2025九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第21章二次函數(shù)與反比例函數(shù)21.2二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)2二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和性質(zhì)第1課時(shí)習(xí)題課件新版滬科版_第1頁
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第21章二次函數(shù)與反比例函數(shù)21.2二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)2.二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和性質(zhì)第1課時(shí)二次函數(shù)y=ax2+k的圖象和性質(zhì)返回D1.[2025長(zhǎng)沙雨花區(qū)月考]關(guān)于二次函數(shù)y=-x2+1的圖象,下列說法錯(cuò)誤的是(

)A.開口向下

B.頂點(diǎn)坐標(biāo)為(0,1)C.對(duì)稱軸是y軸

D.拋物線經(jīng)過點(diǎn)(-1,2)2.在同一平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=-mx+n2與二次函數(shù)y=x2+m的圖象可能是(

)D返回3.[2025合肥校級(jí)月考]下列函數(shù)中,y隨x的增大而減小的是(

)A.y=x2+1 B.y=-x2+1C.y=2x+1 D.y=-2x+1返回D【答案】B【點(diǎn)撥】因?yàn)閍=-2<0,所以該函數(shù)圖象有最高點(diǎn),當(dāng)x<0時(shí),

y隨x的增大而增大,故A錯(cuò)誤,B正確;二次函數(shù)y=-2x2-2的圖象的對(duì)稱軸是y軸,且-2<0,所以當(dāng)x1>x2>0時(shí),y2>y1,故C錯(cuò)誤;頂點(diǎn)坐標(biāo)為(0,-2),所以當(dāng)x=0時(shí),y有最大值,為-2,故D錯(cuò)誤.返回5.已知點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2)在拋物線y=x2-3上,且0<x1<x2,則y1____y2.(填“<”“>”或“=”)返回<【點(diǎn)撥】∵拋物線y=x2-3的開口向上,對(duì)稱軸為y軸,∴當(dāng)x>0時(shí),y隨x的增大而增大.∵0<x1<x2,∴y1<y2.返回6.將拋物線y=x2向上平移3個(gè)單位,所得拋物線對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式是(

)A.y=x2+3B.y=x2-3C.y=(x+3)2

D.y=(x-3)2A7.將拋物線y=2x2+3平移后得到拋物線y=2x2,平移的方法可以是(

)A.向下平移3個(gè)單位B.向上平移3個(gè)單位C.向上平移2個(gè)單位D.向下平移2個(gè)單位A返回8.已知拋物線y=ax2+8與拋物線y=-4x2的形狀相同,則a的值為________.返回±4【點(diǎn)撥】∵拋物線y=ax2+8與y=-4x2的形狀相同,但開口方向可能不同,∴|a|=|-4|,∴a=4或a=4.9.如圖,拋物線y=ax2+c經(jīng)過正方形OABC的三個(gè)頂點(diǎn)A,B,C,點(diǎn)B在y軸上,則ac的值為(

)

A.-1B.-2C.-3D.-4【答案】B返回10.如圖,拋物線y=ax2+1與y軸交于點(diǎn)A,過點(diǎn)A與x軸平行的直線交拋物線y=4x2于點(diǎn)B,C,則線段BC的長(zhǎng)為________.1返回11.如圖,已知拋物線y=-x2+2,將該拋物線在x軸和x軸上方的部分記作C1,將x軸下方的部分沿x軸翻折后記作C2,C1和C2構(gòu)成的圖形記作C3,關(guān)于圖形C3,給出如下四個(gè)結(jié)論:①圖形C3關(guān)于y軸成軸對(duì)稱;②圖形C3有最小值,且最小值為0;③當(dāng)x>0時(shí),圖形C3的函數(shù)值都是隨著x的增大而增大的;④當(dāng)-2≤x≤2時(shí),圖形C3恰好經(jīng)過5個(gè)整點(diǎn)(即橫、縱坐標(biāo)均為整數(shù)的點(diǎn)),其中所有正確結(jié)論的序號(hào)是________.①②④返回(1)當(dāng)△POF的面積為4時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);(2)求△PMF周長(zhǎng)的最小值.返回13.[2024湖南]已知二次函數(shù)y=-x2+c的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(-2,5),點(diǎn)P(x1,y1),Q(x2,y2)是此二次函數(shù)圖象上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn).(1)求此二次函數(shù)的表達(dá)式;【解】∵二次函數(shù)y=-x2+c的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(-2,5),∴5=-4+c,∴c=9,∴二次函數(shù)的表達(dá)式為y=-x2

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