第頁(yè)國(guó)家開放大學(xué)《應(yīng)用寫作》考試題帶答案1．結(jié)合教材，從主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等四個(gè)方面闡述實(shí)用型文章的特征。2．結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷與體驗(yàn)，談?wù)劮段拈喿x對(duì)提高實(shí)用型文章寫作水平的重要性。3．結(jié)合教材，簡(jiǎn)述公文的概念、特點(diǎn)、功用、構(gòu)成要素與分類。4．在以下五個(gè)文種中任選兩個(gè)文種，進(jìn)行寫作練習(xí)。（1）通知（2）報(bào)告（3）請(qǐng)示（4）函（5）會(huì)議紀(jì)要要求：內(nèi)容要明確，中心要突出；格式要正確，寫法要規(guī)范；語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、得體，書寫要清楚。答題要點(diǎn)：?jiǎn)栴}1：答：實(shí)用型文章的特征就分別體現(xiàn)在以下這四個(gè)方面：（一）主旨單一、集中、明確主旨是文章的中心意思，是作者的意圖、主張或看法在文章中的體現(xiàn)。單一，是說(shuō)一篇文章中只能有一個(gè)中心，只能圍繞著一個(gè)主題把問題說(shuō)清楚，而不能把關(guān)系不大甚至不相關(guān)的問題寫到一篇文章中去，使寫出的文章多中心、多主題，集中，是說(shuō)一篇應(yīng)用文只能有一個(gè)中心，而這個(gè)中心應(yīng)是全文的統(tǒng)帥，應(yīng)對(duì)文章內(nèi)容有制約作用，全文要不枝不蔓，緊扣這個(gè)中心。明確，是說(shuō)文章的中心意思，作者的意圖和主張是什么，要使讀者一看便知，而不必費(fèi)心揣摩，文藝作品所講究的曲折與含蓄，恰恰為實(shí)用型文章所排斥。（二）材料多樣，真實(shí)有力，材料是構(gòu)成文章內(nèi)容，形成支撐并表達(dá)主旨的各種事實(shí)與理論，真實(shí)是實(shí)用型文章的生命，而材料的真實(shí)又是使文章具有真實(shí)性的首要條件，有力是實(shí)用型文章的材料所應(yīng)具備的另一個(gè)特點(diǎn)。（三）結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)固定，簡(jiǎn)單地說(shuō)，結(jié)構(gòu)是文章的內(nèi)部構(gòu)造，安排結(jié)構(gòu)，就是根據(jù)主旨表達(dá)的需要，合理地組織材料，實(shí)用型文章應(yīng)該是一種邏輯構(gòu)成，而邏輯構(gòu)成則要講求謹(jǐn)嚴(yán)性，而不能流于松散無(wú)序，文章首尾圓合，銜接緊密，層次清晰，段落分明，則是文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)最起碼的條件，也是對(duì)應(yīng)用文結(jié)構(gòu)最基本的要求。固定是實(shí)用型文章結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要特點(diǎn)，遵照固定的模式寫作，材能把文章寫的規(guī)范，也才能使寫出的文章便于閱讀，易于發(fā)揮實(shí)際效用。（四）語(yǔ)言準(zhǔn)確，簡(jiǎn)明、平易、莊重。語(yǔ)言準(zhǔn)確是對(duì)所有文章的要求，語(yǔ)言運(yùn)用得好壞，直接關(guān)系到文章質(zhì)量的高低，任何文章的語(yǔ)言，都應(yīng)當(dāng)具有簡(jiǎn)明性，所謂的語(yǔ)言簡(jiǎn)明性。所謂的語(yǔ)言就是能用盡可能少的語(yǔ)言材料，把盡可能多的信息明明白白地傳遞給讀者，平易即平實(shí)自然，曉暢易懂，語(yǔ)言的平易首先表現(xiàn)在用語(yǔ)的直白上，另一層意思是用語(yǔ)樸實(shí)，應(yīng)用文特別是用于工作的應(yīng)用文大都應(yīng)當(dāng)帶有一種莊重的風(fēng)格，而語(yǔ)言的莊重正是形成文章的莊重風(fēng)格的最為重要的因素之一?？傊?，主旨單一、集中、明確、材料多樣、真實(shí)、有力，結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定，語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平易、莊重，是應(yīng)用文所應(yīng)具備的基本特征，也是對(duì)應(yīng)用文寫作的基本要求。問題2：答：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟，是前人的寫作經(jīng)驗(yàn)之談。這里說(shuō)的是寫詩(shī)，卻道出了寫作的普遍規(guī)律，各類寫作莫不如此。觀千劍而成器，通過范文的閱讀，可以潛移默化地把他人的經(jīng)驗(yàn)變成自己的體會(huì)，使之在自己的寫作活動(dòng)中產(chǎn)生作用，學(xué)習(xí)寫作，卻不讀文章，不熟悉文章實(shí)際，就無(wú)法形成對(duì)一種文體的最基本、最全面的認(rèn)識(shí)，這樣即便學(xué)了寫作知識(shí)，也難以在寫作中加以靈活運(yùn)用，難以使之成為活的知識(shí)。閱讀是寫作的先導(dǎo)和基礎(chǔ)，多讀范文，多接觸文章實(shí)際，是獲得對(duì)文章的感性認(rèn)識(shí)并有所借鑒、有所提高的重要途徑。問題3：答：1.公文也即公務(wù)文書,對(duì)這個(gè)概念可有廣義和狹義兩種理解.廣義的公文是指黨政機(jī)關(guān),企事業(yè)單位及社會(huì)團(tuán)體在公務(wù)活動(dòng)中所用的各類文字材料.而這里所說(shuō)的公文是指狹義的公文而言的,主要是指國(guó)務(wù)院發(fā)布的<<國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法>>列出的十三類公文.這是行政機(jī)關(guān)在行政管理過程中所形成的具有法力效力和規(guī)范體式的文書,是依法行政和進(jìn)行公務(wù)活動(dòng)的重要工具。2.公文的主要特點(diǎn):（1）法寶性;（2）政策性;（3）實(shí)用性;（4）時(shí)效性;（4）規(guī)范性.3.公文的基本功用:（1）頒布法規(guī),傳達(dá)指示;（2）反映情況,請(qǐng)示工作;（3）聯(lián)系工作,商洽公務(wù);（4）宣傳教育;（5）依據(jù)憑證.4.公文的構(gòu)成要素:（1）眉首部分;（2）主體部分;（3）版記部分.5.公文的分類：（1）按照行文關(guān)系和行文方向分類：上行文、平行文、下行文。（2）按照緊急程度分類：緊急公文和普通公文（3）按照有無(wú)保密要求及機(jī)密等級(jí)分類：普通文件、保密文件。（4）按具體職能的不同分類：法規(guī)性公文、指揮性公文、報(bào)請(qǐng)性公文、聯(lián)系性公文、實(shí)錄性公文。（5）按傳閱范圍限定與否分類：內(nèi)部文件、公開發(fā)布的公文。問題4：答：（通知）咸寧電大關(guān)于召開新生入學(xué)培訓(xùn)的通知校辦發(fā)〔2020〕20號(hào)各位新同學(xué)：為了把今年我校的開學(xué)工作搞得更好，進(jìn)一步貫徹和執(zhí)行中央、省復(fù)工復(fù)學(xué)工作會(huì)議精神，經(jīng)研究決定召開新生入學(xué)培訓(xùn)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、會(huì)議內(nèi)容：1、介紹我校的基本情況；2、新生入學(xué)測(cè)試；3、新生入學(xué)培訓(xùn)。二、參加人員：咸寧電大班子成員、2020級(jí)全體新生、各班班主任。三、會(huì)議時(shí)間和地點(diǎn)：定于6月18日上午8時(shí)，在學(xué)校二樓會(huì)議室準(zhǔn)時(shí)召開，議程半天天。咸寧電大辦公室二○二○年六月十七日（函）關(guān)于請(qǐng)求解決我校進(jìn)修教師住宿問題的函咸寧電大校長(zhǎng)辦公室：為了培養(yǎng)師資，提高教學(xué)水平，我校擬派10

名教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，因宿舍緊張，無(wú)力解決住宿問題，特向貴校聯(lián)系住宿事宜。據(jù)悉，貴校宿舍尚寬余，懇切希望予以大力支持與幫助。如能解決這一問題，住宿的幾名教師尚可為貴校做些輔導(dǎo)和批改作業(yè)等義務(wù)工作。妥否，請(qǐng)函復(fù)。咸寧市教師進(jìn)修學(xué)校2020年5月10日形考任務(wù)21．結(jié)合教材，簡(jiǎn)述事務(wù)文書的特點(diǎn)與作用。（20分）2．結(jié)合教材，簡(jiǎn)述調(diào)查報(bào)告的含義、用途、特點(diǎn)、分類，并闡述調(diào)查報(bào)告的寫作要求。（20分）3．結(jié)合教材，簡(jiǎn)述講話稿與演講稿、會(huì)議報(bào)告的區(qū)別，并闡述撰寫講話稿的要求。（20分）4．在以下兩個(gè)文種中任選其一，進(jìn)行寫作練習(xí)。（40分）（1）工作計(jì)劃（2）工作總結(jié)要求：內(nèi)容要明確，中心要突出；格式要正確，寫法要規(guī)范；語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、得體，書寫要清楚。答題要點(diǎn)：?jiǎn)栴}1：答：1、事務(wù)文書的特點(diǎn)：（1）對(duì)象比較具體（2）格式比較固定（3）寫法比較實(shí)際（4）時(shí)限比較緊迫2、事務(wù)文書的特點(diǎn)：（1）貫徹政策，指導(dǎo)工作（2）溝通情況，聯(lián)系實(shí)際（3）積累和提供資料（4）宣傳教育，檢查督促問題2：答：1、調(diào)查報(bào)告的含義：調(diào)查報(bào)告就是就某一個(gè)事件或某一個(gè)問題，進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查研究之后所寫出的真實(shí)地反映情況的書面報(bào)告。2、調(diào)查報(bào)告的用途：（1）反映情況（2）揭露問題（3）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)（4）揭示規(guī)律3、調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)：（1）真實(shí)性（2）針對(duì)性（3）典型性4、調(diào)查報(bào)告的分類：（1）反映情況的調(diào)查報(bào)告（2）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告（3）揭露問題的調(diào)查報(bào)告5、調(diào)查報(bào)告的寫作要求：（1）要認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究，并充分占有材料（2）要以正確的立場(chǎng)和方法，認(rèn)真分析并合理組織材料（3）要講究結(jié)構(gòu)形式和語(yǔ)言特色問題3：答：1、講話稿與演講稿、會(huì)議報(bào)告的區(qū)別：講話稿不同于一般的演講稿，也不同于會(huì)議報(bào)告。講話稿一般為能夠代表本單位發(fā)言的領(lǐng)導(dǎo)人所用，其內(nèi)容往往體現(xiàn)本單位的集體意志，演講稿則只反映演講者個(gè)人的看法；講話稿有的是由領(lǐng)導(dǎo)親自動(dòng)手起草，有的是文秘人員根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)人的意圖代為起草，有的甚至是經(jīng)專門的寫作班子反復(fù)討論、修改后才定稿的，演講稿大都由演講者本人單獨(dú)撰寫的。講話稿與會(huì)議報(bào)告相比，首先二者在篇幅上有一定的區(qū)別，講話稿通常篇幅較短，會(huì)議報(bào)告則篇幅較長(zhǎng)。此外，二者在內(nèi)容的安排、表達(dá)的方式特別是語(yǔ)言的運(yùn)用等方面都有較大的區(qū)別。2、撰寫講話稿的要求：（1）針對(duì)性要強(qiáng)（2）主題要集中鮮明（3）內(nèi)容要吸引人（4）語(yǔ)言要通俗生動(dòng)，要有氣勢(shì)和文采。問題4：工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)20xx年彈指間已過。總結(jié)我這一年來(lái)的工作，只能說(shuō)是忙碌而充實(shí)。一年來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心下，在同事們的幫助和親切配合下，我的工作取得了一定進(jìn)步，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，更好地前行，現(xiàn)將我這一年的工作總結(jié)如下：一、端正態(tài)度，熱愛本職工作態(tài)度決定一切，不能用正確的態(tài)度對(duì)待工作，就不能在工作中盡職盡責(zé)。既然改變不了環(huán)境，那就改變自己，盡到自己本份，盡力完成應(yīng)該做的事情。只有熱愛自己的本職工作，才能把工作做好，最重要的是保持一種積極的態(tài)度，本著對(duì)工作積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，踏實(shí)的干好本職工作。二、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，端正合作態(tài)度在工作中，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作態(tài)度，互相協(xié)作，互補(bǔ)不足。工作才能更順利的進(jìn)行。僅靠個(gè)人的力量是不夠得，我們所處的環(huán)境就需要大家心往一處想，勁往一處使，不計(jì)較個(gè)人得失，這樣才能把工作圓滿完成。三、存在不足工作有成績(jī)，也存在不足。主要是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和克服自身的缺點(diǎn)，今后要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，把工作干好。(一)、強(qiáng)化自制力。工作中無(wú)論你做什么事，都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，要加強(qiáng)自我克制和容忍，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，理智的處理問題，不給大家和談對(duì)造成麻煩，培養(yǎng)大局意識(shí)(二)、加強(qiáng)溝通。同事之間要坦誠(chéng)、寬容、溝通和信任。我能做到坦誠(chéng)、寬容和信任，就欠缺溝通，有效溝通可以消除誤會(huì)，增進(jìn)了解融洽關(guān)系，保證工作質(zhì)量，提高工作效率，工作中有些問題往往就是因?yàn)闆]有及