………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………此卷只裝訂不密封試題第=PAGE2*2-13頁（共=SECTIONPAGES3*26頁）試題第=PAGE2*24頁（共=SECTIONPAGES3*26頁）2024-2025學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語文期末模擬卷（考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分）一、積累與運(yùn)用（18分）1．閱讀下面的文字，完成問題。（4分）七月是植物生長的最好時(shí)機(jī)。所有的植物仿佛都瞄準(zhǔn)了這段時(shí)間，凝神屏息，一口氣躥了上來。這種旺盛的生命力就像畫師手握彩筆，在①野間縱情潑墨。于是，各種燦爛的色彩就從四面八方涌入眼簾，讓人②。進(jìn)入八月，那鋪天蓋地的氣勢霎時(shí)就消退了，例如南瓜這種栽培性植物，在七月還是要與萬物一決高下的樣子，一過七月就蔫了，只等待最后的成熟。（1）文中填入橫線①處的字和加點(diǎn)字“霎”的注音全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．礦shà B．曠shàC．壙chà D．獷chà（2）填入文中橫線②處的詞語，正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．目空一切 B．不知所措 C．目眩神迷 D．歷歷在目2．閱讀下面的文字，完成問題。（8分）每個(gè)人的心底都有自己想要努力成為的形象，_______。“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙?、“草帽書記”楊善洲、“雜交水稻之父”袁隆平（）他們都是全社會(huì)推崇的榜樣?；厮菪轮袊?0多年發(fā)展長卷，一代代堅(jiān)守者、奉獻(xiàn)者和犧牲者撐起了共和國的脊梁，也激勵(lì)并引領(lǐng)著無數(shù)后輩緊隨他們的步伐接力奮斗。這些榜樣所閃耀的光芒，照亮的是一個(gè)大國圓夢筑夢的歷史征程。（1）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．這些光芒所閃耀的榜樣，照亮的是大國一個(gè)圓夢筑夢的歷史征程。B．這些光芒所閃耀的榜樣，點(diǎn)燃的是一個(gè)大國圓夢筑夢的歷史征程。C．這些榜樣所閃耀的光芒，照亮的是一個(gè)大國筑夢圓夢的歷史征程。D．這些榜樣所閃耀的光芒，點(diǎn)燃的是大國一個(gè)筑夢圓夢的歷史征程。（2）在文中括號(hào)內(nèi)填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．分號(hào) B．句號(hào) C．感嘆號(hào) D．省略號(hào)（3）下列填入文中橫線上的語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．平凡鑄就偉大，英雄來自人民——每個(gè)人都了不起B(yǎng)．這個(gè)形象與其稱之為“偶像”，不如稱之為“榜樣”C．過度偶像崇拜，不利于青少年正確的人生觀、價(jià)值觀的形成D．要求別人做到的，自己先做到；要求別人不做的，自己先禁絕3．閱讀下面文字，在橫線上填寫相應(yīng)的句子?！昂汀痹诓煌墓旁娢闹杏兄煌囊馓N(yùn)。桃花源中人詢問漁人的情況后，“便要還家，①”（陶淵明《桃花源記》），體現(xiàn)了人與人之間的和諧之美；《大道之行也》中“②，③，故外戶而不閉”，體現(xiàn)了和平安定社會(huì)的和諧之美。與此同時(shí)，也有許多不和諧的現(xiàn)象，讓我們?yōu)橹葱?。杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》“④，”，讓我們看到群童欺負(fù)老人當(dāng)面行搶奪之事的不和諧一幕；白居易《賣炭翁》“手把文書口稱敕，⑤”，則讓我們看到了宮使霸道兇殘、仗勢欺負(fù)賣炭翁的不和諧場景。二、閱讀（52分）（一）名著閱讀（6分）學(xué)校舉行“讀紅色經(jīng)典，承紅色精神”主題活動(dòng)，請(qǐng)完成以下探究。4．下圖是《鋼鐵是怎樣煉成的》連環(huán)畫中的一頁，選出下列說法中正確的一項(xiàng)（）（2分）接著，他給自己提出一個(gè)嚴(yán)峻的問題：“朋友，你能就這樣躺倒嗎？你有沒有勇氣，試試去戰(zhàn)勝這種生活？即使到了實(shí)在難以忍受的時(shí)候，也要找出活下去的方法，頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗，使自己的生命有用處！”A．圖中的“他”是保爾，圖中文字是保爾對(duì)一位疾病纏身的朋友的安慰。B．“頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗”是指在惡劣的環(huán)境下，繼續(xù)帶領(lǐng)戰(zhàn)友們筑路。C．“使自己的生命有用處”是指保爾在朱赫來的引領(lǐng)下，參加革命斗爭。D．保爾終于戰(zhàn)勝了自己，后來以筆做武器，繼續(xù)戰(zhàn)斗。5．小德將代表小組參加“承紅色精神”演講比賽，準(zhǔn)備階段列出書單詢問意見，小組成員就《鋼鐵是怎樣煉成的》是否屬于紅色經(jīng)典名著展開了討論。請(qǐng)結(jié)合名著（人物、情節(jié)、主題等），談?wù)勀愕目捶?。?分）（二）詩歌閱讀（6分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。6．下列對(duì)這首詩的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．兩個(gè)“一何”高度概括出官吏的殘暴和老婦的悲苦，也可見詩人的悲痛和緊張情緒。B．老婦的致詞反映社會(huì)環(huán)境的殘酷，揭露當(dāng)時(shí)的兵役制度帶給底層人民的深重災(zāi)難。C．結(jié)尾“獨(dú)與老翁別”表明老婦已被抓走，明確有力地表達(dá)詩人對(duì)這災(zāi)難深重的一家人的同情。D．詩歌以時(shí)間先后為順序，以“夜”字為線索，敘述了老婦一家的悲慘遭遇，令人動(dòng)容。7．從整首詩看，你覺得“夜久語聲絕，如聞泣幽咽”一句中的人物“泣”的原因是什么？從“如聞”二字中你感受到了杜甫怎樣的形象呢？（3分）（三）文言文閱讀（13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。甲文雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也?！秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！乙文詹鼎，字國器，臺(tái)寧海人也。其家素賤，父鬻①餅市中，而舍②縣之大家。大家惟吳氏最豪貴，舍其家，生鼎。鼎生六七年，不與市中兒嬉敖，獨(dú)喜游學(xué)館，聽人讀書，歸，輒能言諸生所誦。吳氏愛之，謂其父令兒讀書。鼎欣然，其父獨(dú)不肯，罵曰：“吾故市人家，生子而能業(yè)，吾業(yè)不廢足矣，奈何從儒生游也？”然鼎每自課習(xí)，夜坐餅灶下，誦不休。其父見其志不可奪，遣之讀書。逾年盡通其師所能師辭之。時(shí)吳氏家延師儒，鼎就學(xué)，吳氏亦子育之，使學(xué)。未數(shù)年，吳氏子無能與鼎談?wù)?。其師去，鼎遂為吳氏諸子師?！咀⑨尅竣馘鳎▂ù）：賣。②舍：租賃。8．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．不知其旨也味美 B．其家素賤向來C．其父見其志不可奪改變 D．時(shí)吳氏家延師儒延續(xù)9．下列句子中，“其”的意思與例句相同的一項(xiàng)是（）（2分）例句：舍其家A．既出，得其船 B．其真無馬邪C．其此之謂乎 D．天之蒼蒼，其正色邪10．下列各項(xiàng)對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．逾年盡通/其師所能/師辭之B．逾年/盡通其師所能/師辭之C．逾年/盡通其師/所能師辭之D．逾年盡通/其師/所能師辭之11．下列各項(xiàng)對(duì)選文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．甲文，開篇運(yùn)用了類比的方法切入話題，指出了學(xué)習(xí)的重要性。B．乙文，詹鼎小時(shí)候愛上學(xué)館聽人讀書，并能說出聽到的內(nèi)容。C．乙文，吳氏十分喜歡詹鼎，想教他讀書，詹鼎的父親卻不同意。D．甲文，論述了教與學(xué)的關(guān)系；乙文講述了詹鼎學(xué)有所成的故事。12．翻譯下面的句子。（4分）吾故市人家，生子而能業(yè)，吾業(yè)不廢足矣，奈何從儒生游也？（四）非連續(xù)性文本閱讀（9分）閱讀下面材料，完成下面小題。材料一：①中國特色社會(huì)主義新時(shí)代，是青年大有可為，也必將大有作為的時(shí)代。新時(shí)代中國青年在實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國征程上努力拼搏、奮勇爭先。②在平凡的崗位上奮斗奉獻(xiàn)。無論是傳統(tǒng)的“工農(nóng)商學(xué)兵”“科教文衛(wèi)體”，還是基于“物聯(lián)網(wǎng)+”“人工智能”的新業(yè)態(tài)、新領(lǐng)域、新職業(yè)，青年在各行各業(yè)把平凡做成了不起，將奮斗精神印刻在一個(gè)個(gè)普通的崗位中。在工廠車間一線，青年工人苦練本領(lǐng)、精益求精，爭當(dāng)“青年崗位能手”，讓“中國制造”走向世界；在田間地頭，青年農(nóng)民寒耕暑耘、精工細(xì)作，用科學(xué)技術(shù)為糧食增產(chǎn)、為土地增效，努力把中國人的飯碗牢牢端在自己手中。他們用勤勞和汗水生動(dòng)展現(xiàn)了中國青年“衣食無憂而不忘艱苦，歲月靜好而不丟奮斗”的整體風(fēng)貌，讓青春在平凡崗位的奮斗中出彩閃光。③在危難險(xiǎn)重任務(wù)中沖鋒在前。在體現(xiàn)綜合國力、弘揚(yáng)民族志氣的重大工程之中，在抗擊重大自然災(zāi)害面前，青年的身影始終挺立在最前沿。無論是西氣東輸、東數(shù)西算等戰(zhàn)略工程現(xiàn)場，還是港珠澳大橋、雄安新區(qū)建設(shè)，“青年突擊隊(duì)”“青年攻堅(jiān)組”的旗幟處處飄揚(yáng)。截止2024年底，全國志愿服務(wù)信息統(tǒng)計(jì)中，14～35歲的注冊(cè)志愿者已近一億人。無數(shù)事實(shí)證明中國青年面對(duì)困難挫折撐得住、關(guān)鍵時(shí)刻頂?shù)米?、風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)扛得住。④__________________。受益于黨和國家的好政策，在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技、文化等領(lǐng)域，青年以聰明才智貢獻(xiàn)國家，服務(wù)人民，奮力走在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的前列。在國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的引領(lǐng)激勵(lì)下，一批具有國際競爭力的青年科技人才脫穎而出，在重大科技攻關(guān)任務(wù)中擔(dān)重任、挑大梁。北斗衛(wèi)星團(tuán)隊(duì)核心人員平均年齡36歲，中國天眼FAST研發(fā)團(tuán)隊(duì)平均年齡僅30歲。DeepSeek、宇樹科技團(tuán)隊(duì)成員幾乎都是00后……在國家持續(xù)出臺(tái)創(chuàng)業(yè)扶持政策的大背景下，青年人正積極投身創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新熱潮，用智慧才干開創(chuàng)事業(yè)。中國青年自覺將人生追求同國家發(fā)展進(jìn)步緊密結(jié)合起來，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中展現(xiàn)才華、服務(wù)社會(huì)。（摘編自國務(wù)院新聞辦公室《新時(shí)代中國青年》白皮書材料二：（摘編自國務(wù)院新聞辦公室《新時(shí)代中國青年》白皮書）材料三：⑤時(shí)代是青年發(fā)展的最寶貴沃土。每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生，創(chuàng)造歷史?；叵氚倌曛?，在風(fēng)雨如晦的舊中國，囿于日益深重的民族危機(jī)，不少青年空有一身本領(lǐng)卻難以施展、空有一腔抱負(fù)卻難以實(shí)現(xiàn)。國家好，青年才會(huì)好。新時(shí)代中國青年生逢盛世，物質(zhì)生活條件顯著改善、受教育水平大幅提升、身心素質(zhì)向好向強(qiáng)，就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)充分多樣，擁有更優(yōu)越的發(fā)展環(huán)境、更廣闊的成長空間。新時(shí)代必將為青年搭建高質(zhì)量發(fā)展的快車道、插上騰飛的翅膀，必將成為廣大青年大有可為、大有作為的偉大時(shí)代。⑥（摘編自《新時(shí)代塑造新青年》，《人民日?qǐng)?bào)》）13．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．中國特色社會(huì)主義新時(shí)代是大有可為的時(shí)代，新時(shí)代中國青年也將成為大有作為新青年。B．青年工人精益求精，爭當(dāng)“青年崗位能手”，證明中國青年困難時(shí)刻能頂?shù)蒙稀⒖傅米?。C．依據(jù)內(nèi)容和句式特點(diǎn)，材料一畫橫線處可以填寫的語句為“在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中走在前列”。D．新中國成立后，我國初高中和高等教育的入學(xué)率呈上升趨勢，2000～2010年高中增速最快。14．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．只要中國青年努力拼搏、奮勇爭先，就能實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國。B．新時(shí)代中國青年用勤勞和汗水展現(xiàn)艱苦奮斗整體風(fēng)貌，所以青春應(yīng)在平凡崗位中閃光。C．越來越多工科畢業(yè)生投身社會(huì)，為中國工程師團(tuán)隊(duì)提供力量，有利于創(chuàng)造“工程師紅利”。D．青年要在所處時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史，時(shí)代造就青年，只有盛世才能成就青年。15．學(xué)校舉行“時(shí)代與青年”主題演講比賽，你報(bào)名參加，并擬將“作為新時(shí)代青年，如何看待時(shí)代與青年的關(guān)系”作為演講稿主題。請(qǐng)根據(jù)以上材料，簡要闡述演講稿提綱中的主要觀點(diǎn)。（3分）（寫出三點(diǎn)即可）（五）文學(xué)作品閱讀（18分）閱讀下面文字，完成下面小題。老街里的老先生張金剛①城再小，大抵都有條老街。老街似是開放的博物館，將城市模樣凝固在某個(gè)年代，便停滯不前。老民居、老門樓、老街巷、老店鋪、老單位、老槐樹……靜默在洶涌的時(shí)光里塵封了老街久遠(yuǎn)的記憶。②若無幾位故園難舍的老先生依舊生活于此，綿延著老街醇厚的氣息，那老街也便只是老街了。③經(jīng)人引薦，我陪妻子撥開車水馬龍的喧囂，走入十幾年未曾光顧的老街，尋一位老先生正骨。穿街過巷，來到了彌散著濃濃中藥味兒的小院兒前。推門而入，老先生正為一位老人揉捏按摩，扭頭瞅了我倆一眼，說：“你們先坐。這位遠(yuǎn)道而來的大姐，腿疼了二十又來年，才找到我，揉了兩次，好多了?！逼?，老先生停手，那老人活動(dòng)活動(dòng)揉過的腿，感激地說：“周醫(yī)生手法的確很好?！雹芷拮诱f：“我們也是慕名而來，都說咱這老街有位‘高人’?！崩舷壬吺婊铍p手，邊說：“算是有點(diǎn)虛名吧。從17歲跟老父親學(xué)這手藝，四十多年，就是熱愛。經(jīng)我手醫(yī)好的人，也不知道有多少?！逼拮犹珊茫瑢⑴耐冗f到老先生手上，我按住了妻子的肩。⑤摸，按，揉，捏，抬，屈，壓……一套流程下來，妻子不停地“啊呀”。老先生拍一下妻子的腿：“你活動(dòng)活動(dòng)，試試！”妻子坐起，在老先生胸有成竹的注視里，笑了：“疼痛明顯減輕?！崩舷壬鷽]笑：“這就對(duì)了。不過，我這手藝怕要失傳……”走出小院兒，草藥味道漸漸消失，我卻記住了老街里會(huì)正骨的周老先生。⑥與老街重逢，似回到從前，令我腳步放緩。一縷紅爐燒餅的幽香，揪住了我的心。老街一處舊門樓下，一位老先生正端坐案板前，專注地?fù){面。老先生身形魁梧，頭發(fā)花白，干瘦的雙手使勁搟壓出一個(gè)個(gè)方形面餅，整齊碼在案板上；用手蘸水，將面餅拍濕；端起盛了芝麻的長方形托盤、放在腿上一桿，芝麻便均勻地鋪了薄薄一層。老先生捏起面餅，將拍了水的一面向下，用力往托盤上一拍，那芝麻便乖巧地、細(xì)密地粘滿了面餅。一個(gè)，又一個(gè)。⑦老先生起身看見我倆：“要買燒餅？正好，馬上揭爐?！绷瞄_蓋子，濃郁的燒餅香味兒從旁邊缸爐里噴出來。老先生握著長柄勺，一個(gè)個(gè)揭下來，放到爐沿兒上晾著。我迫不及待拿起一個(gè)，燙手，更燙嘴，但我太喜歡這種燙燙的、脆脆的、香香的滋味了。⑧老先生頂著煤炭的灼熱，開始往爐壁上貼面餅。我意欲拍個(gè)小視頻給他做宣傳，老先生卻說：“用不著宣傳，我力所能及地做多少就賣多少。來的人多了，我也做不過來?！痹捯舨桓撸龡l斯理，云淡風(fēng)輕。⑨妻子腿剛好些，走不了多久，便要歇歇。那棵千年古槐撒下的滿地蔭涼，正好鋪滿了老供銷社門前的兩層臺(tái)階。我們坐下來，稍后，一位老先生也拿一坐墊坐了下來。我對(duì)妻子說：“這條老街可是有了年頭，咱都40來歲了，往上數(shù)，不知有過多少代？”妻子說：“是呀，我從小在這城里長大，原來這條街是最繁華、最熱鬧的地段，現(xiàn)在卻如此安靜！”⑩老先生應(yīng)是被我們的話觸動(dòng)了，看了我們一眼，又望著空曠的老街，說：是呀，我今年快90了，在這條街上長到十來歲，就去參加革命了，我參加過抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、抗美援朝，后轉(zhuǎn)業(yè)在縣城工作，離休后，還是想回到這條街上來生活，日子過得舒坦。?老先生滿臉的皺紋似是藏滿了故事，一抖落就是歷史。他自豪地說：“當(dāng)年，徐霞客、康熙、乾隆應(yīng)該就是走過這條街，西去五臺(tái)山的。徐向前元帥年輕時(shí)曾在這街上一家雜貨店當(dāng)過學(xué)徒，業(yè)余時(shí)間一直讀書學(xué)習(xí)。這條街的趙家胡同，還走出了革命烈士趙云霄。當(dāng)年，商鋪、客店、商號(hào)、戲臺(tái)、機(jī)關(guān)單位等占滿了這條街的南北兩側(cè)，見證了歷史，是幾代人的記憶呀！”?短暫的老街之行印象深刻。除逢著的這三位老先生之外，應(yīng)該還有不少閱歷豐富、涵養(yǎng)深厚、德高望重的老先生，住在這滄桑幽深的老街里。他們隱在鬧市