2025年小學(xué)五年級語文上學(xué)期單元測試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識與運(yùn)用1.請用正楷書寫以下詞語，要求字跡工整，卷面整潔。歷史悠久氣勢磅礴心潮澎湃堅(jiān)韌不拔2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。預(yù)習(xí)（yùyù）氣氛（fēnfèn）掙扎（zhēngzhèng）謹(jǐn)慎（shènsèn）模仿（mómó）漂亮（liàngliang）3.請解釋下面詞語在句子中的意思。（1）面對困難，他毫不畏懼，表現(xiàn)出了（堅(jiān)韌不拔）的精神。（2）這幅畫色彩（絢麗），令人賞心悅目。4.把下列句子排列成一段通順的話，把序號填在括號里。（）它象征著中華民族的堅(jiān)強(qiáng)和團(tuán)結(jié)。（）這面鮮艷的五星紅旗，在藍(lán)天白云下迎風(fēng)飄揚(yáng)。（）它經(jīng)過了無數(shù)風(fēng)雨的洗禮。（）每一個中國人都為它感到自豪。5.請把下面的句子改為反問句。我們不應(yīng)該浪費(fèi)寶貴的時間。6.修改下面句子中的語病。老師表揚(yáng)了小明樂于助人，拾金不昧的好品質(zhì)。二、閱讀理解（一）閱讀下面的短文，回答問題。那是一個陰雨綿綿的下午，我獨(dú)自一人走在放學(xué)的路上。天空灰蒙蒙的，雨點(diǎn)淅淅瀝瀝地打在身上，感覺有點(diǎn)冷。路過街角的小花園時，我看見一位頭發(fā)花白的老奶奶，正吃力地提著兩個沉甸甸的布袋，步履有些蹣跚。她的雨傘只撐在布袋上方，自己大部分的身體都淋在雨中。我猶豫了一下，最終還是快步走了過去?！澳棠?，我?guī)湍岚?！”我接過一個布袋，老奶奶先是一愣，然后露出了慈祥的笑容，連聲說：“謝謝你，好孩子！”我的心里暖暖的。我們并肩走著，雨點(diǎn)打在傘上，發(fā)出“啪啪”的響聲，好像在為我們的相遇伴奏。老奶奶一邊走一邊跟我聊天，她告訴我她要去公園看花展。雖然路上有點(diǎn)累，但看到老奶奶臉上幸福的笑容，我覺得自己的付出是值得的。到了公園門口，老奶奶再次向我道謝，然后撐開傘，慢慢地走進(jìn)了雨中?？粗凉u漸遠(yuǎn)去的背影，我的心里充滿了溫暖和快樂。這雖然是一件很小的事情，卻讓我明白了，幫助別人，快樂自己。7.文中描寫天氣的句子是哪一句？請寫下來。8.“我猶豫了一下，最終還是快步走了過去”，這體現(xiàn)了“我”當(dāng)時怎樣的心理活動？9.文中畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法？請簡要說明它的作用。10.“我的心里暖暖的”和“我的心里充滿了溫暖和快樂”表達(dá)了“我”怎樣的心情？11.結(jié)合短文內(nèi)容，談?wù)勀憷斫狻皫椭鷦e人，快樂自己”這句話的意思。（二）閱讀下面的材料，回答問題。近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，“云閱讀”成為一種新興的閱讀方式。讀者可以通過手機(jī)、電腦等設(shè)備，隨時隨地訪問海量的電子書籍資源，進(jìn)行在線閱讀或下載閱讀。許多圖書館、出版社也紛紛推出電子書平臺，方便讀者獲取文獻(xiàn)。相比傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀，“云閱讀”具有攜帶方便、資源豐富、檢索快捷等優(yōu)勢。然而，“云閱讀”也帶來了一些問題。一些讀者過度依賴電子屏幕，長時間盯著手機(jī)或電腦閱讀，導(dǎo)致視力下降、眼睛疲勞。此外，電子書往往缺乏紙質(zhì)書的質(zhì)感和收藏價值，一些人認(rèn)為“云閱讀”難以帶來深沉的閱讀體驗(yàn)。更有甚者，一些網(wǎng)絡(luò)平臺上的閱讀內(nèi)容良莠不齊，充斥著大量低俗、碎片化的信息，容易誤導(dǎo)讀者，特別是青少年。如何健康、有效地進(jìn)行“云閱讀”，是我們需要共同思考的問題。我們應(yīng)該合理控制閱讀時間，保護(hù)視力；選擇優(yōu)質(zhì)、有價值的閱讀內(nèi)容；同時，也要保留對傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀的尊重和熱愛，讓閱讀成為我們生活中有益的一部分。12.根據(jù)材料內(nèi)容，概括“云閱讀”的主要優(yōu)勢。13.材料中提到了“云閱讀”帶來的哪些問題？14.你認(rèn)為我們應(yīng)該如何才能健康、有效地進(jìn)行“云閱讀”？三、習(xí)作15.以“______，我成長”為題，寫一篇作文。要求：先把題目補(bǔ)充完整（例如：幫助，我成長；閱讀，我成長；一次失敗，我成長……），然后圍繞補(bǔ)充后的題目，寫一件難忘的事情，表達(dá)自己的收獲和感悟。不少于400字。試卷答案1.歷史悠久氣勢磅礴心潮澎湃堅(jiān)韌不拔（解析：考查漢字書寫，要求規(guī)范、工整。）2.yùfēnzhēngshènmóliàng（解析：考查多音字和形近字辨析。預(yù)習(xí)、氣氛、掙扎讀yù、fēn、zhēng；謹(jǐn)慎、模仿、漂亮讀shèn、mó、liàng。）3.（1）形容在艱難困苦的條件下，仍然不動搖，堅(jiān)持不懈。（解析：結(jié)合句子語境理解詞語含義。堅(jiān)韌不拔形容精神。）（2）色彩華麗、絢麗多彩。（解析：結(jié)合句子語境理解詞語含義。絢麗形容色彩。）4.②④①③（解析：考查句子排序。先說看到紅旗，然后說明它象征意義，接著說它經(jīng)歷風(fēng)雨，最后說中國人自豪。）5.難道我們應(yīng)該浪費(fèi)寶貴的時間嗎？（解析：將陳述句改為反問句，需要添加反問詞“難道”，改變句號為問號，適當(dāng)調(diào)整語序。）6.老師表揚(yáng)了小明樂于助人、拾金不昧的好品質(zhì)。（解析：考查病句修改?！氨頁P(yáng)了……好品質(zhì)”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“表揚(yáng)了……好品質(zhì)”。）7.天空灰蒙蒙的，雨點(diǎn)淅淅瀝瀝地打在身上，感覺有點(diǎn)冷。（解析：考查查找信息。文中描寫天氣的句子是這一句。）8.“我”當(dāng)時既想幫助老奶奶，又有點(diǎn)害怕或擔(dān)心。（解析：考查心理活動分析。因?yàn)椤拔要q豫了一下”，說明“我”內(nèi)心存在矛盾，既有助人的想法，又有顧慮。）9.擬人。（解析：考查修辭手法?！坝挈c(diǎn)打在傘上，發(fā)出‘啪啪’的響聲，好像在為我們的相遇伴奏”，將雨點(diǎn)的聲音比作人的行為，是擬人修辭。）作用：生動形象地寫出了雨聲，也烘托了“我”幫助老人后快樂的心情，使文章更具趣味性。（解析：考查修辭作用。擬人讓雨聲有了生命力，好像在慶祝善意的行為，增強(qiáng)了文章的生動性和感染力。）10.心情感到溫暖、快樂。（解析：考查情感理解?！芭摹焙汀俺錆M溫暖和快樂”都表達(dá)了幫助別人后內(nèi)心的愉悅和滿足。）11.幫助別人時，自己內(nèi)心也會感到快樂和滿足。（解析：考查理解句子含義。這句話的意思是付出帶來的積極情感反饋，幫助他人能提升自己的幸福感和價值感。）12.攜帶方便、資源豐富、檢索快捷。（解析：考查信息概括。根據(jù)材料第一段，概括出云閱讀的三大優(yōu)勢。）13.視力下降、眼睛疲勞；缺乏質(zhì)感和收藏價值；接觸低俗、碎片化信息。（解析：考查信息篩選。根據(jù)材料第二段，找出云閱讀帶來的三個主要問題。）14.合理控制閱讀時間，保護(hù)視力；選擇優(yōu)質(zhì)、有價值的閱讀內(nèi)容；保留對傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀的尊重和熱愛。（解析：考查理解與對策。根據(jù)材料第