第=page88頁，共=sectionpages88頁2025-2026學年吉林省四平市伊通縣九年級（上）期中化學試卷一、單選題：本大題共10小題，共10分。1.吉林省非遺文化絢爛多彩。感受非遺魅力，體驗文化傳承，讓生活更精彩。下列非遺制作技藝中涉及化學變化的是(

)A.長白山滿族剪紙 B.通化松花硯雕刻 C.扶余老醋釀造 D.吉林滿族旗袍制作2.下列凈水方法中凈化程度最高的是(

)A.沉降 B.過濾 C.吸附 D.蒸餾3.馬鈴薯是非常好的高鉀低鈉食品，很適合肥胖者食用。這里的“鈉、鉀”是指(

)A.元素 B.分子 C.原子 D.離子4.下列有關(guān)空氣的說法正確的是(

)A.空氣是混合物 B.空氣是由空氣分子構(gòu)成

C.空氣中氮氣極易溶于水 D.空氣中稀有氣體的體積分數(shù)最大5.烏拉滿族火鍋是東北地區(qū)的傳統(tǒng)美食，火鍋由銅制成，銅長期暴露在空氣中會生成綠色的堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]固體，俗稱A.添加“銅綠” B.點燃酒精燈

C.加熱“銅綠” D.傾倒鹽酸6.分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是(

)A.分子能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)而原子不能 B.分子間有間隙而原子間沒有

C.化學變化中分子可以再分而原子不能再分 D.分子能構(gòu)成物質(zhì)而原子不能7.水的凈化是生命健康的重要保證，同學們在實驗室中利用如圖裝置對河水進行了初步凈化，其中的操作正確的是(

)A.河水未靜置直接倒入

B.液面超過濾紙的邊緣

C.用玻璃棒攪拌液體

D.濾液渾濁應重新過濾8.下列有關(guān)“不一定”的說法中錯誤的是(

)A.同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì) B.反應前后質(zhì)量不變的不一定是催化劑

C.物質(zhì)與氧氣的反應不一定是氧化反應 D.由原子變成離子電子層數(shù)不一定變化9.下列關(guān)于氫氣性質(zhì)實驗的敘述，錯誤的是(

)A.點燃氫氣時，發(fā)出尖銳爆鳴聲表明氣體不純

B.氫氣中混有空氣，點燃可能發(fā)生爆炸

C.氫氣在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

D.用干燥的燒杯罩在氫氣的火焰上，燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)10.某化學興趣小組用氧氣傳感器分別測量木條和蠟燭(主要含碳、氫元素)在密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅過程中氧氣含量變化。密閉容器內(nèi)氧氣含量隨時間的變化如圖所示。

下列說法正確的是(

)A.若裝置漏氣，不會影響實驗結(jié)果B.木條熄滅時，瓶內(nèi)還有O2剩余

C.蠟燭燃燒過程中不會產(chǎn)生氣體D.對比木條與蠟燭的燃燒過程，蠟燭消耗O二、填空題：本大題共6小題，共17分。11.我國利用“天問一號”火星探測器對火星的大氣和土壤進行科考研究，發(fā)現(xiàn)其中含有多種初中常見的化學物質(zhì)，如二氧化碳、氮氣、氬氣、金屬氧化物和各種鹽類，請用化學用語回答下列問題。

(1)氮氣______。

(2)2個二氧化碳分子______。

(3)火星土壤中含MgSiO3、CaSiO312.稀土資源是不可再生的，有“工業(yè)的維生素”的美譽。

(1)稀土元素是儲量較少的鈧、錸等一類金屬的統(tǒng)稱；這些不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是______。

(2)稀土元素錸與“太空金屬”鈦制成的鈦錸合金，具有耐腐蝕、硬度大等優(yōu)良的性能，可用來制造核潛艇。如圖是錸元素在元素周期表中的相關(guān)信息，據(jù)此分析：錸屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素，其相對原子質(zhì)量為______。13.詩詞中蘊含著豐富的化學知識。

(1)《浣溪沙》中“濺酒滴殘歌扇字，弄花熏得舞衣香”。聞到衣香說明分子______。

(2)《寄懷楚和尚二首》中有“鐵盂湯雪早，石炭煮茶遲”。雪融化成水，水分子的種類______(填“改變”或“不變”)。

(3)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，下列關(guān)于“淚”的說法不正確的是______(填字母)。

A.“淚”是指石蠟燃燒生成的水

B.“淚”說明石蠟熔點低，受熱易熔化

C.“淚”說明化學變化的同時伴隨有物理變化14.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學學習的常用方法，小徐同學用手掌總結(jié)氧氣的化學性質(zhì)(如圖所示)，手指上的物質(zhì)與掌心的氧氣反應?；卮鹣铝袉栴}。

(1)鐵絲在氧氣中燃燒，生成的黑色物質(zhì)是______(填化學式)。

(2)木炭在氧氣中燃燒，為了檢驗所產(chǎn)生的氣體，可向集氣瓶中倒入______(填試劑名稱)。

(3)已知物質(zhì)X在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，且產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，則物質(zhì)X是______。15.如圖所示測定空氣中氧氣體積分數(shù)的裝置。

(1)實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)水面上升到刻度______處。

(2)實驗后發(fā)現(xiàn)測定氧氣的體積分數(shù)偏低，可能的原因是______。

A.裝置漏氣

B.彈簧夾沒夾緊

C.實驗中紅磷量不足

D.實驗中未冷卻至室溫就打開彈簧夾16.“6G”融通世界，芯片“智”造未來，現(xiàn)代科技的發(fā)展離不開芯片，硅是芯片的重要基材。如圖是工業(yè)上以四氯硅烷(SiCl4)為原料制取高純硅的微觀模擬示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)地殼中硅元素的含量僅次于______(填化學符號)。

(2)保持四氯硅烷的化學性質(zhì)的最小粒子是______(填化學符)。

(3)上圖反應的符號表達式為三、實驗題：本大題共2小題，共7分。17.根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題。

(1)儀器a的名稱為______。

(2)實驗室用裝置B制取氧氣的符號表達式為______。

(3)若用A、D裝置組合制取并收集氧氣，實驗結(jié)束后，先撤離導管再熄滅酒精燈的原因是______。18.如圖，借助氣體濃度傳感器探究微粒的某些性質(zhì)，測得U型管A、B中氨氣濃度隨時間變化的曲線。

(1)向裝有濃氨水的試管中滴加酚酞溶液，會觀察到的現(xiàn)象是______。

(2)圖(a)中濃氨水能夠揮發(fā)出氨氣(NH3)，濕棉花的作用是防止氨氣污染空氣，由此推測氨氣具有的物理性質(zhì)是______。

(3)由圖(b)可知，0-1min，氨氣濃度為零，說明氨分子靜止不動。你認為這種說法是否正確______(填“正確”或“錯誤”)；其中U型管A對應的曲線是______(填“X”四、探究題：本大題共1小題，共8分。19.水是生命活動不可缺少的物質(zhì)。請回答相關(guān)的問題。

(1)空氣取水凈水器，可收集空氣中的水蒸氣凈化處理得到生活飲用水。其主要工作原理如圖1所示。

①取水過程中，活性炭的作用是______。

②凈化過程中，RO反滲透膜能截留水中的細菌、病毒以及Mg2+和______(填化學符號)等多種金屬離子，從而降低水的硬度。

(2)如圖2是電解水實驗的改進裝置。

①注射器Ⅰ中生成的氣體的化學式為______，反應前注射器活塞均在0刻度處，反應一段時間后，若注射器Ⅰ的活塞移動至5mL刻度處，則理論上注射器Ⅱ的活塞應移動至______mL刻度處。

②電解水過程中，通常會在蒸餾水中加入氫氧化鈉溶液，原因是______。

(3)為探究不同電壓和不同濃度NaOH溶液對電解水反應速率的影響，小組同學進行多次實驗，測得產(chǎn)生20mL氫氣所得時間如圖3所示：

①根據(jù)圖3回答，改變電壓對電解水反應速率的影響是______。

②上述實驗中，電解水反應速率最快的條件是______。

(4)利用太陽能將水轉(zhuǎn)化為氫氣是一種理想制氫途徑。某種光分解水的過程如圖4所示。與電解水相比，該方法的優(yōu)點是______。

五、計算題：本大題共1小題，共10分。20.某同學發(fā)現(xiàn)張大爺家菜園中的蔬菜生長遲緩，便幫他購買施用了一包化肥，如圖為該包化肥的外包裝標簽上的部分說明，請仔細閱讀標簽并回答下列問題(商品的標簽或說明書上常常用質(zhì)量分數(shù)來表示某物質(zhì)的成分或純度)：

(1)硝酸銨中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為______(填最簡整數(shù)比)。

(2)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為______，因此證明這包氮肥包裝標簽的說明______(填“有”或“沒有”)虛假之處。

(3)經(jīng)化驗證明這包化肥的純度為96%(其余成分中無氮元素)，則這包化肥中共含有多少kg的氮元素。(寫出計算過程)

參考答案1C

2D

3A

4A

5A

6C

7D

8C

9C

10B

11N2；

2CO2；12質(zhì)子數(shù)不同；

金屬；186.2

13在不斷運動

不變

A

14Fe3O4；

澄清石灰水；151；

ACD

16O；

SiCl4；

17鐵架臺；