第二部分

課程培優(yōu)第18講

內(nèi)能及其應(yīng)用重難點突破陜西中考鏈接核心素養(yǎng)培優(yōu)重難點突破01重點1

做功和熱傳遞形式熱傳遞做功實質(zhì)能量的傳遞內(nèi)能與其他形式能的轉(zhuǎn)化發(fā)生條件存在溫度差外界對物體做功或物體對外界做功方式摩擦、撞擊等實例燒水煮飯、熱水袋取暖、烤火、曬太陽等鉆木取火、搓手取暖、在滑梯上下滑時臀部發(fā)熱、鋸木頭時鋸條發(fā)燙等說明做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的重點2

溫度、熱量、內(nèi)能三者的區(qū)別與聯(lián)系項目溫度熱量內(nèi)能定義物體的冷熱程度熱傳遞過程中傳遞能量的多少熱運動的分子動能和分子勢能的總和表述降低、降低到、升高、升高到等放出、吸收等有、具有、改變、增加、減少等性質(zhì)狀態(tài)量過程量狀態(tài)量單位項目溫度熱量內(nèi)能聯(lián)系（1）同一個物體溫度越高，內(nèi)能越大（2）一切物體在任何時候、任何狀態(tài)下都具有內(nèi)能，內(nèi)能增加或減少，溫度不一定改變，如晶體的熔化、凝固過程（3）物體內(nèi)能變化，可能是熱傳遞引起的，也可能是做功引起的（4）吸收熱量，內(nèi)能不一定增加續(xù)表重點3

水的比熱容大的應(yīng)用

1.調(diào)節(jié)溫度

（1）修人工湖緩解熱島效應(yīng)。

（2）農(nóng)民在秧田里灌一些水，在夜晚降溫時，水的比熱容大，使秧田的溫度變化減小，對秧苗起到保護作用。

2.冷卻和取暖

（1）汽車發(fā)動機和發(fā)電廠發(fā)電機的冷卻系統(tǒng)用水作為冷卻液。

（2）“暖氣”用水作為傳熱介質(zhì)。重點4

比較不同物質(zhì)的吸熱情況

1.實驗測量儀器：秒表、天平、溫度計。

2.實驗應(yīng)選擇質(zhì)量、初溫相同的不同物質(zhì)。

3.比較物質(zhì)吸熱能力用到的兩種實驗方法（轉(zhuǎn)換法和控制變量法）

（1）使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收熱量的多少，即比較加熱時間的長短。加熱時間越長，吸收熱量越多，即吸熱能力越強。

（2）使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量，即加熱相同的時間，比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強。

陜西中考鏈接021.（2021·陜西中考）2021年1月，使用我國自主研發(fā)核電技術(shù)的“華龍一號”5號機組正式投入運行。核反應(yīng)堆內(nèi)發(fā)生核反應(yīng)后產(chǎn)生大量的熱，使第一回路中的水成為高溫高壓水后進入蒸汽發(fā)生器，在其中將第二回路中的水加熱成為高溫高壓水蒸氣，驅(qū)動汽輪機運轉(zhuǎn)，汽輪機帶動發(fā)電機發(fā)電。下列說法不正確的是(

)

CA.核反應(yīng)堆是利用核裂變產(chǎn)生核能的B.蒸汽發(fā)生器內(nèi)通過熱傳遞改變水的內(nèi)能C.汽輪機工作時將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D.發(fā)電機的工作原理是電磁感應(yīng)1234

0.016熱傳遞不變12343.（2022·陜西中考）今年“五一”假期，廣大市民按照疫情防控要求，積極響應(yīng)“非必要不離市”號召，在郊區(qū)、公園指定區(qū)域進行戶外活動。小剛同學家購買了一款如圖2-18-1甲所示的戶外分體式燃氣爐，準備去戶外野炊。1234

圖2-18-11234（1）氣體燃料在常溫下是通過__________的方式液化存儲在儲氣罐內(nèi)，使用過程中，罐體溫度變低是因為燃料發(fā)生汽化時要______（選填“吸收”或“放出”）熱量。壓縮體積吸收1234

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1234（4）小剛同學打算展示在勞動課上學習的烹飪技能，為家人做頓可口飯菜。下表是他出發(fā)前做的規(guī)劃，則小剛至少應(yīng)攜帶幾個如圖2-18-1丙所示的新儲氣罐？內(nèi)容次數(shù)/次炒菜83煮湯101燒水321234

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12344.（2021·陜西中考）暑假期間，小明和家人自駕去秦始皇兵馬俑博物館參觀。（1）全家人上車后，汽車對水平地面的壓強比空載時____。大

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1234②若汽車不可避免地在太陽暴曬下停放較長時間，請你寫出一條緩解車內(nèi)氣溫快速上升的措施：_______________________________________________________________________________________________。

在保證停車安全的前提下，車窗留縫，增強氣體流動性（或用物體對汽車進行遮擋，答案只要合理均可）1234核心素養(yǎng)培優(yōu)03一、選擇題1.（2023·長沙中考）磚的制作工藝流傳數(shù)千年，從曬制到燒制，從青磚到紅磚，小小的磚塊見證了人類邁向文明的歷程。下列說法正確的是(

)

BA.曬制泥坯時，泥坯溫度越高含有的熱量越多B.高溫燒制時，通過熱傳遞的方式改變磚塊的內(nèi)能C.燒制紅磚時，燃料燃燒越充分，其熱值越大D.在質(zhì)地均勻的磚上雕刻花紋，磚的密度變小1234567891011122.（2023·深圳中考）端午節(jié)煮粽子是中華文化的傳統(tǒng)習俗。下列說法正確的是(

)

DA.燃料燃燒為內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學能

B.打開鍋蓋上面的白霧是水蒸氣C.加熱粽子是利用做功增加內(nèi)能

D.聞到粽子的香味是擴散現(xiàn)象1234567891011123.（2023·黃岡中考）我國幅員遼闊，人文自然資源豐富。下列分析正確的是(

)

BA.新疆吐魯番的火焰山晝夜溫差大，是因為火焰山沙石比熱容大B.云南大理的蝴蝶泉邊花香四溢，是因為分子不停地做無規(guī)則運動C.黑龍江哈爾濱寒冷的冰雕不易熔化，是因為冰雕沒有內(nèi)能D.山東濰坊的濰柴內(nèi)燃機工作時，將機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能1234567891011124.（2023·隨州中考）汽車是現(xiàn)代生活中最常見的一種交通工具，如圖2-18-2甲、乙分別是某汽油機的某沖程及能量流向圖。下列有關(guān)說法正確的是(

)

圖2-18-2123456789101112A

1234567891011125.（2023·濱州中考）下列說法正確的是(

)

BA.物體吸收熱量，溫度一定升高B.冬季取暖用水作為傳熱介質(zhì)，是利用了水的比熱容大的性質(zhì)C.四沖程內(nèi)燃機工作時，壓縮沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能D.熱機效率越高，功率一定越大123456789101112二、填空題

內(nèi)

圖2-18-37.（2023·無錫中考）如圖2-18-3所示，在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團干燥的棉花，用力將活塞迅速下壓，棉花會立即燃燒，下壓過程中活塞對筒內(nèi)空氣______，空氣的____能增大，該能量轉(zhuǎn)化過程與汽油機的______沖程相同。做功內(nèi)壓縮123456789101112圖2-18-48.（2023·棗莊中考）如圖2-18-4所示，給試管內(nèi)水加熱至一定程度，發(fā)現(xiàn)試管口木塞會被推出。給水加熱是通過________的方式使水的內(nèi)能增加，四沖程內(nèi)燃機的______沖程與上述實驗?zāi)救煌瞥鲞^程的能量轉(zhuǎn)化相同。熱傳遞做功123456789101112圖2-18-5

連通器5007002

123456789101112三、實驗與探究題

123456789101112圖2-18-6物質(zhì)物質(zhì)食用油10.554水10.53521.08821.05031.512231.565123456789101112（1）分析實驗數(shù)據(jù)可知，____（選填“水”或“食用油”）的吸熱能力更強。（2）實驗中主要用到的科學探究方法有控制變量法和______法。水轉(zhuǎn)換

12345678910111211.下面為比較不同物質(zhì)吸熱情況的實驗。如圖2-18-7甲所示，用相同規(guī)格的電加熱器給質(zhì)量相同的水和食用油加熱，記錄數(shù)據(jù)并繪制出兩種液體溫度隨加熱時間變化的圖像。圖2-18-7123456789101112（1）由圖像可知，水和食用油升高相同的溫度，____的加熱時間更長，說明它的吸熱能力更強。換用多種液體進行實驗，發(fā)現(xiàn)不同物質(zhì)在質(zhì)量相同、升高的溫度相同時，吸收的熱量一般不同。為了表示不同物質(zhì)的這種性質(zhì)差別，物理學中引入了________這個物理量。水比熱容（2）實驗中通過加熱時間的長短來反映液體吸收熱量的多少，這種方法還在____________________________________________________的實驗中用到。（寫出一個即可）探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)（只要答案合理均可）123456789101112

（4）繼續(xù)給水加熱，水沸騰后溫度計的示