人教版生物七年級(jí)上冊(cè)第一單元第二章認(rèn)識(shí)細(xì)胞1.2.4細(xì)胞的生活備課教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能闡明細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量，能區(qū)分無機(jī)物和有機(jī)物，并列舉常見的例子。說明細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，描述物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的大致情況。解釋細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器（葉綠體和線粒體）是如何工作的，知道它們分別在植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中的分布情況。概述細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，理解細(xì)胞核、DNA與基因之間的關(guān)系，以及它們對(duì)細(xì)胞生活和生物特征的影響。（二）過程與方法通過觀察圖片、視頻等資料，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力，能從直觀的現(xiàn)象中提煉出細(xì)胞生活的相關(guān)知識(shí)。參與小組討論和探究活動(dòng)，如模擬物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的游戲，提高學(xué)生的合作交流能力和探究能力。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的一些現(xiàn)象，如植物的生長(zhǎng)需要陽光、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)需要能量等，培養(yǎng)知識(shí)遷移能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)到細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各部分結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)配合完成生命活動(dòng)，樹立整體觀念。激發(fā)對(duì)生物學(xué)科的興趣，培養(yǎng)探究生命奧秘的欲望，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。體會(huì)生命的奇妙與偉大，增強(qiáng)愛護(hù)生物、保護(hù)生命的意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量，以及物質(zhì)的分類。細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的功能。細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器（葉綠體和線粒體）的作用。細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心。（二）教學(xué)難點(diǎn)區(qū)分無機(jī)物和有機(jī)物。理解葉綠體和線粒體如何實(shí)現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)換。理清細(xì)胞核、DNA、基因之間的關(guān)系，以及它們對(duì)細(xì)胞生活的控制作用。三、教學(xué)準(zhǔn)備（一）教師準(zhǔn)備制作多媒體課件，包含細(xì)胞生活相關(guān)的圖片（如細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出示意圖、葉綠體和線粒體結(jié)構(gòu)圖、細(xì)胞核結(jié)構(gòu)示意圖等）、視頻（如細(xì)胞攝取物質(zhì)的過程、能量轉(zhuǎn)換的動(dòng)畫演示等）。準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材和材料：蔗糖溶液、清水、燒杯、漏斗、半透膜（模擬細(xì)胞膜）等，用于演示細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的實(shí)驗(yàn)。準(zhǔn)備一些道具，如不同顏色的小球（代表不同的物質(zhì)），用于課堂上模擬物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的游戲。設(shè)計(jì)小組討論的問題和探究活動(dòng)的方案。（二）學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，了解大致的知識(shí)點(diǎn)。準(zhǔn)備筆記本和筆，用于記錄課堂重點(diǎn)和參與討論?？梢蕴崆八鸭恍┡c細(xì)胞生活相關(guān)的資料，如植物進(jìn)行光合作用的例子、動(dòng)物獲取能量的方式等，帶到課堂上與同學(xué)分享。四、教學(xué)過程教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容時(shí)間長(zhǎng)度老師講述內(nèi)容學(xué)生反饋板書導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境，引入細(xì)胞的生活3分鐘同學(xué)們，我們知道生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，就像我們?nèi)艘钚枰燥?、喝水、呼吸一樣，?xì)胞也有自己的生活。大家想一想，細(xì)胞每天都在忙些什么呢？它需要什么才能維持生活呢？今天我們就一起來探索細(xì)胞的生活?yuàn)W秘。學(xué)生們積極思考，有的說細(xì)胞可能需要營(yíng)養(yǎng)，有的說需要氧氣等。細(xì)胞的生活探究細(xì)胞的生活需要物質(zhì)物質(zhì)的分類（無機(jī)物和有機(jī)物）7分鐘細(xì)胞的生活首先需要物質(zhì)，那這些物質(zhì)可以分為哪兩類呢？大家看多媒體課件上的圖片，水、無機(jī)鹽這些物質(zhì)，它們的分子比較小，一般不含碳，我們把它們叫做無機(jī)物；而糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸這些物質(zhì)，分子比較大，一般含有碳，叫做有機(jī)物。大家能不能舉例說說生活中哪些是無機(jī)物，哪些是有機(jī)物呀？學(xué)生們紛紛舉例，如石頭中的無機(jī)鹽是無機(jī)物，饅頭中的淀粉是有機(jī)物等。一、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)1.無機(jī)物：水、無機(jī)鹽等（分子小，不含碳）2.有機(jī)物：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸等（分子大，含碳）探究細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的功能8分鐘細(xì)胞需要的物質(zhì)怎么進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞產(chǎn)生的廢物又怎么排出呢？這就離不開細(xì)胞膜的作用了。大家看這個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，燒杯里是清水，漏斗里是蔗糖溶液，漏斗口用半透膜封住，放入燒杯中。過一會(huì)兒，大家觀察漏斗內(nèi)液面的變化。（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示）大家發(fā)現(xiàn)漏斗內(nèi)液面上升了，這說明水分子能通過半透膜進(jìn)入漏斗，而蔗糖分子不能出去。細(xì)胞膜就像這層半透膜一樣，能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出，有用的物質(zhì)允許進(jìn)入，有害的物質(zhì)會(huì)被阻擋，細(xì)胞產(chǎn)生的廢物也能排出。接下來我們做個(gè)小游戲，這邊的小球代表有用物質(zhì)，那邊的代表有害物質(zhì)，大家扮演細(xì)胞膜，看看怎么讓物質(zhì)進(jìn)出。學(xué)生們認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，積極參與游戲，在游戲中理解細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的功能。二、細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出探究細(xì)胞的生活需要能量能量轉(zhuǎn)換器（葉綠體和線粒體）10分鐘細(xì)胞的生活不僅需要物質(zhì)，還需要能量。我們?nèi)送ㄟ^吃飯獲取能量，那細(xì)胞的能量從哪里來呢？這就需要能量轉(zhuǎn)換器了。植物細(xì)胞中有葉綠體，它能像“太陽能熱水器”一樣，把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中。而無論是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，都有線粒體，它能像“發(fā)電機(jī)”一樣，把有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。大家結(jié)合生活想想，植物為什么需要陽光，動(dòng)物為什么要吃東西呢？學(xué)生們思考后回答，植物需要陽光進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物儲(chǔ)存能量，動(dòng)物吃東西獲取有機(jī)物通過線粒體釋放能量等。三、細(xì)胞的生活需要能量1.葉綠體：光能→化學(xué)能（儲(chǔ)存在有機(jī)物中）2.線粒體：化學(xué)能→細(xì)胞能利用的能量探究細(xì)胞核是控制中心細(xì)胞核、DNA、基因的關(guān)系8分鐘細(xì)胞的生命活動(dòng)是由誰來控制的呢？是細(xì)胞核。細(xì)胞核里有DNA，DNA上有許多基因，基因就像“指揮棒”一樣，控制著生物的性狀和細(xì)胞的生命活動(dòng)。比如克隆羊多莉，它的長(zhǎng)相和提供細(xì)胞核的母羊一樣，這就說明細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心。大家能不能說說細(xì)胞核的重要性呀？學(xué)生們回答細(xì)胞核控制著細(xì)胞的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)。四、細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心細(xì)胞核→DNA→基因→控制生物性狀和細(xì)胞活動(dòng)課堂總結(jié)回顧本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容2分鐘今天我們學(xué)習(xí)了細(xì)胞的生活，知道了細(xì)胞需要物質(zhì)和能量，細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出，葉綠體和線粒體是能量轉(zhuǎn)換器，細(xì)胞核是控制中心。這些結(jié)構(gòu)相互配合，讓細(xì)胞能夠正常生活。學(xué)生們跟著老師一起回顧，鞏固所學(xué)知識(shí)?？偨Y(jié)：細(xì)胞是統(tǒng)一的整體，各結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)配合完成生命活動(dòng)五、教學(xué)拓展（一）教學(xué)拓展內(nèi)容介紹細(xì)胞的物質(zhì)代謝和能量代謝在生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)中的具體體現(xiàn)，如種子的萌發(fā)過程中細(xì)胞的物質(zhì)和能量變化。簡(jiǎn)單介紹細(xì)胞的其他結(jié)構(gòu)（如細(xì)胞質(zhì)）在細(xì)胞生活中的作用，讓學(xué)生對(duì)細(xì)胞的整體功能有更全面的認(rèn)識(shí)。展示一些特殊細(xì)胞的生活特點(diǎn)，如紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣時(shí)的能量利用情況、神經(jīng)細(xì)胞傳遞信息時(shí)的物質(zhì)變化等，拓寬學(xué)生的視野。（二）作業(yè)布置完成課后練習(xí)題，鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。以“細(xì)胞的一天”為題寫一篇短文，描述細(xì)胞一天中如何獲取物質(zhì)、能量，以及細(xì)胞核如何控制細(xì)胞活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和知識(shí)運(yùn)用能力。觀察身邊的一種