2024-2025學(xué)年培養(yǎng)小學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神教學(xué)

設(shè)計(jì)

主備

人

備

課

成

員

2024-2025學(xué)年小學(xué)四年級(jí)《社會(huì)與實(shí)踐》課程章節(jié)：第三單元《團(tuán)隊(duì)合

教作與共贏》。本節(jié)課內(nèi)容主要包括：1.團(tuán)隊(duì)合作的意義與價(jià)值：2.團(tuán)隊(duì)

學(xué)合作的基本要素；3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神的實(shí)踐活動(dòng)；4.團(tuán)隊(duì)合作中的

內(nèi)溝通與協(xié)作；5.團(tuán)隊(duì)合作的成功案例分析。通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生

容深入了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)他們?cè)趯?shí)際活動(dòng)中善于溝通、協(xié)作，

共同解決問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合

作精神，提高他們的實(shí)踐能力。

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)：本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1.社會(huì)責(zé)任

核感：理解團(tuán)隊(duì)合作對(duì)個(gè)人及集體的意義，積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，自覺(jué)承擔(dān)

心個(gè)人責(zé)任；2.溝通協(xié)作能力：在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)有效表達(dá)自己的觀

素點(diǎn)，傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，與他人協(xié)作解決問(wèn)題；3.問(wèn)題解決能力：運(yùn)用所學(xué)

養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作知識(shí)，分析問(wèn)題，制定解決方案，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整優(yōu)化；

目4.自我管理能力：在團(tuán)隊(duì)合作中，自我監(jiān)督，自我調(diào)節(jié)，不斷提高個(gè)人

標(biāo)素質(zhì)，為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)力量。通過(guò)本章節(jié)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在實(shí)踐中提升學(xué)科核

心素養(yǎng)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、學(xué)情分析：本章節(jié)針對(duì)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)層面已具備一

定的社交基礎(chǔ)，但對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的理論知識(shí)掌握有限，需要進(jìn)一步引導(dǎo)

和實(shí)踐。能力方面，學(xué)生們的表達(dá)、傾聽(tīng)和協(xié)作能力有待提高，特別是

學(xué)

在實(shí)際團(tuán)隊(duì)合作中遇到問(wèn)題時(shí)，解決能力較弱。素質(zhì)方面，學(xué)生具備一

情

定的好奇心和探索精神，但自我管理和責(zé)任感相對(duì)較弱，對(duì)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的

分

參與度和投入程度不一。在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生存在依賴(lài)心理，缺乏

析

自主性和積極性。這些因素將對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，需要在教學(xué)過(guò)程中

針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)和激發(fā)，幫助他們克服困難，培養(yǎng)良好的

團(tuán)隊(duì)合作精神和行為習(xí)慣，從而更好地掌握課程內(nèi)容，提高自身綜合素

質(zhì)。

學(xué)

具

準(zhǔn)多媒體

備

課

型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)

步師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課

驟

教

，采

特點(diǎn)

學(xué)生

標(biāo)和

節(jié)目

本章

針對(duì)

略：

與策

方法

教學(xué)

學(xué)四、

：通過(guò)

結(jié)合

論相

與討

講授

：1.

策略

法與

學(xué)方

下教

用以

深入

學(xué)生

引導(dǎo)

論，

組討

合小

，結(jié)

知識(shí)

理論

合作

團(tuán)隊(duì)

方講解

合作

析團(tuán)隊(duì)

：分

研究

案例

；2.

要性

的重

合作

團(tuán)隊(duì)

法思考

導(dǎo)

項(xiàng)目

；3.

技巧

協(xié)作

溝通

學(xué)習(xí)

從中

學(xué)生

，讓

案例

與成功

，共同

合作

分工

學(xué)生

鼓勵(lì)

動(dòng)，

踐活

隊(duì)實(shí)

計(jì)團(tuán)

習(xí)：設(shè)

策向?qū)W

養(yǎng)學(xué)

，培

場(chǎng)景

工作

團(tuán)隊(duì)

：模擬

扮演

角色

；4.

目標(biāo)

完成

：

教學(xué)

媒體

用多

5.使

力；

的能

問(wèn)題

解決

考和

位思

略生換

合作

示團(tuán)隊(duì)

象地展

生動(dòng)形

體，

學(xué)媒

等教

視頻

PPT、

結(jié)合

，

活動(dòng)

教學(xué)

樣的

富多

過(guò)豐

趣。通

習(xí)興

生學(xué)

高學(xué)

，提

過(guò)程

果。

學(xué)效

作教

隊(duì)合

高團(tuán)

，提

參與

積極

學(xué)生

教激發(fā)

）

分鐘

課（5

入新

學(xué)1.導(dǎo)

探索欲

激發(fā)其

趣，

的興

精神

合作

團(tuán)隊(duì)

生對(duì)

起學(xué)

：引

目標(biāo)

過(guò)望。

：

程過(guò)程

們生

它在我

嗎？

什么

作是

隊(duì)合

道團(tuán)

們知

：“你

提問(wèn)

設(shè)開(kāi)場(chǎng)

”

用？

么作

有什

計(jì)活中

步感受

學(xué)生初