2025年大學(xué)《傳播學(xué)-傳播心理學(xué)》考試備考試題及答案解析?單位所屬部門：________姓名：________考場(chǎng)號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1.傳播學(xué)研究中，將個(gè)體對(duì)信息的接收、理解和記憶過(guò)程稱為（）A.傳播效果B.信息傳播C.編碼解碼D.傳播過(guò)程答案：C解析：編碼解碼理論認(rèn)為傳播是一個(gè)復(fù)雜的互動(dòng)過(guò)程，編碼解碼是其中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，指的是信息發(fā)送者將信息編碼，接收者將信息解碼的過(guò)程。這一過(guò)程涉及接收者對(duì)信息的接收、理解和記憶，是傳播心理學(xué)研究的重要內(nèi)容。2.傳播心理學(xué)中，"議程設(shè)置"理論最初由誰(shuí)提出？（）A.霍夫蘭B.拉斯韋爾C.舍恩伯克D.盧因答案：C解析："議程設(shè)置"理論最初由德國(guó)傳播學(xué)者舍恩伯克提出，后由美國(guó)學(xué)者麥克姆斯和肖夫婦進(jìn)一步發(fā)展。該理論認(rèn)為大眾傳播媒介能夠影響公眾對(duì)"什么議題是重要議題"的認(rèn)知。3.在傳播心理學(xué)研究中，"把關(guān)人"的概念最早由誰(shuí)提出？（）A.伯納德·貝雷爾森B.威廉·斯蒂芬森C.哈羅德·拉斯韋爾D.庫(kù)爾特·勒溫答案：B解析："把關(guān)人"的概念最早由美國(guó)學(xué)者威廉·斯蒂芬森在其1941年出版的《傳播學(xué)學(xué)刊》中提出，指的是在信息傳播過(guò)程中對(duì)信息進(jìn)行篩選、過(guò)濾和決定是否傳遞的人或機(jī)構(gòu)。4.傳播心理學(xué)中，"沉默的螺旋"理論認(rèn)為，個(gè)體在表達(dá)意見(jiàn)時(shí)會(huì)（）A.隨意表達(dá)B.考慮社會(huì)環(huán)境C.忽略他人觀點(diǎn)D.堅(jiān)持自我主張答案：B解析："沉默的螺旋"理論由德國(guó)傳播學(xué)者伊麗莎白·諾爾-諾依曼提出，認(rèn)為人們會(huì)感知到社會(huì)輿論的氛圍，并傾向于在表達(dá)意見(jiàn)時(shí)順應(yīng)多數(shù)人的觀點(diǎn)，以避免孤立。5.傳播心理學(xué)中，"使用與滿足"理論強(qiáng)調(diào)（）A.傳播媒介的影響B(tài).受眾的主動(dòng)性C.傳播內(nèi)容的特性D.傳播技術(shù)的進(jìn)步答案：B解析："使用與滿足"理論由美國(guó)學(xué)者卡茨等人提出，強(qiáng)調(diào)受眾是具有主動(dòng)性的個(gè)體，他們會(huì)根據(jù)自己的需求選擇和使用傳播媒介，并從中獲得滿足。6.傳播心理學(xué)中，"培養(yǎng)理論"認(rèn)為長(zhǎng)期接觸特定媒介內(nèi)容會(huì)影響（）A.短期記憶B.思維方式C.身體健康D.情感狀態(tài)答案：B解析："培養(yǎng)理論"由美國(guó)學(xué)者格伯納提出，認(rèn)為長(zhǎng)期接觸特定媒介內(nèi)容會(huì)影響受眾的世界觀、社會(huì)態(tài)度和價(jià)值觀，進(jìn)而影響其思維方式。7.在傳播心理學(xué)研究中，"認(rèn)知失調(diào)"理論由誰(shuí)提出？（）A.霍夫蘭B.費(fèi)斯廷格C.舍恩伯克D.盧因答案：B解析："認(rèn)知失調(diào)"理論由美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家費(fèi)斯廷格提出，認(rèn)為當(dāng)個(gè)體的信念、態(tài)度和行為之間出現(xiàn)不一致時(shí)，會(huì)產(chǎn)生心理壓力，并傾向于改變其中一個(gè)元素以恢復(fù)協(xié)調(diào)。8.傳播心理學(xué)中，"社會(huì)認(rèn)知理論"認(rèn)為（）A.個(gè)體行為受環(huán)境影響B(tài).個(gè)體行為不受環(huán)境影響C.媒介內(nèi)容影響認(rèn)知發(fā)展D.認(rèn)知發(fā)展不受環(huán)境影響答案：C解析："社會(huì)認(rèn)知理論"由美國(guó)心理學(xué)家班杜拉提出，認(rèn)為認(rèn)知過(guò)程在個(gè)體行為中起中介作用，媒介內(nèi)容會(huì)影響個(gè)體的認(rèn)知發(fā)展。9.在傳播心理學(xué)研究中，"沉默的螺旋"理論的實(shí)證研究最初是在哪個(gè)國(guó)家進(jìn)行的？（）A.美國(guó)B.英國(guó)C.德國(guó)D.法國(guó)答案：C解析："沉默的螺旋"理論的實(shí)證研究最初由德國(guó)傳播學(xué)者伊麗莎白·諾爾-諾依曼在德國(guó)進(jìn)行的，研究揭示了大眾媒介在塑造輿論中的作用。10.傳播心理學(xué)中，"使用與滿足"理論的提出者之一是誰(shuí)？（）A.霍夫蘭B.卡茨C.拉斯韋爾D.盧因答案：B解析："使用與滿足"理論的提出者之一是美國(guó)學(xué)者唐納德·卡茨，該理論強(qiáng)調(diào)受眾的主動(dòng)性，認(rèn)為他們會(huì)根據(jù)自己的需求選擇和使用傳播媒介。11.傳播心理學(xué)中，將個(gè)體對(duì)信息的解讀和意義建構(gòu)過(guò)程稱為（）A.傳播效果B.信息傳播C.編碼解碼D.傳播過(guò)程答案：C解析：編碼解碼理論認(rèn)為傳播是一個(gè)復(fù)雜的互動(dòng)過(guò)程，編碼解碼是其中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，指的是信息發(fā)送者將信息編碼，接收者將信息解碼的過(guò)程。這一過(guò)程涉及接收者對(duì)信息的解讀和意義建構(gòu)，是傳播心理學(xué)研究的重要內(nèi)容。12.傳播心理學(xué)中，"涵化理論"認(rèn)為長(zhǎng)期接觸特定媒介內(nèi)容會(huì)影響（）A.短期記憶B.思維方式C.身體健康D.情感狀態(tài)答案：B解析："涵化理論"由美國(guó)學(xué)者格伯納提出，認(rèn)為長(zhǎng)期接觸特定媒介內(nèi)容會(huì)影響受眾的世界觀、社會(huì)態(tài)度和價(jià)值觀，進(jìn)而影響其思維方式。該理論強(qiáng)調(diào)媒介的潛移默化的影響。13.在傳播心理學(xué)研究中，"認(rèn)知失調(diào)"理論認(rèn)為當(dāng)個(gè)體的信念、態(tài)度和行為之間出現(xiàn)不一致時(shí)，會(huì)產(chǎn)生（）A.社會(huì)壓力B.認(rèn)知壓力C.情緒波動(dòng)D.行為改變答案：B解析："認(rèn)知失調(diào)"理論由美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家費(fèi)斯廷格提出，認(rèn)為當(dāng)個(gè)體的信念、態(tài)度和行為之間出現(xiàn)不一致時(shí)，會(huì)產(chǎn)生心理壓力，即認(rèn)知失調(diào)。這種壓力會(huì)促使個(gè)體改變其中一個(gè)元素以恢復(fù)協(xié)調(diào)。14.傳播心理學(xué)中，"社會(huì)認(rèn)知理論"認(rèn)為個(gè)體行為改變的關(guān)鍵在于（）A.外部刺激B.內(nèi)部認(rèn)知C.媒介內(nèi)容D.社會(huì)環(huán)境答案：B解析："社會(huì)認(rèn)知理論"由美國(guó)心理學(xué)家班杜拉提出，認(rèn)為認(rèn)知過(guò)程在個(gè)體行為中起中介作用，個(gè)體行為改變的關(guān)鍵在于其內(nèi)部認(rèn)知，如觀察學(xué)習(xí)、自我效能感等。15.傳播心理學(xué)中，"使用與滿足"理論認(rèn)為受眾選擇媒介的主要目的是（）A.獲取信息B.滿足需求C.表達(dá)觀點(diǎn)D.社會(huì)交往答案：B解析："使用與滿足"理論強(qiáng)調(diào)受眾的主動(dòng)性，認(rèn)為受眾選擇和使用傳播媒介是為了滿足自身特定的需求，如獲取信息、娛樂(lè)、社交等。16.傳播心理學(xué)中，"沉默的螺旋"理論認(rèn)為個(gè)體在表達(dá)意見(jiàn)時(shí)會(huì)（）A.隨意表達(dá)B.考慮社會(huì)環(huán)境C.忽略他人觀點(diǎn)D.堅(jiān)持自我主張答案：B解析："沉默的螺旋"理論由德國(guó)傳播學(xué)者伊麗莎白·諾爾-諾依曼提出，認(rèn)為人們會(huì)感知到社會(huì)輿論的氛圍，并傾向于在表達(dá)意見(jiàn)時(shí)順應(yīng)多數(shù)人的觀點(diǎn)，以避免孤立。17.傳播心理學(xué)研究中，"議程設(shè)置"理論認(rèn)為大眾傳播媒介能夠影響公眾對(duì)（）A.傳播效果B.議程議題C.認(rèn)知發(fā)展D.社會(huì)態(tài)度答案：B解析："議程設(shè)置"理論最初由德國(guó)傳播學(xué)者舍恩伯克提出，后由美國(guó)學(xué)者麥克姆斯和肖夫婦進(jìn)一步發(fā)展。該理論認(rèn)為大眾傳播媒介能夠影響公眾對(duì)"什么議題是重要議題"的認(rèn)知，即議程設(shè)置功能。18.在傳播心理學(xué)研究中，"把關(guān)人"的概念最早由誰(shuí)提出？（）A.伯納德·貝雷爾森B.威廉·斯蒂芬森C.哈羅德·拉斯韋爾D.庫(kù)爾特·勒溫答案：B解析："把關(guān)人"的概念最早由美國(guó)學(xué)者威廉·斯蒂芬森在其1941年出版的《傳播學(xué)學(xué)刊》中提出，指的是在信息傳播過(guò)程中對(duì)信息進(jìn)行篩選、過(guò)濾和決定是否傳遞的人或機(jī)構(gòu)。19.傳播心理學(xué)中，"培養(yǎng)理論"認(rèn)為長(zhǎng)期接觸特定媒介內(nèi)容會(huì)影響（）A.短期記憶B.思維方式C.身體健康D.情感狀態(tài)答案：B解析："培養(yǎng)理論"由美國(guó)學(xué)者格伯納提出，認(rèn)為長(zhǎng)期接觸特定媒介內(nèi)容會(huì)影響受眾的世界觀、社會(huì)態(tài)度和價(jià)值觀，進(jìn)而影響其思維方式。該理論強(qiáng)調(diào)媒介的潛移默化的影響。20.傳播心理學(xué)中，"社會(huì)認(rèn)知理論"的提出者之一是誰(shuí)？（）A.霍夫蘭B.卡茨C.拉斯韋爾D.盧因答案：B解析："使用與滿足"理論的提出者之一是美國(guó)學(xué)者唐納德·卡茨，該理論強(qiáng)調(diào)受眾的主動(dòng)性，認(rèn)為他們會(huì)根據(jù)自己的需求選擇和使用傳播媒介。二、多選題1.傳播心理學(xué)中，影響個(gè)體信息處理的因素包括（）A.個(gè)體認(rèn)知水平B.媒介內(nèi)容特性C.社會(huì)文化背景D.情緒狀態(tài)E.傳播渠道答案：ABCD解析：個(gè)體信息處理受多種因素影響，包括個(gè)體自身的認(rèn)知水平、媒介內(nèi)容特性、社會(huì)文化背景以及情緒狀態(tài)等。這些因素會(huì)共同作用，影響個(gè)體對(duì)信息的接收、理解和記憶。傳播渠道雖然重要，但更多是影響信息傳播的過(guò)程，而非個(gè)體信息處理的直接因素。2.傳播心理學(xué)中，"議程設(shè)置"理論的主要觀點(diǎn)包括（）A.媒介決定效果B.媒介影響認(rèn)知C.媒介影響現(xiàn)實(shí)D.媒介影響偏好E.媒介影響態(tài)度答案：BCDE解析："議程設(shè)置"理論認(rèn)為大眾傳播媒介能夠影響公眾對(duì)"什么議題是重要議題"的認(rèn)知，即媒介影響認(rèn)知、偏好、態(tài)度和現(xiàn)實(shí)。該理論強(qiáng)調(diào)媒介并非決定效果，而是通過(guò)設(shè)置議程來(lái)影響受眾的認(rèn)知。3.傳播心理學(xué)中，"沉默的螺旋"理論認(rèn)為（）A.個(gè)體具有社會(huì)性B.個(gè)體會(huì)感知社會(huì)輿論C.個(gè)體會(huì)傾向于表達(dá)多數(shù)觀點(diǎn)D.個(gè)體會(huì)傾向于沉默不同觀點(diǎn)E.媒介會(huì)影響輿論氛圍答案：BCD解析："沉默的螺旋"理論由德國(guó)傳播學(xué)者伊麗莎白·諾爾-諾依曼提出，認(rèn)為個(gè)體具有社會(huì)性，會(huì)感知社會(huì)輿論的氛圍，如果感知到自己的觀點(diǎn)是多數(shù)，則會(huì)積極表達(dá)；如果感知到自己的觀點(diǎn)是少數(shù)，則會(huì)傾向于沉默，以避免孤立。媒介通過(guò)報(bào)道特定議題，會(huì)影響輿論氛圍，進(jìn)而影響個(gè)體的感知。4.傳播心理學(xué)中，"使用與滿足"理論認(rèn)為受眾的主動(dòng)性表現(xiàn)在（）A.選擇媒介B.選擇內(nèi)容C.使用媒介D.滿足需求E.影響媒介答案：ABCD解析："使用與滿足"理論強(qiáng)調(diào)受眾的主動(dòng)性，認(rèn)為受眾會(huì)根據(jù)自己的需求選擇媒介、選擇內(nèi)容、使用媒介并從中獲得滿足。受眾雖然可以影響媒介，但這并非該理論的主要觀點(diǎn)。5.傳播心理學(xué)中，"社會(huì)認(rèn)知理論"認(rèn)為（）A.個(gè)體行為受環(huán)境影響B(tài).個(gè)體行為受內(nèi)部認(rèn)知影響C.觀察學(xué)習(xí)是重要機(jī)制D.自我效能感影響行為E.媒介內(nèi)容影響認(rèn)知答案：BCD解析："社會(huì)認(rèn)知理論"由美國(guó)心理學(xué)家班杜拉提出，認(rèn)為認(rèn)知過(guò)程在個(gè)體行為中起中介作用，個(gè)體行為既受環(huán)境影響，也受內(nèi)部認(rèn)知影響。觀察學(xué)習(xí)、自我效能感等是重要的機(jī)制，媒介內(nèi)容會(huì)影響認(rèn)知，進(jìn)而影響行為。6.傳播心理學(xué)中，"培養(yǎng)理論"的主要觀點(diǎn)包括（）A.媒介內(nèi)容影響認(rèn)知B.長(zhǎng)期接觸影響態(tài)度C.媒介塑造現(xiàn)實(shí)D.認(rèn)知影響行為E.媒介影響偏好答案：ABC解析："培養(yǎng)理論"由美國(guó)學(xué)者格伯納提出，認(rèn)為長(zhǎng)期接觸特定媒介內(nèi)容會(huì)影響受眾的世界觀、社會(huì)態(tài)度和價(jià)值觀，進(jìn)而影響其認(rèn)知和現(xiàn)實(shí)感。該理論強(qiáng)調(diào)媒介的潛移默化的影響，而非認(rèn)知對(duì)行為的直接影響。7.傳播心理學(xué)研究中，"認(rèn)知失調(diào)"理論認(rèn)為（）A.個(gè)體傾向于保持認(rèn)知一致性B.一致性受心理壓力影響C.不一致性會(huì)引發(fā)心理壓力D.個(gè)體會(huì)改變信念或行為E.改變行為需要付出努力答案：ABCDE解析："認(rèn)知失調(diào)"理論由美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家費(fèi)斯廷格提出，認(rèn)為當(dāng)個(gè)體的信念、態(tài)度和行為之間出現(xiàn)不一致時(shí)，會(huì)產(chǎn)生認(rèn)知失調(diào)，這種不一致性會(huì)引發(fā)心理壓力。個(gè)體為了減輕壓力，會(huì)傾向于改變信念或行為，而改變行為需要付出努力。8.傳播心理學(xué)中，影響傳播效果的因素包括（）A.媒介因素B.內(nèi)容因素C.受眾因素D.傳播者因素E.環(huán)境因素答案：ABCDE解析：傳播效果受多種因素影響，包括媒介因素（如媒介類型、傳播渠道等）、內(nèi)容因素（如內(nèi)容主題、信息結(jié)構(gòu)等）、受眾因素（如認(rèn)知水平、態(tài)度傾向等）、傳播者因素（如傳播者信譽(yù)、表達(dá)能力等）以及環(huán)境因素（如社會(huì)文化、政治經(jīng)濟(jì)等）。9.傳播心理學(xué)中，"把關(guān)人"在傳播過(guò)程中的作用包括（）A.篩選信息B.過(guò)濾信息C.傳遞信息D.影響信息流向E.決定信息是否傳播答案：ABCDE解析："把關(guān)人"在傳播過(guò)程中扮演著重要角色，他們會(huì)對(duì)信息進(jìn)行篩選、過(guò)濾，決定哪些信息可以傳遞、如何傳遞，從而影響信息的流向和最終傳播效果。10.傳播心理學(xué)中，"議程設(shè)置"理論的延伸包括（）A.情感設(shè)置B.議程融合C.意義構(gòu)建D.議程轉(zhuǎn)移E.媒介化答案：ABCD解析："議程設(shè)置"理論不斷發(fā)展和延伸，出現(xiàn)了情感設(shè)置、議程融合、議程轉(zhuǎn)移等概念。情感設(shè)置關(guān)注媒介如何影響受眾的情感態(tài)度，議程融合指不同媒介議程的相互影響，議程轉(zhuǎn)移指議題在不同時(shí)間或不同媒介間的轉(zhuǎn)移。這些延伸使得議程設(shè)置理論更加豐富和完善。11.傳播心理學(xué)中，"認(rèn)知失調(diào)"理論認(rèn)為個(gè)體可以通過(guò)哪些方式緩解認(rèn)知壓力？（）A.改變信念B.改變態(tài)度C.改變行為D.尋求新的信息支持原有信念E.降低對(duì)不一致性的關(guān)注答案：ABCE解析："認(rèn)知失調(diào)"理論認(rèn)為當(dāng)個(gè)體面臨信念、態(tài)度與行為不一致時(shí)，會(huì)產(chǎn)生心理壓力。為了緩解這種壓力，個(gè)體可能會(huì)采取多種策略，包括改變信念或態(tài)度、改變行為、尋求新的信息來(lái)支持原有信念，或者降低對(duì)不一致性的關(guān)注。這些策略都是為了恢復(fù)認(rèn)知的一致性。12.傳播心理學(xué)中，影響個(gè)體對(duì)媒介信息信任的因素包括（）A.媒介權(quán)威性B.媒介專業(yè)性C.傳播者可信度D.信息來(lái)源的多樣性E.個(gè)體認(rèn)知水平答案：ABCE解析：個(gè)體對(duì)媒介信息的信任受到多種因素的影響。媒介的權(quán)威性、專業(yè)性以及傳播者的可信度都會(huì)影響個(gè)體對(duì)信息的信任程度。此外，個(gè)體自身的認(rèn)知水平也會(huì)影響其判斷信息真?zhèn)蔚哪芰?，從而影響信任。信息?lái)源的多樣性雖然重要，但并非直接影響信任的核心因素。13.傳播心理學(xué)中，"使用與滿足"理論認(rèn)為受眾的需求包括（）A.認(rèn)知需求B.情感需求C.社交需求D.經(jīng)濟(jì)需求E.政治需求答案：ABC解析："使用與滿足"理論強(qiáng)調(diào)受眾的主動(dòng)性，認(rèn)為受眾使用媒介是為了滿足自身特定的需求。這些需求主要包括認(rèn)知需求（如獲取信息）、情感需求（如獲得娛樂(lè)、緩解壓力）和社交需求（如獲得社會(huì)聯(lián)系、歸屬感）。經(jīng)濟(jì)需求和政治需求雖然可能是受眾使用媒介的間接動(dòng)機(jī)，但并非該理論強(qiáng)調(diào)的核心需求類別。14.傳播心理學(xué)中，"沉默的螺旋"理論認(rèn)為影響個(gè)體表達(dá)意愿的因素包括（）A.社會(huì)輿論氛圍B.個(gè)體風(fēng)險(xiǎn)感知C.傳播媒介類型D.個(gè)體社會(huì)影響力E.議題重要性答案：ABCE解析："沉默的螺旋"理論認(rèn)為個(gè)體在表達(dá)意見(jiàn)時(shí)會(huì)考慮社會(huì)輿論的氛圍，如果感知到自己的觀點(diǎn)是多數(shù)，則會(huì)積極表達(dá)；如果感知到自己的觀點(diǎn)是少數(shù)，則會(huì)傾向于沉默，以避免孤立。此外，個(gè)體對(duì)表達(dá)風(fēng)險(xiǎn)的感知、議題的重要性以及社會(huì)影響力也會(huì)影響其表達(dá)意愿。15.傳播心理學(xué)中，"社會(huì)認(rèn)知理論"認(rèn)為觀察學(xué)習(xí)的關(guān)鍵要素包括（）A.注意B.保持C.再現(xiàn)D.強(qiáng)化E.模型特性答案：ABCDE解析："社會(huì)認(rèn)知理論"由美國(guó)心理學(xué)家班杜拉提出，認(rèn)為個(gè)體行為可以通過(guò)觀察學(xué)習(xí)獲得。觀察學(xué)習(xí)的關(guān)鍵要素包括注意（觀察模型的行為）、保持（將觀察到的信息存儲(chǔ)在記憶中）、再現(xiàn)（將記憶中的信息轉(zhuǎn)化為行為）、強(qiáng)化（行為后果影響學(xué)習(xí)過(guò)程）以及模型特性（模型的行為特征影響觀察學(xué)習(xí)的效果）。16.傳播心理學(xué)中，影響傳播效果的因素包括（）A.媒介因素B.內(nèi)容因素C.受眾因素D.傳播者因素E.傳播渠道答案：ABCDE解析：傳播效果受多種因素綜合影響，包括媒介因素（如媒介類型、傳播渠道）、內(nèi)容因素（如內(nèi)容主題、信息結(jié)構(gòu)、呈現(xiàn)方式）、受眾因素（如認(rèn)知水平、態(tài)度傾向、需求）、傳播者因素（如傳播者信譽(yù)、表達(dá)能力）以及傳播渠道（如傳播范圍、互動(dòng)性）等。17.傳播心理學(xué)中，"議程設(shè)置"理論的延伸包括（）A.情感設(shè)置B.議程融合C.意義構(gòu)建D.議程轉(zhuǎn)移E.媒介化答案：ABCD解析："議程設(shè)置"理論不斷發(fā)展和延伸，出現(xiàn)了情感設(shè)置（媒介如何影響受眾的情感態(tài)度）、議程融合（不同媒介議程的相互影響）、議程轉(zhuǎn)移（議題在不同時(shí)間或不同媒介間的轉(zhuǎn)移）等概念。這些延伸使得議程設(shè)置理論更加豐富和完善。媒介化雖然相關(guān)，但更多是描述媒介在社會(huì)生活中的作用，而非議程設(shè)置的直接延伸。18.傳播心理學(xué)中，影響個(gè)體信息處理的因素包括（）A.個(gè)體認(rèn)知水平B.媒介內(nèi)容特性C.社會(huì)文化背景D.情緒狀態(tài)E.傳播渠道答案：ABCD解析：個(gè)體信息處理是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，受多種因素影響。個(gè)體自身的認(rèn)知水平、媒介內(nèi)容特性（如內(nèi)容主題、結(jié)構(gòu)、形式）、社會(huì)文化背景以及情緒狀態(tài)都會(huì)影響個(gè)體對(duì)信息的接收、理解和記憶。傳播渠道雖然影響信息傳播的過(guò)程和范圍，但并非個(gè)體信息處理的直接因素。19.傳播心理學(xué)中，"培養(yǎng)理論"的主要觀點(diǎn)包括（）A.媒介內(nèi)容影響認(rèn)知B.長(zhǎng)期接觸影響態(tài)度C.媒介塑造現(xiàn)實(shí)D.認(rèn)知影響行為E.媒介影響偏好答案：ABC解析："培養(yǎng)理論"由美國(guó)學(xué)者格伯納提出，認(rèn)為長(zhǎng)期接觸特定媒介內(nèi)容（尤其是電視）會(huì)影響受眾的世界觀、社會(huì)態(tài)度和價(jià)值觀，進(jìn)而影響其認(rèn)知和對(duì)現(xiàn)實(shí)的感知。該理論強(qiáng)調(diào)媒介的潛移默化的影響，認(rèn)為媒介可以通過(guò)塑造人們對(duì)社會(huì)的認(rèn)知來(lái)影響態(tài)度和行為。認(rèn)知對(duì)行為的直接影響以及媒介對(duì)偏好的直接影響并非該理論的核心觀點(diǎn)。20.傳播心理學(xué)中，"社會(huì)認(rèn)知理論"認(rèn)為（）A.個(gè)體行為受環(huán)境影響B(tài).個(gè)體行為受內(nèi)部認(rèn)知影響C.觀察學(xué)習(xí)是重要機(jī)制D.自我效能感影響行為E.媒介內(nèi)容影響認(rèn)知答案：BCDE解析："社會(huì)認(rèn)知理論"由美國(guó)心理學(xué)家班杜拉提出，強(qiáng)調(diào)認(rèn)知過(guò)程在個(gè)體行為中的中介作用。該理論認(rèn)為個(gè)體行為既受環(huán)境影響，也受內(nèi)部認(rèn)知影響（如預(yù)期、自我效能感等）。觀察學(xué)習(xí)是重要的行為獲得機(jī)制，自我效能感（個(gè)體對(duì)自己能力的信念）影響行為選擇和努力程度。媒介內(nèi)容可以通過(guò)影響個(gè)體的認(rèn)知（如態(tài)度、信念）來(lái)間接影響行為。三、判斷題1.傳播心理學(xué)中，“使用與滿足”理論認(rèn)為受眾是被動(dòng)接受信息的。（）答案：錯(cuò)誤解析：本題考查“使用與滿足”理論的核心觀點(diǎn)?！笆褂门c滿足”理論強(qiáng)調(diào)受眾的主動(dòng)性，認(rèn)為受眾不是被動(dòng)地接受媒介信息，而是會(huì)主動(dòng)選擇媒介和內(nèi)容來(lái)滿足自身特定的需求。受眾在傳播過(guò)程中扮演著積極的選擇者和使用者的角色，而非被動(dòng)接受者。2.傳播心理學(xué)中，“沉默的螺旋”理論認(rèn)為多數(shù)意見(jiàn)總是占據(jù)主導(dǎo)地位。（）答案：錯(cuò)誤解析：本題考查“沉默的螺旋”理論的內(nèi)涵?！俺聊穆菪崩碚撚傻聡?guó)傳播學(xué)者伊麗莎白·諾爾-諾依曼提出，認(rèn)為人們會(huì)感知到社會(huì)輿論的氛圍，如果感知到自己的觀點(diǎn)是多數(shù)，則會(huì)積極表達(dá)；如果感知到自己的觀點(diǎn)是少數(shù)，則會(huì)傾向于沉默，以避免孤立。該理論強(qiáng)調(diào)的是意見(jiàn)的“螺旋式”上升，而非多數(shù)意見(jiàn)的絕對(duì)主導(dǎo)。少數(shù)意見(jiàn)在特定條件下也可能形成強(qiáng)大的社會(huì)壓力。3.傳播心理學(xué)中，認(rèn)知失調(diào)理論認(rèn)為個(gè)體總是能夠保持認(rèn)知一致性。（）答案：錯(cuò)誤解析：本題考查“認(rèn)知失調(diào)”理論的內(nèi)涵?！罢J(rèn)知失調(diào)”理論由美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家費(fèi)斯廷格提出，認(rèn)為當(dāng)個(gè)體的信念、態(tài)度和行為之間出現(xiàn)不一致時(shí)，會(huì)產(chǎn)生認(rèn)知失調(diào)，這種不一致性會(huì)引發(fā)心理壓力。個(gè)體為了減輕壓力，會(huì)傾向于改變信念或行為，以恢復(fù)認(rèn)知的一致性。但并非個(gè)體總是能夠保持認(rèn)知一致性，認(rèn)知失調(diào)是常見(jiàn)現(xiàn)象。4.傳播心理學(xué)中，社會(huì)認(rèn)知理論認(rèn)為環(huán)境對(duì)個(gè)體行為沒(méi)有影響。（）答案：錯(cuò)誤解析：本題考查“社會(huì)認(rèn)知理論”的觀點(diǎn)?！吧鐣?huì)認(rèn)知理論”由美國(guó)心理學(xué)家班杜拉提出，認(rèn)為個(gè)體行為是環(huán)境、行為和個(gè)人因素三元交互決定的結(jié)果。該理論強(qiáng)調(diào)環(huán)境因素（如觀察到的榜樣行為、社會(huì)反饋等）對(duì)個(gè)體行為的重要影響，認(rèn)為環(huán)境通過(guò)影響個(gè)體的認(rèn)知過(guò)程（如觀察學(xué)習(xí)、自我效能感等）來(lái)影響行為。因此，環(huán)境對(duì)個(gè)體行為有顯著影響。5.傳播心理學(xué)中，“議程設(shè)置”理論認(rèn)為媒介決定受眾的認(rèn)知。（）答案：錯(cuò)誤解析：本題考查“議程設(shè)置”理論的觀點(diǎn)?！白h程設(shè)置”理論認(rèn)為大眾傳播媒介雖然不能決定人們?cè)趺聪?，但能夠影響人們想什么，即媒介通過(guò)設(shè)置議程來(lái)影響受眾的認(rèn)知，引導(dǎo)受眾關(guān)注特定議題。該理論強(qiáng)調(diào)媒介的“隱性的”或“間接的”影響力，而非直接決定受眾的認(rèn)知。6.傳播心理學(xué)中，情緒狀態(tài)不會(huì)影響個(gè)體信息處理。（）答案：錯(cuò)誤解析：本題考查影響個(gè)體信息處理的因素?！扒榫w狀態(tài)對(duì)個(gè)體信息處理有顯著影響。例如，積極情緒可能使個(gè)體更傾向于關(guān)注信息中的積極方面，而消極情緒可能使個(gè)體更關(guān)注信息中的威脅或負(fù)面信息。情緒狀態(tài)會(huì)影響個(gè)體的認(rèn)知加工方式、注意力和記憶編碼等，從而影響信息處理的效果。7.傳播心理學(xué)中，把關(guān)人只存在于傳統(tǒng)媒體中。（）答案：錯(cuò)誤解析：本題考查“把關(guān)人”概念?！鞍殃P(guān)人”是指在信息傳播過(guò)程中對(duì)信息進(jìn)行篩選、過(guò)濾和決定是否傳遞的人或機(jī)構(gòu)。把關(guān)人不僅存在于傳統(tǒng)媒體（如報(bào)紙、廣播、電視）中，也存在于網(wǎng)絡(luò)媒體中。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，平臺(tái)管理員、意見(jiàn)領(lǐng)袖、普通用戶等都可能扮演把關(guān)人的角色。8.傳播心理學(xué)中，“培養(yǎng)理論”認(rèn)為媒介內(nèi)容可以立即改變?nèi)说默F(xiàn)實(shí)認(rèn)知。（）答案：錯(cuò)誤解析：本題考查“培養(yǎng)理論”的觀點(diǎn)?！芭囵B(yǎng)理論”由美國(guó)學(xué)者格伯納提出，認(rèn)為長(zhǎng)期、大量接觸特定媒介內(nèi)容（尤其是電視）會(huì)影響受眾的世界觀、社會(huì)態(tài)度和價(jià)值觀，進(jìn)而影響其認(rèn)知和對(duì)現(xiàn)實(shí)的感知。該理論強(qiáng)調(diào)媒介的潛移默化的、長(zhǎng)期的影響，而非立即改變?nèi)说默F(xiàn)實(shí)認(rèn)知。9.傳播心理學(xué)中，社會(huì)認(rèn)知理論認(rèn)為個(gè)體行為只受內(nèi)部認(rèn)知影響。（）答案：錯(cuò)誤解析：本題考查“社會(huì)認(rèn)知理論”的觀點(diǎn)?！吧鐣?huì)認(rèn)知理論”由美國(guó)心理學(xué)家班杜拉提出，認(rèn)為個(gè)體行為是環(huán)境、行為和個(gè)人因素三元交互決定的結(jié)果。該理論強(qiáng)調(diào)認(rèn)知過(guò)程在個(gè)體行為中的中介作用，認(rèn)為個(gè)體行為既受內(nèi)部認(rèn)知因素（如預(yù)期、自我效能感等）影響，也受環(huán)境因素（如觀察到的榜樣行為、社會(huì)反饋等）影響。因此，個(gè)體行為并非只受內(nèi)部認(rèn)知影響。10.傳播心理學(xué)中，認(rèn)知失調(diào)理論認(rèn)為改變行為比改變態(tài)度更容易。（）答案：正確解析：本題考查“認(rèn)知失調(diào)”理論的相關(guān)觀點(diǎn)。根據(jù)“認(rèn)知失調(diào)”理論，當(dāng)個(gè)體面臨信念、態(tài)度與行為不一致時(shí)，會(huì)產(chǎn)生心理壓力。為了減輕這種壓力，個(gè)體可能會(huì)改變信念或態(tài)度，或者改變行為。一般來(lái)說(shuō)，改變行為比改變根深蒂固的信念或態(tài)度更容易，因?yàn)樾袨楦淖兺ǔＶ恍枰冻鲚^少的認(rèn)知努力，而信念或態(tài)度的改變則需要更深入的自我反思和調(diào)整。因此，個(gè)體傾向于優(yōu)先選擇改變行為來(lái)恢復(fù)認(rèn)知一致性。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述傳播心理學(xué)中議程設(shè)置理論的核心觀點(diǎn)。答案：議程設(shè)置理論認(rèn)為大眾傳播媒介雖然不能決定人們?cè)趺聪?，?/p>