部編版中外歷史綱要（上）第5課《三國兩晉南北朝的政權更迭與民族交融》同步測試題本課圍繞三國兩晉南北朝時期的政權演變、民族交融與經(jīng)濟發(fā)展展開，測試題涵蓋基礎認知、能力提升與綜合分析，助力鞏固核心知識點，深化對“分裂中孕育統(tǒng)一、沖突中促進融合”時代特征的理解。一、選擇題（每題4分，共48分）1.三國鼎立局面最終形成的標志性事件是（）選項：A.曹操控制漢獻帝B.曹丕建魏、劉備建蜀、孫權稱帝C.赤壁之戰(zhàn)大破曹軍D.官渡之戰(zhàn)曹操取勝思路：三國鼎立需三個政權正式建立。220年曹丕稱帝建魏，221年劉備稱帝建蜀，229年孫權稱帝建吳，至此三國格局穩(wěn)定。答案選B。2.西晉統(tǒng)一后迅速走向滅亡，最核心的內(nèi)在原因是（）選項：A.邊疆少數(shù)民族入侵B.統(tǒng)治集團腐朽與“八王之亂”C.農(nóng)民起義此起彼伏D.地方豪強割據(jù)嚴重思路：西晉滅亡的根源是內(nèi)部統(tǒng)治危機——貴族奢侈腐敗，“八王之亂”耗盡國力，為少數(shù)民族起兵提供契機。答案選B。3.東晉南朝時期江南經(jīng)濟開發(fā)的最主要動力是（）選項：A.南方氣候濕潤、土地肥沃B.北方人口南遷帶來技術與勞動力C.南方戰(zhàn)亂較少社會安定D.南朝統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)思路：江南開發(fā)的關鍵是“人”的因素。北方戰(zhàn)亂使大量人口南遷，帶來先進農(nóng)耕技術、工具和充足勞動力，這是經(jīng)濟發(fā)展的核心動力。答案選B。4.北魏孝文帝改革中，從經(jīng)濟層面推動鮮卑族封建化的措施是（）選項：A.遷都洛陽B.推行均田制C.要求說漢話、穿漢服D.改漢姓、與漢族通婚思路：封建化的核心是從游牧經(jīng)濟轉(zhuǎn)向農(nóng)耕經(jīng)濟。均田制分配土地，鼓勵農(nóng)民耕種，使鮮卑族逐漸脫離游牧生活，走向農(nóng)耕社會。答案選B。5.十六國時期北方少數(shù)民族政權頻繁更迭，這一現(xiàn)象的本質(zhì)是（）選項：A.民族矛盾尖銳不可調(diào)和B.階級壓迫導致政權崩潰C.少數(shù)民族缺乏治國經(jīng)驗D.民族交融進程中的探索思路：少數(shù)民族政權更迭的過程中，漢化、學習漢族制度是普遍趨勢，本質(zhì)是不同民族在沖突與融合中尋找統(tǒng)治方式，推動民族交融。答案選D。6.南朝四個政權的更替順序是（）選項：A.宋→齊→梁→陳B.宋→梁→齊→陳C.齊→宋→梁→陳D.陳→梁→齊→宋思路：南朝依次為宋（劉裕建立）、齊（蕭道成）、梁（蕭衍）、陳（陳霸先），記憶口訣“宋齊梁陳南朝續(xù)”。答案選A。7.“詔不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官?！贝艘?guī)定出自（）選項：A.商鞅變法B.北魏孝文帝改革C.王安石變法D.張居正改革思路：材料是“禁用鮮卑語，改用漢語”的規(guī)定，屬于孝文帝漢化改革內(nèi)容。答案選B。8.三國兩晉南北朝時期的歷史主流是（）選項：A.戰(zhàn)亂頻繁與民族壓迫B.政權分立與民族交融C.經(jīng)濟衰退與文化停滯D.民族團結與國家統(tǒng)一思路：這一時期雖政權分立（三國、南北朝），但民族交融（如孝文帝改革、江南開發(fā)中的民族互動）是核心趨勢，推動歷史進步。答案選B。9.西晉時期內(nèi)遷的少數(shù)民族中，不包括（）選項：A.匈奴B.鮮卑C.吐蕃D.羯思路：西晉“五胡內(nèi)遷”指匈奴、鮮卑、羯、氐、羌，吐蕃是唐朝時期的藏族政權。答案選C。10.北魏孝文帝遷都洛陽的主要戰(zhàn)略目的是（）選項：A.擺脫鮮卑舊貴族控制B.加強對黃河流域的統(tǒng)治C.全面學習漢族文化D.減少變法的阻力思路：洛陽是中原政治經(jīng)濟中心，遷都可加強北魏對黃河流域（中原地區(qū)）的控制，同時便于推行漢化政策。答案選B。11.南朝時江南地區(qū)“絲綿布帛之饒，覆衣天下”，這一變化的核心原因是（）選項：A.江南自然條件優(yōu)越B.南方社會長期安定C.北方人口大量南遷D.江南生產(chǎn)技術領先思路：江南經(jīng)濟騰飛的關鍵是北人南遷帶來的勞動力、技術革新，自然條件和社會安定是基礎，但“人”的因素是核心。答案選C。12.下列對三國兩晉南北朝史實的表述，正確的是（）選項：A.三國政權均由漢族建立，民族成分單一B.西晉統(tǒng)一全國后，統(tǒng)治長達百年之久C.北魏孝文帝改革加速了民族交融進程D.江南地區(qū)在南朝時期才開始得到開發(fā)思路：A中三國雖以漢族為主，但也有少數(shù)民族參與；B西晉統(tǒng)治僅約50年（____）；D江南秦漢時期已有開發(fā)，南朝是“進一步開發(fā)”；C孝文帝改革通過漢化政策，推動鮮卑族與漢族融合，正確。答案選C。二、非選擇題（共52分）13.江南經(jīng)濟的變遷（20分）閱讀材料，回答問題：材料一：（江南）地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚是主要食物，人們還可從山澤采集果實貝類為食；放火燒荒耕種水田；沒有富商大賈。——《史記》材料二：江南之為國盛矣……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑……絲綿布帛之饒，覆衣天下?！端螘罚?）材料一、二分別反映了江南哪一時期的經(jīng)濟狀況？（4分）（2）結合時代背景，分析材料二江南經(jīng)濟發(fā)展的原因。（8分）（3）江南經(jīng)濟發(fā)展對我國古代經(jīng)濟格局產(chǎn)生了怎樣的長遠影響？（8分）參考答案：（1）材料一：西漢（或秦漢）時期，江南地廣人稀、經(jīng)濟落后；材料二：南朝（或魏晉南北朝）時期，江南經(jīng)濟繁榮。（2）原因：①北方戰(zhàn)亂，大量人口南遷，帶來勞動力、先進技術與生產(chǎn)工具；②南方自然條件優(yōu)越（氣候、土地適宜農(nóng)耕）；③南方社會相對安定，戰(zhàn)亂較少；④南朝統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)，推行勸農(nóng)政策；⑤江南人民辛勤開墾、改進生產(chǎn)技術。（答出4點即可，每點2分）（3）影響：為經(jīng)濟重心南移奠定基礎。秦漢時期經(jīng)濟重心在北方，江南開發(fā)使南北經(jīng)濟差距縮小，唐朝中后期經(jīng)濟重心開始南移，南宋時最終完成，江南成為全國經(jīng)濟核心區(qū)域。14.孝文帝改革的漢化之路（18分）閱讀材料，回答問題：材料：魏主欲變北俗，引見群臣……帝曰：“夫名不正、言不順，則禮樂不可興。今欲斷諸北語，一從正音。其年三十已上，習性已久，容不可猝革。三十已下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當加降黜?！薄顿Y治通鑒》（1）材料中的“魏主”是誰？“北語”“正音”分別指什么？（6分）（2）結合所學，分析“斷諸北語，一從正音”的影響。（6分）（3）魏主的改革還包括哪些措施？請列舉兩點。（6分）參考答案：（1）魏主：北魏孝文帝（拓跋宏/元宏）；北語：鮮卑語；正音：漢語。（2）影響：①促進鮮卑族語言漢化，加速民族交融；②推動北魏政權的封建化進程，鞏固對中原的統(tǒng)治；③有利于北方文化教育發(fā)展，縮小與漢族的文化差距。（每點2分）（3）措施：①遷都洛陽，加強對中原的控制；②推行均田制，發(fā)展農(nóng)耕經(jīng)濟；③穿漢服、改漢姓（如拓跋氏改元氏）；④與漢族通婚，聯(lián)姻貴族鞏固統(tǒng)治。（答出兩點即可，每點3分）15.三國兩晉南北朝的時代特征與趨勢（14分）概括三國兩晉南北朝時期在政治、經(jīng)濟、民族關系方面的核心特征，并分析這一時期歷史發(fā)展的總體趨勢。參考答案：特征：政治：政權分立，朝代更迭頻繁（三國鼎立、西晉短暫統(tǒng)一、東晉南朝與十六國北朝并立）；經(jīng)濟：江南地區(qū)加速開發(fā)，北方經(jīng)濟經(jīng)歷破壞與恢復（如北魏均田制促進北方農(nóng)業(yè)復蘇）；民族關系：民族交融成為主流（少數(shù)民族漢化、漢族吸收游牧民族文化，如孝文帝改革、江南開發(fā)中的民族互動）。趨勢：統(tǒng)一趨勢：由政權分立走向統(tǒng)一（隋朝結束分裂，實現(xiàn)大一統(tǒng)）；民族發(fā)展：民族交融推動中華民族多元一體格局發(fā)展；經(jīng)濟格局：江南開發(fā)為經(jīng)濟重心南移奠定基礎，中國經(jīng)濟格局逐漸