2025年小學(xué)六年級(jí)語文上學(xué)期單元練習(xí)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.給下列加點(diǎn)字注音。憔悴（）納罕（）窒息（）沉湎（）2.根據(jù)語境，在括號(hào)里填入最合適的詞語。（）的秋風(fēng)吹走了（）的葉子（）的陽光曬暖了（）的田野3.判斷下列說法的正誤，用“√”或“×”表示。（1）《伯牙鼓琴》和《伯牙絕弦》選自《世說新語·雅量》。（）（2）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩出自龔自珍的《己亥雜詩》。（）（3）“李老師不僅教學(xué)認(rèn)真，而且關(guān)心我們的成長。”這句話沒有語病。（）（4）“他興高采烈地參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)?！边@句話的主語是“運(yùn)動(dòng)會(huì)”。（）4.用合適的關(guān)聯(lián)詞語把下列兩句話合并成一句話。小明生病了。小明堅(jiān)持來上學(xué)。5.照樣子，寫詞語。例：靜悄悄（AABB式）（）（）例：百折不撓（含近義詞）（）（）6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《草原》一文中，老舍先生用“，”描繪了草原上天空的景象。（2）《只有一個(gè)地球》這篇課文提醒我們：地球是人類賴以生存的家園，我們一定要好好保護(hù)它。請(qǐng)寫出一句與之意思相近的環(huán)保標(biāo)語：。（3）“，行勝于言。”這是《論語》中的一句話，它告訴我們做事要注重實(shí)踐。二、閱讀理解閱讀短文，回答問題。林海音女士在《鄉(xiāng)愁》一文中寫道：“我是中國人，所以我知道什么是鄉(xiāng)愁?！彼P下的鄉(xiāng)愁，是“小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭”；是“長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭”；是“后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在那頭”；更是“而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭”。這首詩語言質(zhì)樸，情感真摯。作者通過描寫不同人生階段寄托鄉(xiāng)愁的載體，表達(dá)了濃得化不開的思鄉(xiāng)之情。文中，“郵票”、“船票”、“墳?zāi)埂薄ⅰ昂{”這些意象，看似平常，卻飽含深情，引發(fā)了讀者強(qiáng)烈的共鳴。詩歌的結(jié)構(gòu)是層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的，從童年到成年，再到晚年，情感也隨之加深。林海音女士用最簡潔的語言，勾勒出了海外游子心中最深沉的牽掛。1.“鄉(xiāng)愁”在作者的不同人生階段，分別寄托于哪些事物？請(qǐng)簡要概括。2.從文中找出一句你認(rèn)為最能體現(xiàn)作者思鄉(xiāng)之情的句子，并說說你的理由。3.這首詩為什么能引起讀者強(qiáng)烈的共鳴？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫狻?.文中提到“詩歌的結(jié)構(gòu)是層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的”，請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容，談?wù)勀闳绾卫斫膺@句話。5.你是否有過類似的思念親人或朋友的感受？請(qǐng)用簡潔的語言描述一下。三、寫作題目：那一次，我明白了______提示：生活中，總有一些瞬間或經(jīng)歷，讓我們豁然開朗，明白了一些道理。請(qǐng)以“那一次，我明白了______”為題，寫一篇作文。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整。（2）內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順。（3）不少于400字。（4）書寫工整，卷面整潔。試卷答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.qiáocuìnàhǎnzhìxīchénmiǎn2.荒涼落葉溫暖田野3.（1）√（2）√（3）×（4）×4.雖然小明生病了，但是他堅(jiān)持來上學(xué)。5.高高興興干干凈凈平平安安開開心心；大同小異古往今來6.天上的白云飄得像棉花糖一樣空中的流云變化萬千；垃圾分類，保護(hù)環(huán)境；己所不欲，勿施于人。二、閱讀理解1.小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票；后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗欢F(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽。2.答案一：小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。理由：這句詩用“郵票”這一具體事物形象地表達(dá)了與遠(yuǎn)方母親的分離之苦，情感樸素而真切。答案二：而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。理由：這句詩將鄉(xiāng)愁升華為對(duì)國家統(tǒng)一的期盼，情感深沉，具有時(shí)代意義。3.理由一：詩歌語言通俗易懂，貼近生活，容易引起共鳴。很多人都有遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)或親人的經(jīng)歷。理由二：詩歌情感真摯，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)親人的深切思念，這是人類共有的情感體驗(yàn)。生活實(shí)際示例：比如，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)求學(xué)的學(xué)生也會(huì)思念家鄉(xiāng)的味道，父母也會(huì)思念在外工作或?qū)W習(xí)的孩子。4.結(jié)構(gòu)層層遞進(jìn)體現(xiàn)在：詩歌按時(shí)間順序（小時(shí)候、長大后、后來、現(xiàn)在）排列，鄉(xiāng)愁的載體（郵票、船票、墳?zāi)?、海峽）由小到大，由具體到抽象，情感也由淡淡的思念逐漸加深，最終升華為對(duì)國家統(tǒng)一的期盼。這些層次之間環(huán)環(huán)相扣，構(gòu)成了一個(gè)完整而連貫的情感發(fā)展鏈條。5.示例：那一次，我明白了友誼的珍貴。記得上學(xué)期，我和最好的朋友因?yàn)橐患∈鲁?/p>