人教版五年級(jí)下冊第一課古詩三首課后復(fù)習(xí)總結(jié)一、課程主要內(nèi)容本課包含三首南宋古詩，分別從不同角度展現(xiàn)鄉(xiāng)村生活與兒童情趣：《四時(shí)田園雜興（其三十一）》（范成大）描寫農(nóng)民“晝出耘田夜績麻”的忙碌場景，以及“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”的童真畫面，表達(dá)對(duì)勞動(dòng)人民的贊美和對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛?！吨勺优罚钊f里）刻畫兒童“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”的玩耍過程，以及“敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲”的意外場景，展現(xiàn)兒童的天真活潑?！洞逋怼罚ɡ渍穑┟枥L“草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪”的鄉(xiāng)村傍晚美景，搭配“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹”的閑適畫面，流露對(duì)鄉(xiāng)村晚景的喜愛之情。二、需掌握的知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題知識(shí)點(diǎn)1：重點(diǎn)字詞理解（古詩學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，需結(jié)合語境掌握含義）練習(xí)題下列對(duì)“耘田”解釋正確的一項(xiàng)是（）A.收割莊稼B.在田里除草C.播種種子D.灌溉田地“稚子金盆脫曉冰”中“曉”的意思是（）A.傍晚B.中午C.早晨D.夜晚解釋詩句“草滿池塘水滿陂”中“陂”的含義：____________________說說“忽作玻璃碎地聲”中“忽”字的表達(dá)效果：____________________答案及解析B解析：結(jié)合《四時(shí)田園雜興》“晝出耘田夜績麻”，農(nóng)民白天從事的“耘田”是田間除草的勞動(dòng)，A（收割）、C（播種）、D（灌溉）均不符合語境。C解析：“曉”指早晨，“曉冰”即早晨凝結(jié)的冰，與“金盆脫曉冰”中兒童清晨取冰玩耍的場景一致，A（傍晚）、B（中午）、D（夜晚）均錯(cuò)誤。“陂”指池塘的岸。解析：詩句描繪池塘長滿青草、池水漫到岸邊的景象，“陂”在此處特指池塘的邊緣，而非“山坡”（需區(qū)分“陂”的多義性）?！昂觥笔恰巴蝗弧钡囊馑?，寫出兒童敲冰時(shí)冰突然碎裂的意外，突出兒童從“歡樂”到“驚訝”的情緒變化，也讓畫面更生動(dòng)。解析：“忽”字體現(xiàn)場景的瞬間轉(zhuǎn)換，是古詩中常見的“煉字”，需結(jié)合兒童玩耍的情境理解。知識(shí)點(diǎn)2：文學(xué)常識(shí)（掌握作者、朝代及詩歌題材）練習(xí)題《四時(shí)田園雜興（其三十一）》的作者范成大是哪個(gè)朝代的詩人？（）A.唐朝B.南宋C.北宋D.元朝下列詩句中，與《稚子弄冰》作者相同的一項(xiàng)是（）A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭B.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中C.大漠孤煙直，長河落日?qǐng)AD.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)判斷：《村晚》《稚子弄冰》都屬于“田園詩”，核心是展現(xiàn)鄉(xiāng)村生活或兒童情趣。（）填空：本課三首詩均創(chuàng)作于______朝，其中______（作者）的詩以“誠齋體”著稱，風(fēng)格活潑自然。答案及解析B解析：范成大是南宋著名詩人，與陸游、楊萬里、尤袤并稱“南宋四大家”，A（唐朝）、C（北宋）、D（元朝）均錯(cuò)誤。A解析：《稚子弄冰》作者是楊萬里，A選項(xiàng)出自楊萬里《小池》；B出自蘇軾（北宋），C出自王維（唐朝），D出自李白（唐朝）?！探馕觯骸洞逋怼穼戉l(xiāng)村晚景，《稚子弄冰》寫鄉(xiāng)村兒童玩耍，均屬于田園詩范疇，核心是展現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的質(zhì)樸與兒童的天真。南宋；楊萬里解析：本課三首詩均為南宋作品，楊萬里的“誠齋體”特點(diǎn)是語言通俗、善用白描，貼合兒童生活場景，如《稚子弄冰》的“穿冰”“敲冰”描寫。知識(shí)點(diǎn)3：詩句理解與情感把握（需結(jié)合詩句分析內(nèi)容及作者情感）練習(xí)題“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”表現(xiàn)了童孫的什么特點(diǎn)？（）A.懶惰貪玩B.天真好學(xué)C.調(diào)皮搗蛋D.勤勞能干翻譯“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹”：____________________分析《稚子弄冰》中“敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲”的場景變化：____________________本課三首詩共同表達(dá)的情感是（）A.對(duì)城市生活的向往B.對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛與贊美C.對(duì)兒童調(diào)皮的批評(píng)D.對(duì)農(nóng)民勞作的同情答案及解析B解析：童孫“未解耕織”卻“學(xué)種瓜”，體現(xiàn)他們模仿大人勞動(dòng)的天真，以及對(duì)勞動(dòng)的好奇與好學(xué)，A（懶惰）、C（調(diào)皮）、D（勤勞能干，童孫并非真正“能干”，只是模仿）均錯(cuò)誤。牧童橫坐在牛背上回家，拿著短笛隨意地吹著，沒有固定的曲調(diào)。解析：“橫”體現(xiàn)牧童的閑適，“無腔信口吹”突出其自由自在，翻譯需保留畫面的閑適感。前一句寫兒童敲冰，聲音像玉磬一樣清脆，傳遍樹林；后一句寫冰突然碎裂，聲音像玻璃摔碎一樣。場景從“歡樂玩?！蓖蝗晦D(zhuǎn)為“意外碎冰”，寫出兒童情緒的快速變化，畫面生動(dòng)有趣。解析：需抓住“響”（歡樂）與“碎”（意外）的對(duì)比，分析場景轉(zhuǎn)換。B解析：《四時(shí)田園雜興》贊勞動(dòng)、《稚子弄冰》贊童真、《村晚》贊晚景，共同情感是對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛；A（城市向往）、C（批評(píng)兒童）、D（同情農(nóng)民，詩中是“贊美”而非“同情”）均錯(cuò)誤。知識(shí)點(diǎn)4：背誦與默寫（需準(zhǔn)確默寫詩句，避免易錯(cuò)字）練習(xí)題默寫：晝出耘田夜績麻，____________________。（《四時(shí)田園雜興》）下列默寫正確的一項(xiàng)是（）A.稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀征B.敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲C.草滿池塘水滿坡，山銜落日浸寒漪D.牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹填空：____________________，山銜落日浸寒漪。（《村晚》）找出默寫中的錯(cuò)誤并改正：“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種爪”——錯(cuò)誤字：，改正：答案及解析村莊兒女各當(dāng)家解析：易錯(cuò)字“莊”（別寫成“樁”）、“各”（別漏寫），需結(jié)合“農(nóng)民各司其職”的語境記憶。B、D解析：A選項(xiàng)“銀征”錯(cuò)誤，應(yīng)為“銀鉦”（一種樂器）；C選項(xiàng)“坡”錯(cuò)誤，應(yīng)為