2026屆甘肅省慶陽長慶中學高二上生物期末質(zhì)量檢測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列說法錯誤的是（）A.學習是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累經(jīng)驗的過程B.記憶是將獲得的經(jīng)驗進行貯存和再現(xiàn)C.學習和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成D.短期記憶可能與新突觸的建立有關2．在制備抗蛇毒毒素血清時，需將減毒的蛇毒注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應，這一免疫反應和所用的蛇毒分別是（）A.特異性免疫，抗體 B.非特異性免疫，抗體C.特異性免疫，抗原 D.非特異性免疫，抗原3．從種群和群落的水平看，有關生命系統(tǒng)具有的特征描述正確的是A.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征B.高大喬木在森林中均勻分布屬種群的空間特征C.環(huán)境容納量就是一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量D.群落垂直結(jié)構(gòu)中的分層現(xiàn)象中動植物都與對光的利用有關4．在檢測抗蟲棉培育是否成功的方法中，不屬于分子水平檢測的是（）A.觀察害蟲吃棉葉后是否死亡B.檢測目的基因片段與DNA探針能否形成雜交帶C.檢測目的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA與DNA探針能否形成雜交帶D.檢測目的基因表達產(chǎn)物能否與特定抗體形成雜交帶5．科學家探究了不同濃度的NAA對油桃果實軟化和乙烯生物合成的影響。用濃度分別為0、0．1、0．5、1．0mmol·L-1的NAA溶液噴灑于采摘后的果實表面（每組10個），自然晾干后套袋，貯藏于通風庫中。選取0、2、4d三個時間點測定果實硬度（圖甲），選取處理后1、2、3、4、5d五個時間點測定樣品的乙烯釋放量（圖乙），結(jié)果如下圖所示。下列分析正確的是（）A.NAA的濃度是本實驗的唯一可變因素B.研究結(jié)果顯示，采收后果實硬度與乙烯釋放量均發(fā)生明顯變化C.本實驗中經(jīng)不同濃度的NAA溶液處理，果實硬度下降，且與NAA濃度成正比D.由結(jié)果推測，該種油桃體內(nèi)的生長素可能通過調(diào)控乙烯的合成共同調(diào)控果實成熟6．DNA分子經(jīng)過誘變，某位點上一個正常堿基（設為P）變成了尿嘧啶。該DNA連續(xù)復制兩次，得到4個子代DNA分子相應位點上的堿基對分別為U-A、A-T、G-C、C-G，推測“P”可能是（）A.胸腺嘧啶 B.腺嘌呤 C.胸腺嘧啶或腺嘌呤 D.胞嘧啶二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）這幾年，市場上銷售的有些豆芽在生產(chǎn)時添加了植物激素或其類似物，如生長素類、乙烯利（乙烯類）等物質(zhì)，如處理得當，對人體危害并不大。某興趣小組用不同濃度的生長素類似物（實驗一）、乙烯利（實驗二）分別處理剛開始發(fā)芽的大豆芽（初始長度為8mm），三天后觀察到的胚軸生長情況依次如表所示（“-”表示未用激素處理，“+”表示用相應的激素處理，“+”越多，激素濃度就越高）。實驗一實驗二組別生長素類似物的量大豆芽長度組別乙烯利的量大豆芽長度A-16mma-16mmB+24mmb+14mmC++33mmc++12mmD+++23mmd+++10mm（1）從實驗一的________組結(jié)果來看，植物自身也產(chǎn)生生長素，促進了胚軸的伸長。在植物體內(nèi)，生長素主要的合成部位是芽、幼嫩的葉和________。（2）若實驗一是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預實驗，則在正式實驗時，________（填“需要”或“不需要”）設計不添加生長素的空白對照組。通過實驗一________（填“能”或“不能”）得出該生長素類似物既能促進胚軸生長也能抑制胚軸生長的作用。（3）由實驗二可以得出的結(jié)論是____________________。8．（10分）將動物致病菌的抗原基因?qū)腭R鈴薯制成植物疫苗，飼喂轉(zhuǎn)基因馬鈴薯可使動物獲得免疫力．以下是與植物疫苗制備過程相關的圖和表表1引物對序列表引物對AP1AACTGAAATGTAGCTATCP2TTAAGTCCATTACTCTAG引物對BS1GTCCGACTAGTGGCTGTGS2AGCTGGCGTTTAGCCTCG表2幾種限制酶識別序列及切割位點表限制酶AluⅠEcoRⅠPstⅠSmaⅠ切割位點AG↓CTTC↑GAG↓AATTCCTTAA↑GCTGCA↓GG↑ACGTCCCC↓GGGGGG↑CCC請根據(jù)以上圖表回答下列問題（1）在采用常規(guī)PCR方法擴增目的基因的過程中，使用的DNA聚合酶不同于一般生物體內(nèi)的DNA聚合酶，其最主要的特點是_____（2）PCR過程中退火（復性）溫度必須根據(jù)引物的堿基數(shù)量和種類來設定．表1為根據(jù)模板設計的兩對引物序列，圖2為引物對與模板結(jié)合示意圖．請判斷哪一對引物可采用較高的退火溫度？_____（3）圖1步驟③所用的DNA連接酶對所連接的DNA兩端堿基序列是否有專一性要求？_____（4）為將外源基因轉(zhuǎn)入馬鈴薯，圖1步驟⑥轉(zhuǎn)基因所用的細菌B通常為_____（5）對符合設計要求的重組質(zhì)粒T進行酶切．假設所用的酶均可將識別位點完全切開，請根據(jù)圖1中標示的酶切位點和表2所列的識別序列，對以下酶切結(jié)果作出判斷①采用EcoRⅠ和PstⅠ酶切，得到_____種DNA片段②采用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切得到_____種DNA片段9．（10分）德國小蠊（二倍體）是常見的室內(nèi)害蟲，長期使用殺蟲劑后發(fā)現(xiàn)其抗藥性增強。（1）分子生物學研究表明抗藥性主要是由基因S突變成抗性基因s導致的。第一年隨機取樣的德國小蠊個體中SS、Ss、ss三種基因型比例分別為10%、20%、70%，則抗性基因s的頻率為____________％。因殺蟲劑的持續(xù)使用，第二年抗性基因s的頻率增長到90%，則第二年抗性個體比例為____________。（2）請用現(xiàn)代生物進化理論解釋殺蟲劑殺滅效果越來越差的原因：____________。（3）德國小蠊雌性性染色體為兩條X染色體（XX)，雄性只有一條X染色體（XO）。若德國小蠊體細胞中有23條染色體，則該個體的性別是____________性，其產(chǎn)生的配子染色體數(shù)目是____________。10．（10分）下圖是某雄性動物細胞分裂的一組圖像。據(jù)圖分析回答。（1）A細胞處于有絲分裂的_________期，該細胞中有_________條染色體。（2）B細胞中有_________對同源染色體，有_________條染色單體，該細胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的子細胞稱為_________________(填“初級精母細胞”或“次級精母細胞”)。11．（15分）胰高血糖素（Gn）是一種具有升血糖作用的激素，它能促進胰島B細胞分泌胰島素，為探究這一機制，科研人員開展相關研究。（1）正常人餐后血糖濃度升高，葡萄糖進入胰島B細胞氧化分解釋放大量ATP，阻斷ATP敏感型鉀離子通道，抑制鉀離子外流，使細胞膜內(nèi)電位逐漸_________，進而打開Ca2+通道，使胞內(nèi)Ca2+濃度升高,促進胰島素以__________方式釋放到胞外。（2）科研人員分別在不同糖條件下對體外培養(yǎng)的胰島B細胞實施Gn干預處理，檢測其胰島素釋放量，結(jié)果如下表。組別處理胰島素釋放量（pg/ml）1無糖+0ng/LGn80.122無糖+1000ng/LGn97.983高糖+0ng/LGn141.354高糖+1000ng/LGn217.28①以上實驗結(jié)果表明，Gn干預和_________處理均可促進胰島素分泌；使用Gn干預時，高糖組胰島素釋放量明顯高于無糖組，說明Gn對胰島素分泌的調(diào)節(jié)對葡萄糖具有_______性。②胰島B細胞膜上同時存在高度同源的Gn受體和腸促胰素GLP-1的受體，為驗證Gn也可通過激活GLP-1受體發(fā)揮對胰島素分泌的促進作用，科研人員在上述實驗的基礎上增設一組___________的處理，該組胰島素分泌量低于第4組，但高于其他組。（3）進一步研究表明，Gn通過GLP-1受體促進胰島B細胞分泌胰島素是通過一系列胞內(nèi)信號傳導實現(xiàn)的，具體信號通路如下圖所示。由圖可知，Gn與GLP-1受體結(jié)合后，主要通過____________的路徑，在高糖促進胰島素釋放這一原有通路的基礎上，進一步提高胞內(nèi)Ca2+濃度，加強胰島素分泌。（4）結(jié)合Gn與胰島素的生理作用，嘗試從機體組織細胞能量供應的角度，分析Gn促進胰島素分泌的生理意義___________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】人腦的高級功能：位于大腦表層的大腦皮層，是整個神經(jīng)系統(tǒng)中最高級的部位．它除了對外部世界的感知以及控制機體的反射活動外，還具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能?！驹斀狻緼、學習是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累經(jīng)驗的過程，A正確；B、記憶是將獲得的經(jīng)驗進行貯存和再現(xiàn)的過程，B正確；C、學習和記憶屬于人腦的高級功能，涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成，C正確；D、長期記憶可能與新突觸的建立有關，D錯誤。故選D。2、C【解析】1、疫苗是由減毒的或無毒的病原體制成的生物制品。接種疫苗能產(chǎn)生免疫力，有效的預防某種傳染病。2、免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫是人生來就有的對大多數(shù)病原體有防御功能的免疫；特異性免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體或異物起作用的免疫?！驹斀狻款}中已明確交代，將減毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應，蛇毒就是抗原；蛇毒對于家兔是過去從沒有接觸過的外源性物質(zhì)，其產(chǎn)生的抗體只對蛇毒起作用，對其他病原體無效，可見這種免疫類型只對特定病原體起作用，因此這種免疫反應屬于特異性免疫。故選C。3、A【解析】群落結(jié)構(gòu)主要包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。（一）垂直結(jié)構(gòu)：（1）概念：指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象。（2）原因：①植物的分層與對光的利用有關，群落中的光照強度總是隨著高度的下降而逐漸減弱，不同植物適于在不同光照強度下生長。如森林中植物由高到低的分布為：喬木層、灌木層、草本層、地被層。②動物分層主要是因群落的不同層次提供不同的食物，其次也與不同層次的微環(huán)境有關。如森林中動物的分布由高到低為：貓頭鷹（森林上層），大山雀（灌木層），鹿、野豬（地面活動），蚯蚓及部分微生物（落葉層和土壤）。（二）水平結(jié)構(gòu)：（1）概念：指群落中的各個種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布。（2）原因：由于在水平方向上地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強度的不同、生物自身生長特點的不同，以及人與動物的影響等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，它們常呈鑲嵌分布。[特別提示]在熱帶高山植物群落中，不同海拔地帶的植物呈垂直分布，從上到下依次分布的植物是：高山草甸、針葉林、落葉闊葉林、常綠闊葉林、熱帶雨林。這種分布主要是由于不同海拔溫度不同造成的，所以屬于群落的水平結(jié)構(gòu)。3、意義：提高了生物利用環(huán)境資源的能力?！驹斀狻緼、物種豐富度就是群落中物種數(shù)目的多少，群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征，A正確；B、高大喬木不止一個物種，高大喬木在森林中均勻分布不屬于種群的空間特征，B錯誤；C、環(huán)境容納量就是，在環(huán)境不受到破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量，C錯誤；D、群落垂直結(jié)構(gòu)中的分層現(xiàn)象中動物與光的利用無關，D錯誤。故選A。4、A【解析】目的基因的檢測與鑒定：（1）分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術。（2）個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?！驹斀狻緼、通過觀察害蟲吃棉葉是否死亡，屬于個體水平上的鑒定，A符合題意；B、檢測目的基因片段與DNA探針能否形成雜交帶，采用的是DNA分子雜交技術，屬于分子水平上的檢測，B不符合題意；C、檢測目的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA與DNA探針能否形成雜交帶，采用的是分子雜交技術，屬于分子水平上的檢測，C不符合題意；D、檢測目的基因表達產(chǎn)物蛋白質(zhì)能否與特定抗體形成雜交帶，采用的是抗原-抗體雜交技術，屬于分子水平上的檢測，D不符合題意。故選A。5、D【解析】實驗過程中可以變化的因素稱為變量，其中人為改變的變量稱為自變量，隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量。除自變量外，實驗過程中可能還會存在一些可變因素，對實驗結(jié)果造成影響，這些變量稱為無關變量。【詳解】A、根據(jù)題干信息和圖形分析可知，實驗的自變量是不同濃度的NAA，因變量是果實硬度、乙烯釋放量，而油桃果實屬于無關變量，為保證實驗的科學性，應選取成熟度一致、大小均勻、無病蟲害的油桃果實，A錯誤；B、研究結(jié)果顯示，在NAA濃度為0時，采收后果實乙烯釋放量沒有變化，且果實硬度下降不是很明顯，B錯誤；C、本實驗中經(jīng)不同濃度的NAA溶液處理，果實硬度下降，NAA濃度越高，效果越明顯，但實驗所用NAA濃度有限，不能說與NAA濃度成正比，C錯誤；D、由結(jié)果推測，該種油桃體內(nèi)的生長素可能通過調(diào)控乙烯的合成共同調(diào)控果實的成熟，D正確。故選D。6、D【解析】本題考查的是DNA復制過程中的突變圖解法?！驹斀狻坑?個子代DNA分子的堿基對可知該DNA分子經(jīng)過誘變處理后，其中1條鏈上的堿基發(fā)生了突變，另一條鏈是正常的，所以得到的4個子代DNA分子中正常的DNA分子和異常的DNA分子各占1/2，因此含有G與C、C與G的2個DNA分子是未發(fā)生突變的，這兩個正常的DNA分子和親代DNA分子的堿基組成是一致的，即親代DNA分子中的堿基組成是C—G或G—C，因此X可能是G或C。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.A②.發(fā)育中的種子（2）①.不需要②.不能（3）乙烯利能抑制胚軸生長【解析】分析實驗一：該實驗的自變量是生長素類似物的濃度，因變量是大豆芽的長度，生長素類似物濃度為0的是空白對照組，由表格信息可知，和空白對照組相比，B、C、D實驗中大豆芽長度大，說明生長素類似物促進大豆芽生長，促進作用隨生長素濃度逐漸升高，先增大后減小。分析實驗二：該實驗的自變量是乙烯利的濃度，因變量是大豆芽的長度，a乙烯利濃度是0，屬于空白對照組，與a相比，b、c、d大豆芽長度減小，因此乙烯利對大豆芽生長具有抑制作用?！拘?詳解】據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，A組未加生長素類似物，但大豆芽長度從初始長度為8mm變?yōu)?6mm，故推測植物自身也產(chǎn)生生長素，促進了胚軸的伸長。在植物體內(nèi)，生長素主要的合成部位是芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子?！拘?詳解】若實驗一是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預實驗，在正式實驗時不需要設計不添加生長素的空白對照組，在B～D之間設置一定梯度的生長素濃度即可；由表格信息可知，B、C、D三組實驗可知，與對照組相比，三組實驗的生長素類似物都具有促進作用，因此不能得出該生長素類似物的作用具有兩重性?！拘?詳解】由實驗二數(shù)據(jù)可知，與空白對照相比，加入乙烯利的實驗組的大豆芽長度都減小，因此乙烯利能夠抑制胚軸生長?！军c睛】本題考查植物激素的作用，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡，并應用相關知識結(jié)合題干信息進行推理、綜合解答問。8、(1).耐高溫(2).引物對B(3).否(4).農(nóng)桿菌(5).2(6).1【解析】1、PCR技術是在體外對DNA進行擴增，所用的DNA聚合酶與體內(nèi)DNA聚合酶不同，是耐高溫的DNA聚合酶，過程為變性使DNA分子兩條鏈解旋開來，復性是讓引物與DNA解旋開來的單鏈互補配對，延伸是在DNA聚合酶的作用在引物引導下合成子代DNA分子。2、將目的基因?qū)胧荏w細胞：根據(jù)受體細胞不同，導入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法。3、耐高溫的DNA分子中通常含有G與C堿基比例大，因為它們之間有三個氫鍵，而A與T之間只有兩個氫鍵。【詳解】（1）PCR方法擴增目的基因的過程中，需要進行高溫解鏈過程，因此使用的DNA聚合酶要具有耐高溫的特性。（2）耐高溫的DNA分子中通常含有G與C堿基比例大，因為它們之間形成三個氫鍵，穩(wěn)定性強。引物B中含C與G的堿基對較多，可采用較高的退火溫度。（3）多種限制酶切割，形成不同的切割位點，所用的DNA連接酶對所連接的DNA兩端堿基序列就沒有專一性要求。（4）植物基因工程中，將目的基因?qū)胧荏w細胞常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，因此常用農(nóng)桿菌做受體細胞。（5）據(jù)圖分析，用到了EcoRI酶和AluI酶切割抗原DNA片段產(chǎn)生了X、Y兩個片段，而用EcoRI酶和SmaI酶切割質(zhì)粒產(chǎn)生了M、N兩個片段，且M、N片段間存在PstI酶切點。因此再用EcoRⅠ和PstⅠ酶切割這兩片段形成的重組質(zhì)粒，由于保留了Pstl的切割位點，所以可以得到兩種DNA分子，而用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切重組質(zhì)粒中，如圖I-②過程只能產(chǎn)生一種DNA片斷?！军c睛】本題具有一定的難度，考查了運用PCR方法擴增目的基因的有關知識，意在考查考生的圖解識別能力，尤其是限制酶的作用是解答本題的難點和關鍵點；能夠識記PCR技術中DNA聚合酶耐高溫的特點；識記DNA分子中C-G堿基對穩(wěn)定強。9、①.80②.81%③.殺蟲劑對德國小蠊有選擇作用，德國小蠊種群中抗藥性基因頻率逐漸升高④.雄⑤.11或12【解析】1、基因頻率及基因型頻率：（1）在種群中一對等位基因的頻率之和等于1，基因型頻率之和也等于1；（2）一個等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+1/2雜合子的頻率。2、現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導致新物種的形成。其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻浚?）第一年隨機取樣的德國小蠊個體中SS、Ss、ss三種基因型比例分別為10%、20%、70%，則抗性基因s的頻率為70%+1/2×20%=80%。因殺蟲劑的持續(xù)使用，第二年抗性基因s的頻率增長到90%，則第二年抗性個體比例為90%×90%=81%。（2）由于殺蟲劑對德國小蠊有選擇作用，使抗藥性的個體容易生存，而不抗藥的個體易被淘汰，使德國小蠊種群中抗藥性基因頻率逐漸升高。（3）德國小蠊雌性性染色體為兩條X染色體（XX)，雄性只有一條X染色體（XO）。若德國小蠊體細胞中有23條染色體，說明其性染色體組成為XO，則該個體的性別是雄性，減數(shù)分裂時，同源染色體彼此分離，而X染色體隨機移向一極，故其產(chǎn)生的配子染色體數(shù)目是11或12?！军c睛】本題考查細胞的減數(shù)分裂、基因頻率、現(xiàn)代生物進化理論等相關知識，要求考生識記細胞減數(shù)分裂的特點；掌握基因頻率的相關計算；識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容，能結(jié)合所學的知識準確答題。10、①.后②.8③.2④.8⑤.次級精母細胞【解析】分析題圖：A細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；B細胞中同源染色體正在聯(lián)會，處于減數(shù)第一次分裂前期?！驹斀狻浚?）A細胞處于有絲分裂的后期，該細胞中有8條染色體。（2）B細胞中有2對同源染色體，有4條染色體，8條染色單體；該細胞處于減數(shù)第一次分裂前期，稱為初級精母細胞，其分裂形成的子細胞為次級精母細胞?！军c睛】解答本題的關鍵是細胞分裂圖象的識別，要求學生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點，能正確區(qū)分兩者，準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期。細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學生能正確識別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為。11、（1）