一、課程背景與目標：為什么要認識常見疾病？演講人CONTENTS課程背景與目標：為什么要認識常見疾??？認識幼兒園常見疾?。核鼈冮L什么“模樣”？科學防護：我們能為健康做些什么？互動環(huán)節(jié)：在游戲中鞏固健康知識七步洗手病菌走，總結(jié)：健康是我們共同的“小太陽”目錄2025幼兒園健康課認識常見疾病課件作為一名深耕學前教育12年的幼兒園保健教師，我始終記得第一次面對小班孩子集體發(fā)熱時的慌亂——3歲的朵朵攥著我的衣角說“喉嚨痛”，隔壁班的浩浩因為皰疹性咽峽炎哭著要媽媽……這些真實的場景讓我深刻意識到：對幼兒進行常見疾病的認知教育，不是簡單的知識灌輸，而是幫助他們建立自我保護意識、助力健康成長的重要基石。今天這節(jié)健康課，我們將從“認識疾病”“科學防護”“互助關愛”三個維度展開，帶孩子們用“小眼睛”觀察、“小腦袋”思考、“小手”實踐，讓健康意識像種子一樣在他們心里生根發(fā)芽。01課程背景與目標：為什么要認識常見疾?。?幼兒健康現(xiàn)狀的現(xiàn)實需求幼兒園是3-6歲幼兒集中生活的場所，這個階段的孩子免疫系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟（據(jù)《兒童保健學》數(shù)據(jù)，3-6歲幼兒年均上呼吸道感染次數(shù)達6-8次），加上集體生活中密切的接觸（如共用玩具、餐具、擁抱玩耍），使得流感、手足口病等傳染性疾病極易在班級內(nèi)傳播。我曾經(jīng)歷過某中班一周內(nèi)7名幼兒確診手足口病的情況，不僅影響孩子的身體健康，更打亂了正常的教學秩序。因此，幫助幼兒認識常見疾病的“樣子”“危害”和“預防方法”，是提升其健康素養(yǎng)的基礎。2課程三維目標設定能力目標：掌握“七步洗手法”“正確佩戴口罩”等防護技能；能識別同伴“發(fā)熱”“皮疹”等異常體征并報告老師；初步學會用“多喝溫水”“清淡飲食”等方法配合護理。知識目標：能說出5種幼兒園常見疾?。ㄉ虾粑栏腥?、手足口病、水痘、諾如病毒感染、過敏性鼻炎）的典型癥狀；理解“病從口入”“飛沫傳播”等基礎傳播途徑；知道身體不適時要及時告知成人。情感目標：建立“健康是自己的責任”意識；萌發(fā)對生病同伴的關愛之情（如主動說“你要多喝水”）；消除對疾病的恐懼心理（如不害怕量體溫）。01020302認識幼兒園常見疾?。核鼈冮L什么“模樣”？1上呼吸道感染：最常見的“小麻煩”去年深秋，我們班20個孩子有15個先后出現(xiàn)打噴嚏、流清涕的癥狀，這就是最常見的上呼吸道感染（俗稱“感冒”）。病因：主要由病毒（如鼻病毒、冠狀病毒）引起，受涼、疲勞、免疫力下降是誘因。典型癥狀：初期打噴嚏、流清鼻涕、喉嚨癢；嚴重時發(fā)熱（37.5-39℃）、咳嗽、食欲減退；部分孩子會說“耳朵疼”（可能并發(fā)中耳炎）。傳播途徑：最主要是飛沫傳播（咳嗽、打噴嚏時噴出的小水滴），其次是接觸傳播（摸了被病毒污染的玩具再揉眼睛、摳鼻子）。護理要點：我常提醒家長“感冒不是小事”——要保證8小時以上睡眠，多喝溫水（水溫40℃左右最舒服），飲食忌油膩（推薦小米粥、蒸蘋果）；如果發(fā)熱超過38.5℃或咳嗽超過3天，一定要就醫(yī)。2手足口病：需要警惕的“皰疹小怪獸”2023年春季，園所保健室曾連續(xù)一周接到手足口病報告，我至今記得樂樂手掌心那幾顆小紅疹——這正是手足口病的典型標志。病因：由腸道病毒（以柯薩奇病毒A16型、腸道病毒71型為主）感染引起，5-7月是高發(fā)期。典型癥狀：發(fā)熱（38℃左右）1-2天后，手、足、口腔出現(xiàn)皰疹（口腔皰疹會破潰成潰瘍，孩子會喊“嘴巴疼”不肯吃飯）；少數(shù)重癥病例會出現(xiàn)精神差、抽搐等表現(xiàn)（需立即送醫(yī)）。傳播途徑：患兒的唾液、皰疹液、糞便都有病毒，可通過直接接觸（拉手、親臉）、間接接觸（玩過的玩具、用過的餐具）傳播，甚至喝了被污染的水也會感染。2手足口病：需要警惕的“皰疹小怪獸”護理要點：我會特別叮囑家長“隔離很重要”——確診后需居家隔離至皰疹消退后1周；用淡鹽水（100ml溫水+1g鹽）幫孩子漱口緩解口腔疼痛；避免抓撓皰疹（可用爐甘石洗劑止癢）。3水痘：會“開花”的皮疹去年冬天，大班的圓圓來園時說“身上癢”，我檢查發(fā)現(xiàn)她后背有幾顆“露珠樣”水皰——這是水痘的早期表現(xiàn)。病因：由水痘-帶狀皰疹病毒引起，未接種水痘疫苗的幼兒是高危人群。典型癥狀：發(fā)熱（37.5-38.5℃）當天或次日出現(xiàn)皮疹，先從軀干開始，再擴散到頭面部、四肢；皮疹會經(jīng)歷“紅色斑疹→丘疹→水皰→結(jié)痂”的過程，同一部位可見不同階段的皮疹（像“三代同堂”），瘙癢明顯。傳播途徑：主要通過飛沫傳播（咳嗽、說話時的飛沫），也可通過接觸水皰液傳播。護理要點：我常提醒家長“止癢防抓是關鍵”——給孩子剪短指甲，穿寬松棉質(zhì)衣物；可用溫水擦?。ū苊庥梅试恚蝗绻捚茲?，用碘伏輕輕消毒；發(fā)熱時避免用阿司匹林（可能誘發(fā)瑞氏綜合征）。4諾如病毒感染：來勢洶洶的“嘔吐王”2024年11月，我們園曾因諾如病毒出現(xiàn)過“集體嘔吐”事件：上午10點，強強突然趴在桌上說“肚子不舒服”，接著就吐了，隨后1小時內(nèi)又有4名幼兒嘔吐。01病因：由諾如病毒感染引起，秋末至春初高發(fā)，傳染性極強（10-100個病毒顆粒即可致?。?2典型癥狀：最突出的是“突發(fā)嘔吐”（兒童更常見），可能伴隨腹瀉（黃色稀水便）、腹痛、低熱；癥狀通常持續(xù)2-3天，屬于“自限性疾病”（多數(shù)可自愈）。03傳播途徑：“病從口入”是主渠道——喝了被污染的水、吃了被污染的食物（如未洗凈的水果）；也可通過接觸被嘔吐物污染的物體表面（如桌面、門把手）后摸嘴感染。044諾如病毒感染：來勢洶洶的“嘔吐王”護理要點：我會反復強調(diào)“防脫水是重點”——嘔吐后不要立即進食，先少量多次喝口服補液鹽（每5-10分鐘喝10-20ml）；飲食以清淡流質(zhì)（米湯、面湯）為主，避免牛奶、果汁（可能加重腹瀉）；嘔吐物要用含氯消毒液（如84消毒液按1:100稀釋）覆蓋30分鐘后再清理（處理時要戴手套、口罩）。5過敏性鼻炎：被忽視的“慢性小困擾”小班的瑤瑤每天早上來園都要打10多個噴嚏，家長起初以為是“感冒”，后來檢查發(fā)現(xiàn)是過敏性鼻炎——這類“非傳染性疾病”在幼兒園同樣常見。病因：與遺傳（父母有過敏史）、環(huán)境（塵螨、花粉、動物皮屑）有關，冷空氣刺激也可能誘發(fā)。典型癥狀：陣發(fā)性打噴嚏（常連續(xù)3-5個）、流清水樣鼻涕、鼻子癢（孩子會頻繁揉鼻子）、鼻塞（晚上睡覺可能打鼾）；一般不發(fā)熱，這點和感冒不同。傳播途徑：無傳染性，但過敏體質(zhì)的孩子接觸過敏原后易發(fā)作。護理要點：我會建議家長“避開過敏原是關鍵”——定期清洗床單被罩（55℃以上熱水），不用毛絨玩具；花粉季節(jié)減少外出，外出戴口罩；可用生理鹽水洗鼻（藥店購買兒童專用款）緩解癥狀；嚴重時需遵醫(yī)囑用抗過敏藥。03科學防護：我們能為健康做些什么？1個人衛(wèi)生：把好“病從口入”第一關我常和孩子們玩“小手偵探”游戲——用熒光粉模擬細菌，讓他們摸玩具后照紫外線燈，看到手上“星星點點”的“細菌”，孩子們會驚呼：“原來我的手這么臟！”這時候再教“七步洗手法”就更有效果了：時機：飯前、便后、摸過公共物品（玩具、電梯按鈕）后、咳嗽/打噴嚏后、吃零食前必須洗手。步驟：內(nèi)（掌心相對搓）→外（手背搓掌心）→夾（指縫交叉搓）→弓（彎曲手指搓掌心）→大（拇指轉(zhuǎn)圈搓）→立（指尖搓掌心）→腕（手腕搓干凈），每步至少5秒，總共不少于40秒。工具：用流動水+肥皂/洗手液最佳，沒有條件時可用免洗消毒凝膠（含酒精≥60%）。2環(huán)境衛(wèi)生：打造“無菌小樂園”我負責的保健室有個“衛(wèi)生檢查本”，記錄著每天班級的通風、消毒情況——這是阻斷疾病傳播的重要環(huán)節(jié)：通風：每日至少3次，每次30分鐘（上午9:00、下午14:00、離園前各1次），天氣好時可開窗對流，霧霾天用空氣凈化器。消毒：玩具（塑料類用500mg/L含氯消毒液浸泡30分鐘）、餐具（高溫蒸煮15分鐘）、桌椅（用含氯消毒液擦拭，15分鐘后用清水擦凈）；嘔吐物污染的地面要先用吸濕材料（如紙巾）覆蓋，再用1000mg/L含氯消毒液消毒（這個步驟我會和保育老師一起示范給孩子們看）。垃圾處理：廢棄口罩、擦過鼻涕的紙巾要扔進帶蓋垃圾桶，每日清理2次（午餐后、離園前）。3健康監(jiān)測：做自己的“健康小衛(wèi)士”每天晨午檢時，我會用“望、聞、問、觸”四步法觀察孩子：望：看精神狀態(tài)（是否蔫蔫的）、面色（是否蒼白或潮紅）、皮膚（有無皮疹、皰疹）、口腔（有無潰瘍）。聞：聞呼吸氣味（口腔異味可能提示消化不良）、衣物氣味（有無嘔吐物味道）。問：問“昨天晚上睡得好嗎？”“今天早上吃飯了嗎？”“哪里不舒服嗎？”（特別關注小班孩子，他們可能說不清，需要引導：“是喉嚨疼？肚子疼？還是頭疼？”）。觸：用手背摸額頭（比手心更敏感），懷疑發(fā)熱時用電子體溫計測量（腋溫≥37.3℃為發(fā)熱）。孩子們也可以做“健康小偵探”——如果發(fā)現(xiàn)同伴“一直揉眼睛”“吃飯時說嘴巴疼”“身上有小紅點”，要馬上告訴老師哦！4家園共育：健康防護的“雙保險”我常說：“幼兒園的健康課只有和家庭護理‘同頻共振’，才能真正保護孩子。”為此，我們通過家長群、健康講座傳遞這些信息：疫苗接種：按時接種流感疫苗（每年9-11月接種）、水痘疫苗（1歲和4歲各接種1劑）、手足口病疫苗（EV71型，6月齡-5歲接種2劑）。疾病報告：孩子出現(xiàn)發(fā)熱、皮疹、嘔吐等癥狀，要第一時間告知班級老師，確診傳染病后需持痊愈證明返園。健康習慣：在家也要堅持“早睡早起”（3-6歲幼兒每日睡眠11-12小時）、“不挑食”（每日攝入谷薯類、蔬菜水果、畜禽魚蛋、奶豆類、油脂類5大類食物）、“少看屏幕”（每天≤1小時）。04互動環(huán)節(jié)：在游戲中鞏固健康知識1“疾病小偵探”情景模擬準備5張圖片（分別對應感冒、手足口病、水痘、諾如感染、過敏性鼻炎的典型癥狀），請孩子們分組討論：“圖片里的小朋友怎么了？”“我們應該怎么幫助他？”比如看到“小朋友手上有皰疹”，要說出“可能是手足口病，要告訴老師，不能和他一起玩玩具”；看到“小朋友一直打噴嚏”，要說出“可能是感冒或過敏，要提醒他戴口罩”。2“健康小衛(wèi)士”實操比賽STEP1STEP2STEP3STEP4設置“洗手區(qū)”“戴口罩區(qū)”“處理流鼻血區(qū)”三個任務點：洗手區(qū)：用食用色素模擬細菌，看誰能通過七步洗手法把“細菌”沖干凈。戴口罩區(qū)：提供兒童醫(yī)用外科口罩，比賽誰能快速、正確佩戴（金屬條壓鼻梁，完全覆蓋口鼻，下拉不露出下巴）。處理流鼻血區(qū)：用玩偶模擬流鼻血，學習“身體前傾、捏鼻翼10分鐘、前額冷敷”的正確方法（避免仰頭，以免血液流入喉嚨）。3學唱《健康防護兒歌》小鼻子，不摳揉，“小嘴巴，不舔手，把防護要點編成朗朗上口的兒歌，孩子們邊唱邊做動作，記得更牢：05七步洗手病菌走，七步洗手病菌走，打噴嚏，捂口鼻，生病了，早報告，健康寶寶樂悠悠！”06總結(jié)：健康是我們共同的“小太陽”總結(jié)：健康是我們共同的“小太陽”孩子們，今天我們認識了感冒、手足口病、水痘等常見疾病的“模