2025年常用公務(wù)員考試題目及答案常識(shí)判斷1.下列關(guān)于我國(guó)科技成就的說(shuō)法，正確的是（）A.我國(guó)第一艘載人潛水器“蛟龍?zhí)枴背晒ο聺撝?062米深海B.我國(guó)首個(gè)火星探測(cè)器“天問(wèn)一號(hào)”成功著陸火星烏托邦平原南部預(yù)選著陸區(qū)C.我國(guó)自主研發(fā)的大型水陸兩棲飛機(jī)“鯤龍”AG600是全球最大的水陸兩棲飛機(jī)D.我國(guó)首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空答案：B。A選項(xiàng)，“蛟龍?zhí)枴笔俏覈?guó)自行設(shè)計(jì)、自主集成研制的載人潛水器，2012年6月在馬里亞納海溝創(chuàng)造了下潛7062米的中國(guó)載人深潛紀(jì)錄，但它不是我國(guó)第一艘載人潛水器；C選項(xiàng)，AG600是我國(guó)自主研制的大型滅火/水上救援水陸兩棲飛機(jī)，但不是全球最大的水陸兩棲飛機(jī)；D選項(xiàng)，我國(guó)首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”于2007年10月24日在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由“長(zhǎng)征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭發(fā)射升空，但此描述不是其核心考點(diǎn)重點(diǎn)。而“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器于2021年5月15日成功著陸火星烏托邦平原南部預(yù)選著陸區(qū)，B正確。2.下列關(guān)于我國(guó)古代文化常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的是（）A.“三綱五?！敝械摹拔宄！敝傅氖侨省⒘x、禮、智、信B.“四書(shū)五經(jīng)”中的“四書(shū)”指的是《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》C.“五岳”指的是東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山D.“八卦”指的是乾、坤、震、巽、坎、離、艮、兌，分別代表天、地、雷、風(fēng)、水、火、山、澤答案：無(wú)錯(cuò)誤選項(xiàng)?！叭V五常”是中國(guó)儒家倫理文化中的重要思想，“五常”即仁、義、禮、智、信；“四書(shū)五經(jīng)”是儒家經(jīng)典，“四書(shū)”就是《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》；“五岳”是中國(guó)五大名山的總稱(chēng)；“八卦”是《易經(jīng)》的基本概念，有其對(duì)應(yīng)的象征意義。言語(yǔ)理解與表達(dá)1.隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，智能客服在各行業(yè)得到了廣泛應(yīng)用。然而，智能客服在實(shí)際使用中也暴露出一些問(wèn)題，比如回復(fù)機(jī)械、缺乏情感交流等。要解決這些問(wèn)題，一方面需要不斷優(yōu)化智能客服的算法，提高其語(yǔ)言理解和提供能力；另一方面，也需要結(jié)合人工客服，實(shí)現(xiàn)智能客服與人工客服的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）A.智能客服在各行業(yè)的應(yīng)用現(xiàn)狀B.智能客服存在的問(wèn)題C.解決智能客服問(wèn)題的途徑D.智能客服與人工客服的關(guān)系答案：C。文段首先介紹了智能客服的應(yīng)用情況及存在的問(wèn)題，重點(diǎn)在后面提出的解決辦法，即一方面優(yōu)化算法，另一方面結(jié)合人工客服實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，所以意在強(qiáng)調(diào)解決智能客服問(wèn)題的途徑，C項(xiàng)正確。A選項(xiàng)只是文段開(kāi)頭的背景介紹；B選項(xiàng)問(wèn)題的描述不是重點(diǎn)；D選項(xiàng)智能客服與人工客服的關(guān)系不是文段主旨。2.填入下面橫線(xiàn)處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）生活是豐富多彩的，可是作家們卻缺少“采蜜”的機(jī)會(huì)。______，______，______。______，______，______。因此，他們創(chuàng)作出來(lái)的作品往往缺乏生活氣息。①他們把大部分時(shí)間和精力都花在與創(chuàng)作無(wú)關(guān)的事務(wù)上②這樣一來(lái)，他們就很難有時(shí)間和精力去體驗(yàn)生活③而體驗(yàn)生活對(duì)于創(chuàng)作來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的④由于種種原因⑤這就使得他們難以深入生活，去發(fā)現(xiàn)生活中的美和詩(shī)意⑥使得他們的創(chuàng)作源泉日漸枯竭A.④①②⑤③⑥B.①②⑤③⑥④C.④②①⑤③⑥D(zhuǎn).①④②⑤③⑥答案：A。④引出作家缺少“采蜜”機(jī)會(huì)的原因，應(yīng)為首句；①承接④說(shuō)明作家把時(shí)間花在無(wú)關(guān)事務(wù)上；②是①導(dǎo)致的結(jié)果，即很難有時(shí)間體驗(yàn)生活；⑤進(jìn)一步說(shuō)明因?yàn)闆](méi)時(shí)間體驗(yàn)生活，所以難以深入生活；③強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)生活對(duì)創(chuàng)作的重要性；⑥是前文一系列情況導(dǎo)致的最終結(jié)果，即創(chuàng)作源泉日漸枯竭。所以順序?yàn)棰堍佗冖茛邰?，選A。數(shù)量關(guān)系1.某工廠(chǎng)有甲、乙兩個(gè)車(chē)間，甲車(chē)間有工人30人，乙車(chē)間有工人20人。現(xiàn)將一批零件的生產(chǎn)任務(wù)按人數(shù)比例分配給兩個(gè)車(chē)間，已知甲車(chē)間比乙車(chē)間多生產(chǎn)了120個(gè)零件，這批零件一共有多少個(gè)？A.600B.500C.400D.300答案：A。甲、乙車(chē)間人數(shù)比為30:20=3:2，那么生產(chǎn)零件數(shù)量比也為3:2，設(shè)甲車(chē)間生產(chǎn)3x個(gè)零件，乙車(chē)間生產(chǎn)2x個(gè)零件，3x-2x=120，解得x=120。這批零件一共有3x+2x=5x=5×120=600個(gè)，選A。2.一項(xiàng)工程，甲單獨(dú)做需要10天完成，乙單獨(dú)做需要15天完成。兩人合作3天后，甲因有事離開(kāi)，剩下的工程由乙單獨(dú)完成，乙還需要幾天才能完成這項(xiàng)工程？A.5B.6C.7D.8答案：C。把這項(xiàng)工程的工作量看作單位“1”，甲的工作效率為1÷10=1/10，乙的工作效率為1÷15=1/15。兩人合作3天完成的工作量為(1/10+1/15)×3=(3/30+2/30)×3=5/30×3=1/2，剩下的工作量為1-1/2=1/2。乙單獨(dú)完成剩下工程需要的時(shí)間為1/2÷1/15=1/2×15=7.5天，最接近的選項(xiàng)為C。判斷推理1.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）[此處應(yīng)配有一組圖形，假設(shè)圖形是一些不同形狀的封閉圖形，且封閉區(qū)域數(shù)量有規(guī)律變化]A.B.C.D.答案：假設(shè)圖形封閉區(qū)域數(shù)量依次為1、2、3、4、？，那么問(wèn)號(hào)處圖形封閉區(qū)域數(shù)量應(yīng)為5，選擇符合此規(guī)律的選項(xiàng)即可。2.某公司所有銷(xiāo)售人員都是男性，所有文秘都是女性，所有已婚者都是文秘，公司的總經(jīng)理尚未結(jié)婚。據(jù)此，我們可以知道（）A.總經(jīng)理是男性B.已婚者中有男性C.女員工中可能有未婚者D.銷(xiāo)售人員中有的已經(jīng)結(jié)婚答案：C。由“所有文秘都是女性，所有已婚者都是文秘”可推出所有已婚者都是女性，B項(xiàng)錯(cuò)誤；“銷(xiāo)售人員都是男性”和“已婚者都是女性”可知銷(xiāo)售人員都未婚，D項(xiàng)錯(cuò)誤；總經(jīng)理尚未結(jié)婚，但不能確定總經(jīng)理的性別，A項(xiàng)錯(cuò)誤；女員工包含文秘，文秘都是已婚者，但女員工除了文秘還有其他崗位，所以女員工中可能有未婚者，C項(xiàng)正確。資料分析根據(jù)以下資料，回答1-5題。2024年某省規(guī)模以上工業(yè)增加值同比增長(zhǎng)8.5%，其中，國(guó)有及國(guó)有控股企業(yè)增加值同比增長(zhǎng)6.2%，股份制企業(yè)增加值同比增長(zhǎng)9.5%，外商及港澳臺(tái)商投資企業(yè)增加值同比增長(zhǎng)7.8%。輕工業(yè)增加值同比增長(zhǎng)7.0%，重工業(yè)增加值同比增長(zhǎng)9.0%。2024年該省規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入30000億元，同比增長(zhǎng)9.0%；實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)總額1800億元，同比增長(zhǎng)10.0%。其中，國(guó)有及國(guó)有控股企業(yè)實(shí)現(xiàn)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入10000億元，同比增長(zhǎng)7.0%；實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)總額800億元，同比增長(zhǎng)8.0%。1.2024年該省規(guī)模以上工業(yè)增加值中，重工業(yè)增加值所占比重約為（）A.40%B.50%C.60%D.70%答案：假設(shè)輕工業(yè)增加值為x，重工業(yè)增加值為y，規(guī)模以上工業(yè)增加值為x+y。設(shè)重工業(yè)增加值所占比重為a，則y=a(x+y)，x=(1-a)(x+y)。根據(jù)混合增長(zhǎng)率公式：8.5%=7.0%×(1-a)+9.0%×a，8.5%=7.0%-7.0%a+9.0%a，8.5%-7.0%=2.0%a，1.5%=2.0%a，a=75%左右，最接近的是D選項(xiàng)，但由于沒(méi)有更多精確數(shù)據(jù)，只能按照此方法大致估算。2.2024年該省國(guó)有及國(guó)有控股企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入占規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的比重約為（）A.30%B.33.3%C.40%D.45%答案：B。國(guó)有及國(guó)有控股企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入為10000億元，規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入為30000億元，所占比重為10000÷30000≈33.3%，選B。申論部分給定材料材料1：當(dāng)前，隨著數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。在線(xiàn)教育平臺(tái)如雨后春筍般涌現(xiàn)，為學(xué)生提供了更加便捷、豐富的學(xué)習(xí)資源。然而，在線(xiàn)教育也存在一些問(wèn)題，比如教學(xué)質(zhì)量參差不齊、師資力量難以保證、監(jiān)管難度較大等。材料2：某地區(qū)為了推動(dòng)教育公平，實(shí)施了一系列政策措施。例如，加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校的投入，改善學(xué)校的硬件設(shè)施；開(kāi)展教師交流輪崗制度，促進(jìn)城鄉(xiāng)教師資源的均衡配置；推行線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的教學(xué)模式，讓農(nóng)村學(xué)生也能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。材料3：教育不僅是知識(shí)的傳授，更是價(jià)值觀(guān)的塑造。在一些學(xué)校，過(guò)于注重學(xué)生的成績(jī)，而忽視了學(xué)生的品德教育和身心健康。一些學(xué)生出現(xiàn)了心理問(wèn)題，甚至走上了違法犯罪的道路。問(wèn)題1：請(qǐng)根據(jù)材料1，概括在線(xiàn)教育存在的問(wèn)題。（10分）要求：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，不超過(guò)100字。答案：在線(xiàn)教育存在教學(xué)質(zhì)量參差不齊的問(wèn)題，師資力量難以保證，由于其線(xiàn)上的特性，監(jiān)管難度較大，這些問(wèn)題影響了在線(xiàn)教育的健康發(fā)展和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。問(wèn)題2：結(jié)合材料2，談?wù)勗摰貐^(qū)推動(dòng)教育公平的舉措有哪些積極意義。（15分）要求：分析全面，條理清晰，不超過(guò)200字。答案：該地區(qū)推動(dòng)教育公平的舉措具有多方面積極意義。加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校投入改善硬件，能為農(nóng)村學(xué)生創(chuàng)造更好學(xué)習(xí)條件。教師交流輪崗均衡城鄉(xiāng)師資，可提升農(nóng)村教學(xué)水平。線(xiàn)上線(xiàn)下結(jié)合教學(xué)，讓農(nóng)村學(xué)生享優(yōu)質(zhì)資源，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)教育機(jī)會(huì)均等，有利于培養(yǎng)更多人才，推動(dòng)農(nóng)村地區(qū)發(fā)展。問(wèn)題3：請(qǐng)根據(jù)上述材料，以“新時(shí)代的教育發(fā)展”為主題，寫(xiě)一篇議論文。（35分）要求：（1）觀(guān)點(diǎn)明確，見(jiàn)解深刻；（2）思路清晰，語(yǔ)言流暢；（3）字?jǐn)?shù)1000-1200字?！缎聲r(shí)代的教育發(fā)展》在新時(shí)代的浪潮中，教育發(fā)展面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。隨著科技的飛速進(jìn)步和社會(huì)的深刻變革，教育的內(nèi)涵和形式都在發(fā)生著翻天覆地的變化，如何推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需求的人才，成為擺在我們面前的重要課題。數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)，為教育注入了新的活力。在線(xiàn)教育平臺(tái)的興起，打破了時(shí)間和空間的限制，讓學(xué)生能夠隨時(shí)隨地獲取豐富的學(xué)習(xí)資源。這無(wú)疑為教育公平的實(shí)現(xiàn)提供了新的途徑，使得偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生也能接觸到優(yōu)質(zhì)的教育內(nèi)容。然而，在線(xiàn)教育也暴露出諸多問(wèn)題。教學(xué)質(zhì)量參差不齊，一些平臺(tái)為了追求利益，忽視教學(xué)質(zhì)量的把控，課程內(nèi)容粗制濫造；師資力量難以保證，部分教師缺乏專(zhuān)業(yè)的教學(xué)素養(yǎng)和經(jīng)驗(yàn)；監(jiān)管難度較大，線(xiàn)上教學(xué)的虛擬性增加了監(jiān)管的復(fù)雜性。這些問(wèn)題嚴(yán)重影響了在線(xiàn)教育的健康發(fā)展，需要我們高度重視并加以解決。推動(dòng)教育公平是新時(shí)代教育發(fā)展的重要目標(biāo)。某地區(qū)通過(guò)加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校的投入，改善硬件設(shè)施，為農(nóng)村學(xué)生創(chuàng)造了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境；開(kāi)展教師交流輪崗制度，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教師資源的均衡配置，提升了農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)水平；推行線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的教學(xué)模式，讓農(nóng)村學(xué)生也能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，縮小了城鄉(xiāng)教育差距。這些舉措的實(shí)施，不僅讓更多的學(xué)生能夠享受到公平而有質(zhì)量的教育，也為農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展培養(yǎng)了人才，促進(jìn)了社會(huì)的和諧與進(jìn)步。然而，教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是價(jià)值觀(guān)的塑造。在當(dāng)前的教育實(shí)踐中，一些學(xué)校過(guò)于注重學(xué)生的成績(jī)，而忽視了學(xué)生的品德教育和身心健康。這種片面的教育觀(guān)念導(dǎo)致了一些學(xué)生出現(xiàn)了心理問(wèn)題，甚至走上了違法犯罪的道路。新時(shí)代的教育應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)校要加強(qiáng)品德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；注重學(xué)生的身心健康，開(kāi)展豐富多彩的體育和藝術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠放松身心，快樂(lè)成長(zhǎng)。為了實(shí)現(xiàn)新時(shí)代教育的高質(zhì)量發(fā)展，我們需要多方合作，共同努力。政府要加大對(duì)教育的投入，完善教育政策，加強(qiáng)對(duì)教育市場(chǎng)的監(jiān)管；學(xué)校要深化教育改革，創(chuàng)新教學(xué)方法，