《雷雨》課后復(fù)習(xí)資料一、學(xué)習(xí)內(nèi)容介紹《雷雨》這篇課文以生動(dòng)的語(yǔ)言，按照時(shí)間順序，形象地描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，同學(xué)們仿佛身臨其境，感受到了雷雨的奇妙變化，同時(shí)也激發(fā)了大家對(duì)大自然的熱愛(ài)和探索欲望。二、知識(shí)點(diǎn)梳理（一）生字雷（léi）：可組詞“雷雨、雷聲、電閃雷鳴”。上下結(jié)構(gòu)，上面是“雨”字頭，下面是“田”。書寫時(shí)注意“雨”字頭的橫要寫得長(zhǎng)一些，覆蓋住下面的“田”。烏（wū）：組詞“烏云、烏黑、烏龜”。獨(dú)體字，注意不要寫成“鳥”，里面沒(méi)有點(diǎn)。黑（hēi）：可組“黑色、黑夜、黑板”。上下結(jié)構(gòu)，上面的“丨”要寫直，下面的四點(diǎn)底要分布均勻。壓（y?。骸皻鈮骸㈦妷?、壓住”。半包圍結(jié)構(gòu)，外面的“廠”字要寫得舒展一些，里面的“土”字最后一橫變成提。它還有另一個(gè)讀音“yà”，如“壓根兒”。垂（chuí）：“垂柳、垂直、低垂”。獨(dú)體字，一共有四個(gè)橫，不要漏掉一橫，中間的豎要寫直。戶（hù）：“窗戶、戶口、開戶”。獨(dú)體字，注意筆畫順序，先寫點(diǎn)，再寫橫折，最后寫橫。迎（yíng）：“歡迎、迎面、迎接”。半包圍結(jié)構(gòu)，里面的“卬”字不要寫成“卯”。撲（pū）：“撲滅、反撲、撲打”。左右結(jié)構(gòu)，左邊的提手旁要寫得窄一些，右邊的“卜”字要寫得飽滿。（二）生詞黑沉沉：形容黑暗（多指天色），如“滿天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)”，生動(dòng)地寫出了烏云密布時(shí)天空昏暗的樣子。類似的ABB式詞語(yǔ)還有綠油油、紅通通、亮晶晶、金燦燦等。一動(dòng)不動(dòng)：指靜止不動(dòng)，在文中“樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)”，表現(xiàn)出雷雨前沒(méi)有一絲風(fēng)，天氣沉悶的狀態(tài)。漸漸：表示程度或數(shù)量逐步緩慢增減，如“漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了”，體現(xiàn)了雷雨由大到小慢慢變化的過(guò)程。清新：清爽而新鮮，“打開窗戶，清新的空氣迎面撲來(lái)”，描繪出雷雨后空氣的干凈、舒適。（三）修辭手法擬人：“蜘蛛又坐在網(wǎng)上”，“坐”字把蜘蛛當(dāng)作人來(lái)寫，形象地表現(xiàn)出雷雨后蜘蛛的悠閑狀態(tài)，也從側(cè)面烘托出雨后環(huán)境的寧?kù)o與祥和?？鋸垼骸皾M天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)”，“壓”字運(yùn)用夸張的手法，突出了烏云的厚重和來(lái)勢(shì)洶洶，給人一種強(qiáng)烈的壓迫感，仿佛大雨即將傾盆而下。（四）語(yǔ)法“越來(lái)越……”句式：文中多次出現(xiàn)這種句式，如“閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響”“雨越下越大”“漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了”。這種句式用來(lái)表示程度隨著時(shí)間發(fā)展而逐漸變化，能夠生動(dòng)地描繪出雷雨前后各種景象的變化過(guò)程，讓讀者更直觀地感受到天氣的動(dòng)態(tài)變化。數(shù)量詞的運(yùn)用：課文中使用了一些數(shù)量詞，如“一條彩虹掛在天空”中的“一條”，準(zhǔn)確地寫出了彩虹的形態(tài)；“一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)”中的“一只”，明確了蜘蛛的數(shù)量。數(shù)量詞的恰當(dāng)使用，使描寫更加具體、準(zhǔn)確。（五）問(wèn)題解疑雷雨前的景象有什么特點(diǎn)？雷雨前，烏云密布，黑沉沉地壓下來(lái)，天氣十分悶熱。樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫，表明沒(méi)有一絲風(fēng)。忽然來(lái)了一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺，蜘蛛嚇得慌忙逃走。接著閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響，預(yù)示著雷雨即將來(lái)臨。雷雨中的景象是怎樣變化的？一開始雨下起來(lái)，用“嘩，嘩，嘩”的擬聲詞形象地寫出了雨下得又大又急。隨后雨越下越大，往窗外望去，樹和房子都看不清了，說(shuō)明雨勢(shì)很猛，外面一片朦朧。漸漸地，雷聲和雨聲都小了，表明雷雨在逐漸減弱。雷雨后的景象給人什么樣的感覺(jué)？雷雨后，太陽(yáng)出來(lái)了，一條彩虹掛在天空，景色十分美麗。蟬叫了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上，池塘里水滿了，青蛙也叫起來(lái)了，處處充滿了生機(jī)。同時(shí)，打開窗戶，清新的空氣迎面撲來(lái)，讓人感覺(jué)格外舒適、愜意。（六）中心思想本文通過(guò)對(duì)雷雨前、雷雨中、雷雨后自然景象的細(xì)致描寫，展現(xiàn)了大自然的神奇和美麗，抒發(fā)了作者熱愛(ài)大自然的思想感情，也讓讀者感受到大自然的魅力和變化無(wú)窮，培養(yǎng)了大家對(duì)自然現(xiàn)象的觀察力和熱愛(ài)之情。三、測(cè)試題（一）看拼音，寫詞語(yǔ)léiyǔwūyúnhēisèyālìchuíxià（）（）（）（）（）hùwàiyíngfēngpūguòl(fā)ái（）（）（）（二）比一比，再組詞雷（）烏（）黑（）壓（）雪（）鳥（）墨（）莊（）垂（）戶（）迎（）撲（）睡（）尸（）仰（）樸（）（三）在括號(hào)里填上合適的量詞一（）烏云一（）大風(fēng)一（）蜘蛛一（）閃電一（）雨一（）彩虹（四）選詞填空漸漸慢慢徐徐太陽(yáng)出來(lái)了，大霧（）地散去。蝸牛在墻上（）地爬行。清風(fēng)（）吹來(lái)，讓人感到十分涼爽。忽然突然猛然4.他（）抬起頭，看見(jiàn)一只小鳥從天空飛過(guò)。5.（），一陣大風(fēng)吹得樹枝亂擺。6.我正在路上走著，（）想起忘記帶作業(yè)了。（五）按課文內(nèi)容填空滿天的（），（）地壓下來(lái)。樹上的葉子（），蟬（）。閃電（），雷聲（）。嘩，嘩，嘩，雨（）。雨（），往窗外望去，樹啊，房子啊，（）。雨停了。太陽(yáng)出來(lái)了。一條彩虹（）在天空。蟬（）。蜘蛛又（）網(wǎng)上。池塘里水（），青蛙也（）。（六）閱讀短文，回答問(wèn)題夏天的午后，太陽(yáng)像一個(gè)大火球。柳葉打著卷兒，花兒低著頭，湖水也烤熱了。小魚該不會(huì)被煮熟了吧！啊，別急別急！蜻蜓飛來(lái)了，飛得很低很低，在湖面上轉(zhuǎn)圈，報(bào)告著好消息：“就要下雨了，就要下雨了！”風(fēng)來(lái)了，云黑了，打閃了，雷公公跑來(lái)啦！嘩，嘩，嘩，大雨快活地下了起來(lái)。下了一陣雨，風(fēng)去了，云散了，閃停了，雷公公回家了。太陽(yáng)又出來(lái)了，天邊掛起了一道彩虹。柳葉、花兒滴著水珠，像剛洗完澡，多干凈，多精神。湖里，小魚擺著尾巴游得多高興。湖邊，有人乘涼，有人散步。石拱橋上走著一隊(duì)小學(xué)生。湖水像一面鏡子，照著天，照著橋，照著那隊(duì)過(guò)橋的小學(xué)生。?。∷麄兌?/p>