醫(yī)院方艙護(hù)理崗面試題目及答案

單項選擇題（每題5分，共15分）1.方艙醫(yī)院收治的患者主要是（）A.危重癥患者B.輕癥患者C.急重癥患者D.外科手術(shù)患者答案：B解析：方艙醫(yī)院主要功能是收治輕癥患者，對其進(jìn)行集中隔離和治療，避免輕癥患者在社會上流動造成疫情擴(kuò)散，同時也能讓醫(yī)療資源更合理分配用于危重癥患者救治。危重癥患者一般在定點醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)病房救治；急重癥患者情況緊急，多在綜合性醫(yī)院急診科及相關(guān)科室；外科手術(shù)患者通常在具備手術(shù)條件的正規(guī)醫(yī)院外科病房。2.方艙醫(yī)院護(hù)理工作中，為防止交叉感染，醫(yī)護(hù)人員在進(jìn)行操作前后必須（）A.更換工作服B.洗手C.更換口罩D.測量體溫答案：B解析：洗手是預(yù)防和控制病原體傳播，防止交叉感染最簡單、最有效的措施。醫(yī)護(hù)人員在進(jìn)行各種操作前后洗手，可以有效清除手上的病菌，避免將病菌傳播給不同患者或自身。更換工作服一般在進(jìn)入和離開特定區(qū)域時進(jìn)行；更換口罩在口罩污染、損壞或達(dá)到使用時限等情況下進(jìn)行；測量體溫是監(jiān)測醫(yī)護(hù)人員自身健康狀況的一種方式，但不是操作前后防止交叉感染的關(guān)鍵措施。3.方艙醫(yī)院內(nèi)患者的生活垃圾應(yīng)按照（）處理。A.普通垃圾B.可回收垃圾C.醫(yī)療廢物D.有害垃圾答案：C解析：方艙醫(yī)院內(nèi)患者的生活垃圾可能攜帶病原體，具有潛在的傳染性，所以應(yīng)按照醫(yī)療廢物進(jìn)行處理，采用專門的收集、轉(zhuǎn)運和處置流程，防止病菌傳播和環(huán)境污染。普通垃圾不具備傳染性風(fēng)險；可回收垃圾主要是可再利用的物品，與患者生活垃圾性質(zhì)不同；有害垃圾是指對人體健康或者自然環(huán)境造成直接或潛在危害的生活廢棄物，患者生活垃圾不屬于此類。多項選擇題（每題5分，共15分）1.方艙醫(yī)院護(hù)理工作特點包括（）A.患者數(shù)量多B.護(hù)理工作強(qiáng)度大C.需多部門協(xié)作D.護(hù)理內(nèi)容相對單一答案：ABC解析：方艙醫(yī)院是為應(yīng)對大規(guī)模疫情而臨時設(shè)立的收治場所，會在短時間內(nèi)接收大量輕癥患者，所以患者數(shù)量多；由于患者數(shù)量眾多，醫(yī)護(hù)人員相對有限，導(dǎo)致護(hù)理工作強(qiáng)度大；方艙醫(yī)院的運行涉及醫(yī)療、護(hù)理、后勤保障、信息管理等多個部門，需要各部門密切協(xié)作。而護(hù)理內(nèi)容并不相對單一，除了基本的病情觀察、治療護(hù)理外，還需要關(guān)注患者的心理狀態(tài)、生活需求等多方面。2.以下哪些屬于方艙醫(yī)院護(hù)理人員需要具備的技能（）A.基礎(chǔ)護(hù)理操作技能B.應(yīng)急處理能力C.心理護(hù)理能力D.熟練的手術(shù)操作技能答案：ABC解析：基礎(chǔ)護(hù)理操作技能是護(hù)理工作的基礎(chǔ)，如測量生命體征、給藥等，是護(hù)理人員必須掌握的；在方艙醫(yī)院可能會遇到各種突發(fā)情況，如患者病情突然加重等，所以應(yīng)急處理能力很重要；患者在方艙醫(yī)院可能會因為疾病、環(huán)境等因素產(chǎn)生焦慮、恐懼等不良情緒，護(hù)理人員具備心理護(hù)理能力可以幫助患者緩解不良情緒，促進(jìn)康復(fù)。而方艙醫(yī)院主要收治輕癥患者，一般不涉及手術(shù)操作，所以熟練的手術(shù)操作技能不是必須具備的。3.方艙醫(yī)院在物資管理方面，需要重點管理的物資有（）A.醫(yī)療防護(hù)用品B.藥品C.生活物資D.醫(yī)療設(shè)備答案：ABCD解析：醫(yī)療防護(hù)用品是保障醫(yī)護(hù)人員自身安全的關(guān)鍵物資，如口罩、防護(hù)服等，需要重點管理，確保充足供應(yīng)和正確使用；藥品是對患者進(jìn)行治療的重要物資，合理管理藥品的儲存、發(fā)放和使用，關(guān)系到患者的治療效果；生活物資，如食品、飲用水等，是保障患者和醫(yī)護(hù)人員基本生活需求的，也需要妥善管理；醫(yī)療設(shè)備如心電監(jiān)護(hù)儀等，是對患者進(jìn)行病情監(jiān)測和治療的重要工具，同樣需要重點管理，確保其正常運行和維護(hù)。判斷題（每題5分，共20分）1.方艙醫(yī)院護(hù)理人員在工作中只要穿好防護(hù)服就不需要戴口罩。（）答案：錯誤解析：防護(hù)服和口罩都是重要的防護(hù)用品，在方艙醫(yī)院工作中，二者都必須正確佩戴?？谡挚梢杂行ё钃躏w沫傳播，防止病原體通過呼吸道進(jìn)入人體，與防護(hù)服共同構(gòu)成防護(hù)體系，缺一不可。2.對于方艙醫(yī)院內(nèi)情緒激動的患者，應(yīng)直接采取約束措施。（）答案：錯誤解析：對于情緒激動的患者，首先應(yīng)了解其情緒激動的原因，通過耐心溝通、安撫等方式緩解其情緒。約束措施是在其他方法無效，患者可能對自身或他人造成傷害時才考慮使用，且使用約束措施需要嚴(yán)格遵循相關(guān)規(guī)范和流程，不能直接采取。3.方艙醫(yī)院的通風(fēng)系統(tǒng)只要保證空氣流通即可，不需要特殊處理。（）答案：錯誤解析：方艙醫(yī)院的通風(fēng)系統(tǒng)非常重要，不僅要保證空氣流通，還需要有合理的氣流組織和空氣凈化處理。通過有效的通風(fēng)和空氣凈化，可以降低空氣中病原體的濃度，減少交叉感染的風(fēng)險，保障患者和醫(yī)護(hù)人員的健康。4.護(hù)理人員在方艙醫(yī)院工作結(jié)束后，可直接將防護(hù)服帶出污染區(qū)。（）答案：錯誤解析：防護(hù)服是在污染區(qū)使用的防護(hù)用品，工作結(jié)束后應(yīng)在規(guī)定區(qū)域按照正確的流程進(jìn)行脫卸，并進(jìn)行消毒處理，不能直接帶出污染區(qū)，以防止污染其他區(qū)域。簡答題（每題15分，共30分）1.請簡述方艙醫(yī)院護(hù)理人員在患者心理護(hù)理方面可采取的措施。答案：-建立良好的護(hù)患關(guān)系：主動與患者溝通交流，用溫和、耐心的態(tài)度傾聽患者的訴求，讓患者感受到關(guān)心和尊重，從而建立信任。例如，每天定時到患者床邊詢問患者的感受和需求。-疾病知識宣教：向患者講解疾病的相關(guān)知識，包括病因、癥狀、治療方法和預(yù)后等，使患者對自身疾病有正確的認(rèn)識，減輕因未知而產(chǎn)生的恐懼和焦慮?？梢酝ㄟ^發(fā)放宣傳資料、集中講解或一對一溝通等方式進(jìn)行。-鼓勵患者表達(dá)情緒：給患者創(chuàng)造一個安全、開放的環(huán)境，讓他們能夠自由表達(dá)內(nèi)心的擔(dān)憂、恐懼、煩躁等情緒。護(hù)理人員認(rèn)真傾聽并給予積極的回應(yīng)，如點頭、適當(dāng)?shù)恼Z言安慰等。-組織娛樂活動：在條件允許的情況下，組織一些適合患者的娛樂活動，如播放電影、組織簡單的健身操等，豐富患者的住院生活，轉(zhuǎn)移其注意力，緩解緊張情緒。-心理支持與鼓勵：關(guān)注患者的心理狀態(tài)，及時給予心理支持和鼓勵。對于患者取得的積極進(jìn)步，如病情好轉(zhuǎn)、心態(tài)改善等，及時給予肯定和表揚(yáng)，增強(qiáng)患者戰(zhàn)勝疾病的信心。2.方艙醫(yī)院護(hù)理工作中，如何做好感染防控？答案：-個人防護(hù)：護(hù)理人員要正確穿戴和脫卸個人防護(hù)用品，如防護(hù)服、口罩、護(hù)目鏡、手套等。穿戴前檢查防護(hù)用品的完整性，脫卸時嚴(yán)格按照流程避免污染自身和周圍環(huán)境。在工作過程中確保防護(hù)用品始終處于有效防護(hù)狀態(tài)，如有污染及時更換。-環(huán)境清潔消毒：定期對方艙醫(yī)院的病房、走廊、衛(wèi)生間等區(qū)域進(jìn)行清潔消毒。地面、物體表面等用合適的消毒劑進(jìn)行擦拭消毒；空氣可采用通風(fēng)、空氣消毒機(jī)等方式進(jìn)行消毒。消毒過程要嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行操作，確保消毒效果。-醫(yī)療廢物管理：規(guī)范醫(yī)療廢物的收集、轉(zhuǎn)運和處置?；颊弋a(chǎn)生的生活垃圾和醫(yī)療廢物都要按照醫(yī)療廢物的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類收集，使用專用的垃圾袋和容器，密封后及時轉(zhuǎn)運至指定地點進(jìn)行處理，防止醫(yī)療廢物泄漏和病菌傳播。-患者管理：對患者進(jìn)行分區(qū)管理，不同病情、不同感染風(fēng)險的患者分開安置，防止交叉感染。指導(dǎo)患者做好個人衛(wèi)生，如正確佩戴口罩、勤洗手等。限制患者的活動范圍，避免不必要的聚集。-手衛(wèi)生：護(hù)理人員在接觸患者前后、進(jìn)行各種操作前后以及接觸污染物品后等都要嚴(yán)格進(jìn)行手衛(wèi)生?？刹捎昧鲃铀词只蚴褂煤碱惖氖窒緞┻M(jìn)行消毒，確保手部清潔，減少病菌傳播。討論題（每題20分，共20分）在方艙醫(yī)院護(hù)理工作中，面對不同文化背景、不同性格特點的患者，如何提供個性化的護(hù)理服務(wù)？請結(jié)合實際進(jìn)行討論。答案：在方艙醫(yī)院護(hù)理工作中，患者來自不同地區(qū)、不同社會階層，有著不同的文化背景和性格特點，提供個性化護(hù)理服務(wù)非常重要。對于不同文化背景的患者：-宗教信仰方面：如果患者有特定的宗教信仰，護(hù)理人員應(yīng)充分了解其宗教習(xí)俗。例如，有的宗教有特定的祈禱時間和方式，護(hù)理人員可以在不影響醫(yī)療護(hù)理工作和其他患者的前提下，為其提供適當(dāng)?shù)目臻g和時間進(jìn)行宗教活動。在飲食方面，某些宗教對食物有禁忌，護(hù)理人員要與后勤部門溝通，確?；颊吣艿玫椒掀渥诮绦叛龅娘嬍?。-文化觀念方面：不同地區(qū)和民族可能對疾病有不同的認(rèn)知和應(yīng)對方式。比如一些患者可能更傾向于傳統(tǒng)的中醫(yī)療法，護(hù)理人員可以在遵循醫(yī)囑的情況下，適當(dāng)介紹一些正規(guī)的中醫(yī)輔助治療方法，如穴位按摩等，滿足患者的需求。對于一些少數(shù)民族患者，尊重其獨特的文化習(xí)俗和語言習(xí)慣，如有需要可尋找翻譯人員協(xié)助溝通，確保護(hù)理工作順利進(jìn)行。對于不同性格特點的患者：-性格開朗的患者：這類患者可能比較容易溝通，積極配合治療。護(hù)理人員可以鼓勵他們參與病房內(nèi)的一些活動組織，如協(xié)助組織娛樂活動等，發(fā)揮其積極性，同時也能帶動其他患者的情緒。但也要注意他們可能因為對疾病不夠重視而出現(xiàn)不遵守醫(yī)囑的情況，護(hù)理人員要及時提醒和溝通，向他們強(qiáng)調(diào)規(guī)范治療的重要性。-性格內(nèi)向的患者：他們可能不太主動表達(dá)自己的需求和感受。護(hù)理人員要更加細(xì)心觀察，主動與他們交流，用溫和、耐心的態(tài)度引導(dǎo)他們說出內(nèi)心想法?？梢酝ㄟ^書寫、手勢等方式與他們溝通，了解他們的不適和需求，給予更多的關(guān)心和安慰。-情緒急躁的患者