2025年高中二年級英語上學(xué)期寫作能力測試考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分：寫作假設(shè)你是李華，你的學(xué)校計劃舉辦一個“環(huán)保校園”主題周活動。請根據(jù)以下要點，給?？瘜懸黄涛?，介紹活動安排并說明其意義。要點：1.活動包括：垃圾分類宣傳、舊物回收、植樹活動。2.活動時間：下周二至周五。3.參與方式：鼓勵全體學(xué)生積極參與。4.活動意義：提高環(huán)保意識，美化校園環(huán)境。第二部分：寫作閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。人們常用“磨刀不誤砍柴工”來強調(diào)準(zhǔn)備工作的重要性。有人認(rèn)為，充分的準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵；也有人認(rèn)為，猶豫不決、準(zhǔn)備過度反而會錯失良機(jī)。對此，你有什么看法？請寫一篇文章，闡述你的觀點。要求：1.立意自定，題目自擬。2.文體不限（詩歌除外）。3.不少于120詞。試卷答案第一部分：寫作參考范文：DearEditor,I'mwritingtointroduceanexciting"GreenCampus"Weekplannedbyourschool,aimingtoraiseenvironmentalawarenessandbeautifyourcampus.TheeventwillrunfromTuesdaytoFridaynextweek,featuringseveralmeaningfulactivities.Duringtheweek,wewilllaunchacampaigntopromotewastesorting.Eachclasswillbeeducatedonhowtocorrectlyseparaterecyclableandnon-recyclablematerials.Additionally,aused物品collectiondrivewillbeheldtoencourageeveryonetocontributediscardedbooks,clothes,andotheritemsforrecyclingordonation.OnFridayafternoon,atree-plantingsessionwillbeorganized,givingusachancetocontributegreenerytoourschoolgrounds.Participationintheseactivitiesishighlyencouragedforallstudents.Bygettinginvolved,wecannotonlylearnmoreaboutenvironmentalprotectionbutalsomakeatangibledifferencetoourcampus.Let'sworktogethertocreateamoresustainableandpleasantlearningenvironmentforourselves.解析思路：1.審題立意：緊扣題目要求，明確寫作對象（?？涛模⒅黝}（環(huán)保校園周）、內(nèi)容要點（活動安排：垃圾分類宣傳、舊物回收、植樹；時間：下周二至周五；參與方式：鼓勵全體學(xué)生；意義：提高環(huán)保意識，美化校園環(huán)境）。2.結(jié)構(gòu)布局：采用總分總結(jié)構(gòu)。開頭點明主旨（介紹活動）；中間分段闡述具體活動內(nèi)容、時間和參與方式；結(jié)尾總結(jié)意義并呼吁行動。3.內(nèi)容填充：根據(jù)要點，具體描述各項活動的內(nèi)容（如垃圾分類宣傳如何進(jìn)行，舊物回收什么物品，植樹活動的時間安排）；明確活動的時間段；清晰表達(dá)參與方式（鼓勵全體學(xué)生）；闡述活動的意義（提高環(huán)保意識，美化校園）。4.語言表達(dá)：使用適當(dāng)?shù)倪^渡詞（Duringtheweek,Additionally,OnFridayafternoon,Bygettinginvolved）；運用相關(guān)的詞匯（environmentalawareness,beautify,wastesorting,recyclable,non-recyclable,collectiondrive,tangibledifference,sustainable）；注意句式變化，使表達(dá)流暢自然；保持客觀、積極的語氣。5.格式規(guī)范：使用書信格式（DearEditor,結(jié)尾的署名和逗號），符合給?？瘜懶诺那榫场５诙糠郑簩懽鲄⒖挤段模篢hesaying"Sharpeningtheknifedoesnotdelay砍柴"emphasizestheimportanceofpreparation.Whilesomebelievethoroughpreparationisthekeytosuccess,othersarguethatover-preparationandhesitationcanleadtomissedopportunities.Inmyopinion,preparationiscrucial,butitmustbebalancedwithaction.Ononehand,preparationlaysasolidfoundationforachievement.Whetherit'sstudyingforanexam,learninganewskill,orstartingabusiness,adequatepreparationsignificantlyincreasesthelikelihoodofsuccess.Itequipsuswiththenecessaryknowledgeandskillstotacklechallengesconfidently.Forinstance,astudentwhoreviewslessonsdiligentlyisbetterpreparedtoanswerquestionsinclass.However,excessivepreparationcanbecomeahindrance.Itmightcauseanalysisparalysis,whereindividualsbecomestuckinplanningandfailtotakeactionwhenthetimeisright.Opportunitiesareoftenfleeting,andtoomuchhesitationcanresultintheirloss.Beingoverlypreparedcanalsoleadtounnecessarystressandanxiety.Therefore,whilepreparationisvital,itshouldnotovershadowtheneedfortimelyaction.Inconclusion,abalancebetweenpreparationandactionisessential.Weshouldpreparethoroughlytoenhanceourchancesofsuccess,butwemustalsobedecisiveandseizeopportunitieswhentheyarise.Onlybycombiningcarefulplanningwithpromptexecutioncanwetrulyachieveourgoals.解析思路：1.審題立意：理解材料含義，“磨刀不誤砍柴工”比喻準(zhǔn)備工作的重要性，引出“準(zhǔn)備”與“成功”的關(guān)系。核心是探討“充分的準(zhǔn)備是否是成功的關(guān)鍵”以及“猶豫不決、準(zhǔn)備過度是否會錯失良機(jī)”。明確要求闡述個人觀點（平衡準(zhǔn)備與行動）。2.結(jié)構(gòu)布局：采用讓步轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)或“正反論證+總結(jié)”結(jié)構(gòu)。可以先承認(rèn)準(zhǔn)備的重要性（正），再指出過度準(zhǔn)備的弊端（反），最后提出自己的平衡觀點。本文采用后者：引出普遍觀點->論證準(zhǔn)備的重要性->論證過度準(zhǔn)備的弊端->提出并闡述自己的平衡觀點（準(zhǔn)備+行動）。3.內(nèi)容填充：先承認(rèn)準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵（提供論據(jù)，如學(xué)習(xí)考試、學(xué)技能、做生意）；再分析過度準(zhǔn)備的負(fù)面影響（分析癱瘓、錯失機(jī)會、造成壓力）；最后明確提出自己的觀點：準(zhǔn)備是基礎(chǔ)，但必須與行動結(jié)合，強調(diào)平衡的重要性，并說明如何做（結(jié)合計劃與執(zhí)行）。4.語言表達(dá)：使用讓步、轉(zhuǎn)折、對比等關(guān)聯(lián)詞（While,Ononehand,However,Therefore,Onlyby...）；運用相關(guān)詞匯（preparation,success,hesitation,missedopportunities,analysispar