2025年秋季九年級(jí)期中限時(shí)檢測試卷歷 史注意事項(xiàng)：1.答題前，請考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考室和座位號(hào)；2.必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無效；3.答題時(shí)，請考生注意各大題題號(hào)后面的答題提示；4.請勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔；5.答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙；6.本學(xué)科試卷共二道大題，考試時(shí)量60分鐘，滿分100分。一、選擇題(在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。本大題共16小題，每小題3分，共48分)1.在古代世界相對(duì)孤立閉塞的狀況下，各區(qū)域都創(chuàng)造了各自的文明成就。下列發(fā)源地與文明成果相符合的是選項(xiàng)發(fā)源地文明成果A尼羅河流域金字塔、楔形文字、太陽歷B兩河流域《漢謨拉比法典》、象形文字、陰歷C印度河和恒河流域種姓制度、創(chuàng)造“阿拉伯?dāng)?shù)字”、佛教D黃河和長江流域甲骨文、青銅器、木乃伊2.公元紀(jì)年法把每100年稱為一個(gè)世紀(jì)。395年，羅馬帝國分裂為東西兩個(gè)帝國，根據(jù)公元紀(jì)年法，這一年屬于A.3世紀(jì)初 B.3世紀(jì)末 C.4世紀(jì)初 D.4世紀(jì)末3.湖南省博物館近期推出了一場“遇見龐貝：永恒之城”的特展。龐貝古城是世界唯一能提供古羅馬城市完整圖景的考古遺址，展品有130余件珍品，包括濕壁畫、維納斯女神大理石雕塑、各類銅器等，這些展品反映古羅馬文化哪一特征A.羅馬法律系統(tǒng)高度完善 B.對(duì)古希臘文化借鑒融合C.羅馬全盤移植希臘文化 D.希臘城邦商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)4.亞歷山大及其繼承者在東方的土地上建立了眾多的城市，“東西方在這一時(shí)期頻繁互動(dòng)和深度融合”。這說明亞歷山大東征A.促進(jìn)了東西方文化大交匯 B.掠奪了東方地區(qū)無數(shù)財(cái)富C.推動(dòng)希臘民主制度的擴(kuò)展 D.造成了被征服地區(qū)的災(zāi)難5.學(xué)史明智小組在開展探究性學(xué)習(xí)時(shí)收集到如下資料，據(jù)此可知，他們探究的主題是締結(jié)封君封臣關(guān)系的儀式一個(gè)莊園的圖解中世紀(jì)大學(xué)課堂A.古代文明的傳承 B.西歐的封建社會(huì)B.西方民主的起源 D.亞非的多元文明6.當(dāng)歐洲籠罩于基督教的黑暗之時(shí)，以伊斯蘭為特征的帝國文明光芒璀璨，成就斐然。橫向來看，東、西方文明在此碰撞，交融，相得益彰。材料中的“帝國”指的是A.阿拉伯帝國 B.羅馬帝國 C.亞歷山大帝國 D.拜占庭帝國7.據(jù)14世紀(jì)佛羅倫薩商人弗朗切斯科·達(dá)蒂尼的賬簿記載，他在普拉托開設(shè)的手工工場中，雇傭了數(shù)百名工人生產(chǎn)毛紡織品，按件支付工資，產(chǎn)品銷往歐洲各地。這反映了手工工場的特點(diǎn)是A.自給自足，統(tǒng)一管理 B.技術(shù)變革，分工協(xié)作C.個(gè)體經(jīng)濟(jì)，分散經(jīng)營 D.雇傭勞動(dòng)，面向市場8.拉斐爾1514年創(chuàng)作的名畫《波爾戈的火災(zāi)》描繪了面對(duì)火災(zāi)時(shí)人們的不同反應(yīng)，真實(shí)再現(xiàn)了災(zāi)情與人性。在該畫作中，人類自救滅火的比重大于教皇的祈禱，對(duì)世人的憐憫之情大于對(duì)神權(quán)的仰賴。由此判斷，該畫作體現(xiàn)了A.上帝絕對(duì)的精神權(quán)威 B.宣揚(yáng)人類要主宰萬物C.人文主義的核心思想 D.天主教會(huì)權(quán)威受挑戰(zhàn)9.1493年，羅馬教皇亞歷山大六世作出仲裁：在亞速爾群島和佛得角群島以西100里格的地方，從北極到南極畫一條分界線，史稱“教皇子午線”。規(guī)定該線以西的一切土地屬于西班牙的勢力范圍，以東屬于葡萄牙的勢力范圍。推斷刺激“教皇子午線”出臺(tái)的“導(dǎo)火線”應(yīng)是A.迪亞士發(fā)現(xiàn)好望角 B.達(dá)·伽馬到達(dá)印度西海岸C.哥倫布“發(fā)現(xiàn)”美洲 D.麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行10.小郡想寫一本歷史小說，章節(jié)設(shè)計(jì)如下，據(jù)此判斷，他想寫的歷史人物是A.克倫威爾 B.拿破侖 C.羅伯斯庇爾 D.華盛頓11.“革命觀念”為“革命事件”鋪就了道路，是大革命的發(fā)動(dòng)機(jī)和原動(dòng)力。下列最能反映這一觀點(diǎn)的是A.《大憲章》與光榮革命 B.啟蒙運(yùn)動(dòng)與法國大革命C.文藝復(fù)興與法國大革命 D.《獨(dú)立宣言》與獨(dú)立戰(zhàn)爭12.何順果在《世界史：以文明演進(jìn)為線索》中強(qiáng)調(diào)：“盡管大西洋把英法美三國永遠(yuǎn)的分開，但三國的革命作為資產(chǎn)階級(jí)革命的一部分不僅有一定聯(lián)系，而且也是相互影響相互促進(jìn)的。17世紀(jì)和18世紀(jì)發(fā)生于大西洋西岸的這三個(gè)偉大歷史事件，有著其最大的公約數(shù)?！蔽恼轮兴岬降摹白畲蟮墓s數(shù)”是指A.革命爆發(fā)皆因封建專制主義阻礙B.都反對(duì)民族壓迫，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立C.對(duì)“權(quán)利”訴求與“人權(quán)”伸張D.革命后都建立了君主立憲制13.列表法是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。下表是英國煤、鐵產(chǎn)量變化表。觀察表格我們可以得知工業(yè)革命1770年1800年1861年英國的煤產(chǎn)量600萬噸1100萬噸5700萬噸英國的鐵產(chǎn)量5萬噸13萬噸380萬噸A.創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力 B.改變了生產(chǎn)組織形式C.改變了人們生活方式 D.引起了社會(huì)結(jié)構(gòu)變化14.左圖右史是歷史學(xué)科基本的表達(dá)方式。如圖可知，拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中A.巴西第一個(gè)獨(dú)立 B.各國同時(shí)贏得獨(dú)立C.解放者是圣馬丁 D.南北夾擊相互配合15.與如圖描繪的情景直接相關(guān)的歷史事件是《英國獅子報(bào)復(fù)孟加拉虎》創(chuàng)作于1857年，描繪了殖民當(dāng)局為了嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓反抗英國統(tǒng)治的印度人而不惜大肆屠殺的事件。A.印度民族大起義 B.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭C.埃及華夫脫運(yùn)動(dòng) D.拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)16.1862年以前“美國”常用由分離的州組成的“Union”(聯(lián)邦)一詞。1863年，在269字的葛底斯堡演講中“Union”一詞一次也沒有出現(xiàn)，而提到“nation”(民族國家)的地方有5次。這一變化主要是由于A.英國喪失對(duì)北美的殖民統(tǒng)治 B.維護(hù)國家統(tǒng)一成為首要目標(biāo)C.《獨(dú)立宣言》宣告了國家獨(dú)立 D.制憲會(huì)議制定美國聯(lián)邦憲法二、非選擇題(本大題共4小題，其中17題、18題14分，19題10分，20題14分，共52分)17.英國通過農(nóng)業(yè)資本主義化、殖民擴(kuò)張與工業(yè)革命崛起為世界霸主。閱讀下列材料，完成相關(guān)問題。(14分)【鄉(xiāng)村變革】材料一英國的租地農(nóng)場出現(xiàn)得最早，也最典型。在租地農(nóng)場，土地所有者出租土地，有的提供一部分經(jīng)營資本；經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)的實(shí)際經(jīng)營者承租土地，提供種子、牲畜、農(nóng)具和其余資本，使用少量雇傭工人來耕種土地。到16世紀(jì)末，英國已出現(xiàn)一個(gè)“資本主義租地農(nóng)場主”階層，土地所有者、租地農(nóng)場主、雇工之間彼此簽訂契約，按規(guī)定的比例分配產(chǎn)品。——人教版九年級(jí)上冊《世界歷史》【全球掠奪】材料二殖民制度大大地促進(jìn)了貿(mào)易和航運(yùn)的發(fā)展。壟斷公司是資本積累的強(qiáng)有力的手段。殖民地為迅速產(chǎn)生的工場手工業(yè)保證了銷售市場，保證了對(duì)通過市場的壟斷而加速的積累。在歐洲以外直接靠掠奪、奴役和殺人越貨而奪得的財(cái)富，源源流入宗主國，在這里轉(zhuǎn)化為資本?！猍德]馬克思著，中共中央馬恩列斯著作編譯局編譯《資本論(第1卷)》【騰飛稱霸】材料三英國工業(yè)革命被譽(yù)為“被解放了的普羅米修斯”，在人類歷史上首次創(chuàng)造了一幅煙囪多于教堂尖頂?shù)膱D景。它在不過三代人的時(shí)間里，改變了整個(gè)英格蘭的面貌：從家庭手工業(yè)過渡到大工廠生產(chǎn)，從手工勞動(dòng)過渡到機(jī)器勞動(dòng)，從鄉(xiāng)村社會(huì)過渡到都市化社會(huì)，從實(shí)驗(yàn)社會(huì)向科學(xué)技術(shù)社會(huì)過渡?！幾择R克垚《世界文明史》(1)根據(jù)材料一，中世紀(jì)晚期英國農(nóng)業(yè)領(lǐng)域出現(xiàn)何種“新的生產(chǎn)方式”?(2分)并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析它的出現(xiàn)對(duì)歐洲社會(huì)產(chǎn)生的影響。(2分)(2)請以17世紀(jì)英國在非洲的殖民活動(dòng)驗(yàn)證材料二劃線觀點(diǎn)。(2分)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，指出英國早期殖民活動(dòng)對(duì)本國資本主義發(fā)展有何影響。(2分)(3)材料三中，“煙囪多于教堂尖頂?shù)膱D景”出現(xiàn)與工業(yè)革命哪一發(fā)明直接相關(guān)?(2分)根據(jù)材料歸納工業(yè)革命使英格蘭發(fā)生了哪些變化?(2分)英國經(jīng)濟(jì)崛起之路對(duì)我國今天的建設(shè)有何啟示?(2分)18.民主與法治是人類重要文明成果之一。閱讀下列材料，完成相關(guān)問題。(14分)材料一材料二材料三這三次革命是人類歷史進(jìn)入資本主義時(shí)代的重要里程碑?！涔餐瑲v史作用是在三國推翻了舊制度，建立了新社會(huì)，為資本主義生產(chǎn)力的發(fā)展開拓了前提條件。……三次革命的影響都超出了本國和地區(qū)范圍，共同反映了資本主義的生產(chǎn)方式要在“當(dāng)時(shí)整個(gè)世界”取得支配地位的歷史要求?！幾远瓕毑拧队⒚婪ㄈ龂Y產(chǎn)階級(jí)革命的共性、特性與啟示》(1)根據(jù)材料一思維導(dǎo)圖補(bǔ)全相應(yīng)信息。(4分)(2)從材料二中任選一幅圖片，提取其反映的歷史信息，并進(jìn)行簡要說明。(信息：2分，說明：包含背景和影響4分)(3)根據(jù)材料三，概括“三次資產(chǎn)階級(jí)革命”的“共同歷史作用”。(2分)綜上，英、美、法的資產(chǎn)階級(jí)革命反映了世界政治文明發(fā)展的什么趨勢?(2分)19.閱讀下列材料，回答問題。(10分)材料中外歷史大事記(部分)時(shí)間事件1848年馬克思和恩格斯發(fā)表了《共產(chǎn)黨宣言》1864年第一國際在倫敦成立1871年建立巴黎公社1919年李大釗在《新青年》發(fā)表了《我的馬克思主義觀》1921年中共一大在上海召開1949年中華人民共和國成立————摘編自朱漢國、馬世力主編《歷史》閱讀以上表格并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，以“馬克思主義是指導(dǎo)無產(chǎn)階級(jí)斗爭的科學(xué)理論”為觀點(diǎn)，從中外兩個(gè)角度進(jìn)行論述，撰寫一篇?dú)v史小論文。(要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯清晰，200字左右)(10分)20.19世紀(jì)下半期，世界歷史發(fā)生大變局。面對(duì)此變局，俄國、美國、日本等國家都采取了回應(yīng)措施，留下不同的足跡。某校九年級(jí)(1)班同學(xué)開展主題探究活動(dòng)，邀你參與。(14分)【俄國：除舊布新】材料一時(shí)間企業(yè)數(shù)/家工人數(shù)量/位產(chǎn)值/千盧布1860年991160079541879年2874200051937-根據(jù)《俄國社會(huì)經(jīng)濟(jì)史》整理表一19世紀(jì)60————70年代俄國機(jī)器制造業(yè)統(tǒng)計(jì)表【美國：破舊立新】材料二(南方叛亂地區(qū))為人占有而做黑奴的人現(xiàn)在和今后永遠(yuǎn)獲得自由；合眾國政府將承認(rèn)并保障這些人的自由。這些人們可參加合眾國的軍事工作，駐守炮臺(tái)、陣地、衛(wèi)戍區(qū)域以及其他地區(qū)，以及在各種軍艦上服役?！幾浴督夥藕谌伺`宣言》【日本：變法維新】材料三日本依據(jù)英國模式建設(shè)鐵路、電信、公共設(shè)施和市政工程、紡織工業(yè)等；參照法國模式變革法制。改革軍事(后來采用普魯士模式)，海軍當(dāng)然還是學(xué)習(xí)英國；大學(xué)則歸功于美國。1889年頒布的《大日本帝國憲法》以《德意志帝國憲法》為藍(lán)本……日本新領(lǐng)導(dǎo)人現(xiàn)在提出了一個(gè)非凡的改革方案，宗旨在于建立一個(gè)強(qiáng)大的日本?！幾訹美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(1)根據(jù)材料一，圖一為俄國機(jī)器制造業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了什么有利因素?(2分)結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)，分析亞歷山大二世改革的作用。(2分)(2)材料二的法律文獻(xiàn)頒布對(duì)當(dāng)時(shí)美國時(shí)局有什么影響?(2分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答林肯的貢獻(xiàn)是什么?(2分)(3)材料三中圖三反映日本變革的哪項(xiàng)措施?(2分)根據(jù)材料三，歸納日本明治維新的特點(diǎn)。(2分)綜上，請你為上述三個(gè)事件擬一個(gè)共同主題。(2分)2025年秋季九年級(jí)期中限時(shí)檢測試卷歷史參考答案題號(hào)12345678910111213141516答案CDBABADCCDBCADAB二、非選擇題(本大題共4道小題,其中17題、18題14分,19題10分,20題14分,共52分)17.(1)租地農(nóng)場；(2分)影響：推動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織的逐漸資本主義化，開始改變中世紀(jì)歐洲社會(huì)的整體面貌。(2分)(2)三角貿(mào)易(販賣黑奴)。(2分)影響：促進(jìn)了資本的原始積累，為工業(yè)革命打下基礎(chǔ)。(2分)(3)發(fā)明：瓦特改良的蒸汽機(jī)。(2分)變化：從家庭手工業(yè)過渡到大工廠生產(chǎn)；從手工勞動(dòng)過渡到機(jī)器勞動(dòng)；城市化進(jìn)程加快；從實(shí)驗(yàn)社會(huì)向科學(xué)技術(shù)社會(huì)過渡。(任答兩點(diǎn)即可給2分)啟示：注重產(chǎn)業(yè)升級(jí)；制度創(chuàng)新與技術(shù)革新。(言之有理任意一點(diǎn)2分)18.(1)①光榮革命。(2分)②巴黎人民攻占巴士底獄。(2分)(2)圖A:《權(quán)利法案》信息：1689年，英國議會(huì)通過了《權(quán)利法案》。(2分)說明：17世紀(jì)時(shí)，封建專制制度阻礙了英國資本主義的發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)發(fā)動(dòng)了長達(dá)四十余年的革命，最終通過“光榮革命”實(shí)現(xiàn)了新舊勢力的妥協(xié)，1689年，通過了《權(quán)利法案》，英國議會(huì)權(quán)力日益超過國王，君主立憲制逐漸形成，為限制王權(quán)提供了法律保障。(4分。含原因、影響兩個(gè)層面的說明)圖B：1787年美國憲法信息：1787年各州代表齊聚費(fèi)城，制憲會(huì)議制定出美國憲法。(2分)說明：美國建國后，各州各行其是，矛盾重重，中央政府軟弱無力，制憲會(huì)議制定1787年美國憲法。憲法依據(jù)分權(quán)與制衡原則設(shè)計(jì)了一個(gè)聯(lián)邦制共和國，它是世界上第一部資產(chǎn)階級(jí)成文憲法，對(duì)后來許多國家的政治變革和民主法制建設(shè)產(chǎn)生了重要影響。(4分。含原因、影響兩個(gè)層面的說明)(任選一個(gè)圖片說明即可)(3)共同歷史作用：推翻了舊制度，建立了新社會(huì)，為資本主義生產(chǎn)力的發(fā)展開拓了前提條件(為資本主義的發(fā)展掃清了障礙，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展)。(2分)趨勢：從專制到民主，從人治到法治。(2分)19.賦分標(biāo)準(zhǔn)：給分等級(jí)觀點(diǎn)材料運(yùn)用與論述9~10分觀點(diǎn)明確緊扣觀點(diǎn)運(yùn)用材料中兩個(gè)或以上相匹配的史實(shí)加以論述，史論結(jié)合，邏輯清晰7~8分觀點(diǎn)明確緊扣觀點(diǎn)運(yùn)用材料中兩個(gè)或以上相匹配的史實(shí)加以論述，但邏輯不夠嚴(yán)密，闡述不夠充分，條理基本清楚5~6分觀點(diǎn)明確緊扣觀點(diǎn)運(yùn)用材料中一個(gè)相匹配的史實(shí)加以論述，史論結(jié)合，邏輯清晰3~4分觀點(diǎn)明確緊扣觀點(diǎn)運(yùn)用材料中一個(gè)史實(shí)加以論述，但史論結(jié)合不夠充分。從材料中選取了1~2個(gè)史實(shí)但沒有進(jìn)行論述0~2分觀點(diǎn)不明確選取的史實(shí)與觀點(diǎn)關(guān)聯(lián)性不夠，或僅重復(fù)材料的史實(shí)。沒有從材料中選取與