【新版】教科版（2017秋）科學(xué)五年級上冊第一單元第7課制作一個潛望鏡教案(教材P18～19)授課時間：______________累計____1____課時課題制作一個潛望鏡課型新授課教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識目標(biāo)知道潛望鏡利用了光的反射規(guī)律?？茖W(xué)探究目標(biāo)1.能通過對潛望鏡內(nèi)部結(jié)構(gòu)的研究，探究潛望鏡的基本原理。2.通過親自制作潛望鏡，加深對光的反射原理的理解?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)通過制作潛望鏡的活動，使學(xué)生學(xué)會欣賞、評價他人的作品，尊重他人勞動成果，愿意合作交流。科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)能根據(jù)潛望鏡的工作原理，利用生活中的材料，模擬制作潛望鏡。教學(xué)重難點重點：知道潛望鏡的工作原理以及光在潛望鏡中的傳播路線。難點：制作簡易潛望鏡。教學(xué)準(zhǔn)備為學(xué)生準(zhǔn)備：紙盒、平面鏡、三角板、直尺、鉛筆、剪刀、學(xué)生活動手冊。教師準(zhǔn)備：制作好的簡易潛望鏡、教學(xué)課件、圖片、班級記錄表。流程教學(xué)設(shè)計二次備課聚焦1.引入：引導(dǎo)學(xué)生分組做兩個游戲，小組中一人操作，其他人觀察。游戲1：把一個平面鏡放在自己面前，用另一個平面鏡面對黑板上的國旗圖片，調(diào)整平面鏡的角度，使自己能在面前的平面鏡里看到國旗圖片。游戲2：學(xué)生藏在桌子下面，在不出來的情況下，通過平面鏡觀察黑板上的國旗圖片。2.提問：從鏡子里看到國旗圖片時，你們發(fā)現(xiàn)兩個平面鏡的鏡面有什么位置關(guān)系？這對你們有什么啟發(fā)？(預(yù)設(shè)：兩個平面鏡的鏡面相對且是平行的關(guān)系，我得到的啟發(fā)是無論兩面鏡子怎么放，都必須是平行的，如果不平行，就看不到國旗圖片。)3.揭題：(教學(xué)提示：出示潛水圖片，介紹潛水在水下航行時，如何利用潛望鏡觀察海面和空中的情況。)潛水艇工作人員為什么能通過潛望鏡觀察到潛水艇周圍的環(huán)境呢？潛望鏡有什么神奇的功能呢？它的內(nèi)部構(gòu)造又是怎樣的呢？今天這節(jié)課，就讓我們一起來揭開潛望鏡的奧秘，并且親自設(shè)計一個潛望鏡。(板書：制作一個潛望鏡)【設(shè)計意圖】從做游戲入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進而引出潛望鏡。探索與研討探索一：潛望鏡的原理1.布置任務(wù)：指導(dǎo)學(xué)生分組活動并完成活動幫助卡。2.研討匯報。3.小結(jié)：潛望鏡上下各有一面傾斜45°角的平面鏡。地上的、遠(yuǎn)處的景物反射的光，照射到潛望鏡上面的平面鏡上，再反射到下面的平面鏡上，最后反射到人的眼睛里，人就從低處看見了地上的、遠(yuǎn)處的景物。4.講解：（教學(xué)提示：出示各種潛望鏡的圖片。）潛望鏡不只應(yīng)用于水下，科學(xué)家還發(fā)明了應(yīng)用于陸地上的潛望鏡，如戰(zhàn)壕潛望鏡、坦克潛望鏡等，甚至還發(fā)明了應(yīng)用于空中的飛機潛望鏡。探索二：制作一個潛望鏡1.布置任務(wù)：指導(dǎo)學(xué)生分組按活動幫助卡所示步驟制作一個簡易潛望鏡。探索與研討2.提問：在潛望鏡的窺測口，你們能看到經(jīng)過兩次反射后的物體嗎？如果不能，是什么原因呢？(預(yù)設(shè)：能看到；不能看到，可能是因為平面鏡的擺放角度不對。)拓展與小結(jié)1.講解：簡易潛望鏡的制作方法很多，用塑料管、牙膏盒、空牛奶盒等都能做。大家可在課后利用網(wǎng)絡(luò)查詢更多潛望鏡的制作方法，了解更多光學(xué)知識。2.布置任務(wù)：設(shè)計一個能夠看到四面八方的潛望鏡。板書設(shè)計1.7制作一個潛望鏡教學(xué)反思本節(jié)課是在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上，研究潛望鏡的光學(xué)原理并制作一個潛望鏡，是本單元知識的綜合應(yīng)用。所以，在本節(jié)課的教學(xué)過程中，首先通過兩個小游戲引出課題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。接著通過課堂活動，用簡易潛望鏡觀察周圍環(huán)境，打開簡易潛望鏡觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，探索潛望鏡的工作原理。然后引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)潛望鏡的原理，制作一個潛望鏡，激發(fā)學(xué)生動手操作的熱情。最后在課后布置查閱資料和制作的任務(wù)，拓展學(xué)生的創(chuàng)新能力，從而圓滿地達成本課各項教學(xué)目標(biāo)。課后作業(yè)一、五年級上冊第1單元選擇題1．夜晚，小剛朝前走并經(jīng)過一個路燈，他影子長度的變化將會是（）。A.先變短后變長B.先變長后變短C.不變解析：A2．一束（）通過三棱鏡照到白屏上，會分散成七種顏色的光。A.白光B.綠光C.紅光解析：A3．小剛同學(xué)將手伸人一個長方體玻璃魚缸的水中，旁邊的小紅同學(xué)可能看到的現(xiàn)象是（）。A.手在水面處“折斷”了B.水中有兩只手C.以上現(xiàn)象都有可能看到解析：C4．彩虹形成的主要原因是（）。A.光沿直線傳播B.光的色散C.光的反射解析：B5．用手電筒從不同角度照射長方形小木塊，木塊在墻上的影子（

）。A.

相同

B.

不同

C.

都不是【答案】B【解析】【解答】用手電筒從不同角度照射長方形小木塊，木塊在墻上的影子大小、方向都不同?！痉治觥勘绢}考查影子方向與光源照射方向的關(guān)系。6．當(dāng)我們從光線較弱的環(huán)境下走到強光下時，眼睛的瞳孔會（

）。A.

放大

B.

縮小

C.

不變【答案】B【解析】【解答】人在弱光下，瞳孔會變大，在強光下，瞳孔會縮小，當(dāng)人從弱光走到強光環(huán)境中時，瞳孔會從大變小?！痉治觥勘绢}考查不同環(huán)境下，瞳孔的變化。7．下列不是利用光的反射原理的是（

）。A.

醫(yī)生帶的額鏡

B.

燈罩內(nèi)部白色的油漆

C.

皮影戲【答案】C【解析】【解答】皮影戲是利用光的直線傳播?！痉治觥勘绢}考查光反射的應(yīng)用。8．不能支持“光是以直線的形式傳播的”想法是（

）。A.

夜晚汽車車燈射出的光

B.

白天能看到書上的字

C.

舞廳里射燈發(fā)出的光【答案】B【解析】【解答】白天光從四面八方傳來，有些光線射到書上，反射進入人的眼睛，人們看到了書上的字，不能支持“光是以直線的形式傳播的”【分析】本題考查支持光是以直線傳播的現(xiàn)象。9．下面對物體產(chǎn)生影子的道理分析正確的是（

）。A.

光傳播時，遇到不透明的物體，一部分的光就會被擋住，物體的背光面就有一個暗區(qū)，這就是影子。B.

光傳播時，遇到透明的物體，一部分的光就會被擋住，物體的背光面就有一個暗區(qū)，這就是影子。

C.

A和B均正確【答案】A【解析】【解答】光傳播時，遇到不透明的物體，一部分的光就會被擋住，物體的背光面就有一個暗區(qū)，這就是影子?！痉治觥勘绢}考查物體產(chǎn)生影子的原因。10．光在空氣中是以（

）形式傳播的。A.

曲線

B.

直線

C.

波浪線【答案】B【解析】【解答】光在空氣中是沿直線傳播的?！痉治觥勘绢}考查光傳播的路徑。11．不同時間，陽光下同一物體的影子（

）。A.

位置保持不變

B.

方向保持不變

C.

長短、位置和方向都發(fā)生變化【答案】C【解析】【解答】不同時間，陽光下同一物體的影子長短、位置和方向都發(fā)生變化?！痉治觥勘绢}考查陽光下影子變化規(guī)律。12．一天中陽光下物體影子長度的變化是（

）。A.

長——短

B.

短——長

C.

長——短——長【答案】C【解析】【解答】一天中陽光下的影子不斷變化，清晨長，逐漸變短，中午最短，然后變長，到太陽偏西快落山時最長。所以一天中陽光下物體影子長度的變化是長——短——長?！痉治觥勘绢}考查陽光下影子變化規(guī)律。13．在中午12時，陽光下物體的影子（

）最長。A.

春季和秋季

B.

夏季

C.

冬季【答案】C【解析】【解答】太陽高度角越大，影子越短，太陽高度角越小，影子越長。冬季中午太陽高度最小，影子最長。【分析】本題考查陽光下影子變化規(guī)律。14．夜晚，我們在