專題02語法填空（期中復(fù)習(xí)講義）語法填空題命題突出語境，命題包含“詞、句、篇”三個層面，彰顯“無語境不命題”?？疾橐詫嵲~為主，虛詞為輔；謂語和非謂語動詞是每年必考點，并列句和復(fù)合句也是高考熱點；介詞考查相對比較頻繁。名詞的單復(fù)數(shù)、謂語動詞的時態(tài)，語態(tài)和主謂一致以及非謂語動詞、形容詞/副詞的級別等。無提示詞設(shè)空通常34空，考查“虛詞”及句子結(jié)構(gòu)。無需對單詞變形，需結(jié)合句子成分、固定搭配和語境邏輯判斷，重點考查“句子骨架搭建能力”。包括：1.冠詞（a/an/the）：主要考查泛指、特指及零冠詞的用法。①泛指單數(shù)可數(shù)名詞時，根據(jù)單詞開頭音素選a（輔音音素開頭，如abook）或an（元音音素開頭，如anhour）；②特指上文提及、雙方共知或獨一無二的事物（如thesun、thegirlImet）時用the；③抽象名詞（如happiness）、復(fù)數(shù)名詞表泛指（如books）或固定搭配（如athome、gotoschool）中用零冠詞。（1）IntheUnitedStates,______numberofschoolsareestablishingoutdoorclassroomsandmakinguseofotheremptyspaces,likemuseums.考查冠詞。句意：在美國，許多學(xué)校正在建立室外教室，并利用博物館等其它空地。由句子分析可知，這里考查anumberof表“很多”，為固定搭配。故填a。2.介詞：核心考查固定搭配和語境邏輯。①“動詞/名詞/形容詞+介詞”的固定組合，如dependon、interestin、differentfrom；②介詞與時間（如in2024、onMonday、at3pm）、地點（如intheroom、onthetable）、方式（如bybus、withapen）、邏輯關(guān)系（如becauseof、insteadof）的用法，需結(jié)合上下文判斷介詞的語義功能。（1）O’RourkepulledofftheheroicactionsatasmallshopinSanford,Florida,________themorningofhisweddingday.考查介詞。句意：婚禮當(dāng)天早上，奧洛克在佛羅里達(dá)州桑福德的一家小商店里完成了這一壯舉。表示在具體的某一天的早上、下午或者晚上，需要使用介詞on。故填on。（2）Wearenotseparate________otherspecies,”Goodalladds.Wemustrecognizethateveryindividualnonhumananimalisa‘who,'nota‘what.'...詞。句意：我們和其他物種沒有區(qū)別。benotseparatefrom表示“與...有區(qū)別”，是固定搭配，故填from。3.連詞：①根據(jù)邏輯關(guān)系選擇：順承用and，選擇用or，轉(zhuǎn)折用but，因果用so/for（for表補充原因）②從句：(i)狀語從句需結(jié)合語境選表時間（when/while/as）、條件（if/unless）、讓步（though/although）、原因（because/since）的連詞；(ii)名詞性從句（主語/賓語/表語/同位語從句）需判斷連接詞是否作成分——不作成分用that（陳述句）、if/whether（一般疑問句），作成分（主/賓/表/定語）用what/who/which/why等；(iii)定語從句需區(qū)分關(guān)系代詞（that/which/who/whom/whose，在從句中作主/賓/定語）和關(guān)系副詞（when/where/why，在從句中作狀語）。（1）O’Rourkegotabystandertocall911sothathecouldreport________hadhappenedhere.考查賓語從句。句意：奧洛克讓一名旁觀者撥打了911，這樣他就可以報告這里發(fā)生了什么。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格及后句為賓語從句；從句中缺少主語，此處表示“發(fā)生的事情”。故填what。（2）Helaterjoinedhisbride,Virginia,insayingtheirvows(誓詞)infrontoffriendsfromtheFloridaHighwayPatrol,__________saidhehadahabitofbeing“attherightplaceattheright(orwrong)time.”考查定語從句。句意：后來，他和他的新娘維吉尼亞在佛羅里達(dá)高速公路巡警的朋友面前宣誓，他們說他有一個習(xí)慣，就是“在正確或錯誤的時間出現(xiàn)在正確的地方”。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處為非限制性定語從句，先行詞為friendsfromtheFloridaHighwayPatrol，從句中缺少主語，指人。故填who。（3）“Asforschooling,weseemtobestuckinthisclosedmindsetwhereitiseitherinschools______itisnotgoingtohappen,”Allensaid.either...or：“至于學(xué)校教育，我們似乎陷入了一種封閉的心態(tài)，要么在學(xué)校，要么就不會發(fā)生?！庇删渥臃治隹芍@里考查either...or表“任何一個或”，為固定搭配。故填or。4.代詞：考查人稱代詞、物主代詞、反身代詞、不定代詞及it的特殊用法。①人稱代詞需根據(jù)語境判斷主格（I/you/he）、賓格（me/you/him）；②物主代詞區(qū)分形容詞性（my/your/his，后接名詞）和名詞性（mine/yours/his，不接名詞）；③反身代詞（myself/yourself/themselves）需結(jié)合“主語與賓語一致”的語境（如enjoyoneself、teachoneself）；不定代詞（some/any、each/every、something/nothing）需根據(jù)肯定/否定語境、單復(fù)數(shù)搭配選擇；④it可作形式主語（Itisimportanttostudy）、形式賓語（Ifinditeasytolearn）或指代時間/天氣/距離（Itissunnytoday）。（1）“Withtheprogressofthemannedspaceflightmission,theTiangongClasswillspecificallyintroduceaseriesofclassesfocusingontheconstructionoftheChinesespacestationand________(it)inorbitoperation,”theCMSAsaid.考查代詞。句意：同上。分析句子，設(shè)空處應(yīng)該使用形容詞性物主代詞作定語。故填its。二、有提示詞設(shè)空有提示詞通常67空，考查“實詞”變形。需根據(jù)句子成分、語法規(guī)則對提示詞進(jìn)行變形，核心考查“詞形轉(zhuǎn)換+語境適配”，包括：1.動詞變形：涵蓋時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞三大方向。時態(tài)需結(jié)合上下文時間標(biāo)志（如yesterday/lastyear用一般過去時，now用現(xiàn)在進(jìn)行時，already/yet用現(xiàn)在完成時，tomorrow用一般將來時）或語境邏輯判斷；語態(tài)需先判斷主語與動詞的關(guān)系——主動關(guān)系用主動語態(tài)，被動關(guān)系（主語是動作承受者）用“be+過去分詞”，且需匹配相應(yīng)時態(tài)（如一般現(xiàn)在時被動isdone，一般過去時被動wasdone）；非謂語動詞需根據(jù)句子成分選擇：作主語/賓語用動名詞（doing）或不定式（todo），作定語/狀語用現(xiàn)在分詞（doing，表主動/進(jìn)行）、過去分詞（done，表被動/完成）或不定式（todo，表目的/將來），且需注意固定搭配（如enjoydoing、wanttodo、beusedtodoing）。（1）NotonlydidtheIndianaUniversityPoliceDepartmentofficergetmarriedthatday,healso________(save)alittlegirl’slife.考查時態(tài)。句意：那天，這位印第安納大學(xué)警察局的警官不僅結(jié)婚了，還救了一個小女孩的命。notonly與butalso連接的并列句，時態(tài)一致；根據(jù)上一句中時間狀語thatday可知，這里描述的是結(jié)婚那天的事情，發(fā)生在過去，因此使用一般過去時。故填saved。（2）While________(stand)inlinetobuysomebreakfast,hesawacrowdstandingaroundandlookingonanunconscious3yearoldlyingonthefloor.考查省略句。句意：在排隊買早餐的時候，他看到一群人圍著他，看著一個躺在地上、不省人事的3歲孩子。此處指的是“當(dāng)他排隊買早餐的時候”，while引導(dǎo)的時間狀語從句省略了be動詞和主語he，動詞stand與主語和之間為主動關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞。故填standing。（3）Withtheyoungsterinthecareofthemedicalprofessionals,shopstaffgaveO’Rourkeafreeboxofsandwiches________(express)theirthanksforhisactions.考查動詞不定式。句意：在醫(yī)護(hù)人員的照顧下，店員給了奧洛克一盒免費的三明治，以表達(dá)他們對他的行為的感謝。分析句子結(jié)構(gòu)可知，句子中已經(jīng)有謂語動詞，因此需要填入非謂語動詞，此處表示的是目的“表達(dá)感謝”。故填toexpress。（4）“CrewmembersaboardChina’sTiangongspacestationwilllivestreamtheirpubliclectureonscienceandspaceinthenearfuture.ItisthesecondtimethattheShenzhou13astronauts________(deliver)thepubliclecturetostudents.”考查動詞。句意：這是神舟十三號宇航員第二次向?qū)W生們進(jìn)行公開演講。分析句子，設(shè)空處應(yīng)該使用謂語動詞。句中itisthesecondtimethat+現(xiàn)在完成時，為固定句型，意為“某人第二次做某事”。故填havedelivered。（5）MeganKohlmanteachesliteratureandwritinginsideoneoftherooms,withonlyathinpieceofplastic______(separate)herclassfromamathteacher’sspace.考查非謂語。句意：梅根·科爾曼（MeganKohlman）在其中一個房間里教授文學(xué)和寫作，只有一塊薄薄塑料將她的課堂與數(shù)學(xué)教師的空間隔開。這里考查with復(fù)合結(jié)構(gòu)：with+n.+ed/ing形式，而athinpieceofplastic和separate為主動關(guān)系。故填separating。2.名詞變形：主要考查單復(fù)數(shù)和詞形轉(zhuǎn)換。單復(fù)數(shù)需根據(jù)語境中的數(shù)量提示（如many、some、two、these后接復(fù)數(shù)，a/an、one后接單數(shù)）或語義邏輯判斷，特殊復(fù)數(shù)形式（如child→children、leaf→leaves）需重點記憶；詞形轉(zhuǎn)換針對動詞或形容詞變名詞，如動詞achieve→achievement、形容詞different→difference，需掌握常見后綴（ment/tion/sion/ence/ance等）。（1）OnDec9,2021,thefirstlectureinthe“TiangongClass”wasgiven(give)bytheShenzhou13astronautstoatotalof1,420studentsfromfiveclassroomsacrossChinavialivevideostreaming,whichisdesignedtoencourageyoungpeopletodeveloptheirinterestinmannedspaceflightand________(explore).考查名詞。句意：同上。分析句子，設(shè)空處應(yīng)該使用名詞與空前的flight并列作賓語。故填exploration。（2）Innormaltimes,______(marry)takeplaceatalargeconventioncenterinHesston,Kansas.Businessesholdtrainingprogramsforworkersattheconventioncenter.Butthebuildinghasbeenusedasaschoolhouseformiddleschoolstudentsduringthelastmonths.考查名詞復(fù)數(shù)。句意：平時，婚禮在堪薩斯州赫斯頓的一個大型會議中心舉行。由謂語動詞“takeplace”可知，此空應(yīng)填名詞作主語，且應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故填marriages。3.形容詞與副詞變形：核心考查“詞性適配”和比較等級。詞性適配需根據(jù)句子成分判斷：修飾名詞（作定語）或作表語用形容詞（如abeautifulgirl、Heishappy），修飾動詞/形容詞/句子（作狀語）用副詞（如runquickly、verybeautiful、Luckily,hepassed）；比較等級需結(jié)合語境中的比較標(biāo)志（than用比較級，the+最高級+of/in表范圍），常見變形規(guī)則（如quick→quicker→quickest、beautiful→morebeautiful→mostbeautiful）及不規(guī)則變化（如good→better→best、bad→worse→worst）需熟練掌握。（1）“Withtheprogressofthemannedspaceflightmission,theTiangongClasswill________(specific)introduceaseriesofclassesfocusingontheconstructionoftheChinesespacestationanditsinorbitoperation,”theCMSAsaid.考查副詞。句意：中國航天局表示：“隨著載人航天飛行任務(wù)的進(jìn)展，天宮級將專門介紹一系列專注于中國空間站建設(shè)及其在軌運行的級別?！狈治鼍渥樱O(shè)空處應(yīng)該填寫副詞狀語，修飾動詞introduce。故填specifically。（2）“Everyonejust______(honest)believesinthepowerofhavingkidswithusasmuchaswecan,”Kohlmansaid.考查副詞。句意：科爾曼說：“每個人都真誠地盡可能多地相信孩子和我們一起的力量?！薄Ｓ删渥臃治隹芍?，此空應(yīng)填副詞修飾后面動詞believes。故填honestly。4.詞形轉(zhuǎn)換（其他類型）包括形容詞變名詞、動詞變形容詞、名詞變形容詞等。如形容詞important→名詞importance（ce后綴）、動詞interest→形容詞interesting/interested（ing表“令人……的”，ed表“感到……的”）、名詞sun→形容詞sunny（y后綴）、動詞pollute→名詞pollution（tion后綴），需結(jié)合詞根和常見后綴的語義功能，同時注意拼寫規(guī)則（如以y結(jié)尾的形容詞變名詞去y改i加ence，如happy→happiness）。5.詞性轉(zhuǎn)換及固定搭配部分提示詞需根據(jù)固定搭配調(diào)整詞性，如提示詞“care”，結(jié)合“takecareof”（名詞）或“becareful”（形容詞）、“carefully”（副詞）的搭配，需根據(jù)空格前后的詞（如take后接名詞，be后接形容詞，修飾動詞用副詞）判斷變形方向；此外，一些固定短語中的詞性固定，如“makeadecision”（decide→decision，名詞）、“bedifferentfrom”（difference→different，形容詞），要通過積累掌握固定搭配?；A(chǔ)通關(guān)（測試時間：15分鐘）Passage1（2425高二上·北京延慶·期中）閱讀下面短文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。在未給提示詞的空白處僅填寫1個適當(dāng)?shù)膯卧~，在給出提示詞的空白處用括號內(nèi)所給詞的正確形式填空。GrahamLawrenceisasciencewriter.Hewasn’tverygoodatmostschoolsubjectsbeforehemetMrJenkins,who1(hear)storiesabouthisbadbehavior.Whenhewas15andwentintoMrJenkins’class,hereallybecameinterested2science.MrJenkinsmadeeverythinginteresting,asheusedtoexplainthingswhichseemeddifficultwithlotsofpractical3(example)andinsimplelanguage.Besides,MrJenkinsencouragedLawrencetogiveapresentationonthestarsandplanetstotheclass.Andnow,4(explain)sciencetotheaudienceisLawrence’sjob.【答案】1．hadheard2．in3．examples4．explaining【導(dǎo)語】這是一篇記敘文。文章講述了科學(xué)作家GrahamLawrence求學(xué)期間遇到MrJenkins，并受他影響激發(fā)了對科學(xué)的興趣的故事。1．考查時態(tài)。句意：在遇到詹金斯老師之前，他在學(xué)校的大多數(shù)科目都表現(xiàn)不佳，而詹金斯老師此前已聽聞過關(guān)于他不良行為的傳聞?？仗帪槎ㄕZ從句的謂語動詞，“聽說他的不良行為”這一動作發(fā)生在“遇見MrJenkins”（過去時）之前，屬于“過去的過去”，故用過去完成時“hadheard”。故填hadheard。2．考查介詞。句意：當(dāng)他15歲進(jìn)入詹金斯老師的班級時，真正對科學(xué)產(chǎn)生了興趣。固定短語beeinterestedin表示“對……感興趣”。故填in。3．考查名詞復(fù)數(shù)。句意：詹金斯老師總能讓一切變得有趣，因為他過去常常用大量實際例子和簡單的語言來解釋看似困難的事物。example為可數(shù)名詞，由lotsof修飾，應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故填examples。4．考查非謂語動詞。句意：現(xiàn)在，向觀眾解釋科學(xué)是勞倫斯的工作。空處應(yīng)用動名詞作主語。故填explaining。（2425高二上·北京延慶·期中）閱讀下面短文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。在未給提示詞的空白處僅填寫1個適當(dāng)?shù)膯卧~，在給出提示詞的空白處用括號內(nèi)所給詞的正確形式填空。Doeshavingalotofmoneymeanbeingsuccessful?IthinkJasonHarley,aprofessorandanexmillionaire,canbecalleda5(success)person.Manypeoplethinkhemustbemadbygivingawaymoneytohomelesspeopleandlivinginasmalldormwithsecondhandfurniture.6tohim,noonehaslivedabetterlifethanhehasafterhedecidedtoturnhisbackonhisfortune.Hesaidthatwithallhisfortune,hefeltguiltywhenhesawtherewerepeoplewhoearnedsolittleandcouldbarelysupportthemselves.Inmymind,he’soneofthefewpeoplewhoreallyunderstand7realsuccessisinlife.【答案】5．successful6．But7．what【導(dǎo)語】這是一篇議論文。文章以杰森?哈利教授為例，探討擁有大量財富是否意味著成功這一問題。5．考查形容詞。句意：我認(rèn)為杰森·哈雷（JasonHarley）教授和前百萬富翁可以被稱為成功人士。空處應(yīng)用形容詞作定語，修飾名詞person。故填successful。6．考查連詞。句意：但對他來說，在他決定放棄自己的財富后，沒有人比他過得更好。上文提到“許多人認(rèn)為他瘋了”，下文提到“在他決定放棄自己的財富后，沒有人比他過得更好”，上下文為轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)用but連接，位于句首，首字母需大寫。故填But。7．考查賓語從句。句意：在我看來，他是少數(shù)真正理解生活中什么是真正成功的人之一。空處引導(dǎo)賓語從句，從句中缺少表語，表示“什么”，應(yīng)用連接代詞what引導(dǎo)。故填what。（2425高二上·北京延慶·期中）閱讀下面短文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。在未給提示詞的空白處僅填寫1個適當(dāng)?shù)膯卧~，在給出提示詞的空白處用括號內(nèi)所給詞的正確形式填空。Sugar’schangemademethinkaboutbalancingpersonalgoalswithkindnesstowardsothers.InHongKong,8Ilive,therearemanypeoplewhotrytosucceedwithouttakingthosewhoarelessfortunateintoconsideration.Sugar’schoice9(use)hisskillstohelpothersratherthanjustforhimself,remindsmethatsuccess10(measure)bynotonlywhatweachieve,butalsohowwehelpsociety.【答案】8．where9．touse10．ismeasured【導(dǎo)語】本文是一篇夾敘夾議文。文章通過講述Sugar的選擇，引發(fā)了作者對于平衡個人目標(biāo)與善待他人的思考，并強調(diào)了成功不僅在于個人成就，還在于如何幫助社會。8．考查定語從句。句意：在我居住的香港，有很多人試圖成功，卻不考慮那些不那么幸運的人。分析句子結(jié)構(gòu)可知，“________Ilive”為非限制性定語從句，修飾先行詞“HongKong”，在從句中作地點狀語，所以用關(guān)系副詞where引導(dǎo)。故填where。9．考查非謂語動詞。句意：Sugar選擇用自己的技能去幫助他人，而不僅僅是為了自己，這提醒我，成功不僅在于我們?nèi)〉昧耸裁闯删停€在于我們?nèi)绾螏椭鐣?。the/one’schoicetodosth.表示“做某事的選擇”，為固定搭配，強調(diào)具體的行為選擇，所以此處用不定式作后置定語，修飾前面的名詞choice。故填touse。10．考查時態(tài)語態(tài)及主謂一致。句意：Sugar選擇用自己的技能去幫助他人，而不僅僅是為了自己，這提醒我，成功不僅在于我們?nèi)〉昧耸裁闯删?，還在于我們?nèi)绾螏椭鐣８鶕?jù)語意可知，measure與success之間是被動關(guān)系，即“成功被衡量”，且句子描述的是客觀事實，所以用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。主語success為不可數(shù)名詞，謂語動詞用單數(shù)。故填ismeasured。Passage2（2425高二上·北京·期中）閱讀下列短文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。在未給提示詞的空白處僅填寫1個恰當(dāng)?shù)膯卧~，在給出提示詞的空白處用括號內(nèi)所給詞的正確形式填空。First1(create)bySterlingMortonin1872,TreePlantingDaywasset2(inspire)people’spassionsforplantingandprotectingtrees,andtoprotectandimprovethenaturalenvironment3peopledependonfortheirliving.InFebruary,1979,the5thNationalPeople’sCongressofPeople’sRepublicofChinamadearesolutionthatMarch12hwouldbetakenasChineseTreePlantingDay.Sincethen,about50billiontrees4(plant)alloverChina.【答案】1．created2．toinspire3．which/that4．havebeenplanted【導(dǎo)語】本文是一篇說明文。本文主要講述了植樹節(jié)的起源、意義以及在中國的發(fā)展情況。1．考查非謂語動詞。句意：植樹節(jié)于1872年由斯特林·莫頓（SterlingMorton）首創(chuàng)，旨在激發(fā)人們種樹和保護(hù)樹木的熱情，保護(hù)和改善人們賴以生存的自然環(huán)境。句中wasset為謂語動詞，設(shè)空處使用非謂語動詞，此處TreePlantingDay與create之間是被動關(guān)系，故使用過去分詞作狀語。故填created。2．考查非謂語動詞。句意同上。此處表示目的是激發(fā)人們種樹和保護(hù)樹木的熱情，作目的狀語用不定式形式，故填toinspire。3．考查定語從句。句意：植樹節(jié)于1872年由斯特林·莫頓（SterlingMorton）首創(chuàng)，旨在激發(fā)人們種樹和保護(hù)樹木的熱情，保護(hù)和改善人們賴以生存的自然環(huán)境。設(shè)空處引導(dǎo)的是定語從句，關(guān)系詞在從句中作on的賓語，修飾先行詞environment，為物用which或者that。故填which/that。4．考查動詞時態(tài)和語態(tài)。句意：從那時起，中國各地種植了大約500億棵樹。句中sincethen為現(xiàn)在完成時的時間標(biāo)志，同時主語50billiontrees與plant之間是被動關(guān)系，故使用現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)。故填havebeenplanted。（2425高二上·北京·期中）閱讀下列短文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。在未給提示詞的空白處僅填寫1個恰當(dāng)?shù)膯卧~，在給出提示詞的空白處用括號內(nèi)所給詞的正確形式填空。Imprintingisaformoflearninginwhichaveryyounganimalfixesitsattentiononthefirstobjectithasvisual,auditory,ortactileexperiencewithandthenfollowsthatobject.Overthelastfewmonths,pandacaretakersinChinahavedressedupliketheanimaltomakebacktonaturetrainingmoreauthenticforthecubs.Thekeeperswearpandacostumeswhen5(deal)withtheanimalstotrytomakethepandasfeelathomeandtolimittheirinteractions6

humans.Theyhopethedressupwillmaketheanimals’transitiontothewild7(easy)thanbeforeinthelongrun.【答案】5．dealing6．with7．easier【導(dǎo)語】本文是一篇說明文。本文利用工作人員把自己打扮成為“熊貓人”的事例，介紹一種“印隨行為”學(xué)習(xí)模式。animals...句意：飼養(yǎng)員在與動物打交道時穿著熊貓服裝，試圖讓大熊貓有賓至如歸的感覺，并限制它們與人類的互動。when引導(dǎo)時間狀語從句，從句主語與主句一致，完整形式為whentheyaredealingwiththeanimals...，當(dāng)狀語從句主語和主句主語一致且從句含有be動詞時，可將從句主語和be動詞省略，故填dealing。6．考查介詞。句意：飼養(yǎng)員在與動物打交道時穿著熊貓服裝，試圖讓大熊貓有賓至如歸的感覺，并限制它們與人類的互動。固定短語interactionwith…意為“與……互動”。故填with。7．考查形容詞。句意：他們希望從長遠(yuǎn)來看，這種裝扮能讓動物更容易過渡到野外。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處為形容詞作賓補，根據(jù)“thanbefore”可知應(yīng)使用形容詞的比較級。故填easier。（2425高三上·北京·階段練習(xí)）閱讀下面短文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。在未給提示詞的空白處僅填寫1個適當(dāng)?shù)膯卧~，在給出提示詞的空白處用括號內(nèi)所給詞的正確形式填空。Papermakingtechnology8(introduce)toCentralAsiainthe8thcenturyandarrivedinEuropearoundthe12thcentury.“ItchangedthehistoricalprocessofEuropebecausepapermakingtechnologymadeknowledgespreadingpossibleat9(reduce)costsandbrokethemonopolyofknowledgebynoblesandclerks.”saysprofessorXiHuidong.Hepointsoutthatmovabletypeprintingwasalsoarevolutionaryinvention,“Thebinationofthosetwothingswas10reallymovedusintotheearlymodernworld.”【答案】8．wasintroduced9．reduced10．what【導(dǎo)語】本文是一篇說明文。文章介紹了造紙術(shù)和活字印刷術(shù)對歷史的深遠(yuǎn)影響。8．考查時態(tài)語態(tài)和主謂一致。句意：造紙技術(shù)在8世紀(jì)傳入中亞，大約在12世紀(jì)傳入歐洲。introduce(介紹)是謂語動詞，與主語Papermakingtechnology之間是被動關(guān)系，結(jié)合時間狀語inthe8thcentury可知，句子講述過去的事情，故應(yīng)用一般過去時的被動語態(tài)，且主語為單數(shù)名詞，謂語動詞也應(yīng)用單數(shù)形式。故填wasintroduced。9．考查非謂語動詞。句意：它改變了歐洲的歷史進(jìn)程，因為造紙技術(shù)使得知識能夠以更低的成本傳播，打破了貴族和官員對知識的壟斷。reduce(減少)作定語，是非謂語動詞，與其邏輯主語costs之間是被動關(guān)系，應(yīng)用過去分詞形式reduced。故填reduced。10．考查表語從句。句意：這兩件事的結(jié)合才是真正把我們帶入早期現(xiàn)代世界的原因?！癬____reallymovedusintotheearlymodernworld”是表語從句，從句缺少主語，表示“(把我們帶入早期現(xiàn)代世界的)事情”，用連接代詞what引導(dǎo)該表語從句。故填what。Passage3（2425高二上·北京順義·期中）閱讀下面短文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。在未給提示詞的空白處僅填寫1個恰當(dāng)?shù)膯卧~，在給出提示詞的空白處用括號內(nèi)所給詞的正確形式填空。Onafamilyholidaylastsummer,mysisterspentallhertime1(plain)thatsheneededtochargeherphone.Whenitwascharged,shejustkeptreadingaboutherfavoritepopstarforhours;notoncedidsheliftherheadtoenjoytheviewoutsideherwindow.2isreallyworryingisthatnooneIknow,including3(I),couldgocoldturkey.Ican’tevenimaginegoingwithoutsocialnetworkingforaweek—thinkofalltheimportantappointments,invitationsandnewsupdatesyouwouldmiss!【答案】1．plaining2．What3．myself【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文。文章簡要講述了作者觀察到妹妹在家庭度假中沉迷于手機和社交網(wǎng)絡(luò)，忽視了周圍的自然美景，并反思了自己和其他人難以戒掉社交網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣。1．考查非謂語動詞。句意：去年夏天，在一次家庭度假中，我妹妹一直在抱怨她需要給手機充電。短語spendtime(in)doing意為“花時間做某事”，空處應(yīng)用plain“抱怨”的動名詞形式，作賓語。故填plaining。2．考查主語從句。句意：真正令人擔(dān)憂的是，我認(rèn)識的人，包括我自己在內(nèi)，沒有人能突然戒掉?？仗幰龑?dǎo)名詞性從句作主語，主語從句缺少主語，結(jié)合句意可知，主語指物，應(yīng)用連接代詞what作引導(dǎo)詞，且句首單詞的首字母應(yīng)大寫。故填What。3．考查代詞。句意：真正令人擔(dān)憂的是，我認(rèn)識的人，包括我自己在內(nèi)，沒有人能突然戒掉?？仗幾鱥ncluding的賓語，結(jié)合“nooneIknow”可知，此處強調(diào)自己也在內(nèi)，應(yīng)用反身代詞myself表示強調(diào)。故填myself。（2425高二上·北京順義·期中）閱讀下面短文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。在未給提示詞的空白處僅填寫1個恰當(dāng)?shù)膯卧~，在給出提示詞的空白處用括號內(nèi)所給詞的正確形式填空。WhatcanyoudowithyourunwantedTshirts?Fromplaintographics,andminiskirtstodresses,thereareplentyof4(opportunity)foryoutoupcycle(升級改造)oldTshirtsintonewclothes.It’sextremelyrewarding5(bring)newlifetooldclothes.Simplechangesandclassicreconstructionsgoalongway.Asaresult,youareabletoturnanoldTshirt6abrandnewstylishlookforyoutowear.【答案】4．opportunities5．tobring6．into【導(dǎo)語】本文屬于說明文，介紹了如何將不需要的舊衣服改造成新衣服的方法。4．考查名詞復(fù)數(shù)。句意：從純色到圖案，從迷你裙到連衣裙，你有很多機會將舊T恤升級改造成新衣服。根據(jù)空格前的“plentyof”可知，此處需要填入名詞的復(fù)數(shù)形式。提示詞“opportunity”意為“機會”，其復(fù)數(shù)形式為opportunities。故答案是opportunities。5．考查非謂語動詞。句意：給舊衣服帶來新生命是非常有意義的事情。根據(jù)空格前的“It’sextremelyrewarding”可知，此處需要填入動詞不定式形式，構(gòu)成“itis+形容詞+todo”結(jié)構(gòu)，表示“做某事是……的”，其中it作形式主語，動詞不定式是真正的主語。提示詞“bring”意為“帶來”。故答案是tobring。......。句意：因此，你能夠?qū)⒁患fT恤變成一個全新的時尚外觀，讓你穿著。根據(jù)空格后的“abrandnewstylishlook”可知，此處需要填入介詞into，構(gòu)成“turn...into...”結(jié)構(gòu)，表示“將……變成……”。故答案是into。（2425高二上·北京順義·期中）閱讀下面短文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。在未給提示詞的空白處僅填寫1個恰當(dāng)?shù)膯卧~，在給出提示詞的空白處用括號內(nèi)所給詞的正確形式填空。Lastyear,IunpackedmyluggageatanewlyconstructedhotelonlytorealizethatI7(forget)mytoothpaste.Icalledroomservice,andan8(energy)voiceresponded,“Someonewillbringitrightup.”Twominuteslater,Iopenedmydoor,discoveringanobjectresemblingatrashcanonwheels,9(equip)withalid(蓋子),alargebuttonandasmalldigitalscreen.Icautiouslypushedthebuttonandthelidopened,revealingatoothpastetube.Thedigitaldisplayflashed“Thankyou”.Theroboticvisitorthenturnedaroundandrolledaway.Beforeitdisappeared,Isnappedaphoto,sendingittoafriend,10laterresponded,“Wow,socool!”【答案】7．hadforgotten8．energetic9．equipped10．who【導(dǎo)語】本文為一篇記敘文。文章主要介紹了作者在酒店，機器人給他送貨的經(jīng)歷。7．考查動詞時態(tài)。句意：去年，我在一家新建的旅館里打開行李，才發(fā)現(xiàn)我忘帶牙膏了。forget“忘記”這一動作發(fā)生在unpacked之前，that引導(dǎo)的賓語從句時態(tài)應(yīng)用過去完成時。故填hadforgotten。8．考查形容詞。句意：我打電話給客房服務(wù)，一個精力充沛的聲音回應(yīng)道：“馬上有人送來?！北究沼眯稳菰~energetic“精力充沛的”，修飾名詞voice，作定語。故填energetic。9．考查非謂語動詞。句意：兩分鐘后，我打開門，發(fā)現(xiàn)一個像帶輪子的垃圾桶一樣的物體，上面裝有一個蓋子、一個大按鈕和一個小數(shù)字屏幕。本句謂語為opened，此處為非謂語動詞，且動詞equip“配備，裝備”與邏輯主語anobject構(gòu)成邏輯上的動賓關(guān)系，故用過去分詞equipped表示被動，作后置定語。故填equipped。10．考查定語從句。句意：在它消失之前，我拍了一張照片，發(fā)送給一個朋友，他后來回復(fù)說：“哇，太酷了！”此處引導(dǎo)非限制性定語從句，先行詞為afriend，指人，關(guān)系詞代替先行詞在從句中作主語，應(yīng)用關(guān)系代詞who引導(dǎo)。故填who。Passage4（2425高二上·北京順義·期中）閱讀下面短文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。在未給提示詞的空白處僅填寫1個適當(dāng)?shù)膯卧~，在給出提示詞的空白處用括號內(nèi)所給詞的正確形式填空。CuiZhenshuoandYangBodiscoveredthatbecauseofthefarlocationofmostpaperworkshopsandlifestylesofthepapermakingcraftsmen,theirproductswereunabletoreachthemarket1(easy).Therefore,CuiandYangcameup2theideaofestablishingtheirownstudiothatcouldserveasabridgetoconnectfarworkshopswithbuyerstoadvance3(tradition)Chinesehandmadepaper.【答案】1．easily2．with3．traditional【導(dǎo)語】這是一篇記敘文。短文介紹了崔振碩和楊波兩人想建立工作室，以推動中國傳統(tǒng)造紙技術(shù)的發(fā)展與傳承。1．考查副詞。句意：崔振碩和楊波發(fā)現(xiàn)，由于大多數(shù)造紙廠的地理位置較遠(yuǎn)，加上造紙工匠的生活方式，他們的產(chǎn)品不容易進(jìn)入市場。該空需要一個副詞修飾動詞reach。故填easily。2．考查介詞。句意：因此，崔和楊想到了建立自己的工作室的想法，這個工作室可以作為一個橋梁，將遙遠(yuǎn)的作坊和買家聯(lián)系起來，推動中國傳統(tǒng)手工造紙的發(fā)展。固定搭配eupwith意為“想出，突然想到”符合句意。故填with。3．考查形容詞。句意：因此，崔和楊想到了建立自己的工作室的想法，這個工作室可以作為一個橋梁，將遙遠(yuǎn)的作坊和買家聯(lián)系起來，推動中國傳統(tǒng)手工造紙的發(fā)展。該空需要一個形容詞作定語修飾名詞短語Chinesehandmadepaper，所給詞tradition為名詞，其形容詞拼寫為traditional。故填traditional。（2425高二上·北京順義·期中）閱讀下面短文，在未給提示詞的空白處僅填寫1個適當(dāng)?shù)膯卧~，在給出提示詞的空白處用括號內(nèi)所給詞的正確形式填空。HighschoolstudentsandthosewhohelpintheireducationinCyprus4(develop)anunusualrobotsofar.TherobotusesChatGPTartificialintelligence,orAItechnology.ChatGPTisanAIsystemthatcanhavea5(discuss)andcreatewrittenworks.Itcancreatematerialbasedon6ithaslearnedfromalargedatabaseofdigitalbooks,onlinewritings,andothermedia.TherobotisnamedAlnstein.Itisthesizeofasmalladult.Therobotevenhasascreenforafacethatappearstoshowhumanfacialexpressions.【答案】4．havedeveloped5．discussion6．what【導(dǎo)語】這是一篇說明文。文章介紹了塞浦路斯的高中生及其教育幫助者共同開發(fā)的一款特殊機器人，該機器人使用了ChatGPT人工智能技術(shù)，能夠進(jìn)行對話和創(chuàng)作文本。4．考查時態(tài)。句意：到目前為止，塞浦路斯的高中生及那些幫助他們教育的人已經(jīng)開發(fā)出了一款不同尋常的機器人。根據(jù)時間狀語sofar（到目前為止）可知句子表示的是過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在的影響，可以確定本句應(yīng)該使用現(xiàn)在完成時，主語為復(fù)數(shù)，助動詞用have。故填havedeveloped。5．考查名詞。句意：ChatGPT是一個AI系統(tǒng)，能夠進(jìn)行對話和創(chuàng)作書面作品?？仗幾髻e語，由于空前有冠詞a，因此需要填入discussion的單數(shù)形式，故填discussion。6．考查賓語從句。句意：它可以基于它從大量的數(shù)字書籍、在線文章和其他媒體中學(xué)到的東西來創(chuàng)建材料。此空引導(dǎo)的是一個賓語從句，從句中缺少賓語，表示“……的東西/內(nèi)容”，故應(yīng)用連接代詞what來引導(dǎo)，故填what。（2425高二上·北京順義·期中）閱讀下面短文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。在未給提示詞的空白處僅填寫1個適當(dāng)?shù)膯卧~，在給出提示詞的空白處用括號內(nèi)所給詞的正確形式填空。7(see)fromouterspace,Earthisablueplanet,duetothefactthattheoceancoversover70%ofitssurface.AccordingtoanewstudypublishedinthejournalScience,theoceanplaysagreatrolein8(slow)downglobalwarming.AstheNewYorkTimesreported,itisanimportantbuffer(緩沖物).Theoceancanabsorb93%oftheheattrappedbythegreenhousegases9humanreleaseintotheatmosphere.Andtheother7%10(absorbed)bytheair,landandicecaps,accordingtoananalysis.【答案】7．Seen8．slowing9．that/which10．isabsorbed【導(dǎo)語】這是一篇說明文。文章主要介紹了從外太空看，地球是一個藍(lán)色的星球，因為海洋覆蓋了其表面的70%以上，并且作者指出海洋在減緩全球變暖方面發(fā)揮著重要作用。7．考查非謂語動詞。句意：從外太空看，地球是一個藍(lán)色的星球，因為海洋覆蓋了其表面的70%以上。此處為非謂語動詞作狀語，see與邏輯主語Earth構(gòu)成被動關(guān)系，故用過去分詞作狀語，句首單詞首字母要大寫。故填Seen。8．考查動名詞。句意：根據(jù)發(fā)表在《科學(xué)》雜志上的一項新研究，海洋在減緩全球變暖方面發(fā)揮著巨大作用。此處為非謂語動詞作賓語，介詞in后跟動名詞作賓語。故填slowing。9．考查定語從句。句意：據(jù)《紐約時報》報道，海洋可以吸收人類釋放到大氣中的溫室氣體所捕獲的93%的熱量。此處為限制性定語從句修飾先行詞thegreenhousegases，引導(dǎo)詞在從句中作賓語，指物，所以使用關(guān)系代詞which或that。故填which或that。10．考查時態(tài)語態(tài)。句意：根據(jù)一項分析，其余的7%被空氣、陸地和冰蓋吸收。此處為謂語動詞，結(jié)合句意，此處描述客觀事實，使用一般現(xiàn)在時，主語theother7%與absorb之間為被動關(guān)系，且主語為百分?jǐn)?shù)修飾的不可數(shù)名詞heat，謂語動詞用單數(shù)。故填isabsorbed。Passage5（2425高二上·北京·期中）閱讀下列短文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。在未給出提示詞的空白處僅填寫一個適當(dāng)?shù)膯卧~，在給出提示詞的空白處用括號內(nèi)所給單詞的正確形式填空。Inasportscenter1(locate)attheheartoftheEthiopiancapitalAddisAbaba,aburstofshoutseoutfromtrainees2(practice)Chinesemartialarts.Thetrainees,agedfrom7to65,practicetheChinesemartialarts,kungfuandkickboxingattheDaveDanWushuandKickboxingTrainingCenter.“Martialartsarenottoharmotherpeoplebuttoteachrespect,humanity,sincerity,selfdefense,andsearchforinnerpeace,”saidmasterDawitTerefe3worksasacoachinthetrainingcenter.【答案】1．located2．practicing3．who/that【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文。文章簡要講述了埃塞俄比亞首都一家訓(xùn)練中心的學(xué)員們練習(xí)中國武術(shù)的情景，并分享了教練DawitTerefe對武術(shù)精神的理解。1．考查非謂語動詞。句意：在位于埃塞俄比亞首都亞的斯亞貝巴中央的一個體育中心，正在練習(xí)中國武術(shù)的學(xué)員們爆發(fā)出一陣喊聲。句子已有謂語，空處是非謂語，作sportscenter的后置定語，locate“確定……的位置”和sportscenter邏輯上是被動關(guān)系，且動作已完成，因此用locate的過去分詞形式。故填located。2．考查非謂語動詞。句意：在位于埃塞俄比亞首都亞的斯亞貝巴中央的一個體育中心，正在練習(xí)中國武術(shù)的學(xué)員們爆發(fā)出一陣喊聲。句子已有謂語，空處是非謂語，作trainees的后置定語，practice“練習(xí)”和trainees邏輯上是主動關(guān)系，且動作在進(jìn)行中，因此用practice的現(xiàn)在分詞形式。故填practicing。3．考查定語從句。句意：“武術(shù)不是為了傷害別人，而是為了教導(dǎo)尊重、人性、真誠、自衛(wèi)，以及尋找內(nèi)心的平靜，”在訓(xùn)練中心擔(dān)任教練的DawitTerefe大師說?？仗幰龑?dǎo)限制性定語從句，修飾先行詞DawitTerefe，先行詞指人，在從句中作主語，應(yīng)用關(guān)系代詞who或that作引導(dǎo)詞。故填who/that。（2425高二上·北京·期中）閱讀下列短文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。在未給出提示詞的空白從僅填寫一個適當(dāng)?shù)膯卧~，在給出提示詞的空白處用括號內(nèi)所給單詞的正確形式填空。Chinasachievementsinspacehavesnowballedinthelastyears.InJune2020,thefinalBeidousatellitewas4(successful)launched,5(provide)anetworkofsatellitesforglobalnavigationakinto(相類似的)theUSownedGPSandEurope’sGalileonetworks.Thenetworkisset6(bring)greatercoveragetothesurroundingAsiaregion,whichmakesuproughly50percentoftheworld’spopulation,potentially7(benefit)billionsofpeople.【答案】4．successfully5．providing6．tobring7．benefiting【導(dǎo)語】本文是一篇說明文。文章介紹了北斗衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)的完成和意義。4．考查副詞。句意：2020年6月，最后一顆北斗衛(wèi)星??成功發(fā)射，??為全球?qū)Ш教峁┝艘粋€類似于美國GPS和歐洲伽利略網(wǎng)絡(luò)的衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)。修飾空格后的動詞launched，應(yīng)該用副詞successfully作狀語。故填successfully。5．考查非謂語動詞。句意：2020年6月，最后一顆北斗衛(wèi)星??成功發(fā)射，??為全球?qū)Ш教峁┝艘粋€類似于美國GPS和歐洲伽利略網(wǎng)絡(luò)的衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)?？崭裉幱梅侵^語形式作狀語，動詞provide與上文的內(nèi)容之間是主動關(guān)系，所以，用現(xiàn)在分詞providing作狀語。故填providing。6．考查非謂語動詞。句意：該網(wǎng)絡(luò)將??擴大亞洲周邊地區(qū)的覆蓋范圍，該地區(qū)約占世界人口的50%，可能??使數(shù)十億人受益。根據(jù)句意和空格前的set可知，此處考查固定搭配besettodo“被設(shè)定做某事”。故填tobring。7．考查非謂語動詞。句意：該網(wǎng)絡(luò)將??擴大亞洲周邊地區(qū)的覆蓋范圍，該地區(qū)約占世界人口的50%，可能??使數(shù)十億人受益。空格處用非謂語形式作狀語，動詞benefit與句子的主語thenetwork之間是主動關(guān)系，所以，用現(xiàn)在分詞形式benefiting作狀語。故填benefiting。（2425高二上·北京·期中）閱讀下列短文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。在未給出提示詞的空白從僅填寫一個適當(dāng)?shù)膯卧~，在給出提示詞的空白處用括號內(nèi)所給單詞的正確形式填空。Creativityis8(be)abletoseewhateverybodyelsehasseenandthinkwhatnobodyelsehasthoughtsothatyoucandowhatnobodyelsehasdone.Sometimescreativethinking9(lie)alongthelinesofinvention,whereyoubreaknewground.Othertimesitmovesalongthelinesofinnovation,whichhelpsyoutodooldthings10anewway.【答案】8．being/tobe9．lies10．in【導(dǎo)語】這是一篇說明文。文章主要介紹什么是創(chuàng)造力。8．考查非謂語。句意：創(chuàng)造力是能夠看到別人看到的東西，思考別人沒有想到的東西，這樣你就可以做別人沒有做過的事情。分析句子可知，此空可用動名詞或者不定式作表語。故填being或者tobe。9．考查時態(tài)。句意：有時，創(chuàng)造性思維沿著發(fā)明的路線發(fā)展，在那里你可以開辟新的天地。此空考查謂語動詞，主語creativethinking，為第三人稱單數(shù)形式，與lie為主動關(guān)系，再由Sometimes可知，這里時態(tài)應(yīng)用一般現(xiàn)在時陳述客觀事實。故填lies。10．考查介詞。句意：其他時候，它沿著創(chuàng)新的路線發(fā)展，這有助于你以新的方式做舊的事情。這里考查inanewway，表“以一種新的方式”，為固定搭配。故填in。Passage6（2425高二上·北京·期中）閱讀下面短文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。在未給提示詞的空白處僅填寫1個適當(dāng)?shù)膯卧~，在給出提示詞的空自處用括號內(nèi)所給詞的正確形式填空。Foralotofpeople,beingamillionaireisasymbolofsuccessandtheysetthisastheirultimategoal.Theyspendhalfoftheirtime1(dream)upwaysofgettingrich.Butdoallmillionairesgetthesenseofsuccesstheywerelookingfor2theyachievetheirgoals?Somecontinuetoworryaboutmoneywhentheybeemillionaires—theyworkedhardtobee3(wealth),butthentheyneedtocontinuemakingmoneysotheydon’tlosethesenseofsuccess.【答案】1．dreaming2．a(chǎn)fter3．wealthy【導(dǎo)語】這是一篇議論文。主要說明了成為百萬富翁仍然擔(dān)心錢——他們努力工作變得富有，但是他們需要繼續(xù)賺錢，這樣他們才不會失去成功的感覺。1．考查非謂語動詞。句意：他們把一半的時間花在幻想致富的方法上。短語spendtimedoingsth.表示“花費時間做某事”。故填dreaming。2．考查狀語從句。句意：但是，在所有百萬富翁實現(xiàn)目標(biāo)后，他們是否都獲得了他們所追求的成功感？引導(dǎo)時間狀語從句，表示“在……之后”用after。故填after。3．考查形容詞。句意：有些人在成為百萬富翁后仍然擔(dān)心錢——他們努力工作變得富有，但是他們需要繼續(xù)賺錢，這樣他們才不會失去成功的感覺。作表語應(yīng)用形容詞wealthy，故填wealthy。（2425高二上·北京·期中）閱讀下面短文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。在未給提示詞的空白處僅填寫1個適當(dāng)?shù)膯卧~，在給出提示詞的空自處用括號內(nèi)所給詞的正確形式填空。DuringtheNationalDayholiday,theAilaoMountainscenicareainYunnanprovinceweledover50,000tourists,a15percentincrease4(pare)tothesameperiodlastyear.OnevisitorsurnamedLong,5drovefromChongqingtowitnesstheseaofcloudsandsunrise,saidtheexperiencewasbreathtaking.However,shenoted6(challenge),includingthickfogandpoorvisibilitywhiledrivingthroughthemountains.Thegrowingpopularityoftourism7(cause)safetyconcernsamonglocalauthoritiesaswellasresidents,andtheywarnvisitorsofthepossibledangers.【答案】4．pared5．who6．challenges7．hascaused【導(dǎo)語】這是一篇新聞報道。國慶期間，云南省哀牢山風(fēng)景區(qū)接待了5萬多名游客，比去年同期增長了15%。然而旅游業(yè)的日益普及引起了當(dāng)?shù)卣途用竦陌踩珦?dān)憂，他們警告游客可能存在的危險。4．考查非謂語動詞。句意：國慶期間，云南省哀牢山風(fēng)景區(qū)接待了5萬多名游客，比去年同期增長了15%。短語beparedto表示“與……相比”，此處為非謂語動詞，所以用過去分詞。故填pared。5．考查定語從句。句意：一位姓龍的游客從重慶開車來到這里觀看云海和日出，他說這段經(jīng)歷令人嘆為觀止。非限制性定語從句修飾先行詞visitor，在從句作主語，指人。故填who。6．考查名詞的數(shù)。句意：然而，她指出了挑戰(zhàn)，包括濃霧和在山區(qū)開車時能見度低。challenge為可數(shù)名詞，前文沒有冠詞，故用復(fù)數(shù)形式。故填challenges。7．考查時態(tài)。句意：旅游業(yè)的日益普及引起了當(dāng)?shù)卣途用竦陌踩珦?dān)憂，他們警告游客可能存在的危險。表示過去的動作對現(xiàn)在產(chǎn)生影響用現(xiàn)在完成時，主語為Thegrowingpopularityoftourism，助動詞用has。故填hascaused。（2425高二上·北京·期中）閱讀下面短文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。在未給提示詞的空白處僅填寫1個適當(dāng)?shù)膯卧~，在給出提示詞的空自處用括號內(nèi)所給詞的正確形式填空。WhenIlivedinBoston,ItaughtEnglishasasecondlanguagetoadultstudentsfromaroundtheworld.Onthelastday,theythrewaniceparty.Iwasamazedthey8(learn)enoughEnglishtoorganizesuchaneventaltogether.Attheendoftheparty,they9(proud)handedmeagiftbox.Aftertheboxwasopened,Igentlyliftedabeautifulcoatfromit.“Wewentshoppingforanewcoat!”theyallshouted10perfectEnglish.【答案】8．hadlearned9．proudly10．in【導(dǎo)語】這是一篇記敘文。主要講述了作者在波士頓教學(xué)的經(jīng)歷。8．考查時態(tài)。句意：我很驚訝他們學(xué)到了足夠的英語來組織這樣一個活動。動詞learn先于動詞amazed發(fā)生，此處從句表示過去的過去，用過去完成時。故填hadlearned。9．考查副詞。句意：聚會結(jié)束時，他們自豪地遞給我一個禮品盒。修飾動詞hand應(yīng)用副詞proudly，故填proudly。10．考查介詞。句意：“我們?nèi)ベI一件新外套！”他們用流利的英語喊道。短語inEnglish表“用英語”。故填in。Passage7（2425高二上·北京·期中）閱讀下面短文，根據(jù)短文內(nèi)容填空，在未給提示詞的空白處僅填寫1個適當(dāng)單詞，在給出提示詞的空白處用括號內(nèi)所給詞的正確形式填空。Doyouhaveamentor(導(dǎo)師)helpingyoumakedecisionsinyourlife?Ifyoudo,thenyouareaveryluckyperson.Butifnot,thenreadTuesdayswithMorrie.Thebook1(tell)thetruestoryoftheauthor,Mit