大班《防災(zāi)知識(shí)我知道》日期:演講人：XXX認(rèn)識(shí)常見災(zāi)害災(zāi)害預(yù)警標(biāo)識(shí)避險(xiǎn)自救方法疏散演練步驟應(yīng)急物品認(rèn)知家園協(xié)作要點(diǎn)目錄contents01認(rèn)識(shí)常見災(zāi)害突發(fā)性強(qiáng)且破壞力巨大震源深度影響破壞范圍地震通常無(wú)顯著前兆，可在極短時(shí)間內(nèi)釋放巨大能量，導(dǎo)致建筑物倒塌、地面開裂，并引發(fā)次生災(zāi)害如滑坡、海嘯等，嚴(yán)重威脅生命財(cái)產(chǎn)安全。淺源地震（震源深度小于70公里）的破壞力更集中，而深源地震雖波及范圍廣但地表破壞較輕，需根據(jù)震源特點(diǎn)制定針對(duì)性防御措施。地震的特點(diǎn)與危險(xiǎn)性余震頻發(fā)增加救援難度主震后常伴隨多次余震，可能進(jìn)一步破壞已受損結(jié)構(gòu)，阻礙救援行動(dòng)，需在黃金72小時(shí)內(nèi)統(tǒng)籌專業(yè)救援與群眾自救。地域分布具有規(guī)律性全球地震帶主要集中于環(huán)太平洋火山帶和歐亞地震帶，我國(guó)地處兩帶交匯處，需加強(qiáng)重點(diǎn)區(qū)域抗震設(shè)防等級(jí)。火災(zāi)的成因與預(yù)防電氣設(shè)備過(guò)載引發(fā)火災(zāi)老舊線路、超負(fù)荷用電或劣質(zhì)電器易產(chǎn)生高溫火花，應(yīng)定期檢查電路系統(tǒng)，安裝漏電保護(hù)裝置，推廣阻燃材料使用。明火管理不當(dāng)致災(zāi)廚房用火、祭祀焚燒或野外露營(yíng)篝火等需嚴(yán)格監(jiān)管，配備滅火器材，落實(shí)"人離火滅"原則，建立社區(qū)防火巡查制度。易燃物堆放加劇火勢(shì)樓道雜物、倉(cāng)庫(kù)化學(xué)品等需分類存儲(chǔ)，保持安全間距，設(shè)置防火分區(qū)和自動(dòng)噴淋系統(tǒng)，嚴(yán)禁占用消防通道。消防意識(shí)培養(yǎng)是關(guān)鍵開展全民消防演練，教授滅火器使用、逃生路線規(guī)劃及防煙面具佩戴方法，重點(diǎn)教育兒童"小火快滅、大火快逃"原則。洪水的預(yù)警信號(hào)辨識(shí)藍(lán)色預(yù)警預(yù)示可能發(fā)生一般洪水，黃色預(yù)警需啟動(dòng)防汛準(zhǔn)備，橙色/紅色預(yù)警則要求緊急轉(zhuǎn)移，需熟知各級(jí)別應(yīng)對(duì)流程。氣象預(yù)警等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)持續(xù)暴雨后出現(xiàn)井水渾濁、動(dòng)物異常遷徙或地下轟鳴聲，可能預(yù)示山洪或潰壩風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)立即向高地撤離。自然環(huán)境異常征兆關(guān)注河流水位超警戒線、水庫(kù)泄洪通告及降雨量突破歷史極值等信息，結(jié)合衛(wèi)星云圖預(yù)判洪峰到達(dá)時(shí)間。水文站監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)解讀010302掌握防空警報(bào)、廣播車巡喊、短信群發(fā)等官方預(yù)警渠道，避免輕信謠言，及時(shí)核實(shí)政府發(fā)布的汛情通報(bào)。社區(qū)預(yù)警系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)0402災(zāi)害預(yù)警標(biāo)識(shí)圖形與顏色規(guī)范標(biāo)志應(yīng)設(shè)置在疏散通道轉(zhuǎn)角處、樓梯間出口及走廊盡頭等關(guān)鍵位置，高度需符合人體工程學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，便于兒童和成人快速識(shí)別。安裝位置要求日常維護(hù)與檢查定期檢查標(biāo)志是否被遮擋、損壞或亮度不足，確保緊急情況下有效發(fā)揮指引作用，同時(shí)納入幼兒園安全巡查重點(diǎn)內(nèi)容。安全出口標(biāo)志采用國(guó)際通用的綠色背景與白色箭頭或人形圖案組合，綠色象征安全通行，白色圖形突出方向指引，需確保在黑暗環(huán)境中通過(guò)熒光材質(zhì)清晰可見。安全出口標(biāo)志認(rèn)知紅色矩形標(biāo)識(shí)配白色火焰與滅火器圖形，明確標(biāo)注設(shè)備類型（如干粉、二氧化碳）及使用方法簡(jiǎn)圖，需結(jié)合實(shí)物演示教學(xué)加深幼兒理解。消防設(shè)備標(biāo)識(shí)學(xué)習(xí)滅火器標(biāo)識(shí)解析紅色圓形標(biāo)識(shí)內(nèi)嵌消防栓或手型報(bào)警圖案，配套箭頭指示設(shè)備方位，強(qiáng)調(diào)“非緊急勿動(dòng)”原則，培養(yǎng)幼兒責(zé)任意識(shí)。消防栓與報(bào)警按鈕標(biāo)識(shí)通過(guò)地面箭頭、墻面連續(xù)標(biāo)志與消防設(shè)備標(biāo)識(shí)形成系統(tǒng)指引網(wǎng)絡(luò)，教導(dǎo)幼兒按標(biāo)識(shí)順序行動(dòng)，避免疏散時(shí)混亂。逃生路線聯(lián)動(dòng)標(biāo)識(shí)應(yīng)急避難場(chǎng)所標(biāo)志藍(lán)色正方形背景搭配白色帳篷、十字或人群聚集圖案，象征臨時(shí)安置點(diǎn)，需向幼兒解釋標(biāo)志與操場(chǎng)、禮堂等實(shí)際場(chǎng)所的對(duì)應(yīng)關(guān)系。場(chǎng)所圖形特征標(biāo)志常附帶箭頭和數(shù)字（如“←100m”），需通過(guò)模擬演練幫助幼兒理解距離概念及行進(jìn)方向，強(qiáng)化空間感知能力。方向與距離提示結(jié)合地震、火災(zāi)等不同場(chǎng)景，說(shuō)明同一避難場(chǎng)所的多功能用途，避免幼兒因?yàn)?zāi)害類型差異產(chǎn)生認(rèn)知混淆。多災(zāi)害通用性教學(xué)01020303避險(xiǎn)自救方法地震"伏地遮擋手抓牢"立即采取防護(hù)姿勢(shì)迅速蹲下或趴下，用手護(hù)住頭部和頸部，盡量靠近堅(jiān)固的家具或墻角，避免被掉落物砸傷。遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域地震停止后，不要急于沖出建筑物，應(yīng)先觀察周圍環(huán)境是否安全，聽從指揮有序撤離，避免余震造成二次傷害。地震發(fā)生時(shí)，應(yīng)遠(yuǎn)離窗戶、玻璃門、懸掛物、書架等可能倒塌或破碎的物品，選擇結(jié)構(gòu)穩(wěn)固的區(qū)域躲避。保持冷靜等待救援正確使用濕毛巾火災(zāi)中煙霧和高溫氣體向上聚集，貼近地面的空氣相對(duì)清潔，應(yīng)采用匍匐前進(jìn)的方式迅速向安全出口移動(dòng)。低姿勢(shì)快速撤離避免乘坐電梯火災(zāi)時(shí)電梯可能因斷電停止運(yùn)行或成為煙道，應(yīng)選擇樓梯通道逃生，并注意防止踩踏事故發(fā)生。將毛巾浸濕后擰至半干，折疊成多層捂住口鼻，可有效過(guò)濾煙霧中的有害顆粒，減少吸入有毒氣體的風(fēng)險(xiǎn)?；馂?zāi)濕毛巾捂口鼻匍匐洪水往高處撤離原則快速判斷安全路線做好漂浮物準(zhǔn)備洪水來(lái)臨時(shí)應(yīng)立即向山坡、高地、樓頂?shù)雀咛庌D(zhuǎn)移，避開低洼地帶、橋梁、河道等危險(xiǎn)區(qū)域。遠(yuǎn)離電力設(shè)施洪水可能導(dǎo)致電線桿倒塌或電線斷裂，形成觸電危險(xiǎn)，撤離時(shí)應(yīng)遠(yuǎn)離變壓器、電線等帶電設(shè)備。如無(wú)法及時(shí)撤離，應(yīng)尋找門板、木盆等可漂浮物品作為臨時(shí)救生工具，并穿戴救生衣等防護(hù)裝備。04疏散演練步驟聽指令快速列隊(duì)聽到疏散指令后，全體人員需立即停止當(dāng)前活動(dòng)，保持冷靜，避免推擠和喧嘩，按照預(yù)先安排的順序快速列隊(duì)。每個(gè)班級(jí)或小組需指定一名帶隊(duì)老師或負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)引導(dǎo)和指揮隊(duì)伍，確保所有成員迅速集合到位。列隊(duì)時(shí)需確保不攜帶無(wú)關(guān)物品，避免影響疏散速度，同時(shí)檢查是否有行動(dòng)不便的成員需要特殊協(xié)助。保持冷靜有序明確帶隊(duì)責(zé)任人檢查隨身物品護(hù)頭部沿指定路線正確防護(hù)姿勢(shì)疏散過(guò)程中，全體人員需用雙手或書本等物品護(hù)住頭部，彎腰低身前行，以減少可能的墜落物傷害。熟悉疏散路線提前熟悉并嚴(yán)格按照學(xué)?；騿挝恢付ǖ氖枭⒙肪€行進(jìn)，避免因不熟悉路線而延誤時(shí)間或誤入危險(xiǎn)區(qū)域。避免使用電梯無(wú)論樓層高低，疏散時(shí)一律使用樓梯，嚴(yán)禁使用電梯，以防電力中斷導(dǎo)致被困。到空地清點(diǎn)人數(shù)處理突發(fā)情況如發(fā)現(xiàn)人員缺失或受傷，需立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，組織搜救或醫(yī)療救助，同時(shí)保持現(xiàn)場(chǎng)秩序，避免二次傷害。03帶隊(duì)老師或負(fù)責(zé)人需立即清點(diǎn)本班或本組成員，確保無(wú)人遺漏，并及時(shí)向總指揮匯報(bào)情況。02迅速清點(diǎn)人數(shù)安全集合點(diǎn)確認(rèn)疏散至指定空地后，全體人員需在安全區(qū)域內(nèi)集合，遠(yuǎn)離建筑物、樹木、電線桿等潛在危險(xiǎn)物。0105應(yīng)急物品認(rèn)知急救包基礎(chǔ)物品消毒用品包括碘伏、酒精棉片、無(wú)菌紗布等，用于清潔和包扎傷口，防止感染。02040301急救工具如剪刀、鑷子、體溫計(jì)、止血帶等，輔助處理緊急醫(yī)療情況。常用藥品如退燒藥、止瀉藥、抗過(guò)敏藥等，用于應(yīng)對(duì)突發(fā)疾病或不適癥狀。防護(hù)用品如一次性手套、口罩、創(chuàng)可貼等，保護(hù)自己和他人免受交叉感染。在能見度低的環(huán)境中，哨聲比呼喊更易傳播，幫助救援人員快速定位。吸引注意哨子使用簡(jiǎn)單且消耗體力少，適合長(zhǎng)時(shí)間等待救援時(shí)使用。節(jié)省體力01020304連續(xù)吹響三聲短哨，間隔一秒后重復(fù)，這是國(guó)際通用的求救信號(hào)。發(fā)出求救信號(hào)僅在緊急情況下使用，平時(shí)需妥善保管，防止兒童誤玩或丟失。避免誤用應(yīng)急哨使用方式如壓縮餅干、能量棒等，體積小但熱量高，可快速補(bǔ)充體力。高能量食品應(yīng)急食品儲(chǔ)備如罐頭、真空包裝食品等，無(wú)需冷藏且保存時(shí)間長(zhǎng)，適合長(zhǎng)期儲(chǔ)備。長(zhǎng)保質(zhì)期食品瓶裝水或凈水片，確保每人每天至少1升水的供應(yīng)量。飲用水儲(chǔ)備如嬰兒奶粉、糖尿病專用食品等，需根據(jù)家庭成員情況單獨(dú)準(zhǔn)備。特殊需求食品06家園協(xié)作要點(diǎn)家庭逃生路線繪制根據(jù)家庭實(shí)際布局，規(guī)劃至少兩條不同方向的逃生路線，涵蓋火災(zāi)、地震等常見災(zāi)害場(chǎng)景，確保路線暢通無(wú)阻且避開潛在危險(xiǎn)區(qū)域（如廚房、玻璃窗附近）。多場(chǎng)景路線設(shè)計(jì)可視化標(biāo)注與講解動(dòng)態(tài)調(diào)整與更新使用彩色標(biāo)記在地圖上清晰標(biāo)注逃生路徑、安全出口及集合點(diǎn)，并定期向孩子講解路線細(xì)節(jié)，幫助其理解符號(hào)含義和行動(dòng)方向。根據(jù)家庭環(huán)境變化（如家具擺放調(diào)整、房屋改造等）及時(shí)更新逃生路線圖，確保其始終符合實(shí)際需求。緊急聯(lián)系人記憶分級(jí)記憶法將緊急聯(lián)系人分為“首要”（如父母、監(jiān)護(hù)人）和“次要”（如物業(yè)、社區(qū)救援），通過(guò)兒歌、卡片游戲等方式幫助孩子分階段記憶電話號(hào)碼和稱呼。1模擬場(chǎng)景練習(xí)設(shè)計(jì)模擬求助場(chǎng)景（如“迷路時(shí)打電話”），讓孩子實(shí)際操作電話或手機(jī)撥打緊急聯(lián)系人，強(qiáng)化記憶并培養(yǎng)冷靜應(yīng)對(duì)能力。2信息隨身攜帶制作防水聯(lián)系卡縫制在孩子書包或衣物內(nèi)側(cè)，包含聯(lián)系人姓名、電話及家庭地址，作為記憶的補(bǔ)充保障。3每月至少進(jìn)行一次全家參與的防災(zāi)演練，交替練習(xí)火災(zāi)逃生、地震躲