秋六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《扇形統(tǒng)計(jì)圖》教案簡(jiǎn)案扇形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)（簡(jiǎn)案）教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，了解其特點(diǎn)和作用，知道它能直觀表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分比。能讀懂扇形統(tǒng)計(jì)圖，獲取信息，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，能正確讀取圖中的信息。難點(diǎn)：對(duì)扇形統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行簡(jiǎn)單分析，并用語(yǔ)言表達(dá)信息。教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入提問(wèn)學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)，引出六（1）班最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、探究新知引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比，明確“單位1”的概念。討論條形統(tǒng)計(jì)圖的局限性，引出扇形統(tǒng)計(jì)圖，揭示課題。認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的構(gòu)成：圓表示總數(shù)，扇形表示各部分所占百分比。分析統(tǒng)計(jì)圖，總結(jié)特點(diǎn)：能直觀反映部分與整體的關(guān)系。三、鞏固練習(xí)完成課本“做一做”，看懂牛奶成分圖，計(jì)算營(yíng)養(yǎng)成分含量。完成練習(xí)二十一第1題，分析李明作息時(shí)間，提出建議。四、課堂小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生回顧扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和用途，強(qiáng)化理解。作業(yè)布置完成練習(xí)題。板書(shū)設(shè)計(jì)扇形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)圓→總數(shù)（單位“1”）扇形→各部分占總數(shù)的百分比特點(diǎn)：直觀反映部分與整體關(guān)系教學(xué)反思學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，但在分析信息和語(yǔ)言表達(dá)上仍需加強(qiáng)引導(dǎo)。通過(guò)生活實(shí)例增強(qiáng)理解，效果較好。選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖（簡(jiǎn)案）教學(xué)目標(biāo)掌握條形、折線、扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，了解各自的優(yōu)缺點(diǎn)。能根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)和表達(dá)需要，選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及適用場(chǎng)景。難點(diǎn)：根據(jù)實(shí)際問(wèn)題靈活選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入回顧已學(xué)的三種統(tǒng)計(jì)圖，提問(wèn)：“條形、折線、扇形統(tǒng)計(jì)圖各有什么特點(diǎn)？”引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)二、探究新知出示例2三組數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生分析：（1）樹(shù)木數(shù)量隨時(shí)間變化→選用折線圖（直觀呈現(xiàn)趨勢(shì)）（2）不同樹(shù)種占比→選用扇形圖（清晰展示比例關(guān)系）（3）不同樹(shù)種數(shù)量→選用條形圖（直接比較多少）小組討論：“為什么同一主題選用不同統(tǒng)計(jì)圖？”明確不同統(tǒng)計(jì)圖反映不同信息。歸納選擇原則：比多少→條形圖看趨勢(shì)→折線圖析比例→扇形圖三、鞏固應(yīng)用完成教科書(shū)P97“做一做”，辨析統(tǒng)計(jì)圖選擇的合理性。完成練習(xí)二十一第5、6題，對(duì)比條形圖與折線圖的表達(dá)差異。四、課堂小結(jié)師生共同總結(jié)三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及選擇方法，強(qiáng)調(diào)“根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)和表達(dá)需要”這一核心原則。作業(yè)布置完成練習(xí)題。板書(shū)設(shè)計(jì)選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖條形圖：比較數(shù)量多少折線圖：反映變化趨勢(shì)扇形圖：表示部分與整體關(guān)系選擇原則：根據(jù)數(shù)