2022學(xué)年第二學(xué)期九年級(jí)學(xué)情調(diào)查考試

語文

考生須知：

1.本試卷分試題卷和答題卡兩部分。滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。

2.答題前，必須在答題卡監(jiān)封區(qū)內(nèi)填寫考生相關(guān)信息。

3.必須在答題K的對(duì)應(yīng)答題位置上答題，寫在其他地方無效。

4.考試結(jié)束后，上交試題卷和答題卡。

試題卷

,人生之舟

◎主題演講（21分）

學(xué)校開展以“人生之舟，乘風(fēng)起航”為主題的演講比賽，請(qǐng)參與完成任務(wù)。

【討論主題】

看到宣傳海報(bào)，同學(xué)們展開了以下討論。

*:M?比，1以）AO）**i*r

演講比賽It葉可￡系8?動(dòng)漏什1內(nèi)

“人生之用s.

秉風(fēng)冠航”＜s作?.在1ns史法），太冷.人

宜萬＞.電,電網(wǎng)6

擊逢儀中.育的信性*頭.

；tM.QMJL*G.也不能憧速■一?向.

代的冷何已人，8*鈉人.不但，有*■四?

制＞萬：加沖T4.妁，\?圣金，外加不，??.A/艮電了.

等你來參加!

1.根據(jù)拼音填寫漢字，選出加點(diǎn)字的正確讀音。（4分）

（1）鍛lidn（）（2）浩h6n（）

（3）悄然（A.qidoB.qido）（4）不折不撓（A.ndoB.rdo）

2.畫線高有語病，請(qǐng)修改，（2分）

【搜集資料】

以下是小語搜集的資料，請(qǐng)按要求完成任務(wù)。

掌舵之法古詩文名著人物

①____，?毛澤東

積極樂觀的精神

（唐?李白《行路難?其一》）（《紅星照耀中國(guó)》）

人生自古誰無死？③。

為國(guó)奉獻(xiàn)的信念⑤

（宋-④《過零丁洋》）

當(dāng)余之從師也，負(fù)便曳屣行深山巨谷中。

吃苦耐勞的品質(zhì)⑥

（明-宋源《送東陽馬生序》）

3.請(qǐng)根據(jù)“掌舵之法”補(bǔ)全表格①-④。（4分）

九年級(jí)語文試卷共6頁，第1頁

4.請(qǐng)根據(jù)“掌舵之法”和古詩文，選擇最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填入⑤⑥。要求：每處限填一項(xiàng)，不得

重復(fù)。（2分）

A.江姐（《紅巖》）B.魯智深《《水滸傳》C.梁生寶（《創(chuàng)業(yè)史》）

【撰寫講稿】

5.在下面講稿畫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

人生如行舟，寄身于浩渺的滄海。滄海之廣.，廣到我們無法預(yù)測(cè)前方與未來：海浪之高，

高到我們膽戰(zhàn)心驚，駐足不前。。

①把穩(wěn)“舵”，揚(yáng)起“帆”，劃好“槳”，讓我們的人生之舟破浪前行！

②但是朋友，何必?fù)?dān)憂呢?人生的小舟再小，也有對(duì)抗命運(yùn)的力量。

③我們要以信念為“舵”，把準(zhǔn)追夢(mèng)的航向；以智慧為“帆”，凝聚前行的動(dòng)力。

④以堅(jiān)毅和忍耐為“槳”，即使驚濤駭浪，也能從容應(yīng)對(duì)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

A.②④③①B.②③④①C.②①③④D.①④@@

【邀請(qǐng)嘉賓】

6.演講比賽舉辦在即，學(xué)生會(huì)擬邀請(qǐng)校長(zhǎng)參

加啟動(dòng)儀式并致辭。請(qǐng)結(jié)合海報(bào)信息，以學(xué)

生會(huì)的名義寫一封邀請(qǐng)函，（6分）

要求：⑴語言簡(jiǎn)明，大方得體；⑵100

字左右。

◎人生閱歷（16分）4戰(zhàn)

泥蛋糕

曾穎

①靈兒覺得自己長(zhǎng)大，是在她十歲生日那天。

②那天，爸爸媽媽連電話都沒打一個(gè)回來，只有奶奶臨出門時(shí)把一個(gè)煮雞蛋放在她的書

包里——這是山里娃們生日的標(biāo)配，也是與平日唯一不同的地方。

③走在上學(xué)路上，靈兒的心，從沒有過地涼。平時(shí)就崎嘔而漫長(zhǎng)的路，找破似的變得更

加膩滑。她眼前總閃過電視上城里孩子過生日的畫面，一大群歡快的人和精美的禮物，圍著

那個(gè)滿臉幸福的孩子，點(diǎn)塔炫，唱歌，切蛋糕，歡笑……

④靈兒不敢想自己就是那個(gè)孩子。她只希望自己生日這一天，爸爸媽媽能回來，如果再

帶一件新衣服或一套彩色鉛筆，或者一個(gè)蛋糕，哪怕是最小最小的那種，她也會(huì)高興得瘋掉。

⑤但這些場(chǎng)景，如同賣火柴的小姑娘劃起的火光中的幻影，瞬間就被一次滑倒撞得煙消

云散。這似乎再次驗(yàn)證了奶奶常說的那句話：“東想西想，吃了不長(zhǎng)，我們這樣的人，做夢(mèng)

除了傷自己，就再?zèng)]有別的用處了！”

⑥奶奶這句話，是針對(duì)爸爸媽媽外出打工說的，但此時(shí)此刻用在自己頭上，卻十分貼切。

坐在濕滑的地面上，一股沁骨的涼意，由下而上，讓她的每根頭發(fā)尖里，都充滿了沮喪v

⑦學(xué)校和家，都一樣遙遠(yuǎn)，她兩頭都不想去，不想讓奶奶和她唯一的同班同學(xué)，看到自

己狼狽的樣子，于是索性站起來，往路旁竹叢中的小道走去。穿過竹叢，是一條小溪，她決

定去那邊把褲子洗洗，曬干再說。風(fēng)柔柔地由遠(yuǎn)及近，挖過竹枝和樹巔，把一絲絲山林的清

杳，撲酒在她的頭和臉上，

九年級(jí)語文試卷共6頁，第2頁

⑧她閉上眼，用力地吸了一口氣，然后長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了出去，仿佛要把一切的不愉快，都吐

出去。

⑨這時(shí)，半空中，縹縹緲緲傳來許多人的歡笑，有人開始唱生日快樂歌，雜亂的笑鬧，

被他一帶，變得整齊高亢，在樹和山之間飄蕩回旋，如一群歡快的鴿子。

⑩她知道這是那個(gè)害她摔跤的夢(mèng)的延續(xù)，她本能地?fù)u頭，想把它們驅(qū)散。但歌聲像一群

禎皮的蚊子，你一驅(qū)，它就敬；你一停手，它就又聚在一起，還故意使壞地唱得更響。

?努力了幾次，她決定放棄。

6偶爾做一次過生日的夢(mèng)，應(yīng)該不算過分的吧？

O她這么想著，突然就來了精神。她決定再把夢(mèng)做大一點(diǎn)，給自己做個(gè)生日蛋糕.

?蛋糕在電視和書上看到過，替代品也不難找。河邊被水泡得軟軟的黃泥，便是做蛋糕

的好材料。她挖了一大捧。用黃泥和菜葉做飯菜辦過家家玩，是熟悉而久遠(yuǎn)了的游戲，而用

它做蛋糕，還是頭一次。巷泥做蛋糕坯,石灰做奶油，樹上的野山桃.田里的小蕃茄.崖壁

上的青花椒，還有小溪里的石頭，白色的青色的紅色的，大大小小，形狀各異，放在生日蛋

糕上，有生命一般地鮮活美麗起來。

。蛋糕做完，放到陽光下，既漂亮，又感覺像少了點(diǎn)什么。對(duì)，卡片，還需要一張寫了

字的卡片！

。她從書包里拿出平時(shí)不怎么舍得用的水彩筆，撕下一片軟而抄的封面，在上面認(rèn)認(rèn)真

真地寫下幾個(gè)字：

。祝我生日快樂！

⑥這時(shí)，整個(gè)山林，都唱起歌來。歌聲由弱到強(qiáng)，由悠揚(yáng)到高亢，直至如漫天的大火，

一直燒上云霄。

。她覺得，從那一刻起，她已不再是個(gè)孩子。她把蛋糕放到山崖的一株樹下，像放一個(gè)

祭品，穿上褲子，背起書包，大踏步往山下走去。

⑥在學(xué)校的路口，她看到她唯一的同班同學(xué)和同桌，那個(gè)老是上課嚼米的小男生，手里

捧著一個(gè)烤紅薯，紅薯上插了支小紅蠟燭。

⑥她知道那是送給她的.

（有刪改）

7.梳理人物愿望與現(xiàn)實(shí)的沖突，完成下列表格。（4分）

8.賞析文中畫線句。（4分）

但歌聲像一群頑皮的墳子，你一驅(qū)，它就散：你一停手，它就又聚在一起，還故意使壞

地唱得更響。

9.文中兩次出現(xiàn)“唯一的同班同學(xué)“，有什么作用？（3分）

九年級(jí)語文試卷共6頁，第3頁

10.上文與下列哪組課文編成一個(gè)單元合適?請(qǐng)結(jié)合主題說明理由。（5分）

A.《我的叔叔于勒》《棗兒》

B.《走一步再走一步》《孤獨(dú)之旅》

f經(jīng)典之探

◎亭之文化（18分）

班級(jí)開展“經(jīng)典?亭之文化”專題探究活動(dòng)，同學(xué)們制作了三塊展板，請(qǐng)閱讀展板內(nèi)容，

完成下面任務(wù)。

展板一

亭是中國(guó)傳統(tǒng)建筑，源于周代?！巴ふ?，停也。人所停集也。”亭子在古代是供行人休

息的地方。早期根據(jù)作用的不同以及建造位置的不同分為路亭、涼亭、L中的觀景亭、驛站

的驛亭等。后來逐漸發(fā)展，更多被運(yùn)用到園林中，成為古代園林中重要的建筑景觀與觀景圣

地。

杭州有著眾多的觀景亭。靈隱有冷泉亭、翠微亭、聽泉亭、來鶴亭等，孤山有放鶴亭、

香月亭、范公亭等，三潭印月有我心相印亭……這些亭受到不同時(shí)期園林發(fā)展的影響，風(fēng)格

和形式也有所不同，許多古亭經(jīng)歷了多次修茸和復(fù)建，具有濃厚的文化、藝術(shù)氣息，已成為

城市的文化名片。

展板二

理讓：者，普人也，故嘗事范氏及中行氏，而無所知名.去而事智伯，智伯甚尊寵之.

及智伯伐趙襄子，趙黑子與韓、魏合謀滅智伯，滅智伯之后而三分其地。趙爰子最怨智伯，

漆其頭以為飲器。豫讓遁逃山中，曰：“嗟乎！士為知己者死，女為理己者容。今智伯知我,

我必為報(bào)仇而死，以報(bào)智伯，則吾魂魄不愧矣?！?/p>

——節(jié)選自《史記?刺客列傳》

【乙】

初，柳宗元謫永州，而武陵亦坐事流永州，宗元賢其人。及為柳州刺史，武陵北還，大

為裴度2器遇。每言宗元無子，洋度日：“西原蜜未平，柳州與賊犬牙，宜用武將以代宗元,

使得優(yōu)游江湖?！庇诌z工部侍郎孟簡(jiǎn)書日：“古稱一世三十年，子厚之斥十二年，殆半世矣。

九年級(jí)語文試卷共6頁，第5頁

霆砰電射，天怒也，不能終朝。圣人在上，安有畢世而怒人臣邪？且程劉二韓皆已拔拭,或

處大州劇職，獨(dú)子厚與猿鳥為伍，誠(chéng)恐霧露所嬰咒則柳氏無后矣。”度未及用，而宗元死。

——節(jié)選自《新唐書?吳武陵傳》

【丙】

霜筠亭

宋?蘇軾

解舞④不自持，呼朋已有歲發(fā)姿。

要看凜，桌痛前意，須持秋風(fēng)粒落時(shí)。

【注】①豫讓：智伯的家臣。②裴度：時(shí)任唐朝宰相。③嬰：羈絆、糾纏。④解警（IS）：

指竹筍脫殼.

15.理解詩文內(nèi)容。（12分）

（1）【甲】文“女為無己者容“和【乙】文“外度日”中的“說”是一詞多義，意思分別是：

①、向.“嬋娟”本義指婦女姿態(tài)美好的樣子，“千里共嬋娟”中“嬋娟”

代指③；通過分析“筠”“算”“篁”等字形，可以推測(cè)【丙】詩中“嬋娟”代指

④，妙處是⑤（6分）

（2）【乙】文中畫線句標(biāo)點(diǎn)的使用有兩個(gè)版本，你贊同哪一種?請(qǐng)結(jié)合吳武陵說話時(shí)的心情簡(jiǎn)

述理由。（3分）

①且程劉二韓皆已拔拭,或處大州劇職，獨(dú)子厚與猿鳥為伍。

②且程、劉、二韓皆已拔拭,或處大州劇職，獨(dú)子厚與猿鳥為伍。

（3）柳宗元在永州時(shí)心中常郁積苦悶，任柳州刺史后，這種苦悶?zāi)芊駵p輕?閱讀【乙】文，簡(jiǎn)

述理由。（3分）

16.探究“知己”內(nèi)涵。（8分）

（1）清人張潮在