第頁，共頁2025學(xué)年第一學(xué)期七年級語文學(xué)科期中自適應(yīng)練習(xí)（考試時間：90分鐘滿分：100分）考生注意：1.本卷共23題。2.請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計分。一、基礎(chǔ)與運用（8分）請你根據(jù)小語和小文的對話，完成下面小題。小語：眾所周知，南北極是地球上最寒冷的地方。tǎngruò從南北兩極中選出一個更冷的地方，那一定非南極莫屬。小文：__________？小語：首先，南極洲是陸地，北極是海洋——北冰洋。（）陸地比熱小，升溫和降溫都快，（）冬季南極的寒冷遠超冬季的北極。其次，南極進入冬季時地球運行到公轉(zhuǎn)軌道的遠日點附近，而此時的北極正處于夏季；當(dāng)北極處于冬季時，地球在近日點附近，而此時的南極正處于夏季。這一因素加深了兩地溫差。第三，南極洲中心為極地高氣壓區(qū)，氣流由中心流向四周，阻擋來自低緯度的暖空氣進入南極大陸；另外，南極洲外圍還有南極環(huán)流，該環(huán)流屬于寒流，進一步阻礙了熱量交換，所以南極大陸內(nèi)氣溫偏低。第四，南極洲是高原大陸，平均海拔為2350米，是世界上平均海拔最高的大洲；而北極近三分之二的面積都是海洋，平均海拔與海平面相當(dāng)。正所謂“高處不勝寒”，所以南極氣溫比北極又低了一些。1.看拼音寫漢字。tǎngruò__________2.請你根據(jù)小語的回答，在橫線上幫小文補寫一個問題。小文：_________？3.請你選擇恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞語，填入上文兩個小括號內(nèi)（）A.如果……那么 B.既然……就 C.雖然……但是 D.因為……所以4.小文發(fā)現(xiàn)劃線句是病句，請你幫忙修改。原句：這一因素加深了兩地溫差。你的修改：_________【答案】1.倘若2.示例：為什么南極比北極更冷呢3.D4.這一因素加大了兩地溫差?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。倘若，tǎngruò，表示假設(shè)關(guān)系，相當(dāng)于“如果”【2題詳解】本題考查補寫問題。閱讀文段可知，小語先說南極更冷，然后小文問出問題，接著小語給出四點理由解釋南極氣溫比北極低的原因。所以，小文的問題應(yīng)該是詢問南極更冷的原因。據(jù)此可擬寫答案為：為什么南極比北極更冷呢？【3題詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞的運用。句子中“陸地比熱小，升溫和降溫都快”是解釋原因，“冬季南極的寒冷遠超冬季的北極”是結(jié)果。整句話是因果關(guān)系，表明陸地比熱小導(dǎo)致升降溫快，這導(dǎo)致冬季南極更冷。應(yīng)選用表因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞；故選D?！?題詳解】本題考查病句的修改。注意病句一般有搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯、表意不明等類型。該句中“加深”與“溫差”存在搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，“溫差”是差異，可以擴大或縮小，“加深”通常用于程度、印象等。故應(yīng)修改為：這一因素加大了兩地溫差。二、文言文閱讀（24分）（一）默寫與運用（8分）5.填空①水何澹澹，__________。（曹操《觀滄?！罚赺_________，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（《天凈沙·秋思》）③鄉(xiāng)書何處達？__________。（王灣《次北固山下》）④老師用《〈論語〉十二章》中的名句“__________，__________”，告誡小明認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時也要積極思考。【答案】①.山島竦峙②.枯藤老樹昏鴉③.歸雁洛陽邊④.學(xué)而不思則罔⑤.思而不學(xué)則殆【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“竦、峙、藤、鴉、雁、罔、殆”等字詞容易寫錯。（二）（4分）閱讀下面古詩，完成下面小題聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。6.以上詩歌的作者是唐代的__________（人名），號“__________”。7.以下對詩歌理解，正確的一項是（）A.“楊花”飄零與“子規(guī)”啼鳴，描繪了春末夏初的時令特點。B.“聞道龍標(biāo)過五溪”寫作者聽說龍標(biāo)升官，此時已經(jīng)過五溪。C.“我寄愁心與明月”，直接抒發(fā)了作者懷才不遇的愁苦和感嘆。D.“隨君直到夜郎西”，作者珍視友情，想和友人一起流放夜郎?！敬鸢浮?.①.李白②.青蓮居士7.A【解析】【導(dǎo)語】楊花落盡、子規(guī)啼鳴，暮春蕭瑟里藏著離別的悵惘。李白聽聞友人王昌齡左遷龍標(biāo)，遙念其穿越五溪的艱辛，將滿腔愁緒托付皎潔明月。這輪亙古的清輝，成了跨越山海的信使，載著真摯牽掛直抵夜郎西。全詩以景襯情、想象奇絕，把無形愁思化作有形寄托，盡顯盛唐詩人的浪漫風(fēng)骨與深厚情誼。【6題詳解】本題考查詩歌文學(xué)常識。天寶七載（748），李白得知好友王昌齡被貶為龍標(biāo)縣尉，人已經(jīng)到了湖南省西部，而他自己身在揚州，于是作詩贈別，且標(biāo)明“遙有此寄”，表達對王昌齡的不舍與思念，也抒發(fā)自己的郁悶不平。李白，字太白，號青蓮居士，唐朝浪漫主義詩人。【7題詳解】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解與分析。B.“龍標(biāo)升官”錯誤，王昌齡被貶為龍標(biāo)縣尉；C.“直接抒發(fā)了作者懷才不遇的愁苦和感嘆”錯誤，“我寄愁心與明月”是詩人的奇想，深表對友人的同情與關(guān)切；D.“想和友人一起流放夜郎”錯誤，詩人和王昌齡天各一方，不能當(dāng)面向他傾訴自己的關(guān)懷，但明月當(dāng)空，千里可共，于是自然想到讓明月把他的“愁心”帶到夜郎去；故選A。（三）（12分）閱讀下面兩文，完成下面小題【甲】《論語》十二章（節(jié)選）子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚疽摇筷栘洟儆娍鬃?，孔子不見。歸孔子豚②?？鬃訒r③其亡也，而往拜之。遇諸途。謂孔子曰：“來！予與爾言。懷其寶而迷其邦④，可謂仁乎？曰不可。好從事而亟失時⑤可謂知乎？曰不可。日月逝矣，歲不我與⑥。”孔子曰：“諾，吾將仕矣?！保ㄟx自《論語·陽貨》）【注釋】①陽貨：魯國權(quán)臣季桓子的家臣，曾拘禁季氏，企圖把持魯國國政。②歸：通“饋”，饋贈。豚：指蒸熟的小豬，是當(dāng)時常見的禮物?！按蠓蛴匈n于士，不得受于其家，則往拜其門”是當(dāng)時的禮制。③時：意為“打聽……的時候”。④寶：比喻人的才能、本領(lǐng)。迷其邦：聽任自己的國家迷亂。⑤從事：干某項事業(yè)。亟[qì]：屢次。⑥歲不我與：即“歲不與我”。與，等待。8.《論語》和《大學(xué)》《________》《孟子》合稱為“四書”。9.按要求完成練習(xí)。（1）解釋加點詞。飯疏食飯：_______（2）對“孔子時其亡也”中加點詞“亡”解釋正確的一項是_____A.逃跑B.死亡C.外出，出門D.沉迷于宴飲10.【乙】文陽貨“歸孔子豚”，因為他想利用當(dāng)時禮制達到“____”（引用【乙】文3個字）的目的。“孔子時其亡也，而往拜之”，因為孔子既不想違反禮制，也不想和“_____”（引用【甲】文6個字）的人交往，這表現(xiàn)了孔子______的特點。11.請用斜線給【乙】文劃線句標(biāo)注朗讀中的停頓。好從事而亟失時可謂知乎？【答案】8.中庸9.①.吃②.C10.①.見孔子②.不義而富且貴③.知禮且堅守原則11.好從事/而亟失時/可謂知乎？【解析】【導(dǎo)語】【甲】文以簡練語言展現(xiàn)孔子安貧樂道的精神內(nèi)核?！扒哦怼鄙鷦觽鬟f出物質(zhì)匱乏中的精神富足，與“浮云”形成強烈反差，凸顯儒家重義輕利的價值觀?！疽摇课耐ㄟ^“豚禮”事件展現(xiàn)孔子在政治漩渦中的處世智慧。陽貨連用反詰句式施壓，孔子以“時亡而拜”的迂回策略應(yīng)對，既守禮制又保節(jié)操。彰顯“春秋筆法”的深刻性。【8題詳解】本題考查文學(xué)常識。“四書”是儒家經(jīng)典的重要組成部分，包含《論語》《大學(xué)》《中庸》《孟子》。【9題詳解】本題考查文言詞語解釋。（1）句意：吃粗糧。飯：名詞用作動詞，吃。（2）句意：孔子打聽陽貨外出的時候，前往他家回拜致謝。亡：外出，出門。故選C?！?0題詳解】本題考查內(nèi)容概括與人物形象。①【乙】文“陽貨欲見孔子，孔子不見。歸孔子豚”，結(jié)合注釋②可知，陽貨“歸孔子豚”，是利用“大夫有賜于士，不得受于其家，則往拜其門”的禮制，迫使孔子上門回拜，從而達到“見孔子”的目的。②結(jié)合【乙】文注釋①可知，陽貨為權(quán)臣家臣，企圖把持國政，屬“不義”之人。由此可知，孔子“時其亡也，而往拜之”是因為他既遵循禮制回拜，又不愿與“不義而富且貴”的人交往。③這一行為表現(xiàn)了孔子知禮守禮、有原則且聰慧的特點。他既嚴(yán)格遵守禮制規(guī)范，又巧妙避開不愿交往的對象，在守禮與避嫌之間把握分寸，盡顯處世智慧與道德原則?！?1題詳解】本題考查文言句子斷句。句意：喜歡參與政事，卻屢次錯失時機，這能稱得上智嗎？語法結(jié)構(gòu)看，“好從事”表行為，“而亟失時”表結(jié)果，“可謂知乎”表評價，各自獨立以“行為——結(jié)果——評價”的邏輯推進，表意順暢。據(jù)此斷句為：好從事/而亟失時/可謂知乎？【點睛】參考譯文：【甲】文：孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊枕著（休息），樂趣也就在其中了。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云一樣?！薄疽摇课模宏栘浵胍菀娍鬃?，孔子不愿意見他。陽貨就饋贈給孔子一頭蒸熟的小豬?？鬃哟蚵犼栘洸辉诩业臅r候，前往他家回拜致謝，卻在途中遇見了陽貨。陽貨對孔子說：“過來！我有話對你說。懷揣著自己的才能，卻聽任國家陷入迷亂，這能稱得上仁嗎？（我）說不能。喜歡參與政事，卻屢次錯失時機，這能稱得上智嗎？（我）說不能。時光流逝，歲月是不會等待我的?！笨鬃诱f：“好吧，我將要去做官了。”三、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）（15分）閱讀下文，完成下面小題。不同時空的圓夢故事①有些夢想，緣起于不同時空，卻在不經(jīng)意間標(biāo)定了青春的航向。②2019年，14歲的王白楊坐在電視機前看閱兵式，武警徒步方隊如鋼鐵洪流碾過大地?！跋蛴摇?！”操槍動作整齊劃一，時任基準(zhǔn)兵的齊曉光槍尖劃出銀色弧線，這畫面像子彈擊中少年心房：“這可比游戲連招帥多了！”“閱兵”的種子，就這樣埋入心壤，悄然生根。③有的夢想，緣于長輩溫暖的講述。云南白族火塘邊，抗戰(zhàn)老兵爺爺用布滿老繭的手摩挲軍功章，向少年張進財講述他和戰(zhàn)友們用勇氣捍衛(wèi)榮光的故事。那身軍裝，成了指引少年翻越重山的燈。④很多像王白楊一樣的年輕人，為同一個夢想，奔赴閱兵訓(xùn)練場。凌晨3點，起床號響起，數(shù)千官兵30秒內(nèi)完成起床、著裝、集合。閱兵方陣行進要求“千人如一”，每位官兵步幅必須精確到75厘米，步速每分鐘116步，甚至擺臂高度、眼神角度都要統(tǒng)一。大家用拉線測量步幅等輔助工具，不斷重復(fù)踢腿、擺臂等動作，如精密儀器反復(fù)校準(zhǔn)自己。被汗水浸濕的作訓(xùn)服又在烈日下烤成鹽霜，醫(yī)務(wù)室單日最多處理過200多中暑病例，但沒人退出。很多戰(zhàn)士忍著血泡被磨破的疼痛，晚上9點訓(xùn)練結(jié)束后自覺加練，因為這里不認(rèn)“差不多”，只認(rèn)“為什么不能再準(zhǔn)一點”。⑤通往夢想的路上，不只有汗水和希望，也有挫敗和沮喪。閱兵方隊從初選入圍到正式合練，施行全程淘汰制。這意味著，大部分隊員在夢想觸手可及時，不得不黯然踏上歸途。于瀚淇便是其中一員。作為小有名氣的訓(xùn)練尖子，在訓(xùn)練考核中，他拇指關(guān)節(jié)舊傷撕裂，韌帶如繃到極限的皮筋，雖拼盡全力，但動作的細(xì)微變形逃不過評判員法眼。6個月的高強度訓(xùn)練，不就是為了在天安門前正步走96米嗎？但沒有殘酷的淘汰機制，就沒有世界第一的徒步方隊。接到分流通知的他們離開前留話：“替我們走下去。”留下的人誓言鏗鏘：“決不給兄弟們丟人！”⑥但于瀚淇的故事并未就此落幕。如今，身為教員的他，用閱兵集訓(xùn)學(xué)到的隊列知識，創(chuàng)新組訓(xùn)方法，大幅提升了新兵隊列標(biāo)準(zhǔn)?！拔覜]能劈槍走過天安門。我要幫你們走出一條更遠的路?！庇?xùn)練場成了夢想的接力所。⑦9月3日上午10時，紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年閱兵活動在天安門舉行。⑧《義勇軍進行曲》奏響，15個徒步方隊毫米級的步幅誤差、刀削般的整齊隊列讓人震撼。32個裝備方隊與空中梯隊以鋼鐵洪流與凌云之姿，立體展現(xiàn)了人民軍隊的嶄新風(fēng)貌。王白楊、張進財緊握槍托，英姿颯爽。當(dāng)年在電視機前踢正步的少年，此刻與偶像并肩；當(dāng)年在火塘邊聽老兵爺爺講故事的白族少年，此刻也有了自己的榮光。⑨觀眾席上，歡呼聲此起彼伏。掛滿勛章的抗戰(zhàn)老兵舉起顫巍巍的手，鄭重地向方隊敬禮。這不是儀式性的動作，而是用一生寫就的誓言——縱然青絲成雪，此心永遠為這片土地跳動。為了國泰民安的夢想，80多年前他們勇赴國難，用數(shù)量少且落后的武器，同武器先進的侵略者殊死搏斗，為抗戰(zhàn)勝利立下功勛。如今，白發(fā)蒼蒼的他們，為祖國的強大倍感自豪。⑩王白楊回部隊后成了訓(xùn)練標(biāo)兵，卻比以往更刻苦。他常說：“閱兵教會我的不止是如何走完96米。我的軍旅生涯才剛出發(fā)?！彼谬R曉光完美劈槍背后，是日復(fù)一日的極致追求。張進財傳承老兵爺爺?shù)臉s光，用閱兵場淬煉出的剛強，守山河無恙。遺憾落選的于瀚淇，把夢想的火苗種進更多新兵心里。?不同時空的圓夢故事，讓我們懂得：夢想是永不熄滅的火種，是再次出發(fā)的號角，更是長在心上的勛章。（原文有刪改）12.文章第②-⑥段寫了哪些圓夢故事？請依次概括。（1）14歲王白楊在電視機前看閱兵，夢想?yún)⑴c。今年他如愿和偶像并肩受閱。（2）______________。（3）______________。13.第④段加點詞語“差不多”在句中的意思是_______14.以下對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.第②③段是為了突出王白楊和張進財和其他孩子不一樣，從小就理想遠大。B.第④段引用了具體數(shù)字，表現(xiàn)訓(xùn)練的艱苦和要求的嚴(yán)格，突出戰(zhàn)士們的剛強。C.第⑧段用點面結(jié)合的方法勾勒閱兵盛況，表現(xiàn)王白楊、張進財圓夢的自豪。D.第⑩段既是對上文的呼應(yīng)和總結(jié)，也表現(xiàn)了閱兵活動對戰(zhàn)士們的深遠影響。15.有人認(rèn)為，文章第⑨段與前文介紹圓夢的少年關(guān)系不大，可以刪去。請說說你的看法。【答案】12.①.云南白族少年張進財聽抗戰(zhàn)老兵爺爺講故事，夢想從軍，今年他緊握槍托，英姿颯爽受閱②.于瀚淇在閱兵訓(xùn)練中因傷落選，后作為教員創(chuàng)新組訓(xùn)方法，把夢想的火苗種進更多新兵心里13.在閱兵訓(xùn)練中，指動作接近標(biāo)準(zhǔn)但未達到極致精準(zhǔn)的狀態(tài)。14.A15.不能刪去。第⑨段通過抗戰(zhàn)老兵的敬禮，將過去的衛(wèi)國夢想與當(dāng)下的閱兵圓夢故事串聯(lián)，體現(xiàn)夢想的傳承與延續(xù)，深化了“不同時空圓夢”的主題，也讓文章情感更厚重。【解析】【導(dǎo)語】文章以“不同時空的圓夢故事”為主線，串聯(lián)起王白楊從少年觀禮到成為標(biāo)兵、張進財受老兵感召從軍、落選隊員轉(zhuǎn)型教練傳承夢想等情節(jié)，展現(xiàn)個人夢想與家國情懷的交織。通過三代軍人的奮斗歷程，凸顯夢想的延續(xù)性與時代使命感，情感真摯，結(jié)構(gòu)清晰?！?2題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解和概括。原文第③段“云南白族火塘邊，抗戰(zhàn)老兵爺爺用布滿老繭的手摩挲軍功章，向少年張進財講述他和戰(zhàn)友們用勇氣捍衛(wèi)榮光的故事。那身軍裝，成了指引少年翻越重山的燈”，這表明張進財少年時聽抗戰(zhàn)老兵爺爺講抗戰(zhàn)故事，軍裝成為夢想的指引，萌生從軍夢；結(jié)合原文第⑧段“32個裝備方隊與空中梯隊以鋼鐵洪流與凌云之姿，立體展現(xiàn)了人民軍隊的嶄新風(fēng)貌。王白楊、張進財緊握槍托，英姿颯爽。當(dāng)年在電視機前踢正步的少年，此刻與偶像并肩；當(dāng)年在火塘邊聽老兵爺爺講故事的白族少年，此刻也有了自己的榮光”及第⑩段“張進財傳承老兵爺爺?shù)臉s光，用閱兵場淬煉出的剛強，守山河無恙”，說明云南白族少年張進財如今作為受閱士兵緊握鋼槍、英姿颯爽地完成受閱，實現(xiàn)了夢想。原文第⑥段提到“但于瀚淇的故事并未就此落幕。如今，身為教員的他，用閱兵集訓(xùn)學(xué)到的隊列知識，創(chuàng)新組訓(xùn)方法，大幅提升了新兵隊列標(biāo)準(zhǔn)?！覜]能劈槍走過天安門。我要幫你們走出一條更遠的路?！?xùn)練場成了夢想的接力所”，這里的“他”即于瀚淇，表明他在閱兵集訓(xùn)中因傷未達極致標(biāo)準(zhǔn)而落選，但轉(zhuǎn)型為教員后，將集訓(xùn)所學(xué)轉(zhuǎn)化為教學(xué)方法，創(chuàng)新訓(xùn)練，把夢想的火種傳遞給更多新兵?！?3題詳解】本題考查詞語在句中的含義。依據(jù)原文第④段“閱兵方陣行進要求“千人如一”，每位官兵步幅必須精確到75厘米，步速每分鐘116步，甚至擺臂高度、眼神角度都要統(tǒng)一。大家用拉線測量步幅等輔助工具，不斷重復(fù)踢腿、擺臂等動作，如精密儀器反復(fù)校準(zhǔn)自己。被汗水浸濕的作訓(xùn)服又在烈日下烤成鹽霜，醫(yī)務(wù)室單日最多處理過200多中暑病例，但沒人退出。很多戰(zhàn)士忍著血泡被磨破的疼痛，晚上9點訓(xùn)練結(jié)束后自覺加練，因為這里不認(rèn)‘差不多’，只認(rèn)‘為什么不能再好一點’，這里的加點詞“差不多”出現(xiàn)在閱兵訓(xùn)練的具體描述之后。前文詳細(xì)描寫了訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)之嚴(yán)格：“每位官兵步幅必須精確到75厘米，步速每分鐘116步，甚至擺臂高度、眼神角度都要統(tǒng)一”。在這種毫米級精度要求的背景下，“差不多”與“為什么不能再好一點”形成鮮明對比。訓(xùn)練場拒絕接受接近標(biāo)準(zhǔn)但未達極致的狀態(tài)，強調(diào)必須追求完美?？梢姟安畈欢唷痹诰渲刑刂赣?xùn)練動作接近標(biāo)準(zhǔn)但未達到極致精準(zhǔn)的狀態(tài)，體現(xiàn)了訓(xùn)練場對精準(zhǔn)度的極致追求與普通接近標(biāo)準(zhǔn)概念的本質(zhì)區(qū)別。【14題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與辨析。A.依據(jù)原文第②段“2019年，14歲的王白楊坐在電視機前看閱兵式，武警徒步方隊如鋼鐵洪流碾過大地……時任基準(zhǔn)兵的齊曉光槍尖劃出銀色弧線，這畫面像子彈擊中少年心房”與原文第③段“云南白族火塘邊，抗戰(zhàn)老兵爺爺用布滿老繭的手摩挲軍功章，向少年張進財講述他和戰(zhàn)友們用勇氣捍衛(wèi)榮光的故事。那身軍裝，成了指引少年翻越重山的燈”可知，第②段通過“坐在電視機前看閱兵式”的普通生活場景，展現(xiàn)王白楊夢想的偶然萌發(fā)；第③段用火塘邊聽抗戰(zhàn)老兵爺爺講故事的溫馨畫面，交代張進財夢想的情感起源。兩段均采用具體生活場景描寫，重在呈現(xiàn)夢想產(chǎn)生的自然過程，并未通過對比突出他們“和其他孩子不一樣”的特殊性。原文中看電視、聽故事都是青少年常見經(jīng)歷，作者意在表現(xiàn)平凡場景中夢想的萌芽，而非強調(diào)主人公的獨特性。該選項將原文中表現(xiàn)夢想緣起的場景描寫曲解為突顯人物特殊性的手法，與原文通過普通生活場景展現(xiàn)夢想自然產(chǎn)生的寫作意圖不符。兩段的核心功能是交代夢想起點，而非進行人物特殊性對比，該選項錯誤。故選A。【15題詳解】本題考查段落作用。依據(jù)原文第⑨段“觀眾席上，歡呼聲此起彼伏。掛滿勛章的抗戰(zhàn)老兵舉起顫巍巍的手，鄭重地向方隊敬禮。這不是儀式性的動作，而是用一生寫就的誓言——縱然青絲成雪，此心永遠為這片土地跳動。為了國泰民安的夢想，80多年前他們勇赴國難，用數(shù)量少且落后的武器，同武器先進的侵略者殊死搏斗，為抗戰(zhàn)勝利立下功勛。如今，白發(fā)蒼蒼的他們，為祖國的強大倍感自豪”可知，該段通過抗戰(zhàn)老兵敬禮的場景，將歷史與現(xiàn)實緊密相連?！?0多年前他們勇赴國難”對應(yīng)前文不同時空的夢想起點，“為祖國的強大倍感自豪”則與第⑧段當(dāng)下閱兵盛況形成呼應(yīng)。抗戰(zhàn)老兵既是歷史夢想的踐行者，又是當(dāng)下圓夢的見證者，他們的存在使不同時空的圓夢故事的主題更深刻，也讓文章情感更厚重?？梢姷冖岫尾荒軇h去。通過抗戰(zhàn)老兵的敬禮，將過去的衛(wèi)國夢想與當(dāng)下的閱兵圓夢故事串聯(lián)，體現(xiàn)夢想的傳承與延續(xù)，深化了不同時空圓夢的主題，也讓文章情感更厚重。（二）（13分）閱讀下文，完成下面小題春（節(jié)選）朱自清①“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。②雨是最尋常的，一下就是兩三天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。③天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛嬙谟诖骸?，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。16.下列句子的朗讀重音和停連，有錯誤的一項是（）A.還有各種花的香，都在/微微潤濕的空氣里/醞釀。B.牛背上/牧童的短笛，這時候/也成天/在嘹亮地響。C.他們/也趕趟兒似的，一個個/都出來了。D.一點點/黃暈的光，烘托出/一片安靜而/和平的夜。17.第①段加點詞“賣弄”本指一個人故意、不自然地展示自己的能力或知識，在這里用_______的手法，寫鳥兒迎春的_______，把大自然寫得富有______。18.第②段劃線句連用三個喻體，請分析其表達效果。19.有人改寫了第③段劃線句。請你比較兩個句子，說說原句好在哪里？原句：天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。改句：天際紙鳶漸繁，地上童稚亦眾?！敬鸢浮?6.D17.①.擬人②.歡快（或活潑）③.生機18.把春雨比作牛毛、花針、細(xì)絲，分別從數(shù)量多、質(zhì)地細(xì)、形態(tài)柔的角度，生動形象地寫出春雨細(xì)密、閃亮、綿長的特點，表達了作者對春雨的喜愛。19.原句用“風(fēng)箏”“孩子”等口語化詞匯，充滿生活氣息，契合《春》的清新自然風(fēng)格；改句用“紙鳶”“童稚”等文言詞匯，風(fēng)格典雅，與原文語境不符。原句更能體現(xiàn)春天到來時，人們迎春的熱鬧與活力?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】朱自清的《春》節(jié)選以細(xì)膩的筆觸描繪了春天的生機與活力。文中運用擬人、比喻等修辭手法，如“賣弄”形容鳥兒的歡快，賦予自然以人的情感。三個喻體連用形象展現(xiàn)了春雨的細(xì)密，增強了畫面感。語言質(zhì)樸自然，如“雨是最尋常的”等。全文洋溢著對春天的熱愛與希望，展現(xiàn)了作者敏銳的觀察力和深厚的語言功底。【16題詳解】本題考查朗讀重音和停連。D.“安靜而和平”是并列的形容詞，共同修飾“夜”，應(yīng)連讀為“安靜而和平的夜”；正確停連應(yīng)為“一點點/黃暈的光，烘托出/一片/安靜而和平的夜”，而選項中“安靜而/和平的夜”的斷句破壞了語義的連貫性。故選D。17題詳解】本題考查詞句理解與賞析。第①段“呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨”中加點詞“賣弄”本是貶義詞，此處將鳥兒人格化，賦予其人類“展示本領(lǐng)”的行為特點，屬于擬人手法。通過“賣弄清脆的喉嚨”“唱出宛轉(zhuǎn)的曲子”，生動展現(xiàn)了鳥兒迎春的歡快活潑，充滿活力的狀態(tài)。擬人化的描寫讓鳥兒的形象鮮活可愛，進而使整個大自然的春景充滿了靈動的情趣，富有生機。據(jù)此填空即可?！?8題詳解】本題考查句子賞析。第②段劃線句“看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙”作者連用三個喻體，將春雨比作“牛毛”“花針”“細(xì)絲”，從不同角度精準(zhǔn)刻畫：“牛毛”凸顯雨的細(xì)密繁多，“花針”表現(xiàn)雨的閃亮尖銳，“細(xì)絲”體現(xiàn)雨的柔長纏綿。三個比喻連用，全方位、立體式地展現(xiàn)了春雨細(xì)密、閃亮、綿長的特點，生動形象且富有層次，飽含著作者對春雨的喜愛與贊美?！?9題詳解】本題考查對比閱讀。原句“天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了”以“風(fēng)箏”“孩子”等口語化詞匯，充滿生活氣息，契合《春》清新自然、通俗易懂的風(fēng)格。改句“天際紙鳶漸繁，地上童稚亦眾”中“紙鳶”“童稚”為文言詞匯，風(fēng)格典雅卻與原文語境不符。原句簡潔直白，生動展現(xiàn)春天里風(fēng)箏漸多、孩子紛紛活動的熱鬧場景，更能體現(xiàn)人們迎春的活力與對春的喜愛，讓讀者真切感受到春日的蓬勃生機。四、寫作（40分）20.請以“我和朋友的故事”為題，完成一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露個人相關(guān)信息。（2）不得抄襲?！敬鸢浮坷模何液团笥训墓适乱粋€陽光燦爛的中午，我在打掃雜亂的房間。突然，角落里那個破舊的書包闖入了我的視線。書包上蒙著一層厚厚的灰塵，幾團蛛網(wǎng)交錯其上，斷裂的肩帶仿佛在無聲訴說著過往的經(jīng)歷。我?guī)е鴰追趾闷?，小心翼翼地在里面翻找起來。不一會兒，一個紅色筆記本映入眼簾。兩張紙頁間，夾著一張信紙和一張合影。剎那間，如潮水般的回憶涌上心頭。我想起了兒時最要好的伙伴，想起了我們的秘密基地，想起了和他一起度過的快樂時光。腦海中靈光一閃，我拿著微微泛黃的信紙，快步走出家門。不久，我來到一片小樹林。繞過茂密的竹林，一個似曾相識的地