社工證考試題庫(kù)及答案2025年一、單項(xiàng)選擇題1.社會(huì)工作者在為社區(qū)老年人提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分老年人由于視力問(wèn)題無(wú)法正常閱讀宣傳資料。此時(shí)，社會(huì)工作者最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A.為老年人提供大字體的宣傳資料B.放棄為這部分老年人提供宣傳服務(wù)C.只向視力好的老年人提供宣傳資料D.讓老年人自行解決閱讀問(wèn)題答案：A。為視力有問(wèn)題的老年人提供大字體宣傳資料，能夠滿足他們的特殊需求，保證他們也能獲取信息，是最恰當(dāng)?shù)淖龇?。B選項(xiàng)放棄服務(wù)不符合社會(huì)工作者的職責(zé)；C選項(xiàng)區(qū)別對(duì)待，有失公平；D選項(xiàng)讓老年人自行解決問(wèn)題，沒(méi)有體現(xiàn)社會(huì)工作者的專業(yè)介入。2.下列關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀的說(shuō)法中，正確的是（）。A.社會(huì)工作者應(yīng)將資源投放給有潛能的人B.社會(huì)工作者的目標(biāo)是讓服務(wù)對(duì)象改變自己以迎合社會(huì)C.社會(huì)工作者要堅(jiān)持專業(yè)的權(quán)威性，不應(yīng)向服務(wù)對(duì)象透露自己的真實(shí)感受D.社會(huì)工作者要尊重服務(wù)對(duì)象的意愿，保護(hù)其隱私答案：D。社會(huì)工作者要尊重服務(wù)對(duì)象的自決權(quán)，保護(hù)其隱私，這是社會(huì)工作價(jià)值觀的重要體現(xiàn)。A選項(xiàng)資源投放應(yīng)基于需求而非潛能；B選項(xiàng)不是讓服務(wù)對(duì)象迎合社會(huì)，而是促進(jìn)其自我發(fā)展和社會(huì)融合；C選項(xiàng)在適當(dāng)情況下，社會(huì)工作者可以與服務(wù)對(duì)象分享自己的真實(shí)感受，以建立良好的專業(yè)關(guān)系。3.某社區(qū)有很多外來(lái)務(wù)工人員子女，他們面臨著學(xué)習(xí)和生活等多方面的困難。社會(huì)工作者小吳計(jì)劃開(kāi)展一個(gè)針對(duì)這些孩子的成長(zhǎng)小組。在小組活動(dòng)中，小吳發(fā)現(xiàn)有個(gè)孩子經(jīng)常擾亂秩序，影響小組活動(dòng)的正常進(jìn)行。此時(shí)，小吳應(yīng)該（）。A.嚴(yán)厲批評(píng)這個(gè)孩子，要求他遵守小組規(guī)則B.把這個(gè)孩子踢出小組，以保證小組的順利進(jìn)行C.與這個(gè)孩子單獨(dú)溝通，了解他的行為背后的原因D.忽視這個(gè)孩子的行為，繼續(xù)進(jìn)行小組活動(dòng)答案：C。當(dāng)小組中出現(xiàn)成員擾亂秩序的情況，社會(huì)工作者應(yīng)秉持個(gè)別化和接納的原則，與該孩子單獨(dú)溝通，了解其行為背后的原因，而不是簡(jiǎn)單地批評(píng)、踢出或忽視。A選項(xiàng)嚴(yán)厲批評(píng)可能會(huì)傷害孩子的自尊心；B選項(xiàng)踢出小組不符合社會(huì)工作者助人的理念；D選項(xiàng)忽視問(wèn)題不利于問(wèn)題的解決。4.社會(huì)工作者小李在為一個(gè)家庭提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)該家庭的親子關(guān)系非常緊張。經(jīng)過(guò)了解，發(fā)現(xiàn)是因?yàn)楦改笇?duì)孩子的期望過(guò)高，給孩子造成了很大的壓力。小李接下來(lái)應(yīng)該（）。A.直接告訴父母他們的期望過(guò)高，要求他們降低期望B.幫助孩子提高應(yīng)對(duì)壓力的能力C.促進(jìn)父母和孩子之間的溝通，讓他們相互理解D.建議父母帶孩子去看心理醫(yī)生答案：C。在處理親子關(guān)系緊張問(wèn)題時(shí)，促進(jìn)親子之間的溝通，讓他們相互理解是關(guān)鍵。A選項(xiàng)直接要求父母降低期望，沒(méi)有考慮到父母的感受和想法，可能會(huì)引起他們的抵觸；B選項(xiàng)只關(guān)注孩子應(yīng)對(duì)壓力的能力，沒(méi)有從根本上解決親子關(guān)系問(wèn)題；D選項(xiàng)在沒(méi)有充分評(píng)估的情況下建議看心理醫(yī)生，有些過(guò)于倉(cāng)促。5.某社區(qū)老年人居多，缺乏適合老年人的活動(dòng)場(chǎng)所。社會(huì)工作者小趙決定組織社區(qū)居民共同討論如何解決這個(gè)問(wèn)題。在討論過(guò)程中，小趙應(yīng)該（）。A.主導(dǎo)討論的方向，直接給出解決方案B.讓居民自由討論，不進(jìn)行任何干預(yù)C.鼓勵(lì)居民積極發(fā)言，尊重他們的意見(jiàn)和想法D.只聽(tīng)取部分有影響力居民的意見(jiàn)答案：C。在組織社區(qū)居民討論問(wèn)題時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)鼓勵(lì)居民積極發(fā)言，尊重他們的意見(jiàn)和想法，充分發(fā)揮居民的自主性和參與性。A選項(xiàng)主導(dǎo)討論方向并直接給出解決方案，沒(méi)有體現(xiàn)居民的主體地位；B選項(xiàng)完全不干預(yù)可能會(huì)導(dǎo)致討論偏離主題或無(wú)法達(dá)成有效結(jié)果；D選項(xiàng)只聽(tīng)取部分有影響力居民的意見(jiàn)，有失公平，不能代表全體居民的意愿。6.下列屬于社會(huì)工作直接服務(wù)方法的是（）。A.社區(qū)工作B.社會(huì)工作行政C.社會(huì)工作研究D.社會(huì)政策倡導(dǎo)答案：A。社區(qū)工作是社會(huì)工作直接服務(wù)方法之一，它直接面向社區(qū)居民開(kāi)展服務(wù)。B選項(xiàng)社會(huì)工作行政主要是對(duì)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理和資源調(diào)配；C選項(xiàng)社會(huì)工作研究側(cè)重于對(duì)社會(huì)工作現(xiàn)象和問(wèn)題的研究；D選項(xiàng)社會(huì)政策倡導(dǎo)是通過(guò)影響政策來(lái)改善社會(huì)環(huán)境，都不屬于直接服務(wù)方法。7.社會(huì)工作者小張?jiān)跒橐幻?wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象有自殺的念頭。小張首先應(yīng)該（）。A.通知服務(wù)對(duì)象的家屬B.對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行危機(jī)干預(yù)C.尋求其他專業(yè)人員的幫助D.記錄服務(wù)對(duì)象的情況答案：B。當(dāng)發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象有自殺念頭時(shí)，首要任務(wù)是對(duì)其進(jìn)行危機(jī)干預(yù)，保障其生命安全。A選項(xiàng)通知家屬可以在危機(jī)干預(yù)的同時(shí)進(jìn)行；C選項(xiàng)尋求其他專業(yè)人員幫助也是后續(xù)可以采取的措施，但不是首先要做的；D選項(xiàng)記錄情況應(yīng)在確保服務(wù)對(duì)象安全之后進(jìn)行。8.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)計(jì)劃在某社區(qū)開(kāi)展一個(gè)針對(duì)青少年的禁毒宣傳活動(dòng)。為了確?；顒?dòng)的效果，該機(jī)構(gòu)應(yīng)該（）。A.只邀請(qǐng)專業(yè)的禁毒專家進(jìn)行講座B.完全按照機(jī)構(gòu)的原有方案進(jìn)行活動(dòng)C.了解社區(qū)青少年的需求和特點(diǎn)D.只在社區(qū)的學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)答案：C。要確?；顒?dòng)效果，需要了解服務(wù)對(duì)象的需求和特點(diǎn)，以便有針對(duì)性地設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和形式。A選項(xiàng)只邀請(qǐng)專家講座，可能缺乏與青少年的互動(dòng)和針對(duì)性；B選項(xiàng)完全按照原有方案進(jìn)行活動(dòng)，沒(méi)有考慮社區(qū)青少年的實(shí)際情況；D選項(xiàng)只在學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)，范圍過(guò)于狹窄，不能覆蓋社區(qū)內(nèi)所有青少年。9.社會(huì)工作者小孫在社區(qū)中開(kāi)展了一個(gè)婦女小組。在小組活動(dòng)中，小孫發(fā)現(xiàn)有一位婦女總是很沉默，很少發(fā)言。小孫應(yīng)該（）。A.忽略這位婦女，讓她自己慢慢適應(yīng)B.主動(dòng)邀請(qǐng)這位婦女發(fā)言，鼓勵(lì)她表達(dá)自己的想法C.批評(píng)這位婦女不積極參與小組活動(dòng)D.與其他組員討論如何讓這位婦女變得更積極答案：B。對(duì)于在小組中沉默少言的組員，社會(huì)工作者應(yīng)主動(dòng)邀請(qǐng)其發(fā)言，鼓勵(lì)她表達(dá)自己的想法，增強(qiáng)其參與感。A選項(xiàng)忽略她不利于她融入小組；C選項(xiàng)批評(píng)會(huì)傷害她的感情；D選項(xiàng)與其他組員討論可能會(huì)讓這位婦女感到尷尬。10.下列關(guān)于社會(huì)工作倫理困境的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A.社會(huì)工作倫理困境是指社會(huì)工作者在實(shí)踐中面臨的道德沖突B.社會(huì)工作者在遇到倫理困境時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮自己的利益C.解決倫理困境需要綜合考慮多方面的因素D.社會(huì)工作者可以通過(guò)專業(yè)倫理守則和價(jià)值觀來(lái)指導(dǎo)解決倫理困境答案：B。社會(huì)工作者在遇到倫理困境時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮服務(wù)對(duì)象的利益和福祉，而不是自己的利益。A選項(xiàng)對(duì)倫理困境的定義正確；C選項(xiàng)解決倫理困境確實(shí)需要綜合考慮多方面因素；D選項(xiàng)專業(yè)倫理守則和價(jià)值觀可以為解決倫理困境提供指導(dǎo)。11.某社區(qū)存在嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題，居民對(duì)此意見(jiàn)很大。社會(huì)工作者小王計(jì)劃組織居民進(jìn)行環(huán)境維權(quán)行動(dòng)。在行動(dòng)前，小王應(yīng)該（）。A.直接帶領(lǐng)居民去相關(guān)部門抗議B.了解居民的需求和期望，制定合理的行動(dòng)計(jì)劃C.只與部分積極居民溝通，不考慮其他居民的意見(jiàn)D.讓居民自行組織維權(quán)行動(dòng)，不進(jìn)行任何指導(dǎo)答案：B。在組織居民進(jìn)行環(huán)境維權(quán)行動(dòng)前，了解居民的需求和期望，制定合理的行動(dòng)計(jì)劃是必要的。A選項(xiàng)直接帶領(lǐng)居民去抗議，可能會(huì)導(dǎo)致行動(dòng)缺乏組織性和合理性；C選項(xiàng)只與部分積極居民溝通，不能代表全體居民的意見(jiàn)；D選項(xiàng)讓居民自行組織行動(dòng)，缺乏專業(yè)指導(dǎo)可能會(huì)使行動(dòng)效果不佳。12.社會(huì)工作者小周在為一名患有抑郁癥的服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí)，服務(wù)對(duì)象突然對(duì)小周表達(dá)了愛(ài)慕之情。小周應(yīng)該（）。A.接受服務(wù)對(duì)象的感情B.嚴(yán)厲拒絕服務(wù)對(duì)象，并終止服務(wù)C.向服務(wù)對(duì)象解釋專業(yè)關(guān)系的界限，繼續(xù)提供服務(wù)D.與服務(wù)對(duì)象保持曖昧關(guān)系，以更好地開(kāi)展服務(wù)答案：C。當(dāng)服務(wù)對(duì)象對(duì)社會(huì)工作者表達(dá)愛(ài)慕之情時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)向服務(wù)對(duì)象解釋專業(yè)關(guān)系的界限，繼續(xù)提供服務(wù)，避免傷害服務(wù)對(duì)象的感情，同時(shí)維護(hù)專業(yè)關(guān)系。A選項(xiàng)接受感情違反了專業(yè)倫理；B選項(xiàng)嚴(yán)厲拒絕并終止服務(wù)可能會(huì)對(duì)服務(wù)對(duì)象造成二次傷害；D選項(xiàng)保持曖昧關(guān)系是不恰當(dāng)?shù)?，?huì)影響專業(yè)服務(wù)的質(zhì)量。13.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在開(kāi)展服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)資金短缺。為了解決資金問(wèn)題，該機(jī)構(gòu)可以采取的措施不包括（）。A.向政府部門申請(qǐng)項(xiàng)目資金B(yǎng).開(kāi)展募捐活動(dòng)C.降低服務(wù)質(zhì)量以節(jié)省成本D.與企業(yè)合作獲取贊助答案：C。降低服務(wù)質(zhì)量以節(jié)省成本是不可取的，這違背了社會(huì)工作服務(wù)的宗旨和原則。A選項(xiàng)向政府部門申請(qǐng)項(xiàng)目資金、B選項(xiàng)開(kāi)展募捐活動(dòng)、D選項(xiàng)與企業(yè)合作獲取贊助都是常見(jiàn)的解決資金短缺的合理措施。14.社會(huì)工作者小陳在社區(qū)中開(kāi)展了一個(gè)針對(duì)殘疾人的康復(fù)小組。在小組活動(dòng)中，小陳發(fā)現(xiàn)有一名殘疾人因?yàn)樯眢w原因無(wú)法完成某些活動(dòng)。小陳應(yīng)該（）。A.強(qiáng)制這名殘疾人完成活動(dòng)B.降低活動(dòng)難度，為這名殘疾人提供個(gè)性化的支持C.忽略這名殘疾人的情況，繼續(xù)進(jìn)行活動(dòng)D.讓其他組員幫助這名殘疾人完成活動(dòng)答案：B。對(duì)于因身體原因無(wú)法完成活動(dòng)的殘疾人，社會(huì)工作者應(yīng)降低活動(dòng)難度，為其提供個(gè)性化的支持，體現(xiàn)對(duì)殘疾人的尊重和關(guān)愛(ài)。A選項(xiàng)強(qiáng)制完成活動(dòng)會(huì)傷害殘疾人的身體和自尊心；C選項(xiàng)忽略其情況不符合社會(huì)工作者的職責(zé)；D選項(xiàng)讓其他組員幫助可能無(wú)法從根本上解決問(wèn)題，且不一定能滿足其個(gè)性化需求。15.下列關(guān)于小組工作的說(shuō)法中，正確的是（）。A.小組工作的目標(biāo)是讓組員都變得一樣B.小組工作只適用于青少年群體C.小組工作可以促進(jìn)組員之間的相互支持和成長(zhǎng)D.小組工作不需要考慮組員的個(gè)體差異答案：C。小組工作可以為組員提供一個(gè)相互支持和交流的平臺(tái)，促進(jìn)他們的相互支持和成長(zhǎng)。A選項(xiàng)小組工作不是讓組員變得一樣，而是尊重組員的個(gè)體差異；B選項(xiàng)小組工作適用于不同年齡段和群體；D選項(xiàng)小組工作必須考慮組員的個(gè)體差異，以提供個(gè)性化的服務(wù)。16.社會(huì)工作者小鄭在為一個(gè)家庭提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)該家庭存在家庭暴力問(wèn)題。小鄭首先應(yīng)該（）。A.報(bào)警，讓警方介入處理B.對(duì)施暴者進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)C.保護(hù)受暴者的安全D.幫助受暴者起訴施暴者答案：C。當(dāng)發(fā)現(xiàn)家庭存在家庭暴力問(wèn)題時(shí)，首要任務(wù)是保護(hù)受暴者的安全。A選項(xiàng)報(bào)警可以在保障安全的同時(shí)進(jìn)行；B選項(xiàng)嚴(yán)厲批評(píng)施暴者可能會(huì)激化矛盾；D選項(xiàng)幫助起訴是后續(xù)可以考慮的措施，但不是首先要做的。17.某社區(qū)有很多失業(yè)人員，他們面臨著生活和就業(yè)的雙重壓力。社會(huì)工作者小朱計(jì)劃開(kāi)展一個(gè)就業(yè)援助小組。在小組活動(dòng)中，小朱應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注（）。A.幫助失業(yè)人員調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)就業(yè)信心B.直接為失業(yè)人員提供工作崗位C.讓失業(yè)人員自己尋找工作，不提供任何幫助D.只關(guān)注有高學(xué)歷的失業(yè)人員答案：A。就業(yè)援助小組應(yīng)首先幫助失業(yè)人員調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)就業(yè)信心，這是他們重新就業(yè)的基礎(chǔ)。B選項(xiàng)社會(huì)工作者一般難以直接提供工作崗位；C選項(xiàng)不提供任何幫助不符合小組活動(dòng)的目的；D選項(xiàng)只關(guān)注高學(xué)歷失業(yè)人員，有失公平，不能滿足所有失業(yè)人員的需求。18.社會(huì)工作者小楊在為一名服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題比較復(fù)雜，超出了自己的專業(yè)能力范圍。小楊應(yīng)該（）。A.繼續(xù)為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)，嘗試解決問(wèn)題B.終止服務(wù)，讓服務(wù)對(duì)象自行尋找其他幫助C.尋求督導(dǎo)或其他專業(yè)人員的幫助D.只解決自己能夠解決的部分問(wèn)題，忽略其他問(wèn)題答案：C。當(dāng)服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題超出自己的專業(yè)能力范圍時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)尋求督導(dǎo)或其他專業(yè)人員的幫助，以確保為服務(wù)對(duì)象提供高質(zhì)量的服務(wù)。A選項(xiàng)繼續(xù)提供服務(wù)可能無(wú)法有效解決問(wèn)題，甚至?xí)?duì)服務(wù)對(duì)象造成傷害；B選項(xiàng)終止服務(wù)不符合社會(huì)工作者的倫理要求；D選項(xiàng)忽略部分問(wèn)題不能從根本上解決服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題。19.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在社區(qū)中開(kāi)展了一個(gè)環(huán)保宣傳活動(dòng)。為了評(píng)估活動(dòng)的效果，該機(jī)構(gòu)可以采用的方法不包括（）。A.問(wèn)卷調(diào)查居民對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解程度B.觀察活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)居民的參與情況C.與居民進(jìn)行深入訪談，了解他們的感受和意見(jiàn)D.只根據(jù)機(jī)構(gòu)工作人員的主觀判斷來(lái)評(píng)估答案：D。只根據(jù)機(jī)構(gòu)工作人員的主觀判斷來(lái)評(píng)估活動(dòng)效果是不科學(xué)的，缺乏客觀性和準(zhǔn)確性。A選項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查、B選項(xiàng)觀察參與情況、C選項(xiàng)深入訪談都是常用的科學(xué)評(píng)估方法。20.社會(huì)工作者小徐在為一名服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí)，服務(wù)對(duì)象提出了一些不合理的要求。小徐應(yīng)該（）。A.無(wú)條件滿足服務(wù)對(duì)象的要求B.直接拒絕服務(wù)對(duì)象的要求C.與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行溝通，解釋原因，尋求合理的解決方案D.答應(yīng)服務(wù)對(duì)象的要求，但不實(shí)際執(zhí)行答案：C。當(dāng)服務(wù)對(duì)象提出不合理要求時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行溝通，解釋原因，尋求合理的解決方案。A選項(xiàng)無(wú)條件滿足可能會(huì)導(dǎo)致問(wèn)題惡化；B選項(xiàng)直接拒絕可能會(huì)傷害服務(wù)對(duì)象的感情；D選項(xiàng)答應(yīng)但不執(zhí)行是不誠(chéng)信的行為。21.下列關(guān)于社區(qū)工作的目標(biāo)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A.社區(qū)工作的目標(biāo)包括任務(wù)目標(biāo)和過(guò)程目標(biāo)B.任務(wù)目標(biāo)是指解決社區(qū)中具體的問(wèn)題C.過(guò)程目標(biāo)是指促進(jìn)社區(qū)居民的能力提升和社區(qū)關(guān)系的改善D.社區(qū)工作只注重任務(wù)目標(biāo)，不注重過(guò)程目標(biāo)答案：D。社區(qū)工作既注重任務(wù)目標(biāo)，也注重過(guò)程目標(biāo)。任務(wù)目標(biāo)是解決社區(qū)具體問(wèn)題，過(guò)程目標(biāo)是促進(jìn)社區(qū)居民能力提升和社區(qū)關(guān)系改善。A、B、C選項(xiàng)的說(shuō)法都是正確的。22.社會(huì)工作者小唐在為一個(gè)社區(qū)的老年人提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)老年人對(duì)智能手機(jī)的使用有很大的需求。小唐計(jì)劃開(kāi)展一個(gè)智能手機(jī)使用培訓(xùn)小組。在小組活動(dòng)中，小唐應(yīng)該（）。A.采用快速的教學(xué)方法，讓老年人盡快掌握技能B.只講解理論知識(shí)，不進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)C.考慮老年人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采用循序漸進(jìn)的教學(xué)方法D.讓老年人自己摸索，不提供任何指導(dǎo)答案：C。考慮老年人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采用循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，能夠更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求，提高學(xué)習(xí)效果。A選項(xiàng)快速教學(xué)方法可能會(huì)讓老年人跟不上節(jié)奏；B選項(xiàng)只講解理論知識(shí)，缺乏實(shí)際操作練習(xí)，老年人難以掌握技能；D選項(xiàng)讓老年人自己摸索，沒(méi)有專業(yè)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)效果不佳。23.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在開(kāi)展服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象對(duì)服務(wù)的滿意度不高。為了提高服務(wù)質(zhì)量，該機(jī)構(gòu)應(yīng)該（）。A.增加服務(wù)的數(shù)量，而不考慮服務(wù)的質(zhì)量B.忽視服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)，按照自己的方式開(kāi)展服務(wù)C.與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行溝通，了解他們的需求和不滿，改進(jìn)服務(wù)D.降低服務(wù)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，以吸引更多的服務(wù)對(duì)象答案：C。與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行溝通，了解他們的需求和不滿，改進(jìn)服務(wù)，是提高服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵。A選項(xiàng)只增加服務(wù)數(shù)量，不考慮質(zhì)量，不能真正提高服務(wù)滿意度；B選項(xiàng)忽視服務(wù)對(duì)象意見(jiàn)，不利于服務(wù)質(zhì)量的提升；D選項(xiàng)降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不一定能提高服務(wù)質(zhì)量。24.社會(huì)工作者小魏在為一名服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象有酗酒的問(wèn)題。小魏應(yīng)該（）。A.直接批評(píng)服務(wù)對(duì)象的酗酒行為B.幫助服務(wù)對(duì)象制定戒酒計(jì)劃，并監(jiān)督其執(zhí)行C.忽略服務(wù)對(duì)象的酗酒問(wèn)題，只關(guān)注其他問(wèn)題D.建議服務(wù)對(duì)象自行戒酒，不提供任何幫助答案：B。幫助服務(wù)對(duì)象制定戒酒計(jì)劃并監(jiān)督其執(zhí)行，是針對(duì)酗酒問(wèn)題的合理干預(yù)措施。A選項(xiàng)直接批評(píng)可能會(huì)引起服務(wù)對(duì)象的反感；C選項(xiàng)忽略酗酒問(wèn)題不利于服務(wù)對(duì)象的整體改善；D選項(xiàng)不提供幫助不符合社會(huì)工作者的職責(zé)。25.下列關(guān)于社會(huì)工作督導(dǎo)的說(shuō)法中，正確的是（）。A.社會(huì)工作督導(dǎo)只對(duì)新入職的社會(huì)工作者有幫助B.社會(huì)工作督導(dǎo)的主要職責(zé)是監(jiān)督社會(huì)工作者的工作C.社會(huì)工作督導(dǎo)可以為社會(huì)工作者提供專業(yè)指導(dǎo)和支持D.社會(huì)工作督導(dǎo)不需要考慮社會(huì)工作者的個(gè)人發(fā)展答案：C。社會(huì)工作督導(dǎo)可以為社會(huì)工作者提供專業(yè)指導(dǎo)和支持，促進(jìn)他們的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。A選項(xiàng)督導(dǎo)對(duì)不同階段的社會(huì)工作者都有幫助；B選項(xiàng)督導(dǎo)不僅是監(jiān)督工作，更重要的是提供指導(dǎo)和支持；D選項(xiàng)督導(dǎo)需要考慮社會(huì)工作者的個(gè)人發(fā)展。26.某社區(qū)有很多留守兒童，他們?nèi)狈Ω改傅年P(guān)愛(ài)和陪伴。社會(huì)工作者小孫計(jì)劃開(kāi)展一個(gè)關(guān)愛(ài)留守兒童的項(xiàng)目。在項(xiàng)目策劃過(guò)程中，小孫應(yīng)該（）。A.完全按照自己的想法來(lái)策劃項(xiàng)目B.不與留守兒童及其監(jiān)護(hù)人溝通，直接開(kāi)展項(xiàng)目C.了解留守兒童的需求和特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際情況策劃項(xiàng)目D.只關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)，不關(guān)注其他方面答案：C。了解留守兒童的需求和特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際情況策劃項(xiàng)目，能夠使項(xiàng)目更具針對(duì)性和有效性。A選項(xiàng)完全按照自己的想法策劃，可能不符合實(shí)際需求；B選項(xiàng)不與相關(guān)人員溝通，無(wú)法獲取準(zhǔn)確信息；D選項(xiàng)只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，不能全面滿足留守兒童的需求。27.社會(huì)工作者小蔡在為一名服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的家庭經(jīng)濟(jì)非常困難。小蔡可以采取的措施不包括（）。A.為服務(wù)對(duì)象申請(qǐng)社會(huì)救助B.幫助服務(wù)對(duì)象尋找兼職工作C.直接給服務(wù)對(duì)象一筆錢，解決其經(jīng)濟(jì)問(wèn)題D.鏈接社區(qū)資源，為服務(wù)對(duì)象提供物資援助答案：C。直接給服務(wù)對(duì)象一筆錢，可能會(huì)使服務(wù)對(duì)象產(chǎn)生依賴心理，且不符合社會(huì)工作專業(yè)助人的方法。A選項(xiàng)申請(qǐng)社會(huì)救助、B選項(xiàng)尋找兼職工作、D選項(xiàng)鏈接社區(qū)資源提供物資援助，都是合理的幫助服務(wù)對(duì)象解決經(jīng)濟(jì)困難的措施。28.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在社區(qū)中開(kāi)展了一個(gè)文化活動(dòng)。為了擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，該機(jī)構(gòu)可以（）。A.只在機(jī)構(gòu)內(nèi)部宣傳活動(dòng)B.邀請(qǐng)媒體進(jìn)行報(bào)道C.不與社區(qū)居民溝通，自行開(kāi)展活動(dòng)D.降低活動(dòng)的質(zhì)量，以節(jié)省成本答案：B。邀請(qǐng)媒體進(jìn)行報(bào)道，可以擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，讓更多的人了解活動(dòng)。A選項(xiàng)只在機(jī)構(gòu)內(nèi)部宣傳，范圍太窄；C選項(xiàng)不與社區(qū)居民溝通，不利于活動(dòng)的開(kāi)展和推廣；D選項(xiàng)降低活動(dòng)質(zhì)量會(huì)影響活動(dòng)的效果和機(jī)構(gòu)的形象。29.社會(huì)工作者小馮在為一個(gè)社區(qū)的居民提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民之間的關(guān)系比較冷漠。小馮計(jì)劃開(kāi)展一個(gè)社區(qū)融合活動(dòng)。在活動(dòng)中，小馮應(yīng)該（）。A.強(qiáng)制居民參與活動(dòng)B.設(shè)計(jì)有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，促進(jìn)居民之間的交流和合作C.只邀請(qǐng)部分活躍居民參與活動(dòng)D.不考慮居民的興趣和需求，按照自己的想法設(shè)計(jì)活動(dòng)答案：B。設(shè)計(jì)有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，促進(jìn)居民之間的交流和合作，能夠增強(qiáng)社區(qū)居民之間的聯(lián)系，改善社區(qū)氛圍。A選項(xiàng)強(qiáng)制居民參與會(huì)引起居民的反感；C選項(xiàng)只邀請(qǐng)部分活躍居民，不能達(dá)到社區(qū)融合的目的；D選項(xiàng)不考慮居民興趣和需求，活動(dòng)可能不受歡迎。30.下列關(guān)于社會(huì)工作者職業(yè)責(zé)任的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A.社會(huì)工作者要對(duì)服務(wù)對(duì)象負(fù)責(zé)B.社會(huì)工作者要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)C.社會(huì)工作者只需要對(duì)自己的工作成果負(fù)責(zé)，不需要對(duì)工作過(guò)程負(fù)責(zé)D.社會(huì)工作者要對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)答案：C。社會(huì)工作者不僅要對(duì)工作成果負(fù)責(zé)，也要對(duì)工作過(guò)程負(fù)責(zé)。A、B、D選項(xiàng)都是社會(huì)工作者職業(yè)責(zé)任的正確表述。31.某社區(qū)有很多單親家庭，他們面臨著生活和教育等多方面的困難。社會(huì)工作者小韓計(jì)劃開(kāi)展一個(gè)針對(duì)單親家庭的支持小組。在小組活動(dòng)中，小韓應(yīng)該（）。A.強(qiáng)調(diào)單親家庭的劣勢(shì)，讓組員認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性B.鼓勵(lì)組員分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和感受，互相支持C.只關(guān)注組員的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，不關(guān)注其他方面D.讓組員自己解決問(wèn)題，不提供任何幫助答案：B。支持小組的重要功能是讓組員分享經(jīng)驗(yàn)和感受，互相支持。A選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)劣勢(shì)可能會(huì)讓組員更加消極；C選項(xiàng)只關(guān)注經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，不能全面滿足組員的需求；D選項(xiàng)不提供幫助不符合小組活動(dòng)的目的。32.社會(huì)工作者小蘇在為一名服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象對(duì)自己的性別認(rèn)同存在困惑。小蘇應(yīng)該（）。A.按照傳統(tǒng)觀念來(lái)引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象B.尊重服務(wù)對(duì)象的感受和選擇，提供專業(yè)的支持和引導(dǎo)C.忽視服務(wù)對(duì)象的性別認(rèn)同問(wèn)題，只關(guān)注其他問(wèn)題D.批評(píng)服務(wù)對(duì)象的性別認(rèn)同觀念答案：B。尊重服務(wù)對(duì)象的感受和選擇，提供專業(yè)的支持和引導(dǎo)，是面對(duì)服務(wù)對(duì)象性別認(rèn)同困惑時(shí)的正確做法。A選項(xiàng)按照傳統(tǒng)觀念引導(dǎo)，可能會(huì)不尊重服務(wù)對(duì)象的意愿；C選項(xiàng)忽視問(wèn)題不利于服務(wù)對(duì)象的成長(zhǎng)；D選項(xiàng)批評(píng)會(huì)傷害服務(wù)對(duì)象的感情。33.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在開(kāi)展服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)機(jī)構(gòu)的管理存在一些問(wèn)題。為了改進(jìn)管理，該機(jī)構(gòu)應(yīng)該（）。A.不進(jìn)行任何改變，維持現(xiàn)狀B.盲目模仿其他機(jī)構(gòu)的管理模式C.分析自身問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際情況制定改進(jìn)措施D.只關(guān)注機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)狀況，不關(guān)注其他方面的管理答案：C。分析自身問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際情況制定改進(jìn)措施，能夠有針對(duì)性地解決機(jī)構(gòu)管理中的問(wèn)題。A選項(xiàng)維持現(xiàn)狀不利于機(jī)構(gòu)的發(fā)展；B選項(xiàng)盲目模仿可能不適合本機(jī)構(gòu)的實(shí)際情況；D選項(xiàng)只關(guān)注財(cái)務(wù)狀況，不能全面改進(jìn)管理。34.社會(huì)工作者小譚在為一個(gè)社區(qū)的老年人提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)老年人對(duì)健康養(yǎng)生知識(shí)有很大的需求。小譚計(jì)劃開(kāi)展一個(gè)健康養(yǎng)生講座。在講座中，小譚應(yīng)該（）。A.只講一些高深的醫(yī)學(xué)知識(shí)，讓老年人覺(jué)得專業(yè)B.用通俗易懂的語(yǔ)言講解健康養(yǎng)生知識(shí)C.不與老年人互動(dòng)，只顧自己講解D.只講一種養(yǎng)生方法，不介紹其他方法答案：B。用通俗易懂的語(yǔ)言講解健康養(yǎng)生知識(shí)，能夠讓老年人更好地理解和接受。A選項(xiàng)高深的醫(yī)學(xué)知識(shí)可能讓老年人難以理解；C選項(xiàng)不互動(dòng)會(huì)使講座氛圍沉悶，效果不佳；D選項(xiàng)只講一種養(yǎng)生方法，不能滿足老年人的多樣化需求。35.某社區(qū)有很多流浪兒童，他們面臨著生存和教育等多方面的困難。社會(huì)工作者小廖計(jì)劃開(kāi)展一個(gè)針對(duì)流浪兒童的救助項(xiàng)目。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，小廖應(yīng)該（）。A.只關(guān)注流浪兒童的物質(zhì)需求，不關(guān)注他們的心理需求B.不與其他相關(guān)部門合作，獨(dú)自開(kāi)展救助工作C.定期評(píng)估項(xiàng)目的實(shí)施效果，根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行調(diào)整D.按照固定的模式開(kāi)展救助工作，不進(jìn)行任何改變答案：C。定期評(píng)估項(xiàng)目的實(shí)施效果，根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行調(diào)整，能夠保證項(xiàng)目的有效性和針對(duì)性。A選項(xiàng)只關(guān)注物質(zhì)需求，忽視心理需求，不利于流浪兒童的全面發(fā)展；B選項(xiàng)不與其他部門合作，資源有限，難以開(kāi)展全面的救助工作；D選項(xiàng)按照固定模式開(kāi)展工作，不能適應(yīng)實(shí)際情況的變化。36.社會(huì)工作者小秦在為一名服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象有宗教信仰，且宗教信仰對(duì)其生活有很大的影響。小秦應(yīng)該（）。A.反對(duì)服務(wù)對(duì)象的宗教信仰B.尊重服務(wù)對(duì)象的宗教信仰，不進(jìn)行任何干預(yù)C.引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象放棄宗教信仰D.利用服務(wù)對(duì)象的宗教信仰來(lái)達(dá)到自己的目的答案：B。尊重服務(wù)對(duì)象的宗教信仰，不進(jìn)行任何干預(yù)，是社會(huì)工作者應(yīng)有的態(tài)度。A選項(xiàng)反對(duì)宗教信仰違背了尊重原則；C選項(xiàng)引導(dǎo)放棄宗教信仰不尊重服務(wù)對(duì)象的選擇；D選項(xiàng)利用宗教信仰達(dá)到自己的目的，是不道德的行為。37.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在社區(qū)中開(kāi)展了一個(gè)青少年心理健康教育活動(dòng)。在活動(dòng)結(jié)束后，該機(jī)構(gòu)應(yīng)該（）。A.立即開(kāi)展下一個(gè)活動(dòng)，不進(jìn)行任何總結(jié)B.只對(duì)活動(dòng)的參與者進(jìn)行調(diào)查，不考慮其他居民的意見(jiàn)C.對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，評(píng)估活動(dòng)效果，為今后的活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)D.只關(guān)注活動(dòng)的形式，不關(guān)注活動(dòng)的內(nèi)容答案：C。對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，評(píng)估活動(dòng)效果，為今后的活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)，能夠不斷提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果。A選項(xiàng)不總結(jié)不利于活動(dòng)的改進(jìn)和提升；B選項(xiàng)只調(diào)查參與者，不能全面了解活動(dòng)的影響；D選項(xiàng)只關(guān)注形式，忽視內(nèi)容，活動(dòng)可能無(wú)法達(dá)到預(yù)期目的。38.社會(huì)工作者小雷在為一個(gè)家庭提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)家庭成員之間存在溝通障礙。小雷應(yīng)該（）。A.直接告訴家庭成員應(yīng)該如何溝通B.組織家庭成員進(jìn)行溝通訓(xùn)練，提高他們的溝通能力C.忽視家庭成員的溝通障礙，只關(guān)注其他問(wèn)題D.指責(zé)家庭成員溝通不暢答案：B。組織家庭成員進(jìn)行溝通訓(xùn)練，提高他們的溝通能力，是解決家庭溝通障礙的有效方法。A選項(xiàng)直接告訴如何溝通，可能缺乏實(shí)際效果；C選項(xiàng)忽視問(wèn)題不能解決根本問(wèn)題；D選項(xiàng)指責(zé)會(huì)加劇家庭矛盾。39.某社區(qū)有很多殘疾人，他們?cè)诔鲂泻蜕畹确矫娲嬖谥T多不便。社會(huì)工作者小孟計(jì)劃開(kāi)展一個(gè)無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)項(xiàng)目。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，小孟應(yīng)該（）。A.只關(guān)注社區(qū)的公共環(huán)境，不關(guān)注殘疾人家庭內(nèi)部的無(wú)障礙改造B.不與殘疾人及其家屬溝通，自行決定項(xiàng)目的內(nèi)容C.充分考慮殘疾人的需求和意見(jiàn)，確保項(xiàng)目的有效性D.只追求項(xiàng)目的進(jìn)度，不考慮項(xiàng)目的質(zhì)量答案：C。充分考慮殘疾人的需求和意見(jiàn)，確保項(xiàng)目的有效性，是開(kāi)展無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)項(xiàng)目的關(guān)鍵。A選項(xiàng)不關(guān)注家庭內(nèi)部改造，不能全面滿足殘疾人的需求；B選項(xiàng)不與相關(guān)人員溝通，項(xiàng)目可能不符合實(shí)際需求；D選項(xiàng)只追求進(jìn)度，忽視質(zhì)量，項(xiàng)目效果不佳。40.社會(huì)工作者小田在為一名服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的情緒非常低落。小田首先應(yīng)該（）。A.給服務(wù)對(duì)象講笑話，讓他開(kāi)心起來(lái)B.了解服務(wù)對(duì)象情緒低落的原因C.建議服務(wù)對(duì)象去旅游放松心情D.讓服務(wù)對(duì)象自己調(diào)節(jié)情緒，不提供任何幫助答案：B。了解服務(wù)對(duì)象情緒低落的原因，才能有針對(duì)性地提供幫助。A選項(xiàng)講笑話可能只是暫時(shí)緩解情緒，不能解決根本問(wèn)題；C選項(xiàng)建議旅游可能不適合服務(wù)對(duì)象的實(shí)際情況；D選項(xiàng)不提供幫助不符合社會(huì)工作者的職責(zé)。41.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在開(kāi)展服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)機(jī)構(gòu)的志愿者管理存在問(wèn)題。為了改進(jìn)志愿者管理，該機(jī)構(gòu)應(yīng)該（）。A.減少志愿者的數(shù)量，降低管理難度B.不進(jìn)行任何培訓(xùn)，讓志愿者自己摸索C.建立完善的志愿者管理制度，提供培訓(xùn)和支持D.只關(guān)注志愿者的服務(wù)時(shí)間，不關(guān)注服務(wù)質(zhì)量答案：C。建立完善的志愿者管理制度，提供培訓(xùn)和支持，能夠提高志愿者的服務(wù)質(zhì)量和管理效率。A選項(xiàng)減少志愿者數(shù)量可能會(huì)影響服務(wù)的開(kāi)展；B選項(xiàng)不培訓(xùn)不利于志愿者發(fā)揮作用；D選項(xiàng)只關(guān)注服務(wù)時(shí)間，忽視質(zhì)量，不能達(dá)到服務(wù)的目的。42.社會(huì)工作者小賈在為一個(gè)社區(qū)的居民提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)社區(qū)的治安狀況較差。小賈計(jì)劃開(kāi)展一個(gè)社區(qū)治安改善項(xiàng)目。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，小賈應(yīng)該（）。A.只依靠社區(qū)居民自己解決治安問(wèn)題B.不與社區(qū)的相關(guān)部門合作，獨(dú)自開(kāi)展項(xiàng)目C.聯(lián)合社區(qū)居民、相關(guān)部門等各方力量，共同改善社區(qū)治安D.只關(guān)注治安事件的處理，不關(guān)注預(yù)防工作答案：C。聯(lián)合社區(qū)居民、相關(guān)部門等各方力量，共同改善社區(qū)治安，能夠整合資源，提高項(xiàng)目的效果。A選項(xiàng)只依靠居民，力量有限；B選項(xiàng)不與相關(guān)部門合作，難以開(kāi)展全面的治安改善工作；D選項(xiàng)只關(guān)注處理，忽視預(yù)防，不能從根本上解決治安問(wèn)題。43.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在開(kāi)展服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象對(duì)機(jī)構(gòu)的信任度不高。為了提高服務(wù)對(duì)象的信任度，該機(jī)構(gòu)應(yīng)該（）。A.夸大機(jī)構(gòu)的服務(wù)能力和效果B.不與服務(wù)對(duì)象溝通，讓他們自己去了解機(jī)構(gòu)C.保持專業(yè)、誠(chéng)信的服務(wù)態(tài)度，與服務(wù)對(duì)象建立良好的關(guān)系D.降低服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，以吸引服務(wù)對(duì)象答案：C。保持專業(yè)、誠(chéng)信的服務(wù)態(tài)度，與服務(wù)對(duì)象建立良好的關(guān)系，能夠提高服務(wù)對(duì)象對(duì)機(jī)構(gòu)的信任度。A選項(xiàng)夸大服務(wù)能力和效果，會(huì)讓服務(wù)對(duì)象失望；B選項(xiàng)不溝通不利于建立信任；D選項(xiàng)降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不一定能提高信任度。44.社會(huì)工作者小鐘在為一名服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象有自殺傾向。小鐘應(yīng)該立即（）。A.通知服務(wù)對(duì)象的家屬B.對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行自殺風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估C.聯(lián)系警方，確保服務(wù)對(duì)象的安全D.與服務(wù)對(duì)象簽訂不自殺協(xié)議答案：C。發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象有自殺傾向時(shí)，立即聯(lián)系警方，確保服務(wù)對(duì)象的安全是首要任務(wù)。A選項(xiàng)通知家屬可以同時(shí)進(jìn)行，但不是最緊急的；B選項(xiàng)評(píng)估可以在確保安全后進(jìn)行；D選項(xiàng)簽訂不自殺協(xié)議在緊急情況下不是關(guān)鍵措施。45.某社區(qū)有很多老年人，他們對(duì)文化娛樂(lè)活動(dòng)有很大的需求。社會(huì)工作者小魏計(jì)劃開(kāi)展一個(gè)老年文化娛樂(lè)活動(dòng)項(xiàng)目。在項(xiàng)目策劃過(guò)程中，小魏應(yīng)該（）。A.只選擇一些高端的文化娛樂(lè)活動(dòng)，以顯示活動(dòng)的檔次B.不考慮老年人的身體狀況和興趣愛(ài)好，統(tǒng)一安排活動(dòng)C.了解老年人的需求和興趣，設(shè)計(jì)適合他們的活動(dòng)D.只在工作日開(kāi)展活動(dòng)，不考慮老年人的時(shí)間安排答案：C。了解老年人的需求和興趣，設(shè)計(jì)適合他們的活動(dòng)，能夠提高活動(dòng)的參與度和滿意度。A選項(xiàng)高端活動(dòng)可能不適合老年人的實(shí)際情況；B選項(xiàng)不考慮個(gè)體差異，活動(dòng)可能不受歡迎；D選項(xiàng)不考慮時(shí)間安排，會(huì)影響老年人的參與。46.社會(huì)工作者小孫在為一個(gè)家庭提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)家庭中的孩子存在學(xué)習(xí)困難的問(wèn)題。小孫應(yīng)該（）。A.直接給孩子請(qǐng)家教，幫助他提高學(xué)習(xí)成績(jī)B.了解孩子學(xué)習(xí)困難的原因，與家長(zhǎng)和孩子共同制定解決方案C.指責(zé)家長(zhǎng)沒(méi)有教育好孩子D.讓孩子自己努力，不提供任何幫助答案：B。了解孩子學(xué)習(xí)困難的原因，與家長(zhǎng)和孩子共同制定解決方案，能夠有針對(duì)