/廣元市2025年秋季八年級(jí)第一次定時(shí)作業(yè)物理試卷一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題3分，共36分）1.下列估測(cè)中最接近實(shí)際的是（）A.初中男生跑1000m的時(shí)間大約為1minB.正常學(xué)習(xí)工作的環(huán)境聲音不超過10dBC.騎自行車正常速度大約是10m/sD.物理課本的長(zhǎng)度約為26cm【答案】D【解析】【詳解】A．初中男生跑1000m的時(shí)間大約為4min左右，故A不符合題意；B．正常學(xué)習(xí)工作的環(huán)境聲音不超過40dB，故B不符合題意；C．騎自行車的正常速度大約是5m/s，故C不符合題意；D．物理課本的長(zhǎng)度大約為一拃多一點(diǎn)，約在26cm左右，故D符合題意。故選D。2.下列幾種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象中，不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）A.地球圍繞著太陽轉(zhuǎn) B.聽音樂時(shí)，心情激動(dòng)C.翱翔太空的“神舟”飛船 D.“復(fù)興號(hào)”列車在鐵軌上高速行駛【答案】B【解析】【詳解】ACD．地球圍繞著太陽轉(zhuǎn)、翱翔太空的神舟飛船、“復(fù)興號(hào)”列車在鐵軌上高速行駛，這些都是物體位置隨時(shí)間的變化，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故ACD不符合題意；B．聽音樂時(shí)，心情激動(dòng)，指的是人的情緒波動(dòng)，不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故B符合題意。故選B。3.神舟十六號(hào)載人飛船于2023年5月30日成功發(fā)射，如圖所示是載人飛船與空間站即將完成自主交會(huì)對(duì)接時(shí)的畫面，我們用天文望遠(yuǎn)鏡可以看到“天宮”空間站從天空掠過。下列說法正確的是（）A.對(duì)接前，飛船和空間站相對(duì)于地球都是靜止的B.對(duì)接后，飛船相對(duì)于空間站是靜止的C.無論選擇哪個(gè)物體作為參照物，飛船始終是運(yùn)動(dòng)的D.“天宮”空間站繞地球同步運(yùn)行【答案】B【解析】【詳解】A．對(duì)接前，飛船和空間站相對(duì)于地球位置發(fā)生了改變，都是運(yùn)動(dòng)的，故A錯(cuò)誤；B．對(duì)接后，飛船相對(duì)于空間站位置沒有發(fā)生改變，是靜止的，故B正確；C．選擇不同的參照物，飛船的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能會(huì)不同，故C錯(cuò)誤；D．“天宮”空間站的運(yùn)行周期與地球自轉(zhuǎn)周期不同，因此不是繞地球同步運(yùn)行，故D錯(cuò)誤。故選B。4.中國國家鐵路集團(tuán)有限公司總工程師葉陽升表示：“過去十年，中國堅(jiān)持交通強(qiáng)國、鐵路先行，建成了世界最大的高速鐵路網(wǎng)，鐵路營業(yè)里程突破15萬公里，為14億人口大國的交通綠色低碳轉(zhuǎn)型提供了有力支撐”，據(jù)悉我國高速鐵路中，動(dòng)車的速度可以達(dá)到55m/s，高鐵的速度可以達(dá)到300km/h，輕軌可以每小時(shí)行駛132km，三者速度從大到小的順序（）A.輕軌、動(dòng)車、高鐵 B.高鐵、輕軌、動(dòng)車C.動(dòng)車、高鐵、輕軌 D.高鐵、動(dòng)車、輕軌【答案】D【解析】【詳解】動(dòng)車的速度可以達(dá)到為v動(dòng)＝55m/s×3.6km/h＝198km/h高鐵的速度v高＝300km/h，輕軌的速度為：v輕＝132km/h，則v高＞v動(dòng)＞v輕所以，速度從大到小的順序是高鐵、動(dòng)車、輕軌，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。5.如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上同時(shí)自西向東行駛時(shí)的情況，下列說法正確的是（）A.前內(nèi)甲車運(yùn)動(dòng)的路程小于乙車運(yùn)動(dòng)的路程B.甲車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度為C.乙車在做勻速直線運(yùn)動(dòng)D.甲、乙兩車在內(nèi)的平均速度相同【答案】D【解析】【詳解】A．由圖知，前2s內(nèi)甲車運(yùn)動(dòng)的路程大于乙車運(yùn)動(dòng)的路程，故A錯(cuò)誤；B．由圖知，甲車在相同時(shí)間內(nèi)通過的路程相等，說明甲車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由圖知甲車在1s內(nèi)通過的距離小于16m，所以甲車的速度小于16m/s，故B錯(cuò)誤；C．在相同的時(shí)間內(nèi)乙小車通過的路程在變大說明乙車在做變速直線運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；D．甲、乙兩車在4s內(nèi)通過的路程相等，則根據(jù)速度公式知甲、乙兩車的平均速度相同，故D正確。故選D6.下列分析正確的是（）A.甲圖：相同的力撥動(dòng)伸出桌面鋼尺，伸出長(zhǎng)度越長(zhǎng)，音調(diào)越低B.乙圖：揚(yáng)聲器對(duì)準(zhǔn)燭焰，燭焰會(huì)跳動(dòng)，說明聲波能傳遞信息C.丙圖：抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聲音變小，說明聲音的傳播不需要介質(zhì)D.丁圖：大小不同的力敲同一音叉，可以改變音色【答案】A【解析】【詳解】A．改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用同樣大小的力撥動(dòng)其伸出桌面的一端，這樣會(huì)導(dǎo)致鋼尺振動(dòng)的快慢不同，即發(fā)聲音調(diào)不同，鋼尺伸出桌面較長(zhǎng)時(shí)振動(dòng)得慢，音調(diào)低，故A正確；B．聲音可以傳遞信息和能量；將揚(yáng)聲器對(duì)準(zhǔn)燭焰，播放音樂，燭焰會(huì)跳動(dòng)，說明聲波能傳遞能量，故B錯(cuò)誤；C．逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，傳播聲音的介質(zhì)變少，鬧鐘音量減弱，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故C錯(cuò)誤；D．音色指聲音的品質(zhì)與特色，與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)；用大小不同的力敲同一音叉可以改變音叉發(fā)出聲音的振幅，振幅的大小決定了聲音的響度，所以不改變音色，而改變響度，故D錯(cuò)誤。故選A。7.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法，錯(cuò)誤的是（）A.詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高B.兩名宇航員在太空中不能直接對(duì)話，是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑.聲音被山崖反射回來，聲速不變D.演奏古箏時(shí)通過弦的振動(dòng)發(fā)聲【答案】A【解析】【詳解】A．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度大，故A錯(cuò)誤，符合題意；B．聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，太空中是真空，兩名宇航員在太空中不能直接對(duì)話，故B正確，不符合題意；C．聲速的大小與介質(zhì)的種類有關(guān)，聲音被山崖反射回來，反射前后傳播聲音的介質(zhì)不變，聲速不變，故B正確，不符合題意；D．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生，演奏古箏時(shí)，聲音是弦的振動(dòng)發(fā)出的，故D正確，不符合題意。故選A。8.如圖是甲、乙兩個(gè)聲音的發(fā)聲體振幅與時(shí)間的關(guān)系圖像，下列說法正確的是（）A.甲的音調(diào)比乙的高 B.甲和乙的音調(diào)相同C.甲的響度比乙的大 D.甲和乙的響度相同【答案】A【解析】【詳解】AB．音調(diào)的決定因素是頻率，頻率是物體每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，從波形圖上看，相同時(shí)間內(nèi)甲振動(dòng)的次數(shù)多，故甲的頻率快，音調(diào)高，故A符合題意，B不符合題意；CD．響度的決定因素是振幅，波峰和波谷之間的距離為振幅，從波形圖上看，甲的振幅小，故甲的響度小，故CD不符合題意。故選A。9.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法錯(cuò)誤的是（）A.圖甲中的倒車?yán)走_(dá)利用超聲波傳遞信息B.圖乙中航母艦載機(jī)引導(dǎo)員戴上耳罩，是為了在人耳朵處減弱噪聲C.圖丙中吹笛子時(shí)，按住不同氣孔是為了改變聲音的音調(diào)D.圖丁中從無人機(jī)螺旋槳發(fā)出的聲音不是物體的振動(dòng)產(chǎn)生的【答案】D【解析】【詳解】A．倒車?yán)走_(dá)通過發(fā)射和接收超聲波，利用超聲波的回聲定位原理來判斷車輛與障礙物的距離，從而輔助駕駛員進(jìn)行安全倒車。故A正確，不符合題意；B．航母艦載機(jī)在起飛和降落時(shí)會(huì)產(chǎn)生巨大的噪聲，引導(dǎo)員戴上耳罩是為了在人耳處減弱噪聲的影響，保護(hù)聽力。故B正確，不符合題意；C．吹笛子時(shí)，通過按住不同的氣孔來改變笛子內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)度，從而改變空氣柱振動(dòng)的頻率，進(jìn)而改變聲音的音調(diào)。故C正確，不符合題意；D．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。無人機(jī)螺旋槳在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生振動(dòng)，進(jìn)而發(fā)出聲音。故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。10.甲同學(xué)將耳朵貼在一根足夠長(zhǎng)的鐵管的一端，乙同學(xué)在另一端用力敲一下鐵管，甲同學(xué)能聽到（）A.1次敲擊聲 B.2次敲擊聲C.3次敲擊聲 D.4次敲擊聲【答案】B【解析】【詳解】聲音可以在氣體中、液體中、固體中傳播，且聲音在氣體中傳播速度最慢，在固體中傳播速度最快。甲同學(xué)將耳朵貼在一根足夠長(zhǎng)的鐵管的一端，乙同學(xué)在另一端用力敲一下鐵管，甲同學(xué)能聽到通過鐵管和空氣傳來的2次敲擊聲，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。11.我們生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，不僅沐浴著七彩的陽光，而且還有許多美妙的聲音縈繞在我們的耳畔，使我們從中獲取各種各樣的信息，聲音的許多特性，又不斷地豐富、改變著我們的生活。下面有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A.我們之所以聽不到蝴蝶飛行時(shí)翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音，是因?yàn)槁曇舻捻懚炔粔虼驜.用超聲波可擊碎人體內(nèi)“結(jié)石”，說明聲波能傳遞能量C.市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”是聲音在傳播的過程中減弱噪聲D.振動(dòng)停止，發(fā)聲體仍能發(fā)聲【答案】B【解析】【詳解】A．我們之聽不到蝴蝶飛行時(shí)翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音，是因?yàn)楹w行時(shí)翅膀振動(dòng)頻率太低，音調(diào)太低，故A錯(cuò)誤；B．聲波可以傳播信息和能量，用超聲波可擊碎人體內(nèi)“結(jié)石”，說明聲波能傳遞能量，故B正確；C．市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”是聲音在聲源處減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；D．聲音是由聲源振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲體停止發(fā)聲，故D錯(cuò)誤。故選B。12.如圖所示，沿同一條直線向東運(yùn)動(dòng)的物體A、B，其運(yùn)動(dòng)相對(duì)同一參考點(diǎn)O的距離s隨時(shí)間t變化的圖象，以下說法正確的是（）①兩物體由同一位置O點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)，但物體A比B遲3s才開始運(yùn)動(dòng)；②t＝0時(shí)刻，A在O點(diǎn)，B在距離O點(diǎn)5m處；③從第3s開始，vA＜vB，5s末A、B相遇；④5s內(nèi)，A、B的平均速度相等；⑤t＝3s時(shí)，A、B相距8m。A.只有②⑤正確 B.只有②④⑤正確C.只有①③⑤正確 D.只有②③正確【答案】A【解析】【詳解】①兩個(gè)物體不是從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)的，B是從距離O點(diǎn)5m處出發(fā)的，物體A比B遲3s才開始運(yùn)動(dòng)，故①錯(cuò)誤；②由圖象可知t＝0時(shí)刻，A在O點(diǎn)，B在距離O點(diǎn)的5m處，故②正確；③由圖象可知，從第3s開始，vA＞vB，5s末A、B相遇，故③錯(cuò)誤；④5s內(nèi)，A、B運(yùn)動(dòng)的路程不相同，所用時(shí)間相同，根據(jù)可知：A、B的平均速度不相等，故④錯(cuò)誤。⑤t＝3s，物體A仍在原地，物體B的速度為則3秒行駛的距離為二者最開始相距5米，B又運(yùn)動(dòng)了3米，所以相距8米，故⑤正確；故只有②⑤正確。故選A。二、填空題（每空2分，共28分）13.如圖中：甲圖中停表的示數(shù)為__________s，圖乙中物體的長(zhǎng)度是___________?！敬鸢浮竣?37.5②.2.50cm【解析】【詳解】[1]由圖知道，在停表的中間表盤上，所以一個(gè)小格代表0.5min，偏向“8”一側(cè)；在停表的大表盤上，所以一個(gè)小格代表0.1s，所以秒針指示的時(shí)間為37.2s。[2]由圖知道，刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.2cm＝1mm物體左側(cè)與3.00cm對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)＝3.50cm﹣3.00cm＝2.50cm14.2024年4月25日20時(shí)59分，神舟十八號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射。如圖所示的是點(diǎn)火后火箭加速升空的畫面?；鸺铀偕諘r(shí)，若以地面為參照物，航天員是運(yùn)動(dòng)的，若以___________為參照物，航天員是靜止的。運(yùn)動(dòng)和靜止是___________（選填“絕對(duì)”或“相對(duì)”）的?！敬鸢浮竣?火箭②.相對(duì)【解析】【詳解】[1]航天員相對(duì)于火箭的位置是不變的，故以火箭為參照物，航天員是靜止的。[2]航天員相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的，相對(duì)于火箭是靜止的，由此可知，研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，選擇不同的參照物，運(yùn)動(dòng)和靜止的情況則不同，所以運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。15.我國自主研發(fā)了包括導(dǎo)航、水聲通訊測(cè)速、圖像信號(hào)傳輸?shù)榷喾N不同功能的聲吶，聲吶使用時(shí)發(fā)出的是______（選填“超聲”或“次聲”）波?！敬鸢浮砍暋窘馕觥俊驹斀狻縖1]由于超聲波方向性好、穿透力強(qiáng)、在水中傳播距離遠(yuǎn)等特點(diǎn)，所以在聲吶中進(jìn)行應(yīng)用。16.課間，小明跟同學(xué)在操場(chǎng)玩捉迷藏，蒙們雙眼的他能分辯出聲音是哪位同學(xué)發(fā)出的。這是因?yàn)椴煌寺曇舻腳__________不同；他還可以根據(jù)同學(xué)們聲音的___________來判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近?！敬鸢浮竣?音色②.響度【解析】【詳解】[1]音色指聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音音色不同，所以小明能根據(jù)聲音的音色辨別是哪位同發(fā)出的聲音。[2]響度的大小與距離有關(guān)，所以小明能根據(jù)同學(xué)們聲音的響度來判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近。17.減弱噪聲的方法有很多種，請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填上減弱噪聲的措施：把門窗關(guān)上，是在_________減弱噪聲；城區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車鳴喇叭，是在_________減弱噪聲?！敬鸢浮竣?傳播過程中②.聲源處【解析】【詳解】[1][2]在聲源處、傳播過程中、人耳處都可以減弱噪聲；城區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車鳴喇叭是在聲源處減弱噪聲；把門窗關(guān)上是在傳播過程中減弱噪聲。18.甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地從東向西運(yùn)動(dòng)。如圖所示，10s后甲、乙兩車相距________m；丙小車的運(yùn)動(dòng)速度為________km/h；以丙為參照物，________是靜止的?！敬鸢浮竣?30②.14.4③.甲【解析】【詳解】[1]由圖可知，甲車速度為乙車速度為10s后甲、乙兩車相距的距離為[2]由圖可知，丙小車的運(yùn)動(dòng)速度為[3]甲、丙同向運(yùn)動(dòng)，且速度相同，以丙為參照物，甲是靜止的。19.如圖是小明同學(xué)所拍攝的一幅海邊風(fēng)景照片，由照片所示的情景，可以分析判斷出甲船___________運(yùn)動(dòng)，乙船___________運(yùn)動(dòng)（選填“可能”或“一定”）。【答案】①.一定②.可能【解析】【詳解】[1][2]由圖可知，山上的小旗向左飄，則風(fēng)從右往左吹。若甲船靜止，則小旗向左飄，若甲船向右行駛，則小旗也向左飄，若甲船向左行駛，且速度小于風(fēng)速時(shí)，小旗也向左飄，若甲船向左行駛，且速度大于風(fēng)速時(shí)，小旗向右飄，故甲船的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是向左行駛，且速度大于風(fēng)速；同理，若乙船靜止，則小旗向左飄，若乙船向右行駛，則小旗也向左飄，若乙船向左行駛，且速度小于風(fēng)速時(shí)，小旗也向左飄，若乙船向左行駛，且速度大于風(fēng)速時(shí)，小旗向右飄，故乙船的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是：靜止，向右行駛，向左行駛，且速度小于風(fēng)速，判斷出甲船一定運(yùn)動(dòng)，乙船可能運(yùn)動(dòng)。三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共24分）20.物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)“測(cè)量平均速度”時(shí)，想測(cè)量從斜面上滑下的物體在不同階段的平均速度，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：讓小車從帶有刻度的斜面頂端由靜止滑下（圓圈里面的數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”），則：（1）該實(shí)驗(yàn)原理________；（2）請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息計(jì)算vAC＝_________m/s；（3）如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏_________；（填“大”或“小”）（4）圖2中四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖象，能反映出小車下滑運(yùn)動(dòng)的是_________。（選填如圖中的選項(xiàng)字母）【答案】（1）（2）0.3（3）大（4）C【解析】【小問1詳解】測(cè)量物體平均速度的實(shí)驗(yàn)中，需要測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，再利用計(jì)算出物體的平均速度，則測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是?！拘?詳解】由圖可知，AC段的路程為sAC=10.00dm-1.00dm=9.00dm=0.900mAC段的時(shí)間為tAC=15：35：23-15：35：20=3s則AC段的平均速度為【小問3詳解】如果小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，所測(cè)量的時(shí)間會(huì)偏小，由可知，所測(cè)AC段的平均速度vAC偏大?！拘?詳解】測(cè)量物體平均速度的實(shí)驗(yàn)中，小車由靜止釋放，速度越來越大，即小車做加速運(yùn)動(dòng)；A．由圖可知，物體的速度隨著時(shí)間的增大而減小，即物體做減速運(yùn)動(dòng)，故A不符合題意；B．由圖可知，物體的速度隨著時(shí)間的增大一直保持不變，即物體勻速直線運(yùn)動(dòng)，故B不符合題意；C．由圖可知，物體的速度隨著時(shí)間的增大而增大，即物體做加速運(yùn)動(dòng)，故C符合題意；D．圖像表示物體先減速后加速，故D不符合題意。故選C。21.小華和小蘭在探究“聲音的產(chǎn)生與傳播”時(shí)：（1）如圖甲所示，正在發(fā)聲的音叉將懸掛著的乒乓球反復(fù)彈開，說明聲音是由物體___________產(chǎn)生的；（2）如圖乙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲并把乒乓球彈起，說明空氣可以傳聲；若將乙裝置搬上月球?qū)嶒?yàn)，則乒乓球__________（選填“能”或“不能”）被彈起；（3）如圖丙所示，抽氣機(jī)不斷向罩外抽氣的過程中，罩內(nèi)音樂芯片的鈴聲會(huì)越來越小，進(jìn)一步推理得出：__________不能傳聲；（4）將系在細(xì)線上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，觀察到乒乓球被彈開；在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了物理學(xué)中的________法。【答案】（1）振動(dòng)（2）不能（3）真空（4）轉(zhuǎn)換【解析】【小問1詳解】如圖甲，敲擊音叉后，音叉發(fā)出聲音，然后將乒乓球靠近音叉，觀察到其被反復(fù)彈開，這說明了聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的?！拘?詳解】圖乙：右邊音叉發(fā)聲，左邊音叉彈球，這是在空氣中，聲音通過空氣傳播到左邊音叉，引起共振。若在月球（真空）中，沒有空氣介質(zhì)，聲音無法傳播，左邊音叉不會(huì)振動(dòng)，所以乒乓球不能被彈起。【小問3詳解】抽氣過程中，罩內(nèi)空氣越來越少，并且聽到聲音越來越小，在此基礎(chǔ)上可進(jìn)一步推理得出真空不能傳聲（聲音的傳播需要介質(zhì)）?！拘?詳解】這個(gè)實(shí)驗(yàn)把音叉的微小振動(dòng)轉(zhuǎn)換成乒乓球的明顯運(yùn)動(dòng)，是將不易觀察的振動(dòng)轉(zhuǎn)換為容易觀察的現(xiàn)象，因此使用了

轉(zhuǎn)換法。22.如圖所示，小麗和小剛在利用身邊的器材探究聲音特性的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。某研究小組利用以上兩個(gè)紙盒和一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦，又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)。他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在圖中已標(biāo)出（其中琴弦的直徑關(guān)系：a=c=d＜b）。（1）若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦___________（選填符號(hào)a、b、c或d）；（2）若選擇琴弦a和b，則是為了研究___________；（3）若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究，并推理得出：琴弦長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢。此結(jié)論是否正確，并說明理由___________；（4）兩位同學(xué)還可以選擇琴弦___________（選填a、b、c或d），研究琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系?！敬鸢浮浚?）a、d（2）見解析（3）見解析（4）a、c【解析】【小問1詳解】實(shí)驗(yàn)中，若研究“音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度”的關(guān)系，應(yīng)控制琴弦的粗細(xì)、材料相同，只改變長(zhǎng)度，故應(yīng)選擇琴弦a、d?！拘?詳解】若選擇琴弦a和b，由圖可知，兩根琴弦的材料、長(zhǎng)度相同，粗細(xì)不