試卷類型：A(部編版)2025~2026學(xué)年度第一學(xué)期期中調(diào)研試題(卷)七年級道德與法治注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁，滿分80分，時(shí)間80分鐘，學(xué)生直接在試題上答卷；2.答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。題號一二總分1—15161718得分得分評卷人一、選擇題(下列各題中均有一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，請你選出來。本大題共15小題，每小題2分，計(jì)30分)1.小齊對爸爸媽媽說：“對于以前的自己，初中生活是個(gè)神秘的面紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜?？涩F(xiàn)在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱、困惑。”小齊苦惱的原因可能是()A.初中階段對我們的成長提出了新要求 B.初中階段只能學(xué)習(xí)課本知識C.初中生活沒有小學(xué)生活充實(shí)、豐富 D.初中生活只有挑戰(zhàn)，沒有機(jī)遇2.道德與法治老師組織同學(xué)們對班級中大家的初中生活規(guī)劃情況進(jìn)行了調(diào)查問卷，以下是調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果(節(jié)選)。問題是否對自己的初中生活是否有明確的規(guī)劃24%76%有規(guī)劃后是否能持之以恒地落實(shí)規(guī)劃33.4%66.6%上述調(diào)查結(jié)果表明()①大部分同學(xué)對初中生活缺少明確的規(guī)劃 ②大多數(shù)同學(xué)都具有恒心和毅力③大部分同學(xué)需增強(qiáng)規(guī)劃意識，做好規(guī)劃 ④大家都能認(rèn)識到規(guī)劃的重要性A.①② B.①③ C.②④ D.③④3.這幾天，小麗注意到好朋友小梅一直悶悶不樂，問其原因。小梅說：“為了了解自己，我請一些同學(xué)來評價(jià)自己，結(jié)果有不少同學(xué)說我小氣，我很不開心?！比绻闶切←悾銜?huì)告訴小梅()A.不要在意他人的評價(jià)，沒什么用 B.只有自己能正確地認(rèn)識自己C.他們說的一定都是對的，你要重視 D.要客觀冷靜地對待他人的評價(jià)4.步入新班級，小星這樣向同學(xué)介紹自己：我是一個(gè)又瘦又高，愛勞動(dòng)的人，小學(xué)時(shí)我擔(dān)任勞動(dòng)委員，被全班稱為“勞動(dòng)之星”。我希望與同學(xué)們共同進(jìn)步，做一名合格、優(yōu)秀的中學(xué)生。小星的介紹說明①他沒有正確認(rèn)識自己③他從社會(huì)關(guān)系來認(rèn)識自己A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.5歲初遇街舞，符雋熙便以熾熱初心點(diǎn)燃夢想。無數(shù)個(gè)晝夜的揮汗如雨，傷痛化作成長的勛章。2025年全球街舞大賽上，他獨(dú)創(chuàng)性地融合太極神韻與醉拳精髓，讓中國風(fēng)驚艷世界舞臺(tái)。符雋熙的故事激勵(lì)我們①要做有夢想的少年 ②要樹立不切實(shí)際的夢想③要多經(jīng)歷磨難才能成功 ④要勇于追夢、勤于圓夢A.①② B.①④ C.③④ D.②③6.如右圖，小蘇升入初中以來，學(xué)習(xí)壓力很大，一遇到重要考試就不知所措。在日常的學(xué)習(xí)中他應(yīng)該①養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法③只學(xué)習(xí)重要的科目④不要在意考試，隨心所欲A.①② B.③④ C.①③ D.②④7.家庭關(guān)系像植物，需要耐心澆灌。道德與法治老師讓同學(xué)們分享假期里家庭的“溫暖瞬間”。以下是小佳假期的部分日記內(nèi)容，其中可以作為“溫暖瞬間”與同學(xué)們分享的是()日記一：吃過晚飯后，我們一家人去公園散步、聊天日記二：爸爸媽媽不讓我玩手機(jī)，我和他們大吵一架日記三：今天是爺爺?shù)纳?，我和媽媽親手做了蛋糕日記四：爸爸媽媽工作太忙，忘記了要和我去看電影，我很生氣A.日記一和日記二 B.日記三和日記四C.日記一和日記三 D.日記二和日記四8.家庭聚餐時(shí)，小亮看見餐桌上擺著自己最愛吃的烤雞翅，他用手抓起來就吃。爸爸看見連忙制止并教育他“長輩不動(dòng)筷，晚輩不動(dòng)筷”。對此，下列認(rèn)識正確的是()①父母是我們的第一任老師 ②一切家風(fēng)對子女成長都有積極作用③家是我們的修身之所 ④這種方式傷害了小亮的自尊A.①② B.③④ C.①③ D.②④9.復(fù)旦大學(xué)首個(gè)盲人研究生、無錫首位視障老師朱苓君說：“教師是一個(gè)非常神圣的職業(yè)，在成長的道路上，是老師給了我鼓勵(lì)和溫暖，他們的關(guān)懷和培養(yǎng)，就像一盞盞明燈，照亮了我前行的路。所以我希望將來能夠成為像他們一樣的人，帶給盲童知識和力量?！币韵掠^點(diǎn)最能恰當(dāng)概括上述內(nèi)容的是()A.教師是人類文明唯一的傳承者 B.老師決定我們未來職業(yè)的發(fā)展C.老師是我們學(xué)習(xí)和成長的引路人 D.尊重老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)10.某校開展了“與老師說說心里話”的活動(dòng)，同學(xué)們紛紛向老師表達(dá)了自己的想法。這一活動(dòng)的舉行()①有利于構(gòu)建和諧融洽的師生關(guān)系 ②能夠杜絕師生間的矛盾與誤會(huì)③讓學(xué)生和老師都成為親密的朋友 ④促進(jìn)了師生之間的溝通和理解A.①② B.①④ C.③④ D.②③11.有一種愛，來自身邊?！懊看胃杏X自己的能量快消耗掉時(shí)，總有好朋友不停地為你‘充電’，或話語安慰，或輔導(dǎo)功課，或分享食物，讓我們的每個(gè)當(dāng)下充滿幸福。”這說明()A.為了好朋友要付出一切 B.友誼讓我們感受到人生的美好C.友誼的長河里只有快樂相伴 D.真正的友誼是共享物質(zhì)資源12.愛因斯坦曾說：“世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的、嚴(yán)正的朋友。”這句話傳達(dá)了友情的珍貴和重要性。下列場景能體現(xiàn)這一說法的是()A.好友與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，小季立即幫朋友出頭打架B.小王怕小楊被老師批評，直接拿作業(yè)本讓他照抄C.小王因小張送的生日禮物不合心意，就疏遠(yuǎn)對方D.小張語文較弱，好友利用課余時(shí)間幫他一起復(fù)習(xí)13.在某校足球隊(duì)中，每個(gè)人都可以平等地參與戰(zhàn)術(shù)討論，隊(duì)員們的配合十分默契，相互取長補(bǔ)短，他們既是比賽時(shí)并肩作戰(zhàn)的隊(duì)友，也是訓(xùn)練時(shí)相互競爭的對手。對此，我們能感受到()①集體生活充滿溫暖和力量 ②集體成員間應(yīng)團(tuán)結(jié)互助③集體生活中沒有競爭 ④集體中的默契無需培養(yǎng)A.①② B.①④ C.③④ D.②③14.道德與法治課上，老師列舉了一些其他學(xué)科的例子，讓同學(xué)們思考。同學(xué)們思考后得出的結(jié)論最可能是()A.要有共同的愿景 B.重視個(gè)人利益C.在集體中成長 D.樹立競爭意識15.開學(xué)后，小秦作為班長主持召開了第一次班會(huì)。針對如何建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體，大家進(jìn)行了熱烈的討論，提出了很多改進(jìn)建議。其中可入選的有()①每月評選出一名“最差學(xué)生” ②共同商定班級的奮斗目標(biāo)③學(xué)習(xí)好的同學(xué)不用打掃衛(wèi)生 ④將班級事務(wù)細(xì)分給每個(gè)人A.①② B.②④ C.①③ D.③④二、非選擇題二、非選擇題(本大題共3小題，計(jì)50分)得分評卷人站在青春的路口，我們回頭望，一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如同沙灘上的腳印，真實(shí)地印在心頭，時(shí)刻提醒著我————我們在成長。某校七年級學(xué)生圍繞“我們在成長”開展一系列探究活動(dòng)，請你參與其中。16.(16分)第一組同學(xué)圍繞“初中生活”開展學(xué)習(xí)活動(dòng)?！緯痴劯形颉磕承＞拍昙壨瑢W(xué)用小紙條的形式寫下自己的畢業(yè)感言，下面是其中的兩條。紙條一升入初中，就進(jìn)入了人生歷程中另一個(gè)承上啟下的階段，這是人生發(fā)展歷程中的黃金期。珍惜中學(xué)時(shí)代吧！否則，自己會(huì)后悔一生！紙條二初中三年的每一天都很有意義，三年來我感受到了滿滿的愛，同學(xué)的鼓勵(lì)和老師的愛護(hù)帶給我無限的力量和前進(jìn)的動(dòng)力。(1)上述畢業(yè)感言帶給你哪些感悟?(4分)【回答問題】道德與法治課堂上，老師分享了初中生小剛的故事。小剛小剛是一個(gè)非常調(diào)皮好動(dòng)的男孩。他常常因?yàn)樯险n聽講不專心、愛做小動(dòng)作而受到老師的批評。盡管他記性很好、反應(yīng)快，可每次考試都因?yàn)榇中?、馬虎而導(dǎo)致成績不理想。他自己也很想改正這些缺點(diǎn)，可是幾番嘗試之后，收效甚微。于是便認(rèn)定自己不是塊學(xué)習(xí)的“料”。圍繞小剛的故事，老師讓同學(xué)們思考以下問題：①小剛可以通過哪些辦法來改正缺點(diǎn)?(4分)②小剛對自己的認(rèn)識正確嗎?為什么?(4分)(2)請你結(jié)合所學(xué)知識，回答上述問題?！颈嫖鲇^點(diǎn)】當(dāng)下，假期作業(yè)已不再是社會(huì)傳統(tǒng)認(rèn)識中的“作業(yè)冊”。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，不同學(xué)段、不同地區(qū)、不同學(xué)校的作業(yè)愈發(fā)豐富多樣，類別上，包括師生協(xié)商式作業(yè)、作業(yè)“超市”、“基礎(chǔ)+拓展+創(chuàng)新”進(jìn)階式作業(yè)等，內(nèi)容上，包括課題研究、公益服務(wù)、研學(xué)旅行、科技制作、美術(shù)手工、藝術(shù)創(chuàng)作等，體現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代、真實(shí)與虛擬、學(xué)習(xí)與生活相互映照，形神兼?zhèn)洹?dòng)靜結(jié)合的特點(diǎn)。(3)對此，有同學(xué)說：“這些作業(yè)一點(diǎn)用沒有，影響我的學(xué)習(xí)?！蹦阗澩@一觀點(diǎn)嗎?并說明理由。(4分)17.(14分)第二組同學(xué)圍繞“感受成長”開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。【賞析漫畫】小秦在學(xué)習(xí)時(shí)搜集了下列漫畫：(1)請你為這兩幅漫畫設(shè)計(jì)一則廣告宣傳語，并說說傳承家風(fēng)有何重要意義?(6分)【提供建議】小趙最近有些苦惱，他愛好文學(xué)創(chuàng)作，經(jīng)常請語文老師指導(dǎo)修改他的作品。在作品得到老師的肯定與表揚(yáng)后，他有些驕傲自滿了。于是，在數(shù)學(xué)課上，他偷偷在下面寫小說，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了。手稿被沒收，他還受到老師的嚴(yán)厲批評，他很傷心。(2)作為小趙的朋友，你準(zhǔn)備給小趙提出哪些建議?(4分)【分析對話】下面是李老師和學(xué)生小北的日常對話：(3)上述對話體現(xiàn)了怎樣的師生交往狀態(tài)？并請你分享你和某位老師之間的溫暖故事。(4分)18.(20分)第三組同學(xué)圍繞“集體生活”開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。【解讀新聞】老師給同學(xué)們分享了一則新聞：(1)結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)劄槭裁幢姸嗑W(wǎng)友為小男孩點(diǎn)贊？并說說你對“真朋友”的要求有哪些?(6分)【保護(hù)友情】在我們的生命長河里，朋友是熠熠生輝的存在。他們陪我們歡笑，伴我們落淚，是生活中不可或缺的溫暖力量。然而，再深厚的情誼，也難免會(huì)有磕磕絆絆，矛盾的出現(xiàn)總是讓人心煩意亂，甚至陷入自我懷疑。(2)當(dāng)和朋友產(chǎn)生矛盾時(shí)，我們該如何修復(fù)這段珍貴的關(guān)系?(4分)【淺談理解】《周易》的“二人同心，其利斷金”，《荀子》的“民齊者強(qiáng)，民不齊者弱”，《淮南子》的“乘眾人之智，則無不任也；用眾人之力，則無不勝也”，以及民間口耳相傳的“人心齊、泰山移”“一個(gè)好漢三個(gè)幫”……無不體現(xiàn)了中國人自古以來對集體主義的追求。一個(gè)人只有把自己和集體事業(yè)融合在一起時(shí)才最有力量。(3)請結(jié)合所學(xué)知識談?wù)剬ι鲜鰟澗€句子的理解，并說說我們?nèi)绾伟l(fā)揚(yáng)集體主義精神?(6分)【建設(shè)集體】七年級(3)班被評為“優(yōu)秀班集體”，以下是班級生活中的不同場景：開學(xué)時(shí)，召開班會(huì)確立集體共同的目標(biāo)和追求。討論班級事務(wù)時(shí)，每個(gè)人都可以提出意見和建議。在學(xué)習(xí)上，成立互助小組，成績優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)主動(dòng)幫助成績落后的同學(xué)。(4)上述場景說明了美好集體有著怎樣的“模樣”?(4分)

2025~2026學(xué)年度第一學(xué)期期中調(diào)研試題七年級道德與法治參考答案一、選擇題(本大題共15小題,每小題2分,計(jì)30分)1-5ABDDB6-10ACCCB11-15BDAAB二、非選擇題(本大題共3小題,計(jì)50分)16.(1)①中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的重要階段，是黃金期，要珍惜；②初中生活中同學(xué)的鼓勵(lì)和老師的愛護(hù)能給予我們成長的力量。(每點(diǎn)2分，共4分)(2)①小剛改正缺點(diǎn)的辦法：制定具體的改正計(jì)劃，如上課前提醒自己專心聽講；請老師和同學(xué)監(jiān)督，及時(shí)提醒自己；主動(dòng)反思自己的行為，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。(每點(diǎn)2分，共4分，任答2點(diǎn)即可)②小剛對自己的認(rèn)識正確。因?yàn)樗瓤吹搅俗约赫{(diào)皮好動(dòng)、上課不專心的缺點(diǎn)，也認(rèn)識到自己記性好、反應(yīng)快的優(yōu)點(diǎn)，做到了全面認(rèn)識自己。(每點(diǎn)2分，共4分)(3)不贊同。理由：①這類作業(yè)豐富多樣，能結(jié)合生活實(shí)際，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和探究精神；②有助于我們將學(xué)習(xí)與生活結(jié)合，拓寬視野，提升綜合素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。(每點(diǎn)2分，共4分)17.(1)宣傳語：傳承良好家風(fēng)，涵養(yǎng)美好品德。(2分)重要意義：①家風(fēng)是家庭文化的重要組成部分，傳承家風(fēng)有利于弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德；②能為家庭成員的成長提供良好的家庭環(huán)境，促進(jìn)家庭成員健康成長；③有利于構(gòu)建和諧家庭，凝聚家庭力量。(每點(diǎn)2分，共4分，任答2點(diǎn)即可)(2)①正確對待老師的批評，認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，上課應(yīng)專心聽講；②保持謙虛的態(tài)度，不能因獲得表揚(yáng)而驕傲自滿；③合理安排時(shí)間，在完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上發(fā)展自己的興趣愛好；④主動(dòng)向數(shù)學(xué)老師道歉，請求老師歸還手稿。(每點(diǎn)1分，共4分)(3)師生交往狀態(tài)：平等相待、相互尊重、互幫互助、和諧融洽。(2分)溫暖故事：有一次我感冒發(fā)燒，語文老師發(fā)現(xiàn)后，主動(dòng)給我遞熱水，還打電話讓家長來接我，讓我感受到了老師的關(guān)愛。(2分，符合題意即可)18.(1)點(diǎn)贊原因：①小男孩在朋友面臨危險(xiǎn)時(shí)，沒有盲從，而是選擇報(bào)警求助，體現(xiàn)了對朋友生命安全的負(fù)責(zé)；②他堅(jiān)持原則，是真正關(guān)愛朋友的表現(xiàn)，展現(xiàn)了正確的交友觀。(每點(diǎn)2分，共4分)“真朋友”的要求：①真誠相待，坦誠溝通；②相互尊重，相互理解；③在朋友遇到困難時(shí)給予幫助；④堅(jiān)持原則，不縱容朋友的錯(cuò)誤行為。(每點(diǎn)1分，共2分，任答2點(diǎn)即可)(2)①保持冷靜，冷靜分析矛盾產(chǎn)生的原因；②主動(dòng)與朋友溝通，坦誠表達(dá)自己的想法和感受；③學(xué)會(huì)換位思考，理解朋友的立場和難處；④主動(dòng)道歉，承擔(dān)自己的責(zé)任；⑤尊重朋友的選擇，不強(qiáng)迫對方接受自己的想法。(每點(diǎn)1分，共4分，任答4點(diǎn)即可)(3)理解：①