一賞析詞語(yǔ)的表達(dá)效果答題思路：辨別詞性，分析手法；揣摩詞語(yǔ)確切的含義；體會(huì)詞語(yǔ)蘊(yùn)含的情感例1“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中的“鬧”字用得好不好？為什么？預(yù)設(shè)：例2鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。“賣(mài)弄”一詞是“炫耀”之意，這里貶詞褒用，寫(xiě)出了鳥(niǎo)兒的歡快。例3如何理解《散步》中“我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬”一句中“熬”字的含義。預(yù)設(shè)：例1：在鄭振鐸的《貓》中，用第一人稱(chēng)來(lái)敘述，有何好處？預(yù)設(shè)：本文中的“我”是三只貓的主人，“我”喜歡前兩只貓，不喜歡第三只貓；“我”是前兩只貓的悲劇的見(jiàn)證者，又是第三只貓的悲劇的制造者。用第一人稱(chēng)敘述，可以自然地直接抒發(fā)真情實(shí)感，揭示作品主題，引起讀者共鳴。例2在《雨的四季》中，上文多用第三人稱(chēng)來(lái)指稱(chēng)雨，為何到第6段改稱(chēng)“你”預(yù)設(shè)：三分析關(guān)鍵句段的作用例1：在鄭振鐸的《貓》中，找出在全文結(jié)構(gòu)上起關(guān)鍵作用的三個(gè)句子，并分別指出其作用。預(yù)設(shè)：例2閱讀《散步》第8段，具體說(shuō)說(shuō)作者這樣結(jié)尾有什么作用。預(yù)設(shè)內(nèi)容：再次描寫(xiě)一家人在田間小路上散步的情形。結(jié)構(gòu)：與題目和前文相照應(yīng)；同時(shí)揭示了文章的主旨。四比喻答題模式：運(yùn)用比喻的修辭手法，把……比作……，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……的特點(diǎn)，表達(dá)了……的感情。例：兩只幼鴿在墻頭上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，瞅瞅我又瞅瞅在地上啄食的老白鴿，膽怯的眼光如此顯明，我不禁笑了。從腦袋到尾巴，一色純白，沒(méi)有一根雜毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宮降臨的仙女。預(yù)設(shè)：五擬人答題模式：這句話(huà)運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予了×物以人的情態(tài)（動(dòng)作），生動(dòng)形象地寫(xiě)出了×物……的特點(diǎn)，表達(dá)了作者……的感情。例：油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。這句話(huà)運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫(xiě)有什么好處預(yù)設(shè)：六補(bǔ)充故事情節(jié)答題思路：①劃分層次。通讀全文，劃分文章層次；若題干已給情節(jié)提示，可根據(jù)提示找到對(duì)應(yīng)段落進(jìn)行劃分。②概括大意?？砂凑铡昂稳耍问隆钡哪Ｊ礁爬ǜ鱾€(gè)層次的大意。③注意保持角度一致，字?jǐn)?shù)大致相同；填空題，形式應(yīng)保持一致。例結(jié)合選文（《狼》）內(nèi)容，用二字詞語(yǔ)把故事情節(jié)補(bǔ)充完整。遇狼→______→______→殺狼預(yù)設(shè)：七理解文章標(biāo)題的含義答題思路：理解標(biāo)題的雙關(guān)義；分析文章的主旨、情感；抓點(diǎn)題句例：《秋天的懷念》這個(gè)題目有什么含義？預(yù)設(shè)：八描寫(xiě)方法例1從描寫(xiě)方法的角度賞析《從百草園到三味書(shū)屋》中的“掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來(lái)，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了?！鳖A(yù)設(shè)：例2分析（概括）人物形象答題思路：從……情節(jié)（或描寫(xiě)、事件）來(lái)看，××是一個(gè)……的人。（相關(guān)內(nèi)容+形象特點(diǎn)）朱德《回憶我的母親》中，母親是一個(gè)什么樣的人？預(yù)設(shè)：母親勤勞吃苦、儉樸能干、任勞任怨、寬厚仁慈、愛(ài)憎分明，有遠(yuǎn)見(jiàn)、識(shí)大體，同情革命、支持革命等優(yōu)秀品質(zhì)。母親既是一位普通的農(nóng)婦，又是偉大人民中的一員。例3九景物描寫(xiě)的作用答題思路：交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、