PAGEPAGE2熱點主題作文寫作指導：借勢互助，共生共榮（審題指導與例文）【作文真題】閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。（60分）山間有株幼藤，初時長于巖縫，根系孱弱。它見身旁喬木高聳入云，便攀緣而上，借喬木的枝干沐浴陽光、抵御風雨，很快枝繁葉茂。喬木雖被藤蔓纏繞，卻也因藤蔓遮擋了部分烈日灼曬，減少了水分蒸發(fā)，倒也相安無事。后來一場暴雨引發(fā)山洪，喬木根系在沖刷中松動，歪斜欲倒。藤蔓見喬木不穩(wěn)，急欲掙脫，卻發(fā)現(xiàn)自己的莖須早已深深嵌入喬木皮層，與喬木的枝干盤結(jié)交錯。若強行剝離，藤蔓會折斷；若隨喬木傾倒，二者皆會墜入谷底。風雨中，藤蔓與喬木相互拉扯，又彼此支撐，最終竟在傾斜中共同扎根進更深的土壤，穩(wěn)住了身形。上述材料引發(fā)了你對青年成長怎樣的思考，請結(jié)合自身的體驗和思考寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！緦忣}指導】一、最佳立意：成長需借勢互助，更要共生共榮。青年成長初期可借助他人（平臺）的力量突破局限（如藤借喬木攀緣），但不能止步于單向依賴；真正的成長是在深度聯(lián)結(jié)中形成“雙向滋養(yǎng)”的共生關系，既能彼此成就（如喬木借藤保水防曬），更能在危機中攜手共渡（如山洪中共同扎根），最終實現(xiàn)“1+1>2”的成長效果。二、二類立意：1.從“被動依附”到“主動共生”，是青年的成長蛻變。材料中藤蔓初期依賴喬木獲取陽光，是被動借勢；山洪危機下，它與喬木從“相安無事”轉(zhuǎn)向“相互支撐”，體現(xiàn)了從“依附”到“共生”的轉(zhuǎn)變。這啟示當代青年：成長不應是對外部力量的單純依賴，而要主動構(gòu)建深度聯(lián)結(jié)，在彼此支撐中明確共同目標（如共同扎根），完成從“借勢生長”到“共生穩(wěn)進”的蛻變。2.危機中的深度聯(lián)結(jié)，是成長的“加固根基”。山洪是藤與喬木的共同危機，卻也讓二者看清“深度綁定”的本質(zhì)——強行剝離則兩敗俱傷，攜手支撐方能破局。這對應青年成長中的困境：當個人與他人、集體形成深度關聯(lián)時，不必畏懼危機帶來的“捆綁感”，反而可借危機強化聯(lián)結(jié)，在共同應對中扎下更穩(wěn)固的成長根基（如共同解決問題、夯實能力），抵御未來風險。3.成長的“高度”與“穩(wěn)固度”，源于共生的“深度”。藤蔓的“枝繁葉茂”是成長的“高度”，依賴于與喬木的初期聯(lián)結(jié)；而二者在危機中“共同扎根”，則是成長的“穩(wěn)固度”，源于彼此不可分割的共生深度。這啟示青年：追求成長高度時，需重視與他人的深度共生——這種共生不是表面合作，而是價值觀、目標的契合，能讓個人在追求“向上生長”的同時，擁有“向下扎根”的穩(wěn)固，避免在風險中崩塌?！咀魑恼骖}】共生共榮，共赴成長之途山間那株幼藤與喬木的故事，宛如一幅生動的畫卷，為我們展現(xiàn)了青年成長道路上的智慧與哲理。幼藤借喬木之力茁壯成長，喬木因幼藤遮擋減少水分蒸發(fā)，二者本相互依存；而當山洪來襲，它們又相互拉扯、彼此支撐，最終共同扎根更深土壤。這啟示我們，青年成長恰似這藤與木，需相互借力、彼此成就，方能行穩(wěn)致遠。相互借力，是青年成長的階梯。青年初涉世事，恰似那株長于巖縫、根系孱弱的幼藤，力量單薄，難以獨自應對外界的風雨。此時，若能善于借助外力，便能如幼藤攀緣喬木一般，獲得更廣闊的發(fā)展空間。牛頓曾言：“如果說我比別人看得更遠些，那是因為我站在了巨人的肩膀上?！迸ｎD在科學探索的道路上，借鑒了前人的研究成果，才得以發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，為經(jīng)典力學奠定了堅實基礎。同樣，青年在成長過程中，也應積極向師長請教、向優(yōu)秀者學習，汲取他們的經(jīng)驗和智慧，借助他們的力量來提升自己。就像雛鷹借助風力學會飛翔，青年借助他人的力量，能更快地跨越成長的障礙，實現(xiàn)自我價值的提升。彼此成就，是青年成長的境界。藤與喬木在相互依存中，不僅各自獲得了生存的優(yōu)勢，更在共同面對山洪的考驗時，彼此支撐，實現(xiàn)了共同成長。青年在成長過程中，不應僅僅滿足于借助外力，更應懂得與他人相互成就。在團隊合作中，每個人都有自己的優(yōu)勢和不足，只有相互協(xié)作、相互支持，才能發(fā)揮出團隊的最大效能。袁隆平院士的雜交水稻研究團隊，成員們來自不同的專業(yè)領域，他們相互交流、相互啟發(fā)，共同攻克了一個又一個技術(shù)難題，最終實現(xiàn)了雜交水稻的高產(chǎn)突破，不僅為解決全球糧食問題做出了巨大貢獻，也讓團隊中的每一個成員都實現(xiàn)了自身的成長和價值。這種彼此成就的關系，讓青年在成長的道路上不再孤單，而是能夠與他人攜手共進，共同創(chuàng)造更加美好的未來。然而，在現(xiàn)實生活中，有些青年卻過于自我，只注重自身的利益和發(fā)展，忽視了與他人的合作和相互成就。他們害怕別人超過自己，不愿意分享自己的經(jīng)驗和資源，甚至在面對困難時，只考慮自己的安危，而置他人于不顧。這種狹隘的心態(tài)和做法，不僅不利于自身的成長，也會破壞良好的人際關系，阻礙社會的進步?！耙恢Κ毿悴皇谴?，百花齊放春滿園?！鼻?/p>