運輸與物流教學(xué)經(jīng)驗分享20XX/01/0101教學(xué)理念與教學(xué)準(zhǔn)備02教學(xué)質(zhì)量提升03教學(xué)知能及參與04教學(xué)發(fā)展教學(xué)成果目錄教學(xué)理念與教學(xué)準(zhǔn)備相互信任:老師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)重要的基礎(chǔ)老師相信學(xué)生有心向?qū)W,所以會盡力授業(yè)學(xué)生相信老師有教學(xué)熱誠與相關(guān)知識,才可能努力學(xué)習(xí)課堂的氣氛良好,教學(xué)與學(xué)習(xí)才能事半功倍教學(xué)經(jīng)驗:常常遭遇學(xué)習(xí)態(tài)度不佳的學(xué)生尤其是「經(jīng)濟(jì)學(xué)(一)(二)」,生源來自全校各系,部分學(xué)生常有態(tài)度與成績不佳之現(xiàn)象以上述原則自勉,持續(xù)保持教學(xué)熱誠、不斷充實教學(xué)內(nèi)容與技巧,希望學(xué)生相信本人有心幫助他們學(xué)習(xí)除了當(dāng)學(xué)期課業(yè)傳授,亦與學(xué)生分享及討論任何學(xué)習(xí)或生活的議題,以增進(jìn)師生互動與互信教學(xué)理念與教學(xué)準(zhǔn)備知行合一:理解是一回事、操作又是一回事觀念透過親手操作才能驗證是否真的理解例如數(shù)量方法課程學(xué)生親手實作、近身體驗所學(xué)內(nèi)容實際操作:學(xué)生因為上課聽不懂而喪失學(xué)習(xí)興趣教學(xué)方法下手,讓學(xué)生能夠在課堂上就聽懂引發(fā)興趣,有效提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率學(xué)生上課能充分理解內(nèi)容作為本人教學(xué)努力的目標(biāo)也是設(shè)計教學(xué)材料的指導(dǎo)原則充分理解:教學(xué)理念與教學(xué)準(zhǔn)備對學(xué)生的要求設(shè)定很高:交大!學(xué)習(xí)成就良好的同學(xué)印證教學(xué)相長不斷精進(jìn)教學(xué)與研究內(nèi)容,滿足高學(xué)習(xí)成就學(xué)生之需求低學(xué)習(xí)成就的同學(xué)適時提醒與協(xié)助不放棄何一位同學(xué)教學(xué)只有更精進(jìn)、沒有完美每學(xué)期定期檢討教學(xué)目標(biāo)與成果高低兼顧:不斷修正:教學(xué)質(zhì)量落實教學(xué)理念、確保教學(xué)質(zhì)量之相對應(yīng)作法相互信任:持續(xù)保持教學(xué)熱誠、不斷充實教學(xué)內(nèi)容與技巧,希望學(xué)生相信本人有心幫助他們學(xué)習(xí)每個學(xué)期開始,全新的開始與班級不佳的經(jīng)驗記取教訓(xùn),但心態(tài)歸零,不影響新學(xué)期的教學(xué)熱誠美好的印象保存、激發(fā)教學(xué)熱誠適時在課堂上分享想法大學(xué)生活該怎么過、梅竹賽等交大學(xué)長的身分,拉近與學(xué)生間的距離學(xué)生學(xué)習(xí)或生活的問題都可以與本人討論(約時間)不同層面的互動,有助于學(xué)生對我的信任,同時提升他們學(xué)習(xí)熱忱教學(xué)質(zhì)量課程評分透明化但確保隱私權(quán)于開學(xué)第一堂課公布評分標(biāo)準(zhǔn),并說明絕對不會刻意刁難學(xué)生(例如考試題目難度)或任意變動標(biāo)準(zhǔn)從未于評分方面有所爭議或困擾“蕭老師平易近人教學(xué)態(tài)度認(rèn)真實為優(yōu)良教師無不足之處”(102上,經(jīng)濟(jì)學(xué)(一),學(xué)生建議)相互信任:無法馬上理解的部份,再輔以作業(yè)練習(xí)及咨詢時間(officehour)讓學(xué)生對授課內(nèi)容能夠充分理解部份課程(例如航空運輸)設(shè)計包含期末報告激發(fā)學(xué)生對相關(guān)議題之思考訓(xùn)練學(xué)生活用課堂所學(xué)知識充分理解:教學(xué)質(zhì)量加項標(biāo)題此類作業(yè)或報告耗費本人、助教及同學(xué)相當(dāng)多之時間(例如期末報告需要整學(xué)期不斷地與本人溝通、諮商),但是值得加項標(biāo)題學(xué)生給予相當(dāng)正面的反應(yīng),甚至認(rèn)為這部份是他們學(xué)到最多、覺得一般之課程最難學(xué)到的?！袄蠋熒险n生動有趣報告時給予的建議也很精辟:)”(103上,航空運輸,學(xué)生建議)實際操作:多數(shù)課程皆設(shè)計實作性作業(yè)或期末報告教學(xué)質(zhì)量適時提醒與協(xié)助低學(xué)習(xí)成就同學(xué)隨時掌控學(xué)生學(xué)習(xí)狀況:出席、作業(yè)與考試皆實時在e3系統(tǒng)上公告或通知缺席過多、作業(yè)缺交或考試成績不佳,馬上提醒與輔導(dǎo)必要者約時間面談,希冀發(fā)揮防微杜漸之功效單擊添加項標(biāo)題不斷精進(jìn)教學(xué)與研究內(nèi)容,滿足高學(xué)習(xí)成就學(xué)生高低兼顧:教學(xué)質(zhì)量高低兼顧:課后加強輔導(dǎo)每周安排固定的officehour接受同學(xué)詢問;也可另外安排時間討論期中、期末考前,提供額外的時間,以便同學(xué)可以有密集討論與咨詢的管道經(jīng)濟(jì)學(xué)更利用管院博士生助教資源,提供學(xué)生復(fù)習(xí)與解題之協(xié)助“感謝蕭老師,您很親切,甚至愿意在期末考前與我討論,感謝您”(102下,經(jīng)濟(jì)學(xué)(二),學(xué)生建議)教學(xué)質(zhì)量亦透過管院AACSB認(rèn)證的教學(xué)品保系統(tǒng)每學(xué)期定期檢討教學(xué)目標(biāo)與成果,透過每學(xué)期中與學(xué)期末的教學(xué)評量與建言學(xué)生聊天給的建議,本人每學(xué)期都在修正教學(xué)方法與教材衡量學(xué)生達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的情況提出改進(jìn)建議與具體作為不斷修正:0201教學(xué)質(zhì)量落實教學(xué)理念、確保教學(xué)質(zhì)量之其他作法講義編撰:提綱挈領(lǐng)所有課程均自行編撰大量講義,并將講義上傳e3,讓學(xué)生依需要與習(xí)慣自行運用(打印、配合平版或筆記型計算機)編撰原則:上課時學(xué)生多花時間聽講、思考與互動,而非花費所有時間在抄筆記重點歸納、補充更加清楚說明之范例提綱挈領(lǐng)而部份適度保留,期使學(xué)生動筆記錄重點教學(xué)質(zhì)量加項標(biāo)題課堂氛圍之營造上,采取開放、輕松的態(tài)度加項標(biāo)題無壓力的情況下學(xué)習(xí)、勇敢地表達(dá)自己的想法,此作法廣受學(xué)生喜愛“老師人很好上起課來沒有壓力謝謝老師一年以來的教導(dǎo)!!!”(101下,經(jīng)濟(jì)學(xué)(二),學(xué)生建議)課堂氛圍:輕松互動輕松的交互式教學(xué)較容易提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率教學(xué)質(zhì)量課后交流:暢通管道所有課程皆運用本校e3系統(tǒng)存取信息并進(jìn)師生互動所有信息公開透明成績部份則可實時提供學(xué)生提醒于除錯、同時保有學(xué)生個人隱私權(quán)開學(xué)即公告本人電話、email及社群網(wǎng)站(facebook)信息,歡迎學(xué)生自選管道與本人溝通或諮商個人facebook經(jīng)營:時常將與課程有關(guān)之時事新聞及專業(yè)報導(dǎo)轉(zhuǎn)發(fā)至個人facebook,期使學(xué)生接收多元訊息、了解最新之知識與實務(wù)教學(xué)質(zhì)量

01軟件教學(xué):開放工作坊個人對于統(tǒng)計與計量經(jīng)濟(jì)軟件有相當(dāng)之使用經(jīng)驗02單擊添加項標(biāo)題配合課程、畢業(yè)專題與研究生論文所需,開設(shè)軟件教學(xué)工作坊(無學(xué)分?jǐn)?shù)),歡迎所有有需要之學(xué)生來參加(不限課堂學(xué)生)自行編寫軟件教學(xué)與操作手冊,并設(shè)計配合范例,提供資料檔與程序檔供學(xué)生演練每學(xué)期都會針對軟件教學(xué)與操作手冊進(jìn)行修訂單擊此處添加標(biāo)題單擊此處輸入你的項正文，文字是您思想的提煉提升教學(xué)知能及參與教學(xué)發(fā)展共同研商改善教學(xué)之道參與課程規(guī)劃多次參與管理學(xué)院共同必修課程會議根據(jù)你的需要可酌情增減文字，以便觀者準(zhǔn)確地理解您傳達(dá)的思想?yún)⒓訃鴥?nèi)外研討會以增加新知、改善教學(xué)分析課程目標(biāo)達(dá)成狀況及研擬下學(xué)期改善之道檢討教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生表現(xiàn)管理學(xué)院必修課程AACSB課程檢討報告提升教學(xué)知能及參與教學(xué)發(fā)展教授課程與時事結(jié)合、提升學(xué)生興趣“我學(xué)到經(jīng)濟(jì)學(xué)的精隨”(102上,經(jīng)濟(jì)學(xué)(一),學(xué)生建議)“我好喜歡上蕭老師的課,因為我覺得老師上課有時候舉的例子挺有趣的另外我發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)其實和生活很有關(guān)系,希望老師之后會介紹后面還有哪些和經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的課程”(102上,經(jīng)濟(jì)學(xué)(一),學(xué)生建議)利用所授內(nèi)容分析時事,頗獲學(xué)生好評“老師課上的很好,很多經(jīng)濟(jì)的假設(shè)跟理論都有說明生活忱的例子,讓我們?nèi)菀桌斫??！?103上,經(jīng)濟(jì)學(xué)(一),學(xué)生建議)重視時事發(fā)展,在課堂與學(xué)生分享02040103教學(xué)成果學(xué)期課號課程名稱必(選)修開課班級修課人數(shù)應(yīng)做問卷人數(shù)答卷人數(shù)平均得點10121474導(dǎo)師時間必修運管系46---10121522經(jīng)濟(jì)學(xué)(二)必修管院共同1451431124.0910125454運輸經(jīng)濟(jì)與政策選修運管碩3734214.4310211494導(dǎo)師時間必修運管系50---10211509航空運輸必修運管系9089814.0210211511畢業(yè)專題必修運管系50---10211553經(jīng)濟(jì)學(xué)(一)必修管院共同1401351304.2410221459導(dǎo)師時間必修運管系49---10221509經(jīng)濟(jì)學(xué)(二)必修管院共同1251241044.2410225426運輸需求分析選修交通運輸碩3433234.3210225428運輸經(jīng)濟(jì)與政策選修交通運輸碩2120144.5010311530經(jīng)濟(jì)學(xué)(一)必修管理學(xué)院10097944.4610311484航空運輸必修運管系5351484.0910311471導(dǎo)師時間必修運管系53---10311489畢業(yè)專題必修運管系55---投入大學(xué)部必修課程相當(dāng)多開課情形兩年共1048人次,平均每學(xué)期約260余人修課人數(shù)高:開課情形歷年教學(xué)反應(yīng)平均得點趨勢大致逐年上升之趨勢呼應(yīng)本人不斷修正、提升授課質(zhì)量的理念教學(xué)之持續(xù)用心經(jīng)營、同時獲得學(xué)生肯定教學(xué)成果教學(xué)成果開課情形“Duringtheclass,theinstructorhasdonehisjobwellandIhopehecankeephisgoodwork”(101下，經(jīng)濟(jì)學(xué)(二)，學(xué)生建議)“老師講課清晰，教學(xué)方式多元，讓我們能學(xué)習(xí)到許多相關(guān)知識”(102上，航空運輸，學(xué)生建議)“老師教學(xué)認(rèn)真，既細(xì)心又有耐心。課程內(nèi)容豐富有趣，進(jìn)行速率適中，作業(yè)也幫助學(xué)習(xí)?！?102上，經(jīng)濟(jì)學(xué)(一)，學(xué)生建議)“老師講解生動，讓課程變得有趣許多”(102上，經(jīng)濟(jì)學(xué)(一)，學(xué)生建議)“蕭老師為人和藹，平易近人，對于學(xué)生的疑惑都予以最大之努力協(xié)助。授課認(rèn)真，講解清楚，實為教師之表率?！?102下，經(jīng)濟(jì)學(xué)(二)，學(xué)生建議)“教學(xué)內(nèi)容充實，且教學(xué)用心”(102下，運輸經(jīng)濟(jì)與政策，學(xué)生建議)“老師教學(xué)認(rèn)真，也樂意協(xié)助學(xué)生解決問題”(102下，運輸需求分析，學(xué)生建議)教學(xué)成果學(xué)生表現(xiàn)大學(xué)部「畢業(yè)專題」課程指導(dǎo)之學(xué)生專題屢獲國科會(科技部)大專學(xué)生研究計劃補助年度主辦單位獎項名稱學(xué)生專題名稱大專學(xué)生研究計劃補助發(fā)展觀光與低成本航空之運量轉(zhuǎn)移效果--以桃園與花蓮機場為例大專學(xué)生研究計劃補助低成本策略運用于臺灣航空公司之可行性大專學(xué)生研究計劃補助空運旅客自助報到系統(tǒng)之需求分析與推廣策略教學(xué)成果學(xué)生表現(xiàn)大學(xué)部「畢業(yè)專題」課程發(fā)表于國內(nèi)外知名運輸研討會,另有數(shù)篇亦正積極投搞國際研討會中教學(xué)成果自愿積極投入本校新設(shè)課程「導(dǎo)師時間」(無學(xué)分)到校服務(wù)剛滿四年,第一次有資格參選教學(xué)獎項評選安排大一新生導(dǎo)師時間相關(guān)活動與導(dǎo)生及本系其他同學(xué)互動良好兩次榮獲本?！究冃貎?yōu)導(dǎo)師】獎曾獲教學(xué)獎勵0201教學(xué)成果教學(xué)影響力近兩年修課人數(shù)共1048人次,平均每學(xué)期約260余人,對于本校學(xué)生有一定之影響力負(fù)責(zé)教授之課程多為大學(xué)部必修,多采大班教學(xué),尤其以管院共同必修「經(jīng)濟(jì)學(xué)(一)」與「經(jīng)濟(jì)學(xué)(二)」,常有百余修課學(xué)生常見全校各系所的學(xué)生選修每學(xué)期幾乎都有清華大學(xué)與大陸交換學(xué)生選修影響力不僅在管理學(xué)院,對全校甚至校外都有一定影響力“Duringt