2025年度小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)伴隨著2026年新年鐘聲的臨近，一學(xué)年的教學(xué)工作又告一段落?；厥?025年，我繼續(xù)擔(dān)任X年級(jí)(X)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和副班主任工作。這一年，是深化課程改革、全面落實(shí)“雙減”政策的關(guān)鍵一年，也是我與孩子們共同成長(zhǎng)、收獲感動(dòng)的一年。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和同事們的熱心幫助下，我始終秉持“以生為本，立德樹(shù)人”的教育初心，在教育教學(xué)、班級(jí)管理及自我發(fā)展的道路上，且行且思，不斷求索。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：一、堅(jiān)守教育初心，加強(qiáng)師德修養(yǎng)教師是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，自身的思想政治素質(zhì)和師德師風(fēng)至關(guān)重要。一年來(lái)，我積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)和師德專(zhuān)題教育活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于基礎(chǔ)教育發(fā)展的方針政策，深刻領(lǐng)會(huì)“為黨育人、為國(guó)育才”的初心使命。我自覺(jué)踐行《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，以德立身、以德立學(xué)、以德施教。我關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，尊重個(gè)體差異，公平公正地對(duì)待他們，努力成為學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)信賴(lài)的良師益友。在工作中，我顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，將個(gè)人的成長(zhǎng)融入學(xué)校發(fā)展之中。二、深化教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂本學(xué)年，我致力于在“雙減”背景下，打造減負(fù)提質(zhì)的高效數(shù)學(xué)課堂。（一）精研教材，優(yōu)化設(shè)計(jì)：

我深入研讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，準(zhǔn)確把握學(xué)段目標(biāo)和課時(shí)重難點(diǎn)。在備課中，我不僅備知識(shí)，更注重備學(xué)情，思考如何激發(fā)興趣、啟發(fā)思維、培養(yǎng)能力。我積極參與年級(jí)組集體備課，分享資源，交流心得。我的教學(xué)設(shè)計(jì)力求生動(dòng)、有趣、有深度，注重知識(shí)與生活的聯(lián)系，設(shè)計(jì)了多個(gè)深受學(xué)生喜愛(ài)的數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)，如“校園測(cè)量師”、“家庭購(gòu)物規(guī)劃”等。（二）聚焦課堂，以學(xué)定教：

在課堂教學(xué)中，我努力營(yíng)造民主、平等、和諧的課堂氛圍。我鼓勵(lì)學(xué)生大膽提問(wèn)、質(zhì)疑，引導(dǎo)他們通過(guò)動(dòng)手操作、小組合作、自主探究等方式主動(dòng)獲取知識(shí)。我注重運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)，利用動(dòng)畫(huà)、微課等手段化解難點(diǎn)，增強(qiáng)直觀性。本學(xué)年，我承擔(dān)了校級(jí)公開(kāi)課《XX》，嘗試了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)模式，獲得了聽(tīng)課老師的好評(píng)。我關(guān)注課堂生成，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和策略。（三）精準(zhǔn)作業(yè)，有效輔導(dǎo)：

為切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，我精心設(shè)計(jì)分層、彈性和實(shí)踐性的作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)總量。對(duì)學(xué)生的作業(yè)做到全批全改，并采用面批、等級(jí)+評(píng)語(yǔ)、展示優(yōu)秀作業(yè)等多種方式進(jìn)行反饋激勵(lì)。我高度重視課后服務(wù)時(shí)間，針對(duì)學(xué)困生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服畏難情緒，夯實(shí)基礎(chǔ)；對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，提供拓展性學(xué)習(xí)材料，滿足其個(gè)性化發(fā)展需求。（四）勤于教研，反思提升：

我堅(jiān)持參加校內(nèi)外各類(lèi)教研活動(dòng)，虛心向名師、同事學(xué)習(xí)。本學(xué)年聽(tīng)課超過(guò)30節(jié)，并認(rèn)真撰寫(xiě)評(píng)課意見(jiàn)。我堅(jiān)持進(jìn)行教學(xué)反思，記錄教學(xué)中的得失。撰寫(xiě)的教學(xué)案例《XX》獲區(qū)級(jí)X等獎(jiǎng)，參與編寫(xiě)的校本課程《XX》已投入使用。三、用心班級(jí)管理，護(hù)航學(xué)生成長(zhǎng)作為副班主任，我積極配合班主任，共同守護(hù)班級(jí)成長(zhǎng)。（一）潤(rùn)德于心，成德于行：

將德育工作滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)和日常管理的點(diǎn)滴之中。利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)，結(jié)合時(shí)事、節(jié)日等，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、文明禮儀、安全教育等主題活動(dòng)。持續(xù)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。（二）豐富活動(dòng)，全面發(fā)展：

組織學(xué)生積極參加學(xué)校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等大型活動(dòng)，并策劃開(kāi)展了“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”、“數(shù)學(xué)游園會(huì)”等特色班級(jí)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的校園生活，提升了班級(jí)凝聚力。（三）家校協(xié)同，共育未來(lái)：

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話、班級(jí)微信群等多種渠道，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)溝通學(xué)生在校表現(xiàn)，共同探討教育方法。本學(xué)年重點(diǎn)就“雙減”政策下的家庭教育指導(dǎo)與家長(zhǎng)進(jìn)行了深入交流，贏得了家長(zhǎng)的理解與支持。四、堅(jiān)持學(xué)習(xí)提升，涵養(yǎng)專(zhuān)業(yè)底蘊(yùn)我深知“給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”的道理。工作之余，我堅(jiān)持閱讀教育理論專(zhuān)著和數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)期刊，關(guān)注教改前沿動(dòng)態(tài)。本學(xué)年，我完成了XX線上研修課程的學(xué)習(xí)，并獲得了優(yōu)秀學(xué)員證書(shū)。我努力提升信息技術(shù)應(yīng)用能力，學(xué)習(xí)使用新的教學(xué)軟件工具。同時(shí)，注重修煉內(nèi)功，練習(xí)板書(shū)、語(yǔ)言表達(dá)等教學(xué)基本功。五、反思不足與未來(lái)展望反思本學(xué)年，仍有遺憾與不足：一是在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和批判性思維能力方面，策略和方法有待進(jìn)一步系統(tǒng)化和深化。二是對(duì)個(gè)別心理行為特殊學(xué)生的教育引導(dǎo)，需要更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)支撐和耐心。三是教育科研能力仍需加強(qiáng)，獨(dú)立主持課題研究的勇氣和能力不足。展望新學(xué)年，

我將繼續(xù)懷揣對(duì)教育的赤誠(chéng)之心：一是深耕課堂教學(xué)，探索基于核心素養(yǎng)的深度學(xué)習(xí)模式