激發(fā)幼兒語(yǔ)言潛能聽說訓(xùn)練與家園合作策略PresenternameAgenda聽力口語(yǔ)訓(xùn)練幼兒語(yǔ)言發(fā)展家長(zhǎng)園所協(xié)作家庭園所教育幼兒語(yǔ)言訓(xùn)練01.聽力口語(yǔ)訓(xùn)練聽力與口語(yǔ)表達(dá)的互相促進(jìn)聽力與口語(yǔ)培養(yǎng)幼兒聽力能力可提高口語(yǔ)表達(dá)能力。理解與表達(dá)的互動(dòng)幼兒通過聽力理解他人的語(yǔ)言，然后通過口語(yǔ)表達(dá)自己的思想和感受。聽力口語(yǔ)流利通過聽力訓(xùn)練，幼兒可以更好地理解語(yǔ)言，從而提高口語(yǔ)的流利度和表達(dá)能力。聽力和口語(yǔ)相輔相成聽力與口語(yǔ)互動(dòng)幼兒口語(yǔ)訓(xùn)練的方法通過角色扮演等游戲形式，激發(fā)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)欲望游戲訓(xùn)練通過唱歌練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)歌曲訓(xùn)練通過講故事和聽故事，提高幼兒的語(yǔ)言理解和表達(dá)能力故事訓(xùn)練010203幼兒口語(yǔ)：訓(xùn)練技巧聽音辨圖通過辨別聲音與圖像的對(duì)應(yīng)關(guān)系鍛煉幼兒聽力音頻故事練習(xí)通過聽故事提升幼兒聽力理解能力聽力游戲通過游戲激發(fā)幼兒對(duì)聽力的興趣幼兒聽力訓(xùn)練的方法幼兒聽力：訓(xùn)練方法02.幼兒語(yǔ)言發(fā)展幼兒語(yǔ)言發(fā)展的階段和特點(diǎn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展的四個(gè)階段幼兒開始發(fā)出簡(jiǎn)單的聲音和單詞初期探索階段幼兒逐漸掌握更多的詞匯和短語(yǔ)詞匯積累階段幼兒能夠組織簡(jiǎn)單的語(yǔ)句進(jìn)行表達(dá)語(yǔ)句組織階段幼兒語(yǔ)言階段語(yǔ)言習(xí)得過程幼兒通過聽和模仿他人的語(yǔ)言來學(xué)習(xí)語(yǔ)言。幼兒模仿學(xué)習(xí)幼兒通過使用語(yǔ)言進(jìn)行交流和表達(dá)來學(xué)習(xí)語(yǔ)言。幼兒使用語(yǔ)言學(xué)習(xí)0102幼兒逐漸掌握語(yǔ)言的各個(gè)方面，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜。語(yǔ)言習(xí)得漸進(jìn)03幼兒語(yǔ)言習(xí)得規(guī)律幼兒語(yǔ)言表達(dá)的特點(diǎn)基本詞匯幼兒掌握的詞匯量逐漸增加階段性發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力隨年齡逐步提高簡(jiǎn)單句子幼兒開始能夠組成簡(jiǎn)單的句子表達(dá)意思幼兒語(yǔ)言：特點(diǎn)分析03.家長(zhǎng)園所協(xié)作家長(zhǎng)和園所合作促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展定期與幼兒教師溝通交流，了解幼兒的語(yǔ)言進(jìn)展積極參與園所舉辦的語(yǔ)言發(fā)展活動(dòng)在家中創(chuàng)造豐富的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒多進(jìn)行口語(yǔ)交流家園共同努力與教師溝通參與園所活動(dòng)創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境家園合作促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展共同促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展定期家訪加強(qiáng)家園聯(lián)系，了解家庭情況家園聯(lián)手共同制定語(yǔ)言訓(xùn)練計(jì)劃，互通有無(wú)分享資源家長(zhǎng)提供家庭的語(yǔ)言學(xué)習(xí)資源園所與家長(zhǎng)促進(jìn)語(yǔ)言家園聯(lián)系的重要性定期家訪加深家園之間的溝通家園聯(lián)手共同制定幼兒語(yǔ)言發(fā)展計(jì)劃家長(zhǎng)參與活動(dòng)促進(jìn)幼兒在家和園所的語(yǔ)言統(tǒng)一性建立家園聯(lián)系04.家庭園所教育家庭和園所教育的重要性家庭教育的作用01家庭是語(yǔ)言發(fā)展的第一環(huán)境園所教育的作用02提供多樣化的語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)家園協(xié)同育兒03有效促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展家庭與園所教育家庭和園所教育提供豐富的語(yǔ)言環(huán)境多與幼兒交流親子對(duì)話和交流活動(dòng)讀繪本故事閱讀故事書激發(fā)語(yǔ)言表達(dá)參與角色扮演通過角色扮演活動(dòng)鍛煉口語(yǔ)能力家庭提供聽說環(huán)境通過模擬真實(shí)情境，讓幼兒進(jìn)行聽說練習(xí)。情景模擬活動(dòng)0201幼兒通過角色扮演鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。角色扮演游戲組織口語(yǔ)比賽，激發(fā)幼兒的積極參與和表達(dá)欲望。口語(yǔ)比賽03園所提供聽說環(huán)境05.幼兒語(yǔ)言訓(xùn)練幼兒語(yǔ)言訓(xùn)練方法介紹觀察幼兒表情幼兒表情反映情感狀態(tài)和語(yǔ)言習(xí)得進(jìn)程。表情的重要性通過觀察幼兒的行為，可以了解他們對(duì)語(yǔ)言環(huán)境的適應(yīng)和互動(dòng)能力。行為的解讀幼兒的姿態(tài)可以顯示他們對(duì)話題的興趣和參與程度。姿態(tài)的觀察幼兒觀察方式幼兒語(yǔ)言訓(xùn)練特點(diǎn)口齒不清鍛煉口腔肌肉，強(qiáng)化口腔動(dòng)作詞匯貧乏注重詞匯積累，豐富生活經(jīng)驗(yàn)語(yǔ)句結(jié)構(gòu)不完整強(qiáng)化語(yǔ)法訓(xùn)練，提高語(yǔ)句表達(dá)能力針對(duì)幼兒語(yǔ)言訓(xùn)練幼兒語(yǔ)言評(píng)估方式幼兒語(yǔ)言表達(dá)通過觀察幼兒說話的流利程度和詞匯量記錄語(yǔ)言情況