2025年河北語文會(huì)考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo）菜畦（qí）參差不齊（cēn）B.蒞臨（wèi）靜謐（mì）人跡罕至（hǎn）C.攢成（cuán）倜儻（dǎng）混為一談（hùn）D.拗過去（ǎo）綻開（dìng）恍然大悟（huǎng）答案：A2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.輕捷云霄感慨花團(tuán)錦族B.和藹恭敬淵博美不勝收C.奧密悔恨淋漓人聲頂沸D.企盼爭(zhēng)執(zhí)彈璜小心翼翼答案：B3.下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。B.為了在科技比賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學(xué)處心積慮，設(shè)計(jì)了各種造型的航空模型。C.王老師指出并耐心地糾正了我課堂作業(yè)中存在的問題，讓我受益匪淺。D.這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。答案：C4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作思路很清晰，語言表達(dá)也很流暢。答案：D5.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。作品包含了對(duì)母愛與童真的歌頌，對(duì)大自然的崇拜和贊頌，對(duì)人生的思考和感悟等內(nèi)容。D.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等。答案：D6.下列對(duì)詩歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.“東臨碣石，以觀滄?！遍_篇點(diǎn)題，交代了觀察的方位、地點(diǎn)以及觀察的對(duì)象。B.“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，“闊”是表現(xiàn)“潮平”的結(jié)果，“懸”是端端直直地高掛著的樣子。C.“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”描繪了一幅溫馨的畫面，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。D.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人將明月人格化，把明月看成知人意、達(dá)人情的使者，表現(xiàn)了對(duì)友人的牽掛和擔(dān)憂。答案：C7.下列句子中“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.知之者不如好之者C.擇其善者而從之D.何陋之有答案：D8.下列詞語中，“益”的意思與“受益匪淺”中“益”的意思相同的是（）A.精益求精B.良師益友C.延年益壽D.多多益善答案：B9.下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《春》是一篇優(yōu)美的散文，全文圍繞一個(gè)“春”字，寫了盼春、繪春、贊春三部分內(nèi)容，描繪了春天的美景，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛和贊美之情。B.《從百草園到三味書屋》通過對(duì)百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。C.《再塑生命的人》敘述了莎莉文老師教海倫·凱勒識(shí)字、認(rèn)識(shí)事物的過程，贊揚(yáng)了莎莉文老師高超的教育藝術(shù)，表達(dá)了作者對(duì)莎莉文老師的感激之情。D.《植樹的牧羊人》講述了一個(gè)孤獨(dú)的牧羊人在荒原上種樹的故事，表現(xiàn)了他堅(jiān)韌不拔的毅力和無私奉獻(xiàn)的精神，同時(shí)也告訴我們只要心存美好的愿望并長期不懈地努力去做，人一定可以改變惡劣的生存環(huán)境。答案：無（四個(gè)選項(xiàng)對(duì)課文內(nèi)容理解均正確）10.下列關(guān)于修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）A.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边@句話運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边@句話運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法。C.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。”這句話運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。D.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你?！边@句話運(yùn)用了引用和夸張的修辭手法。答案：B二、多項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，描寫人物品質(zhì)的有（）A.舍己為人B.光明磊落C.大義凜然D.從容不迫答案：ABC2.下列句子中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的有（）A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。B.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。D.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。答案：ABC3.下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，正確的有（）A.《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，作者是明代吳承恩。B.《水滸傳》是一部以宋朝為背景的長篇小說，描寫了108位好漢在梁山泊起義的故事。C.《駱駝祥子》是老舍先生的代表作之一，講述了一個(gè)普通人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基，小說以保爾·柯察金的成長經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從第一次世界大戰(zhàn)起，經(jīng)十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)到經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期的廣闊社會(huì)歷史畫面。答案：ABCD4.下列對(duì)詩歌意象理解正確的有（）A.月亮常常寄托著思念之情，如“但愿人長久，千里共嬋娟”。B.柳樹常與離別有關(guān)，如“昔我往矣，楊柳依依”。C.大雁常象征游子的思鄉(xiāng)之情，如“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”。D.梅花常用來表達(dá)高潔的品格，如“零落成泥碾作塵，只有香如故”。答案：ABCD5.下列關(guān)于漢字的說法，正確的有（）A.漢字是世界上最古老的文字之一，具有悠久的歷史。B.漢字的造字法主要有象形、指事、會(huì)意、形聲四種。C.形聲字由形旁和聲旁兩部分組成，形旁表示意義范疇，聲旁表示讀音。D.漢字在發(fā)展過程中，經(jīng)歷了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書等演變階段。答案：ABCD6.下列句子中，體現(xiàn)友誼珍貴的有（）A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。C.人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。D.近朱者赤，近墨者黑。答案：ABC7.下列對(duì)古代文化常識(shí)的表述，正確的有（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。C.古人的年齡有時(shí)不用數(shù)字表示，而是用一種與年齡有關(guān)的稱謂來代替，如“豆蔻”指女子十三四歲，“弱冠”指男子二十歲左右。D.古代官職的任免升降有一定的說法，“遷”一般指升職，“謫”“貶”一般指降職并遠(yuǎn)調(diào)。答案：ABCD8.下列關(guān)于寫作手法的表述，正確的有（）A.對(duì)比是把兩種對(duì)應(yīng)的事物對(duì)照比較，使形象更鮮明，感受更強(qiáng)烈。B.襯托是為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯。C.象征是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某人某物的具體形象，以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感。D.欲揚(yáng)先抑是先貶低，后褒揚(yáng)，在變化的反差中突出事物。答案：ABCD9.下列句子中，語言表達(dá)得體的有（）A.老師，您的教誨如明燈照亮我前行的路，感謝您！B.請(qǐng)問您貴姓？有什么事嗎？C.對(duì)不起，打擾您一下，請(qǐng)問去圖書館怎么走？D.你好，我想向你借本書，你必須借給我。答案：ABC10.下列關(guān)于語文學(xué)習(xí)方法的說法，正確的有（）A.多讀多寫是提高語文水平的有效方法，要廣泛閱讀各種書籍，同時(shí)多進(jìn)行寫作練習(xí)。B.積累好詞好句、名人名言等可以豐富語言素材，提高語言表達(dá)能力。C.做閱讀理解題時(shí)，要認(rèn)真閱讀文本，理解文章的主旨、結(jié)構(gòu)和寫作手法等。D.學(xué)習(xí)古詩詞時(shí)，要了解詩詞的創(chuàng)作背景、作者的生平經(jīng)歷等，有助于更好地理解詩詞的內(nèi)涵。答案：ABCD三、判斷題1.“應(yīng)和”的“和”讀音是“hé”。（×）答案：“應(yīng)和”的“和”讀音是“hè”。2.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！边@句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。（√）3.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子自己編寫的。（×）答案：《論語》是孔子的弟子及再傳弟子編寫而成。4.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中的“鬧”字不僅寫出了蜜蜂嗡嗡的聲音，還寫出了蜜蜂在花叢中飛舞、忙碌的熱鬧景象。（√）5.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒?！边@句話中“飛出”一詞用得很生動(dòng)，寫出了宏兒的活潑好動(dòng)。（√）6.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边@句話運(yùn)用了排比的修辭手法。（×）答案：運(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法。7.《次北固山下》中“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。（√）8.“未若柳絮因風(fēng)起”這句話出自《世說新語》中的《言語》篇。（√）9.散文的特點(diǎn)是“形散而神不散”，“形散”主要指散文的取材十分廣泛自由，不受時(shí)間和空間的限制；“神不散”主要是從散文的立意方面說的，即它所要表達(dá)的中心意思，必須明確而集中。（√）10.“他的寫作水平明顯改進(jìn)了?！边@句話沒有語病。（×）答案：這句話搭配不當(dāng)，應(yīng)將“改進(jìn)”改為“提高”。四、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《秋天的懷念》的主要內(nèi)容。答案：本文講述了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子要好好活下去，直至生命最后一息的事。母親精心為兒子做喜歡的菜，想推兒子去看菊花，卻因病去世。兒子在母親去世后，終于懂得了母親未說完的話，要和妹妹好好活下去，表達(dá)了兒子對(duì)母親深深的懷念。2.簡(jiǎn)述《濟(jì)南的冬天》中作者描寫濟(jì)南冬天的山時(shí)，從哪些角度進(jìn)行了描寫？答案：作者從多個(gè)角度描寫濟(jì)南冬天的山。先是寫陽光朗照下的山，表現(xiàn)其暖和安適；接著寫薄雪覆蓋下的山，從雪的顏色、雪的薄厚等方面，展現(xiàn)山的秀氣；最后寫城外遠(yuǎn)山，用寫意的手法，描繪出一幅淡雅的水墨畫，通過這些角度全方位寫出濟(jì)南冬天山的獨(dú)特魅力。3.請(qǐng)說說《誡子書》中諸葛亮所闡述的治學(xué)之道。答案：諸葛亮在《誡子書》中闡述治學(xué)要寧靜專一。他認(rèn)為“夫?qū)W須靜也”，只有內(nèi)心寧靜，才能摒棄外界干擾，專注于學(xué)習(xí)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要勤奮，“非學(xué)無以廣才”，通過不斷學(xué)習(xí)增長才干。還指出要有志向，“非志無以成學(xué)”，明確的志向是治學(xué)的動(dòng)力和目標(biāo)，三者相輔相成，方能學(xué)有所成。4.簡(jiǎn)述如何賞析古詩詞中的煉字。答案：賞析古詩詞煉字，首先要解釋該字在句中的含義，看是否運(yùn)用特殊手法，如“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”，形容詞用作動(dòng)詞。接著描繪該字所展現(xiàn)的畫面，“綠”生動(dòng)呈現(xiàn)出春天到來后江南大地一片生機(jī)勃勃的景象。最后分析該字表達(dá)的情感，“綠”字傳遞出詩人對(duì)家鄉(xiāng)的思念和對(duì)美好春光的喜愛，從這幾方面賞析煉字妙處。五、討論題1.在《從百草園到三味書屋》中，作者描寫了百草園和三味書屋兩種不同的生活環(huán)境，這兩種環(huán)境對(duì)作者的成長分別有什么影響？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶?。答案：百草園是作者童年的樂園，那里豐富多彩的自然景物，如碧綠的菜畦、高大的皂莢樹等，激發(fā)了作者的好奇心和探索欲，培養(yǎng)了他對(duì)大自然的熱愛。自由快樂的生活，像聽長媽媽講美女蛇故事、雪地捕鳥等，讓他擁有了無憂無慮的童年時(shí)光，為想象力的發(fā)展提供了土壤。三味書屋的學(xué)習(xí)生活雖然相對(duì)枯燥，但嚴(yán)格的學(xué)習(xí)氛圍培養(yǎng)了作者的紀(jì)律性和求知欲。壽鏡吾先生的教導(dǎo)讓他打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，接觸到更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域，促使他在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，對(duì)他的成長有著重要的引導(dǎo)作用。2.詩歌常常借助意象來表達(dá)情感，請(qǐng)結(jié)合具體詩歌，談?wù)勔庀笤谠姼柚械淖饔?。答案：以馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》為例，詩中“枯藤”“老樹”“昏鴉”等意象組合，營造出衰敗、凄涼、毫無生機(jī)的氛圍，奠定了全詩哀傷的情感基調(diào)。“小橋流水人家”這一意象，以溫馨的場(chǎng)景反襯出游子漂泊的孤寂與思鄉(xiāng)之愁?！肮诺牢黠L(fēng)瘦馬”進(jìn)一步強(qiáng)化了旅途的艱辛和游子的疲憊。這些意象相互交織，將抽象的思鄉(xiāng)之情具象化，讓讀者更直觀地感受到詩人漂泊天涯、無處可歸的孤寂愁苦，意象使詩歌的情感表達(dá)更加含蓄、深刻且富有韻味。3.在語文學(xué)習(xí)中，閱讀經(jīng)典文學(xué)作品有什么重要意義？請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)進(jìn)行討論。答案：閱讀經(jīng)典文學(xué)作品意義重大。從知識(shí)層面看，能豐富詞匯，學(xué)習(xí)多樣的表達(dá)方式和寫作技巧，提升語文素養(yǎng)。從思想層面，經(jīng)典蘊(yùn)含深刻的人生哲理和價(jià)值觀，像《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的堅(jiān)韌精神激勵(lì)我們面對(duì)困難。從文化層面，它承載著豐富的文化內(nèi)涵，讓我們了解不同時(shí)代和地域的文化。就個(gè)人體驗(yàn)而言，讀《紅樓夢(mèng)》，我領(lǐng)略到封建家族的興衰，感受傳統(tǒng)文化魅力，提升審美