通，忽略患兒感受解析：3歲幼兒認(rèn)知以具象思維為主，借助玩具、繪本（如用小熊玩偶演示吃藥過程）可增強(qiáng)理解與配合度；復(fù)雜術(shù)語難以理解，威脅性語言易引發(fā)恐懼，忽略患兒感受違背人文護(hù)理原則。答案：B2.當(dāng)患兒家長因護(hù)理操作不理解而質(zhì)疑時(shí)，護(hù)士應(yīng)（）A.直接反駁家長的質(zhì)疑B.沉默不語，繼續(xù)操作C.暫停操作，耐心解釋操作目的、必要性及安全性D.讓家長找醫(yī)生理論解析：面對家長質(zhì)疑，應(yīng)暫停操作（確保安全與尊重），耐心溝通（解釋操作依據(jù)、對患兒的益處、風(fēng)險(xiǎn)防控措施），建立信任；反駁、沉默、推諉均不利于護(hù)患關(guān)系。答案：C（二）多選題1.兒童心理護(hù)理的要點(diǎn)包括（）A.營造溫馨、童趣的診療環(huán)境B.操作前用簡單語言告知患兒（如“阿姨要給你量體溫，就像小蟲子親一下額頭”）C.允許患兒保留熟悉的安撫物（如安撫奶嘴、玩具）D.操作后給予表揚(yáng)或小獎(jiǎng)勵(lì)（如貼紙、小徽章）解析：兒童心理護(hù)理需從環(huán)境、溝通、情感支持、正向強(qiáng)化等方面入手，A（環(huán)境童趣化）、B（具象化溝通）、C（安撫物增強(qiáng)安全感）、D（正向強(qiáng)化提升配合度）均為核