2025年教師安全知識測試題(附答案)一、單項選擇題（每題2分，共30題，60分）1.某小學(xué)教師組織學(xué)生參加校外植物觀察活動，活動前未檢查學(xué)生攜帶的工具，一名學(xué)生使用生銹剪刀時劃傷手指并感染。根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，該教師主要違反了哪項安全職責(zé)？A.未制定活動安全預(yù)案B.未對學(xué)生進行安全教育C.未檢查活動物品安全性D.未提前勘察活動場地答案：C2.中學(xué)實驗室存放的酒精溶液（濃度75%）應(yīng)儲存在：A.普通玻璃試劑柜（室溫25℃）B.帶鎖的防火防爆柜（溫度≤30℃）C.通風(fēng)櫥內(nèi)開放式托盤D.與氫氧化鈉溶液同柜存放答案：B3.發(fā)現(xiàn)學(xué)生在教室走廊追逐打鬧導(dǎo)致一名學(xué)生摔倒骨折，在場教師的正確處理流程是：A.立即聯(lián)系校醫(yī)→通知家長→查看傷情→報告校長B.查看傷情→初步止血/固定→聯(lián)系校醫(yī)→報告分管領(lǐng)導(dǎo)→通知家長C.先制止其他學(xué)生→拍照取證→送醫(yī)務(wù)室→事后補報D.直接送醫(yī)院→再補辦手續(xù)答案：B4.小學(xué)一年級學(xué)生課間在衛(wèi)生間滑倒，教師發(fā)現(xiàn)后應(yīng)首先：A.檢查是否有外傷或嘔吐、嗜睡等顱內(nèi)損傷癥狀B.聯(lián)系家長說明情況C.調(diào)取監(jiān)控確認(rèn)責(zé)任D.批評學(xué)生亂跑答案：A5.某教師發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生小宇（10歲）手臂有多處淤青，追問后小宇支吾說是自己摔的，但教師觀察淤青呈指壓狀。根據(jù)《未成年人保護法》，教師應(yīng)：A.立即向?qū)W校保衛(wèi)部門或校長報告B.先聯(lián)系家長核實情況C.私下詢問其他學(xué)生是否知情D.等待小宇主動說明答案：A6.冬季教師辦公室使用電熱毯的正確做法是：A.人離開時保持通電保溫B.與書籍、衣物等易燃物保持30cm以上距離C.使用超過5年的老舊產(chǎn)品D.折疊使用增強取暖效果答案：B7.組織小學(xué)生進行手工課使用剪刀時，教師應(yīng)重點落實的安全措施是：A.提前5分鐘示范正確使用方法B.要求學(xué)生使用后立即放回指定收納盒C.安排班干部監(jiān)督紀(jì)律D.每桌發(fā)放一瓶碘伏備用答案：B8.某初中教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生小明（13歲）近期頻繁請假，作業(yè)質(zhì)量驟降，社交回避，私下向同學(xué)打聽得知小明因家庭變故長期失眠。教師應(yīng)首先：A.聯(lián)系心理教師進行專業(yè)評估B.在班級開展心理健康主題班會C.與小明單獨溝通了解具體情況D.通知家長帶其就醫(yī)答案：C9.學(xué)校食堂為教師提供的工作餐中發(fā)現(xiàn)變質(zhì)米飯，教師正確的處理方式是：A.自行丟棄后告知食堂負責(zé)人B.保留樣品并立即向?qū)W校食品安全管理員報告C.在教師群吐槽提醒其他教師D.要求食堂重新提供餐食答案：B10.組織學(xué)生進行消防逃生演練時，教師應(yīng)重點強調(diào)：A.用濕毛巾捂住口鼻（折疊8層）B.快速奔跑搶占逃生先機C.乘坐電梯撤離D.返回教室拿取個人物品答案：A11.發(fā)現(xiàn)學(xué)生在教室違規(guī)使用充電寶充電，教師應(yīng)：A.沒收后當(dāng)場摔碎警示B.暫扣并聯(lián)系家長說明危害C.批評教育后歸還D.報告學(xué)校保衛(wèi)部門處理答案：B12.小學(xué)科學(xué)課演示實驗時，酒精燈意外傾倒引發(fā)桌面起火，教師應(yīng)立即：A.用嘴吹滅火焰B.用濕抹布覆蓋滅火C.撥打119報警D.組織學(xué)生撤離教室答案：B13.某教師在家長群發(fā)布學(xué)生集體活動照片，其中包含一名自閉癥學(xué)生的正臉清晰照。根據(jù)《個人信息保護法》，該行為：A.合法，因?qū)儆诮逃虒W(xué)活動記錄B.需提前獲得該學(xué)生監(jiān)護人的書面同意C.只需在群內(nèi)說明即可D.不涉及隱私，無需額外處理答案：B14.暴雨天氣學(xué)生放學(xué)時，教師發(fā)現(xiàn)一名低年級學(xué)生家長未按時接送，正確處理方式是：A.讓學(xué)生自行回家B.聯(lián)系班主任確認(rèn)家長聯(lián)系方式后等待C.委托校門口流動攤販臨時看管D.帶學(xué)生到保安室等待并持續(xù)聯(lián)系家長答案：D15.教師在心理健康課上發(fā)現(xiàn)學(xué)生小娜（14歲）分享"最近總覺得活著沒意思"，教師應(yīng)：A.課后單獨與小娜簽訂"不自殺承諾書"B.立即通知家長并建議就醫(yī)C.在班級強調(diào)珍惜生命的重要性D.聯(lián)系心理教師進行危機干預(yù)評估答案：D16.實驗室使用后的化學(xué)廢液處理正確的是：A.直接倒入衛(wèi)生間下水道B.分類收集后交有資質(zhì)的環(huán)保公司處理C.集中儲存于實驗室角落D.與生活垃圾混合丟棄答案：B17.組織學(xué)生參加體育測試（800米跑）時，教師應(yīng)重點關(guān)注：A.測試場地是否平整無雜物B.學(xué)生是否穿運動服C.記錄成績的準(zhǔn)確性D.終點處是否有緩沖區(qū)域答案：D18.發(fā)現(xiàn)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布班級同學(xué)隱私信息（如家庭住址），教師應(yīng)首先：A.要求發(fā)布學(xué)生立即刪除B.聯(lián)系平臺客服刪除內(nèi)容C.報告學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理員D.通知家長共同處理答案：A19.冬季教室使用燃煤取暖爐時，教師應(yīng)重點防范：A.一氧化碳中毒B.燙傷事故C.火災(zāi)風(fēng)險D.以上都是答案：D20.學(xué)生在課堂上突發(fā)抽搐、意識喪失，教師正確的急救措施是：A.強行按住肢體防止受傷B.將手指放入患者口中防止咬舌C.移開周圍硬物，保持側(cè)臥位D.立即喂服溫水答案：C21.教師辦公室電線老化出現(xiàn)裸露，正確的處理方式是：A.用絕緣膠帶臨時包裹B.立即報告后勤部門檢修C.繼續(xù)使用直到徹底損壞D.自行更換新電線答案：B22.組織學(xué)生參觀博物館時，一名學(xué)生走失，教師應(yīng)首先：A.發(fā)動其他學(xué)生分頭尋找B.聯(lián)系博物館安保部門調(diào)取監(jiān)控C.撥打110報警D.通知家長說明情況答案：B23.發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶管制刀具入校，教師應(yīng)：A.當(dāng)場收繳并批評教育B.報告學(xué)校保衛(wèi)部門并配合調(diào)查C.聯(lián)系家長領(lǐng)回刀具D.在班級公開通報批評答案：B24.教師在批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫有"想跳樓"的文字，正確處理流程是：A.立即與該生談話了解情況→聯(lián)系心理教師→通知家長→持續(xù)關(guān)注B.當(dāng)作玩笑忽略C.在班級強調(diào)心理健康的重要性D.私下告訴其他教師留意答案：A25.學(xué)校周邊發(fā)生持刀傷人事件，教師組織學(xué)生避險時應(yīng)：A.打開教室門窗觀察情況B.用課桌堵塞教室門C.讓學(xué)生聚集在教室中央D.組織學(xué)生沖出教室逃生答案：B26.學(xué)生在食堂就餐時發(fā)生群體性嘔吐腹瀉，教師應(yīng)：A.讓學(xué)生繼續(xù)上課觀察B.立即報告校醫(yī)并隔離患者C.聯(lián)系家長接回治療D.組織學(xué)生服用止瀉藥答案：B27.教師駕駛私家車接送學(xué)生上下學(xué)（家長自愿付費），該行為：A.合法，屬于家校合作B.違反《校車安全管理條例》C.只要不超載就可以D.需取得校車駕駛資格答案：B28.發(fā)現(xiàn)學(xué)生在教室用打火機點燃紙張玩耍，教師應(yīng)：A.沒收打火機后批評教育B.報告學(xué)校給予紀(jì)律處分C.聯(lián)系家長說明情況D.以上都是答案：D29.教師在進行安全教育課時，引用的案例應(yīng)避免：A.本校真實發(fā)生的未公開事件B.權(quán)威媒體報道的典型案例C.經(jīng)過改編的虛構(gòu)案例D.教育部發(fā)布的警示案例答案：A30.學(xué)生參加研學(xué)旅行時，教師發(fā)現(xiàn)入住酒店消防通道被雜物堵塞，應(yīng)：A.聯(lián)系酒店立即清理B.調(diào)整住宿房間避開該通道C.向當(dāng)?shù)叵啦块T舉報D.A和C答案：D二、判斷題（每題1分，共20題，20分）1.教師可以將學(xué)生的考試成績排名發(fā)布在家長群中。（）答案：×（違反《未成年人學(xué)校保護規(guī)定》關(guān)于隱私保護的要求）2.實驗室?；奉I(lǐng)用只需教師簽字，無需學(xué)生登記。（）答案：×（需執(zhí)行雙人雙鎖、領(lǐng)用登記制度）3.學(xué)生課間在教室追逐導(dǎo)致受傷，教師未在場的情況下無需承擔(dān)責(zé)任。（）答案：×（教師負有日常監(jiān)管職責(zé)）4.發(fā)現(xiàn)學(xué)生溺水應(yīng)立即下水施救，無需評估自身能力。（）答案：×（應(yīng)優(yōu)先使用救生工具或呼救）5.教師可以將個人手機借給學(xué)生用于聯(lián)系家長。（）答案：×（存在信息泄露風(fēng)險，應(yīng)使用學(xué)校公用電話）6.冬季教室使用電熱器取暖時，與窗簾的距離應(yīng)保持1米以上。（）答案：√7.學(xué)生在體育課突發(fā)心臟病，教師應(yīng)立即進行心肺復(fù)蘇（CPR）。（）答案：×（需先判斷意識和呼吸，無反應(yīng)無呼吸時再實施）8.教師可以在家長群發(fā)布學(xué)生遲到、未交作業(yè)等情況。（）答案：×（涉及學(xué)生隱私，應(yīng)單獨溝通）9.實驗室廢棄的水銀溫度計可以直接丟棄。（）答案：×（水銀屬于危險廢物，需專業(yè)處理）10.組織學(xué)生參加地震演練時，應(yīng)強調(diào)"伏地、遮擋、手抓牢"的避險原則。（）答案：√11.學(xué)生在教室突發(fā)癲癇，教師應(yīng)立即喂水防止脫水。（）答案：×（意識喪失時喂水會導(dǎo)致窒息）12.教師可以將學(xué)生的繪畫作品（含肖像）用于教學(xué)成果展示，無需家長同意。（）答案：×（需取得監(jiān)護人同意）13.發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶電子煙入校，教師應(yīng)沒收并進行控?zé)熃逃?。（）答案：?4.暴雨天氣教師可以允許學(xué)生提前放學(xué)自行回家。（）答案：×（需與家長確認(rèn)接送安排）15.實驗室使用完畢后，教師應(yīng)檢查水電門窗是否關(guān)閉。（）答案：√16.學(xué)生在研學(xué)活動中購買的食品出現(xiàn)問題，教師無需負責(zé)。（）答案：×（教師負有監(jiān)管責(zé)任，應(yīng)提醒注意食品安全）17.教師可以在辦公室存放少量酒精用于消毒。（）答案：√（需密封存放于陰涼處，總量不超過500ml）18.發(fā)現(xiàn)學(xué)生有自殘行為，教師應(yīng)立即拍照留存證據(jù)。（）答案：×（可能造成二次傷害，應(yīng)優(yōu)先處理傷情）19.學(xué)校組織的集體活動，教師只需在活動前進行安全教育，活動中無需全程監(jiān)管。（）答案：×（需全程跟隨并觀察）20.教師可以將學(xué)生的家庭住址提供給其他家長用于組隊學(xué)習(xí)。（）答案：×（侵犯個人信息）三、簡答題（每題5分，共6題，30分）1.簡述教師在組織學(xué)生外出活動前應(yīng)落實的安全準(zhǔn)備工作。答案：①提前勘察活動場地，評估安全風(fēng)險；②制定詳細安全預(yù)案（含應(yīng)急聯(lián)系人、疏散路線等）；③對學(xué)生進行專項安全教育（交通、活動規(guī)則、避險方法等）；④檢查學(xué)生攜帶物品安全性（禁止危險物品）；⑤與家長確認(rèn)接送安排并簽訂安全責(zé)任書；⑥配備必要的急救藥品和器材；⑦提前聯(lián)系活動場所管理方確認(rèn)安全措施。2.列舉發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受校園欺凌時的處理步驟。答案：①立即制止欺凌行為，保護受欺凌學(xué)生人身安全；②分開涉事學(xué)生，穩(wěn)定各方情緒；③初步了解情況（注意保護現(xiàn)場證據(jù)）；④聯(lián)系學(xué)校安全管理部門和心理教師介入；⑤通知雙方家長（避免當(dāng)面沖突）；⑥配合調(diào)查并形成書面記錄；⑦對受欺凌學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，對欺凌者進行教育懲戒；⑧持續(xù)跟蹤觀察學(xué)生狀態(tài)。3.說明實驗室?；饭芾淼?五雙制度"具體內(nèi)容。答案：雙人保管（管理員和教師共同管理）、雙人收發(fā)（領(lǐng)用和歸還需兩人簽字）、雙人使用（實驗時兩人在場）、雙鎖保管（保險柜兩把不同鑰匙）、雙賬記錄（臺賬和電子系統(tǒng)同步登記）。4.簡述學(xué)生突發(fā)高熱（體溫≥38.5℃）時的處理流程。答案：①立即帶離教室到隔離觀察室；②用水銀體溫計復(fù)測體溫（電子體溫計可能誤差）；③詢問接觸史（如流感患者、外出史等）；④聯(lián)系校醫(yī)初步判斷是否為傳染病（如流感、諾如等）；⑤通知家長帶往正規(guī)醫(yī)院就診；⑥對原座位及接觸物品進行消毒；⑦跟蹤就診結(jié)果，如為傳染病按要求上報疾控部門并做好班級消毒和健康監(jiān)測。5.說明教師在心理健康教育中應(yīng)關(guān)注的學(xué)生異常行為信號。答案：①情緒異常：持續(xù)低落、易激惹、過度焦慮；②行為異常：突然沉默、攻擊性行為、自傷（如抓撓、撞頭）；③生理異常：失眠、食欲驟變、頻繁頭痛腹痛；④社交異常：回避朋友、拒絕參與集體活動；⑤學(xué)業(yè)異常：成績驟降、作業(yè)敷衍、逃學(xué)；⑥言語異常：提及"活著沒意思""想消失"等消極言論。6.列舉教室日常安全檢查的重點內(nèi)容。答案：①門窗：是否完好，插銷是否牢固；②用電安全：插座有無老化，電線是否裸露，電器（空調(diào)、投影儀）運行是否正常；③設(shè)施安全：桌椅有無破損（如尖刺、松動），黑板/白板固定是否牢固；④消防設(shè)施：滅火器壓力是否正常，安全出口標(biāo)識是否清晰，消防通道是否暢通；⑤物品擺放：講臺雜物是否清理，衛(wèi)生工具是否整齊（避免絆倒）；⑥特殊區(qū)域：窗臺是否有雜物（防墜落），暖氣片是否燙手（防燙傷）。四、案例分析題（每題10分，共4題，40分）案例1：某小學(xué)五年級教師組織學(xué)生到操場進行拔河比賽，活動前僅口頭提醒"注意安全"，未檢查場地。比賽中一名學(xué)生因地面濕滑（前夜下雨未干）摔倒，導(dǎo)致左臂骨折。請分析教師存在的安全責(zé)任缺失，并說明正確處理措施。答案：責(zé)任缺失：①未對活動場地進行安全檢查（濕滑地面未處理）；②未采取必要的防護措施（如鋪設(shè)防滑墊）；③安全教育流于形式（未強調(diào)具體風(fēng)險）。正確處理措施：①立即查看傷情，初步固定骨折部位（用木板+繃帶）；②聯(lián)系校醫(yī)并撥打120送醫(yī)；③報告學(xué)校安全管理部門；④通知家長說明情況；⑤配合調(diào)查并形成事故報告；⑥事后組織全班進行場地安全主題教育；⑦完善活動安全預(yù)案，增加場地檢查和風(fēng)險評估環(huán)節(jié)。案例2：初中教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生小吳（14歲）近期在社交平臺發(fā)布大量消極言論，如"沒人在乎我""活著真累"，并上傳手腕輕微割傷的照片。作為班主任，應(yīng)如何處理？答案：處理步驟：①立即與小吳單獨溝通（選擇安全、私密的環(huán)境），表達關(guān)心："老師看到你發(fā)的動態(tài)很擔(dān)心，能和我說說發(fā)生了什么嗎？"；②觀察小吳狀態(tài)（是否有自殺傾向，如具體計劃、遺書等），評估危機等級；③聯(lián)系學(xué)校心理教師進行專業(yè)評估（如SDS抑郁量表測評）；④通知家長（避免指責(zé)，強調(diào)需要共同關(guān)注），建議到精神衛(wèi)生機構(gòu)就診；⑤與心理教師制定幫扶計劃（如定期心理輔導(dǎo)、同伴支持小組）；⑥持續(xù)關(guān)注小吳的日常表現(xiàn)（如情緒、社交、學(xué)業(yè)），記錄變化；⑦提醒班級其他教師留意，但避免過度關(guān)注造成壓力；⑧若發(fā)現(xiàn)危機升級（如明確自殺計劃），立即啟動應(yīng)急預(yù)案（聯(lián)系家長、送醫(yī)、報警）。案例3：某中學(xué)化學(xué)教師在演示"濃硫酸稀釋"實驗時，因操作失誤導(dǎo)致硫酸飛濺，一名學(xué)生手臂被灼傷。請分析教師的違規(guī)行為，并說明正確的實驗操作規(guī)范和應(yīng)急處理方法。答案：違規(guī)行為：①未佩戴防護裝備（護目鏡、手套）；②未提前告知學(xué)生實驗風(fēng)險及應(yīng)急處理方法；③操作不規(guī)范（正確應(yīng)將濃硫酸緩慢倒入水中，而