一、背景與目標隨著教育事業(yè)發(fā)展，校園安全管理面臨新挑戰(zhàn)。XX鎮(zhèn)中學作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，生源覆蓋周邊多村，學生上下學交通方式多樣，校園周邊環(huán)境復雜。為保障師生生命財產(chǎn)安全、維護教育教學秩序，結(jié)合《中小學幼兒園安全管理辦法》《校園安全防范建設規(guī)范》等要求，制定本方案，構建“全員參與、全程管控、全方位覆蓋”的安全管理體系。二、組織架構與職責分工成立校園安全管理領導小組，統(tǒng)籌安全工作：組長（校長）：統(tǒng)籌全局，對校園安全負總責，審批重大安全決策。副組長（分管副校長）：牽頭制定方案、組織落實，協(xié)調(diào)部門聯(lián)動。成員（政教處、教務處、后勤處主任，年級組長、班主任）：政教處：負責學生日常安全教育、行為管理、欺凌防治。教務處：將安全知識融入教學，保障課堂與活動安全。后勤處：維護設施安全、食堂管理、物資供應。班主任：班級安全第一責任人，落實日常管理與家校溝通。三、重點管理領域及實施措施（一）校園設施與環(huán)境安全1.隱患排查：后勤處聯(lián)合政教處每月排查校舍、消防、水電、體育器材，建立隱患臺賬，明確整改責任人與時限（重大隱患立即停用并上報鎮(zhèn)政府）。2.消防管理：每學期維護滅火器、應急燈，確保疏散通道暢通；宿舍（如有）實行用電管制，嚴禁私拉電線。3.周邊治理：聯(lián)合鎮(zhèn)派出所、村委會整治流動攤販、交通隱患，上下學時段設“護學崗”（教師、保安、輔警執(zhí)勤）。（二）學生日常安全管理1.考勤與請假：實行“晨午檢+課堂點名”，缺勤學生需追蹤原因；請假需家長確認，返校提交復課證明。2.課間與活動安全：值日教師巡查走廊、樓梯，制止追跑打鬧；體育課、社團活動前檢查器材、強調(diào)規(guī)則。3.交通安全教育：針對騎車、步行學生，開展“一盔一帶”教育，每學期聯(lián)合交警開展模擬演練。（三）食品安全與衛(wèi)生管理1.食堂管理：食材采購索證索票，工作人員持健康證上崗；餐食留樣48小時，每周公示菜譜。2.飲用水安全：定期檢測水質(zhì)，飲水機每周消毒；教育學生不喝生水、不買“三無”食品。3.傳染病防控：落實晨檢、因病缺勤追蹤，教室每日通風消毒；高發(fā)期普及防控知識，儲備防疫物資。（四）心理健康與生命教育1.心理輔導：設立心理咨詢室，專（兼）職教師每周開放；班主任每月開展“心靈對話”，關注留守兒童心理狀態(tài)。2.危機干預：建立“學生-班主任-心理教師-家長”四級預警機制，發(fā)現(xiàn)抑郁、欺凌傾向及時介入。3.生命教育：安全教育融入思政課、班會，通過情景劇、VR體驗增強自我保護能力。（五）校園欺凌與暴力防治1.制度建設：制定《校園欺凌防治細則》，設立匿名舉報箱、線上渠道。2.日常監(jiān)管：班主任每周班會強調(diào)危害，值周教師巡查隱蔽區(qū)域；發(fā)現(xiàn)欺凌立即制止、調(diào)查，保護受害者隱私。3.家校共育：每學期召開“反欺凌”家長會，引導家長關注孩子社交動態(tài)，避免家庭暴力。四、應急處置機制（一）預案制定針對火災、地震、踩踏、食物中毒等場景，制定專項應急預案，明確預警信號、疏散路線、救援分工（醫(yī)療組、疏散組、通訊組）。（二）應急演練每學期開展2次綜合演練（如地震+火災）、1次專項演練（如防踩踏），演練后復盤優(yōu)化；教師、保安需掌握急救技能，定期培訓。（三）響應流程發(fā)現(xiàn)險情，現(xiàn)場負責人（班主任/值班教師）立即啟動預案，組織救援并上報領導小組與鎮(zhèn)應急辦；救援結(jié)束后安撫情緒、配合調(diào)查、發(fā)布權威信息。五、監(jiān)督與評估（一）日常檢查實行“日查+周結(jié)+月評”：值日教師每日記錄隱患，周五匯總至政教處；每月召開安全例會，通報問題并整改。（二）專項督查每學期聯(lián)合鎮(zhèn)教育辦、派出所開展2次專項督查（消防、食品、設施安全），形成報告限期整改。（三）評估改進學期末通過“師生滿意度調(diào)查”“隱患整改率”等指標評估成效，總結(jié)經(jīng)驗修訂下一年方案。六、保障機制（一）人員保障每月組織安全培訓（法律法規(guī)、應急技能）；實行24小時值班制，保安持證上崗，校園監(jiān)控全覆蓋（存儲90天）。（二）經(jīng)費保障安全管理經(jīng)費納入預算，保障設施維護、演練、物資采購（消防器材、防疫物資）等支出。（三）家校協(xié)同建立“班級家長群+校級家委會”，每周推送安全提醒；每學期開展“家長護學”“安全開放日”活動。（四）宣傳教育每周開設1節(jié)安全教育課，內(nèi)容涵蓋交通、消防、網(wǎng)絡；利用廣播、公眾號常態(tài)化宣傳，每學期