詩歌，讓我們用美麗的眼睛看世界。初步了解現(xiàn)代詩的一些特點，體會詩歌表達(dá)的情感。根據(jù)需要收集資料，初步學(xué)習(xí)整理資料的方法。合作編小詩集，舉辦詩歌朗誦會。艾青原名蔣海澄，浙江金華人，現(xiàn)代文學(xué)家、詩人、畫家，中國現(xiàn)代詩的代表詩人之一。主要作品：《大堰河——我的保姆》《艾青詩選》綠

艾青部編版四年級下冊語文第三單元第10課透過題目,看到了什么樣的畫面?10綠好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的......到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠......綠得發(fā)黑、綠得出奇。刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地，按著節(jié)拍飄動在一起.......墨水瓶倒翻指揮擠在一起重疊交叉評價標(biāo)準(zhǔn)書寫正確書寫規(guī)范書寫美觀我得到（）★★★★我會寫píng10綠好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的......到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠......綠得發(fā)黑、綠得出奇。刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地，按著節(jié)拍飄動在一起.......這首詩給了你什么樣的感受?10綠好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的......到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠......綠得發(fā)黑、綠得出奇。刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地，按著節(jié)拍飄動在一起.......好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的......好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的......透過這句詩,看到了什么樣的畫面?到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠......綠得發(fā)黑、綠得出奇。詩人在詩中都寫出了哪些綠色？請找出來,先讀一讀,然后把你看到的畫面或者你的感受批注在旁邊。怎樣讀出這么多綠的不同?......刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！猍唐]賀知章《詠柳》春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還?！猍宋]王安石《泊船瓜洲》刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的排比所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。詩人用哪些動詞寫出了綠得集中？所有的綠集中起來，（）在一起，（）在一起，靜靜地（）在一起。你還能能想到哪些動詞來描繪？突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地，按著節(jié)拍飄動在一起.......10綠好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的......到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠......綠得發(fā)黑、綠得出奇。刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地，按著節(jié)拍飄動在一起.......對比閱讀

同樣是寫“綠”，宗璞的《西湖漫筆》與艾青描寫的《綠》有什么異同？

雨中去訪靈隱，一下車，只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲也都是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到了石頭縫里?！x自宗璞的《西湖漫筆》我們的生活是五彩繽紛的,赤、橙、黃、綠、