人教版地理七年級(jí)上學(xué)期第一章1.2地球與地球儀備課教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能讓學(xué)生準(zhǔn)確說出地球儀的構(gòu)成要素，包括地軸、兩極（北極、南極）、緯線、經(jīng)線等。使學(xué)生掌握緯線和經(jīng)線的特點(diǎn)，如形狀、長(zhǎng)度、指示方向等，并能熟練區(qū)分。幫助學(xué)生理解緯度和經(jīng)度的劃分方法，知道南北緯、東西經(jīng)的表示符號(hào)，以及特殊的緯線（赤道、回歸線、極圈）和經(jīng)線（本初子午線、180°經(jīng)線）。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用地球儀確定某點(diǎn)的經(jīng)緯度位置。過程與方法通過觀察地球儀、動(dòng)手制作簡(jiǎn)易地球儀等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手實(shí)踐能力和空間想象能力。組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討緯線與經(jīng)線、緯度與經(jīng)度的區(qū)別和聯(lián)系，提升學(xué)生的合作探究能力和語言表達(dá)能力。讓學(xué)生在解決實(shí)際問題（如確定某城市的經(jīng)緯度）的過程中，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣，讓學(xué)生感受到地球的神奇與奧秘，培養(yǎng)學(xué)生探究地球的好奇心。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到地球儀在地理學(xué)習(xí)中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用工具學(xué)習(xí)地理的習(xí)慣。通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)地球儀的構(gòu)成要素，包括地軸、兩極、緯線、經(jīng)線。緯線和經(jīng)線的特點(diǎn)，如形狀、長(zhǎng)度、指示方向。緯度和經(jīng)度的劃分方法，以及南北緯、東西經(jīng)的表示符號(hào)。教學(xué)難點(diǎn)理解經(jīng)度的劃分，特別是東西經(jīng)的判斷以及180°經(jīng)線的特殊性。運(yùn)用地球儀確定某點(diǎn)的經(jīng)緯度位置，尤其是在不同半球的點(diǎn)的經(jīng)緯度判斷。區(qū)分緯線和經(jīng)線在實(shí)際應(yīng)用中的不同作用。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備一個(gè)大型的地球儀，便于在課堂上進(jìn)行演示和講解。制作關(guān)于地球儀構(gòu)成、緯線和經(jīng)線特點(diǎn)、經(jīng)緯度劃分的PPT課件，包含圖片、動(dòng)畫等元素，使教學(xué)內(nèi)容更生動(dòng)直觀。準(zhǔn)備一些小地球儀，供學(xué)生在小組活動(dòng)中使用。設(shè)計(jì)一些關(guān)于經(jīng)緯度判斷的練習(xí)題和實(shí)際案例（如著名城市的經(jīng)緯度）。準(zhǔn)備制作簡(jiǎn)易地球儀的材料，如乒乓球、鐵絲、標(biāo)記筆等，供學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐使用。學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)課本中關(guān)于地球與地球儀的內(nèi)容，初步了解地球儀的基本構(gòu)成。準(zhǔn)備筆記本和筆，用于記錄課堂筆記和參與課堂活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生可以自帶一個(gè)小地球儀（如果有的話），方便自己觀察和學(xué)習(xí)。四、教學(xué)過程教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容時(shí)間長(zhǎng)度老師講述內(nèi)容學(xué)生反饋板書導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境，引入地球儀5分鐘同學(xué)們，我們生活在地球上，地球是一個(gè)巨大的球體，我們很難直接全面地觀察它。那有沒有什么工具可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)地球呢？（展示地球儀）沒錯(cuò)，這就是地球儀。它就像地球的“微縮版”，能讓我們清晰地看到地球的全貌。今天我們就一起來深入學(xué)習(xí)地球與地球儀。學(xué)生們好奇地觀察地球儀，紛紛回答老師的問題，表達(dá)對(duì)地球儀的興趣。地球與地球儀講解地球儀的構(gòu)成地球儀的構(gòu)成要素：地軸、兩極、緯線、經(jīng)線8分鐘大家仔細(xì)觀察老師手中的地球儀，它上面有哪些特殊的部分呢？首先，這個(gè)穿過地球儀中心的假想軸，我們把它叫做地軸。地軸與地球儀表面相交的兩個(gè)點(diǎn)，最北端的是北極，最南端的是南極。沿著地球儀表面，環(huán)繞地球一周的圓圈是緯線，而連接南北兩極的線是經(jīng)線。大家在自己的小地球儀上找找這些部分。學(xué)生們對(duì)照自己的小地球儀，尋找地軸、兩極、緯線、經(jīng)線，并相互交流。1.地球儀構(gòu)成-地軸：假想軸-兩極：北極、南極-緯線：環(huán)繞地球一周的圓圈-經(jīng)線：連接南北兩極的線講解緯線和經(jīng)線的特點(diǎn)緯線和經(jīng)線的形狀、長(zhǎng)度、指示方向10分鐘我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了緯線和經(jīng)線，那它們各自有什么特點(diǎn)呢？先看緯線，大家觀察一下，緯線是什么形狀的？（學(xué)生回答后總結(jié)）對(duì)，緯線是圓圈。那所有緯線的長(zhǎng)度都一樣嗎？（演示不同緯線）赤道是最長(zhǎng)的緯線，從赤道向兩極，緯線的長(zhǎng)度逐漸縮短。緯線指示什么方向呢？（引導(dǎo)學(xué)生思考）緯線指示東西方向。再看經(jīng)線，經(jīng)線的形狀是半圓，所有經(jīng)線的長(zhǎng)度都相等，它指示南北方向。大家可以小組討論一下，總結(jié)緯線和經(jīng)線的特點(diǎn)。學(xué)生們積極參與小組討論，對(duì)比觀察緯線和經(jīng)線，總結(jié)出它們的特點(diǎn)，并舉手回答。2.緯線和經(jīng)線特點(diǎn)-緯線：圓圈、長(zhǎng)度不等（赤道最長(zhǎng)）、指示東西方向-經(jīng)線：半圓、長(zhǎng)度相等、指示南北方向講解經(jīng)緯度的劃分緯度和經(jīng)度的劃分方法、表示符號(hào)10分鐘為了準(zhǔn)確確定地球表面某點(diǎn)的位置，我們引入了緯度和經(jīng)度。緯度是指某點(diǎn)與赤道的夾角，赤道的緯度是0°，向北是北緯，用“N”表示，向南是南緯，用“S”表示，最大的緯度是90°。經(jīng)度是指某點(diǎn)與本初子午線的夾角，本初子午線的經(jīng)度是0°，向東是東經(jīng)，用“E”表示，向西是西經(jīng)，用“W”表示，最大的經(jīng)度是180°。大家看PPT上的圖示，加深理解。學(xué)生們認(rèn)真觀看PPT，在筆記本上記錄經(jīng)緯度的劃分方法和表示符號(hào)，有疑問的及時(shí)向老師提問。3.經(jīng)緯度劃分-緯度：赤道為0°，北緯（N）、南緯（S），最大90°-經(jīng)度：本初子午線為0°，東經(jīng)（E）、西經(jīng)（W），最大180°課堂練習(xí)運(yùn)用地球儀確定經(jīng)緯度5分鐘現(xiàn)在我們來做個(gè)練習(xí)，老師說出幾個(gè)城市，大家在地球儀上找到它們，并說出經(jīng)緯度。比如北京，大家找找看。學(xué)生們?cè)诘厍騼x上認(rèn)真尋找城市位置，嘗試說出經(jīng)緯度，小組之間相互核對(duì)答案。練習(xí)題：確定城市經(jīng)緯度（如北京）課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容2分鐘今天我們學(xué)習(xí)了地球儀的構(gòu)成、緯線和經(jīng)線的特點(diǎn)以及經(jīng)緯度的劃分。希望大家課后好好復(fù)習(xí)，下節(jié)課我們會(huì)進(jìn)行更深入的練習(xí)。學(xué)生們回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，對(duì)不理解的地方向老師提出。課堂小結(jié)：地球儀構(gòu)成、經(jīng)緯線特點(diǎn)、經(jīng)緯度劃分五、教學(xué)拓展教學(xué)拓展內(nèi)容介紹地球儀的發(fā)展歷史，從古代的簡(jiǎn)單模型到現(xiàn)代精密的地球儀，讓學(xué)生了解地球儀的演變過程，感受人類對(duì)地球認(rèn)識(shí)的不斷深入。講解不同類型的地球儀，如政區(qū)地球儀、地形地球儀、氣候地球儀等，讓學(xué)生知道地球儀在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。組織學(xué)生觀看關(guān)于地球的紀(jì)錄片，如《地球脈動(dòng)》，讓學(xué)生從更廣闊的視角了解地球的地理特征。作業(yè)布置制作一個(gè)簡(jiǎn)易的地球儀，在上面標(biāo)出赤道、本初子午線、南北極等重要元素，并標(biāo)注出自己家鄉(xiāng)的經(jīng)緯度位置。查找至少