2026屆四川省達(dá)州市生物高二上期末聯(lián)考模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．人體內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細(xì)胞直接生活的環(huán)境。下列物質(zhì)一般不存在于人體內(nèi)環(huán)境的是（）A.醛固酮、神經(jīng)遞質(zhì) B.CO2、尿素 C.白細(xì)胞介素、干擾素 D.呼吸酶、血紅蛋白2．下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯誤的是（）A.薩頓利用類比推理的方法提出“基因在染色體上”的假說B.摩爾根等人首次通過實驗證明基因在染色體上C.基因和染色體都是真核細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)D.基因在染色體上呈線性排列，每條染色體上都有若干個基因3．下列關(guān)于基因突變的敘述，正確的是（）A.人工誘發(fā)的基因突變是定向的B.基因突變不一定會引起遺傳信息的改變C.亞硝酸能改變核酸的堿基而誘發(fā)基因突變D.基因突變發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期說明具有普遍性4．“螞蟻森林”項目是在我國甘肅、內(nèi)蒙古、青海等西北干旱內(nèi)陸地區(qū)開展的植樹造林活動，對改善當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境起到了極大的推動作用。下列敘述錯誤的是（）A.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征B.群落水平結(jié)構(gòu)與土壤濕度、光照強(qiáng)度、生物自身特點有關(guān)C.在改善生態(tài)環(huán)境的過程中，該生態(tài)系統(tǒng)的基石始終是生產(chǎn)者D.該項目表明只有人類活動才可以改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?．自然種群的增長一般呈“S”型。假設(shè)某自然種群的數(shù)量為N，環(huán)境容納量為K，S1-S5是“S”型曲線上的5個點。根據(jù)下表所示數(shù)據(jù)，有關(guān)說法錯誤的是（）曲線上的點種群數(shù)量（K-N）/KS1200.90S2500.75S31000.50S41500.25S51800.10A.該種群的K值為200B.S5不是該種群的種內(nèi)斗爭最激烈的時刻C.若該種群為蝗蟲種群，則防治蝗蟲應(yīng)在S3之前D.（K-N）/K的比值越小，種群增長速率越小6．圖甲為研究神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化的實驗裝置，兩個神經(jīng)元以突觸聯(lián)系，并連有電表Ⅰ（兩電極位于Q點位置的膜外和膜內(nèi)）、Ⅱ（R處和S處電極分別位于膜外和膜內(nèi)）給予適度刺激后，電表I測得的電位變化如圖乙所示，下列相關(guān)分析正確的是（）A.適當(dāng)刺激S點右側(cè)時，Q處檢測不到膜電位變化B.①→②電位變化可表示Q點興奮產(chǎn)生過程C.在突觸處完成化學(xué)信號→電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變D.由于Q處的Na+內(nèi)流，電表I記錄到②→③的電位變化7．下列不屬于激素特點的是A.含量極少，作用高效B.具有特異性，只作用于其靶細(xì)胞C.種類多樣，不同激素有不同的調(diào)節(jié)作用D.具有專一性，一種生命活動只由一種激素調(diào)節(jié)8．（10分）miRNA是一種小分子RNA，某miRNA能抑制W基因控制的蛋白質(zhì)（W蛋白）的合成。某真核細(xì)胞內(nèi)形成該miRNA及其發(fā)揮作用的過程示意圖如下，下列敘述正確的是()A.miRNA基因轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶與該基因的起始密碼子相結(jié)合B.W基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA在細(xì)胞核內(nèi)加工后，進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)用于翻譯C.miRNA與W基因mRNA結(jié)合遵循堿基互補(bǔ)配對原則，即A與T、C與G配對D.miRNA抑制W蛋白的合成是通過雙鏈結(jié)構(gòu)的miRNA直接與W基因的mRNA結(jié)合所致二、非選擇題9．（10分）科研人員發(fā)現(xiàn)菌根植物能夠合成一種叫獨腳金內(nèi)酯的化合物，促進(jìn)根部真菌的生長。菌根植物依靠圍繞在根部的叢枝真菌從土壤中吸收氮等營養(yǎng)物質(zhì)，叢枝真菌也從植物根部得到所需的糖類后來，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)獨腳金內(nèi)酯還是一種植物激素，能夠影響側(cè)芽的生長。下圖為研究人員用擬南芥做實驗得到的結(jié)果。據(jù)此回答問題：（1）菌根植物和叢枝真菌的種間關(guān)系為_________________。（2）分析上述實驗①②③組的結(jié)果可知：植株正常生長過程中出現(xiàn)“頂端優(yōu)勢”，是因為________，使側(cè)芽的生長受到____________（填“促進(jìn)”或“抑制”）。進(jìn)一步分析實驗結(jié)果可知，獨腳金內(nèi)酯單獨處理側(cè)芽，對側(cè)芽生長幾乎無影響，但獨腳金內(nèi)酯與外源生長素一起作用于去頂芽植株時作用顯著，由此推測獨腳金內(nèi)酯是如何影響側(cè)芽生長的?________________。（3）根據(jù)以上結(jié)果及推測，科研人員提出了一個假設(shè)：獨腳金內(nèi)酯會抑制側(cè)芽的生長素向外運輸。為驗證該假設(shè)，研究人員設(shè)計了如下實驗，請你完善方案并預(yù)測結(jié)果。①選取生長狀況相同的擬南芥切段，在側(cè)芽施加含放射性標(biāo)記的生長素，平均分為甲、乙兩組。②在甲組切段的上端涂抹一定量的獨腳金內(nèi)酯，在乙組切段的上端________________。③在切段下端放一塊瓊脂塊，一定時間后，檢測瓊脂塊中放射性的強(qiáng)弱。④預(yù)測結(jié)果：如果_______________，說明假設(shè)成立。（4）如果上述假設(shè)不成立，請你再提出一個新的假設(shè)：______________。10．（14分）泰山是我國十大名山之一，擁有豐富的動植物資源，包含森林、灌草叢、草甸、濕地等生態(tài)系統(tǒng)，其中白鸛、紅隼、豺等動物被列為國家級保護(hù)動物。(1)泰山上的苔蘚、油松、松鼠、紅隼等全部生物共同構(gòu)成了________。(2)某同學(xué)采用樣方法調(diào)查草甸上某植物的種群密度。用樣方法取樣時應(yīng)注意________。若要調(diào)查該地區(qū)的物種數(shù)量，依據(jù)圖甲可知選取樣方的最佳面積為_________________________。(3)森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落具有明顯的________結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)可以提高群落利用陽光等資源的能力。(4)林業(yè)部門對泰山部分地區(qū)某次“擬松材線蟲”(一種松樹上的寄生蟲)的暴發(fā)和防治過程中的種群數(shù)量的調(diào)查結(jié)果如圖乙所示，由圖可知，在________點進(jìn)行了農(nóng)藥防治，且隨著農(nóng)藥使用次數(shù)的增多，防治效果變差；在________點開始進(jìn)行了生物防治，效果持久而穩(wěn)定。11．（14分）下圖中甲、乙分別表示細(xì)胞核內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過程，分析回答：（1）甲過程需要的酶有_________________，在一個細(xì)胞周期中，甲過程每個起點起始________次，該過程從多個起點開始的意義是___________________________________。（2）乙過程中兩個酶的移動方向是否相同？_________（填“相同”、“不同”或“不一定”）。（3）在研究DNA復(fù)制機(jī)制的過程中，為檢驗“DNA半保留復(fù)制”假說是否成立，研究者用蠶豆根尖進(jìn)行實驗，主要步驟如下：步驟①將蠶豆根尖置于含放射性3H標(biāo)記胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)大約一個細(xì)胞周期的時間。在第一個、第二個和第三個細(xì)胞周期取樣，檢測中期細(xì)胞染色體上的放射性分布。步驟②取出根尖，洗凈后轉(zhuǎn)移至不含放射性物質(zhì)的培養(yǎng)液中，繼續(xù)培養(yǎng)大約兩個細(xì)胞周期的時間。請回答問題：若第一個細(xì)胞周期的檢測結(jié)果是每個染色體上的姐妹染色單體都具有放射性，第二個細(xì)胞周期的放射性檢測結(jié)果符合上圖中的______（選填字母），且第三個細(xì)胞周期的放射性檢測結(jié)果符合圖中的______（選填字母），則假說成立。12．已知SHH基因與角化囊腫的發(fā)生有關(guān)。如圖為科研人員利用SHH基因的非模板鏈轉(zhuǎn)錄合成的RNA作為探針，進(jìn)行分子雜交實驗，以檢測SHH基因在角化囊腫中的表達(dá)情況，圖中Ampr表示氨芐青霉素抗性基因；LacZ基因在SHH基因插入后不表達(dá)。據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中①過程用的工具酶為______________；②過程中需用_______________處理大腸桿菌細(xì)胞，使之成為_______________細(xì)胞。（2）圖中的重組載體需要含有_______________才能保證SHH基因正常轉(zhuǎn)錄。Ampr在此過程中的作用是________________________________。（3）將制備的探針加入角化囊腫切片中，探針將與_______________形成雜交帶，進(jìn)而判斷SHH基因的轉(zhuǎn)錄情況。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】體液是由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成，細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體，而細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內(nèi)環(huán)境?！驹斀狻緼、酫固酮是動物激素、神經(jīng)遞質(zhì)能夠出現(xiàn)在內(nèi)環(huán)境中，A錯誤；B、CO2、尿素作為代謝廢物，能夠出現(xiàn)在內(nèi)環(huán)境中，B錯誤；C、白細(xì)胞介素、干擾素作為信息分子，能夠出現(xiàn)在內(nèi)環(huán)境中，C錯誤；D、呼吸酶主要存在于細(xì)胞內(nèi)，血紅蛋白主要存在于紅細(xì)胞內(nèi)，一般不存在于人體內(nèi)環(huán)境，D正確。故選D。2、C【解析】基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是決定生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位。染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)。染色體是DNA的主要載體，每個染色體上有一個或兩個DNA分子。每個DNA分子含多個基因。每個基因中含有許多脫氧核苷酸?！驹斀狻克_頓利用類比推理的方法提出基因在染色體上的假說，A正確；摩爾根等人首次通過實驗證明基因在染色體上，B正確；染色體是DNA的主要載體，DNA是真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)，C錯誤；基因在染色體上呈線性排列，每條染色體上有多個基因，D正確。3、C【解析】基因突變（1）概念：基因中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)改變?；蛲蛔?nèi)舭l(fā)生在配子中，將遵循遺傳規(guī)律傳遞給后代；若發(fā)生在體細(xì)胞中則不能遺傳。（2）誘發(fā)因素可分為：①物理因素（紫外線、X射線及其他輻射能損傷細(xì)胞內(nèi)的DNA）；②化學(xué)因素（亞硝酸、堿基類似物等能改變核酸的堿基）；③生物因素（某些病毒的遺傳物質(zhì)能影響宿主細(xì)胞的DNA）。（3）發(fā)生時期：有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期。（4）基因突變的特點：a、普遍性；b、隨機(jī)性；c、低頻性d、多數(shù)有害性e、不定向性。（5）意義：它是新基因產(chǎn)生的途徑；是生物變異的根本來源；是生物進(jìn)化的原始材料。（6）結(jié)果：產(chǎn)生了該基因的等位基因，即新基因?！驹斀狻緼、人工誘發(fā)的基因突變是不定向的，A錯誤；B、基因突變是DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)改變，故基因突變一定會引起遺傳信息的改變，B錯誤；C、亞硝酸屬于化學(xué)誘變因素，能改變核酸的堿基而誘發(fā)基因突變，C正確；D、基因突變發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期說明具有隨機(jī)性，D錯誤。故選C。【點睛】本題主要考查基因突變的相關(guān)知識，要求考生識記誘發(fā)基因突變的因素，掌握基因突變的概念、類型、特點、發(fā)生的時期、原因及意義等知識，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。4、D【解析】1、區(qū)別不同群落的重要特征：物種組成。2、群落水平結(jié)構(gòu)：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強(qiáng)度的不同等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異。3、人類活動可以改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣取！驹斀狻緼．群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征，A正確；B、群落水平結(jié)構(gòu)與土壤濕度、光照強(qiáng)度等有關(guān)，與生物自身特點都有關(guān)系，B正確；C、生產(chǎn)者可以說是生態(tài)系統(tǒng)的基石，C正確；D、自然群落演替的方向和速度不僅受人類活動的影響，還受自然環(huán)境的影響。環(huán)境條件不斷變化，可為群落中某些物種提供有利的繁殖條件，而對另一些物種生存產(chǎn)生不利影響，D錯誤。故選D。5、D【解析】A、種群數(shù)量在S3時，（K-N）/K=0.5，說明處于K/2，因此該種群的K值為200，A正確；B、S5時，（K-N）/K=0.1，說明種群數(shù)量較少，因此該點不是該種群的種內(nèi)斗爭最激烈的時刻，B正確；C、若該種群為蝗蟲種群，則防治蝗蟲應(yīng)在S3之前，C正確；D、根據(jù)表格分析可知，（K-N）/K的比值為0.5時，種群增長速率最大，而過高或者過低時，種群增長速率都較小，D錯誤。故選D。6、B【解析】神經(jīng)纖維未受到刺激時，K+外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正。由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的?！驹斀狻緼、適當(dāng)刺激S點右側(cè)時，興奮可通過突觸傳到左側(cè)，Q處可以檢測到膜電位變化，A錯誤；B、①→②表示靜息電位變化為動作電位的過程，可表示Q點興奮產(chǎn)生過程，B正確；C、在突觸處完成電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變，C錯誤；D、電表I記錄到②→③的電位變化，是由于鉀離子外流導(dǎo)致的，D錯誤。故選B。7、D【解析】1、激素作用的一般特征：微量高效、通過體液運輸、作用于靶器官靶細(xì)胞。2、激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量也不起催化作用，而是隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，使靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化，是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子?！驹斀狻坑煞治隹芍篈、激素在體內(nèi)含量極少，作用高效，A正確；B、激素具有特異性，只作用于其靶細(xì)胞靶器官，B正確；C、激素種類多樣，激素不同，調(diào)節(jié)作用也不同，C正確；D、激素不具有專一性，一種生命活動通常有多種激素共同調(diào)節(jié)，D錯誤。故選D。8、B【解析】本題以“某真核細(xì)胞內(nèi)形成該miRNA及其發(fā)揮作用的過程示意圖”為情境，考查學(xué)生對遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯等相關(guān)知識的識記和理解能力。解決此類問題需要學(xué)生熟記并理解相關(guān)的基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)、全面地構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，據(jù)此從圖示中提取信息準(zhǔn)確判斷各選項。本題的易錯點在于因混合了密碼子與啟動子的內(nèi)涵而導(dǎo)致對A選項的誤判：密碼子位于mRNA上，起始密碼為翻譯的起始點；啟動子位于基因的首端，是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位，驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA。【詳解】A、miRNA基因轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶與該基因首端的啟動子相結(jié)合，A錯誤；B、真核細(xì)胞內(nèi)W基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA在細(xì)胞核內(nèi)加工后，進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)用于翻譯，B正確；C、miRNA與W基因mRNA結(jié)合遵循堿基互補(bǔ)配對原則，即A與U、C與G配對，C錯誤；D、miRNA抑制W蛋白的合成，是通過單鏈結(jié)構(gòu)的miRNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成的miRNA蛋白質(zhì)復(fù)合物直接與W基因的mRNA結(jié)合所致，D錯誤。故選B。二、非選擇題9、①.互利共生②.頂芽產(chǎn)生的生長素不斷轉(zhuǎn)運到側(cè)芽部位，使側(cè)芽部位生長素含量過高，進(jìn)而側(cè)芽生長受到抑制③.抑制④.獨腳金內(nèi)酯是通過進(jìn)一步提高生長素的濃度來增強(qiáng)對側(cè)芽生長的抑制作用。⑤.等量的獨腳金內(nèi)酯溶劑⑥.甲組瓊脂塊中生長素的放射性低于乙組⑦.獨腳金內(nèi)酯促進(jìn)了生長素向側(cè)芽部位的轉(zhuǎn)運過程，進(jìn)而使側(cè)芽部位生長素濃度更高【解析】生長素的作用表現(xiàn)為兩重性：既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。生長素所發(fā)揮的作用，因為濃度、植物細(xì)胞的成熟情況和器官的種類不同而有較大的差異。不同植物對生長素的敏感程度不同，雙子也植物>單子葉植物，同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，敏感程度表現(xiàn)為根>芽>莖。頂端優(yōu)勢：頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象。原因：頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸枝條上部的側(cè)芽部位生長素濃度較高，側(cè)芽對生長素濃度比較敏感，因而使側(cè)芽的發(fā)育受到抑制；解除方法：摘除頂芽題意分析：獨腳金內(nèi)酯（SL）是一種新型植物激素，能促進(jìn)共生真菌菌絲分枝和養(yǎng)分吸收，抑制植物自身側(cè)芽萌發(fā)等多種生理功能。【詳解】（1）題中顯示菌根植物依靠圍繞在根部的叢枝真菌從土壤中吸收氮等營養(yǎng)物質(zhì)，叢枝真菌也從植物根部得到所需的糖類，顯然菌根植物和叢枝真菌表現(xiàn)為為互利共生的種間關(guān)系。（2）分析實驗①②③組的結(jié)果可知，頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生是因為頂芽產(chǎn)生的生長素不斷轉(zhuǎn)運到側(cè)芽部位，使側(cè)芽的生長受到抑制，進(jìn)而表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢現(xiàn)象。進(jìn)一步分析實驗結(jié)果可知，獨腳金內(nèi)酯單獨處理側(cè)芽，對側(cè)芽生長幾乎無影響，但獨腳金內(nèi)酯與外源生長素一起作用于去頂芽植株時作用顯著，據(jù)此可推測獨腳金內(nèi)酯是通過增強(qiáng)生長素的抑制作用來實現(xiàn)其對側(cè)芽的影響的。（3）根據(jù)以上結(jié)果及推測，科研人員提出了一個假設(shè)：獨腳金內(nèi)酯會抑制側(cè)芽的生長素向外運輸。根據(jù)該實驗?zāi)康拇_定該實驗的自變量是生長素是否使用獨腳金內(nèi)酯，放射性標(biāo)記的生長素的運輸情況，據(jù)此實驗步驟為：①選取生長狀況相同的擬南芥切段，在側(cè)芽施加含放射性標(biāo)記的生長素，平均分為甲、乙兩組。②在甲組切段的上端涂抹一定量的獨腳金內(nèi)酯，在乙組切段的上端涂抹等量的獨腳金內(nèi)酯溶劑。③在切段下端放一塊瓊脂塊，一定時間后，檢測瓊脂塊中放射性的強(qiáng)弱。④預(yù)測結(jié)果：如果甲組瓊脂塊中放射性比乙組中的放射性低，說明假設(shè)成立。（4）如果上述假設(shè)不成立，則可能是獨腳金內(nèi)酯促進(jìn)了生長素向側(cè)芽部位的轉(zhuǎn)運過程，進(jìn)而使側(cè)芽部位生長素濃度更高。因此假設(shè)為：獨腳金內(nèi)酯會促進(jìn)了生長素向側(cè)芽部位的轉(zhuǎn)運過程?！军c睛】熟知生長素的生理作用以及頂端優(yōu)勢的成因是解答本題的關(guān)鍵，能根據(jù)假說設(shè)計合理的實驗驗證假說是解答本題的另一關(guān)鍵，能根據(jù)實驗現(xiàn)象做出合理的假說是解答本題的必備能力。10、①.生物群落②.隨機(jī)取樣③.S5④.垂直⑤.a、b、c、d⑥.e【解析】（1）泰山上的苔蘚、油松、松鼠、紅隼等全部生物共同構(gòu)成了生物群落。（2）采用樣方法調(diào)查草甸上某植物的種群密度，取樣時應(yīng)注意隨機(jī)取樣。圖甲顯示：物種數(shù)量達(dá)到穩(wěn)定時的最小樣方面積為S5，此面積是調(diào)查該地區(qū)的物種數(shù)量選取樣方的最佳面積。（3）森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落具有明顯的垂直結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)可以提高群落利用陽光等資源的能力。（4）a點之后，種群密度迅速降至經(jīng)濟(jì)閾值以下，說明在a點首次使用農(nóng)藥，治蟲效果非常顯著；在隨后的b、c、d三點，種群密度下降后又很快上升并達(dá)到經(jīng)濟(jì)閾值以上，說明在b、c、d三點又重復(fù)使用了同一種農(nóng)藥，且隨農(nóng)藥使用的次數(shù)增加防治效果變差。e點之后，種群密度又迅速降至經(jīng)濟(jì)閾值以下并保持相對穩(wěn)定，說明在e點開始進(jìn)行了生物防治，效果持久而穩(wěn)定。【點睛】熟記并理解生物群落的概念內(nèi)涵及其結(jié)構(gòu)、種群密度的調(diào)查方法、種群數(shù)量的變化及影響因素等相關(guān)知識，據(jù)此從題意和題圖中提取有效信息，進(jìn)行相關(guān)問題的解答。11、（1）①.解旋酶與DNA聚合酶②.1③.加快DNA復(fù)制的速率（2）不同（3）①B②.B和C【解析】分析題圖，甲是DNA的兩條鏈都作為模板的復(fù)制過程，多個起點，雙向復(fù)制，而且是邊解旋邊復(fù)制；圖乙：該過程以DNA的一條鏈為模板合成單鏈物質(zhì)，該單鏈物質(zhì)是RNA，為轉(zhuǎn)錄過程。【小問1詳解】根據(jù)分析，圖示甲過程分別表示DNA的復(fù)制和，該過程需要的酶有解旋酶和DNA聚合酶；一個細(xì)胞周期中，染色體只復(fù)制一次，故細(xì)胞核中的甲過程在每個起點一般起始1次；該過程從多個起點開始的意義是加快DNA復(fù)制的速率?！拘?詳解】DNA分子的兩條鏈?zhǔn)欠聪蚱叫械?，?jù)圖可知，圖中轉(zhuǎn)