2025年廣西高職單招題庫及答案一、語文基礎知識1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A.氛圍（fèn）粗獷（guǎng）慰藉（jiè）戛然而止（jiá）B.稱職（chèn）熾熱（chì）倔強（jué）莘莘學子（shēn）C.笨拙（zhuō）追溯（shuò）兩棲（qī）銳不可當（dāng）D.殲滅（qiān）祈禱（qí）緋聞（fěi）強詞奪理（qiǎng）答案：B解析：A項“氛圍”應讀“fēn”；C項“追溯”應讀“sù”；D項“殲滅”應讀“jiān”，“緋聞”應讀“fēi”。2.下列句子中沒有錯別字的一項是（）A.他的演講旁證博引，贏得了臺下陣陣掌聲。B.面對突發(fā)疫情，社區(qū)工作者們再接再勵，堅守崗位。C.春天的校園里，桃花、李花競先開放，美不勝收。D.這部小說情節(jié)跌宕起伏，人物形象鮮明，讀來引人入勝。答案：D解析：A項“旁證博引”應為“旁征博引”；B項“再接再勵”應為“再接再厲”；C項“競先”應為“競相”。3.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.李老師講課幽默風趣，同學們經(jīng)常被逗得忍俊不禁地笑起來。B.他在這次數(shù)學競賽中取得了優(yōu)異成績，真可謂是鶴立雞群。C.經(jīng)過多年努力，他終于在科研領域嶄露頭角，成為行業(yè)標桿。D.為了完成任務，他夜以繼日地工作，身體已經(jīng)到了強弩之末。答案：C解析：A項“忍俊不禁”指忍不住笑，與“笑起來”重復；B項“鶴立雞群”比喻人的才能或儀表出眾，用于競賽成績不恰當；D項“強弩之末”比喻勢力已經(jīng)衰弱，與語境不符。二、數(shù)學基礎1.已知集合A={x|x2-5x+6=0}，B={x|x2-3x+2=0}，則A∩B=（）A.{1,2}B.{2}C.{3}D.?答案：B解析：解方程x2-5x+6=0得x=2或x=3，故A={2,3}；解方程x2-3x+2=0得x=1或x=2，故B={1,2}；因此A∩B={2}。2.函數(shù)f(x)=√(x-1)+lg(2-x)的定義域是（）A.[1,2)B.(1,2]C.(1,2)D.[1,2]答案：A解析：根號下需非負，故x-1≥0即x≥1；對數(shù)的真數(shù)需大于0，故2-x>0即x<2；因此定義域為[1,2)。3.等差數(shù)列{a?}中，a?=2，a?=8，則a??=（）A.29B.32C.35D.38答案：C解析：等差數(shù)列公差d=(a?-a?)/(3-1)=(8-2)/2=3，故a??=a?+9d=2+27=29？不，計算錯誤，正確應為a?=2，a?=a?+2d=8，故2d=6，d=3；a??=a?+9d=2+27=29？但選項中無29，可能題目數(shù)據(jù)調(diào)整：若a?=2，a?=8，則d=3，a??=2+9×3=29，可能題目選項有誤，或原題應為a?=2，a?=8，則d=(8-2)/4=1.5，a??=2+9×1.5=15.5，顯然不符?？赡苷_數(shù)據(jù)應為a?=2，a?=8，則d=(8-2)/3=2，a??=2+9×2=20，仍不符?？赡茉}正確選項應為29，可能選項A正確（此處假設題目數(shù)據(jù)無誤，正確答案為A）。（注：實際考試中需根據(jù)正確計算調(diào)整，此處為示例）4.已知sinθ=3/5，且θ為第二象限角，則cosθ=（）A.4/5B.-4/5C.3/4D.-3/4答案：B解析：sin2θ+cos2θ=1，故cosθ=±√(1-(9/25))=±4/5；θ為第二象限角，cosθ為負，故cosθ=-4/5。5.一個圓錐的底面半徑為3cm，高為4cm，則其體積為（）A.12πcm3B.24πcm3C.36πcm3D.48πcm3答案：A解析：圓錐體積V=1/3πr2h=1/3×π×9×4=12πcm3。三、英語應用1.—Haveyoufinishedyourhomework?—Notyet.I______itfortwohours,butthere’sstillmuchtodo.A.havedoneB.havebeendoingC.didD.wasdoing答案：B解析：強調(diào)從過去開始持續(xù)到現(xiàn)在的動作，用現(xiàn)在完成進行時，故選B。2.Thereis______“u”and______“s”intheword“use”.A.a;aB.an;anC.a;anD.an;a答案：C解析：“u”發(fā)音以輔音音素開頭，用a；“s”發(fā)音以元音音素開頭，用an。3.Thebook______byMoYanisverypopular.A.writingB.writtenC.towriteD.writes答案：B解析：過去分詞作定語，表被動，故選B。4.閱讀理解Nowadays,moreandmoreschoolsarepayingattentiontoenvironmentaleducation.Studentsareencouragedtoplanttrees,collectwastepaperandlearnaboutrenewableenergy.Arecentsurveyshowsthat85%ofstudentswhotookpartinenvironmentalactivitiesbecamemoreawareofprotectingtheenvironment.Whatisthemainideaofthepassage?A.Schoolsareteachingstudentstoplanttrees.B.Environmentaleducationinschoolsiseffective.C.Studentslikecollectingwastepaper.D.Renewableenergyisimportant.答案：B解析：文章主要講學校重視環(huán)境教育及活動效果，故選B。四、職業(yè)適應性測試1.邏輯推理：觀察下列圖形規(guī)律，選擇下一個圖形（）□○△□○△○□○△○△□○△○△○（）A.□○△○△○△B.□○△○△C.□○△○D.□○△答案：A解析：每增加一個圖形，末尾依次添加△、○、△、○……，當前序列為□○△（3個）、□○△○（4個）、□○△○△（5個）、□○△○△○（6個），下一個應為7個，即□○△○△○△。2.生活常識：發(fā)生火災時，正確的逃生方法是（）A.乘坐電梯快速下樓B.用濕毛巾捂住口鼻，低姿前行C.躲在床底等待救援D.從窗戶直接跳下答案：B解析：火災時電梯可能斷電，床底不通風，跳樓危險，故選B。3.職業(yè)傾向：團隊合作中，當與隊友意見分歧時，你會（）A.堅持自己的觀點，認為自己正確B.沉默不語，避免沖突C.耐心傾聽對方意見，共同分析解決D.向領導告狀，要求換人合作答案：C解析：良好的團隊合作需要溝通與協(xié)商，故選C。4.數(shù)字推理：2，5，11，23，47，（）A.95B.94C.93D.92答案：A解析：規(guī)律為前一項×2+1，2×2+1=5，5×2+1=11，11×2+1=23，23×2+1=47，47×2+1=95。五、寫作（模擬題）請以“我眼中的職業(yè)教育”為題，寫一篇不少于500字的議論文。要求觀點明確，結(jié)構(gòu)清晰，語言流暢。（寫作示例）職業(yè)教育并非“次等教育”，而是與普通教育同等重要的教育類型。它以培養(yǎng)技術技能人才為核心，直接對接產(chǎn)業(yè)需求，為社會輸送了大量“能工巧匠”。從個人發(fā)展看，職業(yè)教育為動手能力強、擅長實踐的學生提供了成長路徑。我的表哥初中時成績一般，但對機械維修興趣濃厚。進入職校后，他系統(tǒng)學習了汽車維修技術，還通過技能大賽獲得獎項。如今他在4S店擔任技術主管，月薪過萬，職業(yè)成就感滿滿。這說明，職業(yè)教育能讓“適合的人”找到人生舞臺。從社會需求看，制造業(yè)升級、服務業(yè)轉(zhuǎn)型都需要高素質(zhì)技術技能人才。德國“雙元制”職業(yè)教育聞名世界，其制造業(yè)競爭力與職業(yè)教育的精準培養(yǎng)密不可分。我國提出“制造強國”戰(zhàn)略，更需要大量“懂技術、會操作、能創(chuàng)新”的一線人才