2025年教育改革與校園安全知識考察試題及答案解析單位所屬部門：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.2025年教育改革的核心目標(biāo)之一是（）A.減少學(xué)校課程數(shù)量B.加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)C.提高教師工資待遇D.取消所有考試答案：B解析：2025年教育改革強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，而不是單純減少課程或取消考試。提高教師待遇是配套措施，而非核心目標(biāo)。2.新版校園安全管理規(guī)定中，以下哪項是必須履行的職責(zé)？（）A.定期檢查消防設(shè)施B.允許學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校C.減少安全演練次數(shù)D.降低實驗室準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)答案：A解析：校園安全管理工作要求定期檢查消防設(shè)施確保其完好有效，保障師生生命財產(chǎn)安全。允許帶手機(jī)、減少演練、降低準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)均與安全規(guī)定相悖。3.發(fā)生校園暴力事件時，目擊學(xué)生首先應(yīng)該（）A.立即報警并尋求老師幫助B.加入暴力行為以示抗議C.離開現(xiàn)場避免沖突D.記錄視頻留作證據(jù)答案：A解析：遭遇校園暴力時，保護(hù)自身安全前提下應(yīng)立即向老師或?qū)W校管理人員報告，并報警處理。加入暴力、獨(dú)自逃離或不報告都會使情況惡化。4.2025年教育改革中，關(guān)于信息化教學(xué)的要求是（）A.禁止使用所有電子設(shè)備B.強(qiáng)制要求所有課程使用多媒體C.推廣線上線下混合式教學(xué)模式D.取消所有紙質(zhì)教材答案：C解析：信息化教學(xué)改革旨在創(chuàng)新教學(xué)模式，推廣線上線下混合教學(xué)是當(dāng)前主流方向，既保留傳統(tǒng)教學(xué)優(yōu)勢又發(fā)揮技術(shù)作用，其他選項過于極端。5.新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，學(xué)校食堂食品留樣應(yīng)該（）A.保存3天B.保存5天C.保存至少48小時D.無需留樣答案：C解析：根據(jù)食品安全標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校食堂食品應(yīng)留樣并冷藏保存48小時以上，以便發(fā)生食品安全事故時進(jìn)行溯源檢測，其他時間均不符合要求。6.防止學(xué)生溺水事故的措施中，以下錯誤的是（）A.加強(qiáng)游泳安全教育B.在水域邊緣設(shè)置警示標(biāo)志C.允許無成人陪同下水D.定期檢查水域安全設(shè)施答案：C解析：預(yù)防溺水事故要求嚴(yán)格管理水域活動，禁止無成人陪同下水是基本要求，其他選項均為正確措施。7.教育改革中強(qiáng)調(diào)的“家校社協(xié)同育人”是指（）A.學(xué)校單獨(dú)開展所有教育活動B.家長完全負(fù)責(zé)學(xué)生教育C.學(xué)校家庭社區(qū)共同參與教育D.社會機(jī)構(gòu)取代學(xué)校教育功能答案：C解析：協(xié)同育人模式要求學(xué)校、家庭、社會力量形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生成長，其他選項都割裂了教育主體間的合作關(guān)系。8.校園消防安全演練中，正確疏散方法是（）A.乘坐電梯快速撤離B.原地等待救援C.沿疏散指示標(biāo)志有序撤離D.擠壓人群快速逃生答案：C解析：消防演練要求按照疏散路線有序撤離，乘坐電梯和擁擠逃生都極不安全，原地等待會延誤逃生時機(jī)。9.新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，中小學(xué)心理輔導(dǎo)室應(yīng)（）A.設(shè)在遠(yuǎn)離學(xué)生活動區(qū)域B.配備專業(yè)心理輔導(dǎo)教師C.僅在周末開放D.設(shè)立在廁所內(nèi)答案：B解析：心理輔導(dǎo)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求配備專業(yè)教師，確保學(xué)生能夠獲得及時有效的心理支持，其他設(shè)置均不合理。10.預(yù)防校園傳染病傳播，錯誤的做法是（）A.保持教室通風(fēng)B.定期消毒公共物品C.允許學(xué)生帶病上學(xué)D.接種疫苗答案：C解析：傳染病防控要求生病學(xué)生居家休息，防止傳播，其他選項均為正確防控措施。11.2025年教育改革中，對教師專業(yè)發(fā)展的要求是（）A.每年完成固定學(xué)時培訓(xùn)B.推廣跨學(xué)科教學(xué)能力C.降低學(xué)歷準(zhǔn)入門檻D.減少教學(xué)研究任務(wù)答案：B解析：新教育改革強(qiáng)調(diào)教師能力多元化，要求教師具備跨學(xué)科教學(xué)能力以適應(yīng)課程綜合化趨勢，固定學(xué)時培訓(xùn)只是形式，學(xué)歷門檻和教學(xué)研究任務(wù)并未降低。12.校園欺凌的界定中，不包括以下哪種行為？（）A.言語侮辱B.推搡打罵C.借錢不還D.惡意散布謠言答案：C解析：校園欺凌通常指長期或重復(fù)的權(quán)力不平等下的傷害行為，包括言語、身體、社交和網(wǎng)絡(luò)欺凌。借錢不還屬于民事糾紛范疇，雖不道德但一般不歸入欺凌行為。13.新版《標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)校建立的安全管理制度中，必須包含（）A.學(xué)生成績考核細(xì)則B.校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案C.教師績效考核標(biāo)準(zhǔn)D.家長委員會章程答案：B解析：校園安全管理核心是防范和應(yīng)對突發(fā)事件，必須建立完善的應(yīng)急預(yù)案體系，其他選項雖屬學(xué)校管理范疇但非安全管理制度的核心內(nèi)容。14.預(yù)防學(xué)生網(wǎng)絡(luò)沉迷的教育措施中，錯誤的是（）A.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育B.設(shè)定屏幕使用時間限制C.禁止所有網(wǎng)絡(luò)游戲D.鼓勵家庭監(jiān)督上網(wǎng)行為答案：C解析：預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷需要科學(xué)引導(dǎo)而非完全禁止，應(yīng)教育學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)，限制使用時長，并鼓勵家庭共同參與管理，一刀切禁止游戲不合理。15.教育改革中強(qiáng)調(diào)的“核心素養(yǎng)”是指（）A.單一學(xué)科知識掌握B.綜合能力與關(guān)鍵能力C.傳統(tǒng)文化知識積累D.藝術(shù)體育特長發(fā)展答案：B解析：核心素養(yǎng)是學(xué)生適應(yīng)未來社會和終身發(fā)展所需的關(guān)鍵能力和必備品格，涵蓋文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與等多個維度，非單一知識或特長。16.校園食品安全管理中，供應(yīng)商準(zhǔn)入要求不包括（）A.具備合法經(jīng)營資質(zhì)B.提供食品檢驗報告C.定期進(jìn)行安全培訓(xùn)D.低于特定年齡要求答案：D解析：食品安全標(biāo)準(zhǔn)對供應(yīng)商要求合法資質(zhì)、質(zhì)量證明和人員培訓(xùn)，年齡限制與食品安全無關(guān)，屬于不合理要求。17.防止校園踩踏事故的做法中，錯誤的是（）A.控制大型活動人數(shù)B.設(shè)置清晰的疏散路線C.在樓梯間設(shè)置娛樂設(shè)施D.加強(qiáng)安全巡視答案：C解析：樓梯間作為疏散通道必須保持暢通，設(shè)置娛樂設(shè)施會占用空間，增加踩踏風(fēng)險，其他選項均為有效預(yù)防措施。18.新教育改革推動的評價方式改革中，強(qiáng)調(diào)（）A.單純考試成績排名B.多元綜合評價C.取消所有考試D.僅看學(xué)生特長發(fā)展答案：B解析：評價改革方向是建立多元評價體系，結(jié)合過程性評價和終結(jié)性評價，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，而非單一指標(biāo)或完全取消評價。19.校園周邊環(huán)境治理中，重點(diǎn)整治的對象是（）A.學(xué)校門口交通秩序B.商店招牌美觀度C.校園綠化面積D.教師住房條件答案：A解析：校園周邊環(huán)境治理重點(diǎn)是保障學(xué)生出行安全，重點(diǎn)整治交通秩序、治安環(huán)境等安全隱患，其他選項與直接安全關(guān)系不大。20.學(xué)生心理健康教育中，錯誤的觀念是（）A.心理問題需要專業(yè)干預(yù)B.所有學(xué)生都需要心理輔導(dǎo)C.營造支持性校園環(huán)境D.建立心理咨詢渠道答案：B解析：心理健康教育要求為有需要的學(xué)生提供專業(yè)支持，營造良好校園氛圍，暢通求助渠道，但并非所有學(xué)生都需心理輔導(dǎo)，過度干預(yù)也不現(xiàn)實。二、多選題1.2025年教育改革中，強(qiáng)調(diào)提升學(xué)生哪些方面的能力？（）A.批判性思維B.創(chuàng)新能力C.團(tuán)隊協(xié)作能力D.實踐操作能力E.單一學(xué)科知識記憶答案：ABCD解析：新教育改革注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)批判性思維、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊協(xié)作能力和實踐操作能力，以適應(yīng)未來社會發(fā)展需求，單一學(xué)科知識記憶不再是唯一重點(diǎn)。2.校園安全防范措施中，以下哪些是有效的？（）A.安裝監(jiān)控攝像頭B.加強(qiáng)門衛(wèi)管理C.定期進(jìn)行安全檢查D.對師生進(jìn)行安全教育培訓(xùn)E.禁止學(xué)生攜帶所有電子設(shè)備答案：ABCD解析：有效的校園安全防范措施包括技術(shù)防范（監(jiān)控攝像頭）、管理防范（門衛(wèi)管理、安全檢查）、教育防范（安全培訓(xùn)），禁止所有電子設(shè)備不合理且難以落實。3.新版《標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)校心理健康教育的要求包括哪些？（）A.配備專兼職心理教師B.開設(shè)心理健康課程C.建立心理咨詢室D.定期開展心理測評E.將心理健康納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價答案：ABCD解析：心理健康教育標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)校配備專業(yè)人員或師資，開設(shè)課程，設(shè)置咨詢場所，開展測評以了解學(xué)生狀況，并將其納入評價體系，促進(jìn)全面發(fā)展。4.預(yù)防校園傳染病傳播，以下哪些做法是正確的？（）A.保持教室和公共場所通風(fēng)B.推廣洗手習(xí)慣C.定期消毒教具和門把手D.對疑似病例及時隔離觀察E.允許患病學(xué)生帶病上學(xué)答案：ABCD解析：預(yù)防傳染病需要綜合措施，包括改善環(huán)境（通風(fēng)）、個人衛(wèi)生（洗手）、物體表面消毒（教具門把手）、疫情應(yīng)對（隔離觀察），禁止患病學(xué)生上學(xué)是基本要求，選項E錯誤。5.教育改革中，關(guān)于課程設(shè)置的改革方向包括哪些？（）A.減少考試科目數(shù)量B.增加選修課程比例C.強(qiáng)化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)D.推進(jìn)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)E.保留所有傳統(tǒng)經(jīng)典課程答案：ABCD解析：課程改革旨在優(yōu)化結(jié)構(gòu)，增加學(xué)生選擇權(quán)（選修課），注重能力培養(yǎng)（實踐、跨學(xué)科），而非簡單減少科目或固守傳統(tǒng)，課程體系需要與時俱進(jìn)。6.校園消防安全管理中，以下哪些是必須履行的職責(zé)？（）A.定期檢查消防設(shè)施設(shè)備B.對師生進(jìn)行消防演練C.制定滅火和疏散預(yù)案D.確保消防通道暢通E.禁止在宿舍使用明火答案：ABCDE解析：校園消防安全職責(zé)全面，要求檢查設(shè)施、組織演練、制定預(yù)案、保障通道、禁止危險用火等，缺一不可。7.防止學(xué)生溺水事故的措施中，以下哪些是正確的？（）A.加強(qiáng)游泳安全教育B.在水域危險區(qū)域設(shè)置警示標(biāo)志C.建立學(xué)生出入水域登記制度D.提高學(xué)生自救互救能力E.在無成人監(jiān)護(hù)情況下允許下水答案：ABCD解析：預(yù)防溺水需要教育（安全知識）、警示（標(biāo)志）、管理（登記）、能力培養(yǎng)（自救互救），禁止無成人監(jiān)護(hù)下水是基本要求，選項E錯誤。8.新教育改革推動的評價方式改革中，強(qiáng)調(diào)哪些評價主體？（）A.學(xué)校B.教師與學(xué)生C.家長D.社會機(jī)構(gòu)E.學(xué)生自我評價答案：ABCDE解析：評價改革強(qiáng)調(diào)多元主體參與，包括學(xué)校、教師、學(xué)生、家長以及社會相關(guān)機(jī)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生全面認(rèn)識自我，實現(xiàn)發(fā)展性評價。9.校園欺凌的識別特征包括哪些？（）A.長期或重復(fù)發(fā)生B.存在權(quán)力不平等關(guān)系C.施暴者有惡意意圖D.受害者有心理或身體傷害E.被學(xué)校明確規(guī)定禁止答案：ABCD解析：識別校園欺凌需關(guān)注行為模式（長期重復(fù)）、關(guān)系特征（權(quán)力不平等）、施暴動機(jī)（惡意）、造成后果（傷害），是否被明確規(guī)定是判定依據(jù)之一但非本質(zhì)特征。10.學(xué)生心理健康狀況的維護(hù)途徑包括哪些？（）A.建立朋輩互助機(jī)制B.提供專業(yè)心理咨詢服務(wù)C.營造積極健康的校園文化D.加強(qiáng)家校溝通與協(xié)作E.要求學(xué)生時刻保持快樂答案：ABCD解析：維護(hù)學(xué)生心理健康需要多方支持，包括同伴支持（朋輩互助）、專業(yè)幫助（心理咨詢）、環(huán)境支持（積極校園文化）、家校合作，要求時刻快樂不現(xiàn)實且不科學(xué)。11.2025年教育改革中，對教師專業(yè)發(fā)展的支持措施包括哪些？（）A.提供更多培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會B.建立教師專業(yè)發(fā)展檔案C.鼓勵教師參與教育研究D.提供專項發(fā)展經(jīng)費(fèi)支持E.減少教師教學(xué)任務(wù)量答案：ABCD解析：教育改革支持教師專業(yè)發(fā)展，通過提供培訓(xùn)機(jī)會、建立發(fā)展檔案、鼓勵參與研究、提供經(jīng)費(fèi)等方式，促進(jìn)教師持續(xù)成長，減少教學(xué)任務(wù)量并非普遍支持措施，而是通過提高效率或增加輔助人員實現(xiàn)。12.校園安全管理中，以下哪些屬于安全隱患排查內(nèi)容？（）A.消防設(shè)施完好情況B.校舍建筑結(jié)構(gòu)安全C.食品采購渠道合規(guī)性D.學(xué)生宿舍用電安全E.教師對應(yīng)急預(yù)案熟悉程度答案：ABCD解析：安全隱患排查覆蓋校園物理環(huán)境（消防設(shè)施、校舍結(jié)構(gòu)、用電）和日常管理（食品、活動）等多個方面，確保設(shè)施設(shè)備安全、管理規(guī)范，教師熟悉預(yù)案是管理層面的要求，也是排查內(nèi)容之一。13.新版《標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)校實驗室安全的要求包括哪些？（）A.配備必要的安全防護(hù)設(shè)備B.定期檢查實驗器材C.對學(xué)生進(jìn)行實驗安全操作培訓(xùn)D.制定實驗事故應(yīng)急預(yù)案E.允許未佩戴防護(hù)用具進(jìn)行實驗答案：ABCD解析：實驗室安全標(biāo)準(zhǔn)要求配備防護(hù)設(shè)備、檢查器材、進(jìn)行操作培訓(xùn)、制定應(yīng)急預(yù)案，確保實驗活動安全進(jìn)行，禁止未佩戴防護(hù)用具是基本安全要求，選項E錯誤。14.預(yù)防學(xué)生網(wǎng)絡(luò)沉迷的教育引導(dǎo)中，錯誤的做法是（）A.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)教育B.引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃上網(wǎng)時間C.禁止所有網(wǎng)絡(luò)游戲D.鼓勵家長與孩子共同上網(wǎng)E.忽視網(wǎng)絡(luò)成癮的早期信號答案：CE解析：預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷應(yīng)教育引導(dǎo)（信息素養(yǎng)、時間規(guī)劃）、家校合作（共同上網(wǎng)），禁止網(wǎng)絡(luò)游戲過于極端，忽視成癮信號則會延誤干預(yù)，均為錯誤做法，故選CE。15.教育改革中強(qiáng)調(diào)的“家校社協(xié)同育人”模式中，社會力量的參與形式包括哪些？（）A.社區(qū)提供實踐基地B.企業(yè)參與課程開發(fā)C.捐贈教育資金或物資D.專業(yè)人士到校開展講座E.學(xué)校包攬所有社會資源答案：ABCD解析：家校社協(xié)同育人模式中，社會力量可以通過提供場地、參與課程、捐贈資源、專家支持等多種形式參與教育，學(xué)校需要整合利用社會資源，而非包攬所有。16.校園食品安全管理中，對食堂工作人員的要求包括哪些？（）A.持有健康證明B.定期進(jìn)行安全培訓(xùn)C.穿戴清潔的工作服D.保持良好個人衛(wèi)生習(xí)慣E.允許佩戴首飾上崗答案：ABCD解析：食堂工作人員食品安全要求嚴(yán)格，必須持健康證、接受培訓(xùn)、規(guī)范著裝、保持衛(wèi)生，禁止佩戴首飾等可能污染食品的行為，選項E錯誤。17.防止校園踩踏事故的做法中，正確的是（）A.設(shè)置清晰的疏散指示標(biāo)志B.控制大型活動人員密度C.保持樓梯間通道暢通D.定期組織疏散演練E.在樓梯間堆放雜物答案：ABCD解析：預(yù)防踩踏事故需要管理措施（控制人數(shù)、保持通道）、教育措施（指示標(biāo)志、演練），禁止在通道堆放雜物，選項E是危險行為。18.學(xué)生心理健康教育中，學(xué)?？梢圆扇〉拇胧┯心男浚ǎ〢.開設(shè)心理健康教育課程B.建立心理輔導(dǎo)室C.配備專兼職心理教師D.開展心理健康主題活動E.要求所有學(xué)生必須咨詢心理問題答案：ABCD解析：學(xué)?？梢酝ㄟ^課程教學(xué)、場地建設(shè)、師資配備、主題活動等多種方式開展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展，強(qiáng)制所有學(xué)生咨詢不現(xiàn)實也不合適，選項E錯誤。19.新教育改革推動的評價方式改革中，注重評價的哪些功能？（）A.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展B.改進(jìn)教學(xué)效果C.指導(dǎo)教育決策D.選拔優(yōu)秀學(xué)生E.簡化評價流程答案：ABC解析：評價改革的核心功能是發(fā)揮診斷、反饋、激勵和發(fā)展作用，服務(wù)于學(xué)生成長（A）、教師教學(xué)改進(jìn)（B）、教育政策制定（C），傳統(tǒng)選拔功能（D）被弱化，簡化流程（E）并非改革目標(biāo)。20.校園周邊環(huán)境治理中，需要關(guān)注的安全隱患包括哪些？（）A.道路交通秩序B.社會治安狀況C.商業(yè)廣告侵入D.無證攤販經(jīng)營E.校園周邊施工場地管理答案：ABDE解析：校園周邊環(huán)境治理重點(diǎn)關(guān)注影響學(xué)生安全的因素，包括交通、治安、攤販亂象以及施工安全等，商業(yè)廣告侵入主要影響校園環(huán)境觀瞻，相對安全風(fēng)險較低。三、判斷題1.2025年教育改革的核心是全面取消所有考試，實現(xiàn)過程性評價。（）答案：錯誤解析：2025年教育改革強(qiáng)調(diào)評價方式的改革與創(chuàng)新，倡導(dǎo)更加注重過程性評價和綜合素質(zhì)評價，減少應(yīng)試教育弊端，但并非完全取消所有考試，而是優(yōu)化考試功能，使其更好地服務(wù)于教育目標(biāo)。2.校園安全管理工作只需要學(xué)校內(nèi)部負(fù)責(zé)，家長和社會無需參與。（）答案：錯誤解析：校園安全是學(xué)校、家庭、社會共同的責(zé)任，需要形成合力共同維護(hù)。家長應(yīng)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，社會應(yīng)提供支持保障，僅依靠學(xué)校單方面努力難以全面保障校園安全。3.預(yù)防學(xué)生溺水事故，只要在學(xué)校教育中加強(qiáng)安全教育即可，無需其他措施。（）答案：錯誤解析：預(yù)防學(xué)生溺水需要綜合措施，包括學(xué)校安全教育、家庭監(jiān)護(hù)、社會管理（如警示標(biāo)志、限制危險水域活動）等多方面共同努力，單一依靠學(xué)校教育效果有限。4.新版《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，學(xué)校食堂食品留樣只需保留3天即可。（）答案：錯誤解析：根據(jù)食品安全相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校食堂食品留樣通常要求冷藏保存48小時以上，以便發(fā)生食品安全事故時進(jìn)行溯源檢測，3天的留樣時間通常不足。5.校園欺凌主要指身體上的攻擊行為，不包括言語或網(wǎng)絡(luò)欺凌。（）答案：錯誤解析：校園欺凌形式多樣，包括身體欺凌、言語欺凌（侮辱、威脅）、社交欺凌（排擠、孤立）和網(wǎng)絡(luò)欺凌（惡意信息、人肉搜索等），并非僅限于身體攻擊。6.學(xué)生在心理輔導(dǎo)中暴露的問題信息，學(xué)?？梢噪S意告知其家長。（）答案：錯誤解析：學(xué)生心理健康信息涉及個人隱私，心理輔導(dǎo)中涉及的保密原則要求輔導(dǎo)人員保護(hù)學(xué)生隱私，只有在特定情況下（如學(xué)生有傷害自身或他人風(fēng)險）并遵循規(guī)定程序，才能告知家長或相關(guān)方。7.教育改革推動下的課程設(shè)置，將完全取消所有傳統(tǒng)文化類課程。（）答案：錯誤解析：教育改革旨在優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，注重核心素養(yǎng)培養(yǎng)，但并非取消所有傳統(tǒng)文化類課程，而是強(qiáng)調(diào)傳承與創(chuàng)新相結(jié)合，增強(qiáng)文化自信，部分傳統(tǒng)經(jīng)典課程仍被保留和重視。8.防止校園踩踏事故，只要樓梯間有扶手就足夠安全了。（）答案：錯誤解析：樓梯間有扶手是基本安全設(shè)施，但防止踩踏還需要控制人流、保持通道暢通、設(shè)置警示標(biāo)志、定期演練等多方面措施，單一設(shè)施不足以保障絕對安全。9.校園周邊環(huán)境治理中，主要任務(wù)是美化校園外部環(huán)境。（）答案：錯誤解析：校園周邊環(huán)境治理的核心是消除安全隱患，保障學(xué)生安全，重點(diǎn)整治交通秩序、治安環(huán)境、危險源等，美化環(huán)境是次要考慮因素。10.學(xué)生心理健康狀況良好，就不需要接受心理健康教育。（）答案：錯誤解析：心理健康教育面向全體學(xué)生，不僅是為了幫助學(xué)生解決心理問題，更是為了提升學(xué)生心理素養(yǎng)、預(yù)防心理問題、促進(jìn)全面發(fā)展，即使學(xué)生心理健康狀況良好，也需要接受相關(guān)教育。四、簡答題1.簡述學(xué)校開展心理健康教育的主要途徑。答案：學(xué)校開展心理健康教育主要通過以下途徑：開設(shè)心理健康教育課程，系統(tǒng)傳授心理健康知識；建立心理咨詢室和配備專兼職心理教師，提供個體和團(tuán)體心理輔導(dǎo)；開展心理健康主題活動，如講座、工作坊、心理健康周等，營造積極心理氛圍；將心理健康教育融入其他學(xué)科教學(xué)，滲透在日常教育中；加強(qiáng)家校溝通，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子心理健康，形成教育合力；建立心理健康教育檔案，跟蹤學(xué)生